六年级第一学期语文中华星课后训练题（推荐5篇）精选

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下面就是小编给大家带来的六年级第一学期语文中华星课后训练题，本文共5篇，希望大家喜欢阅读!

篇1：六年级第一学期语文中华星课后训练题

六年级第一学期语文中华星课后训练题

1、给多音字组词。

劲jìnjìng()哈hā()hǎ()

纤qiàn()xiān()卷juǎn()juàn()

2、读下面的诗句，体会诗句表达的感情

A东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是___________________________。朗诵时应充满__之情。

B黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的.弹片。

这两句写出了____________。朗诵时语调要_________。

C要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。

这四个排比句表达出了__________，朗诵时语调要___________。

3、阅读拓展。

祖国是什么?

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗!

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城!

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼!

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风!

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。

(1)本文综合运用了那些修辞手法?

(2)结合上下文，分析下列各句加横线的词语能否去掉，并简要说明理由。

A孩子仰起花一般好看的笑脸。

B从四面八方衔来了答案。

(3)白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?

(4)请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

篇2：六年级第一学期语文船长课后训练题

苏教版六年级第一学期语文船长课后训练题

一、拼写展示。

1.用“——”画出黑体字正确的读音。

坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步

2.根据拼音写词语。

午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍楼随着地势āoxiàn()下去，顷刻间变成一片fèixū()。

二、词语浏览。船长练习题设计

1.形近字组词。

感()吱()释()

撼()枝()泽()

2.用恰当的词代替加点的词语，写在括号中。

(1)5月12日，和平常一样，谭千秋老师6点多就起床了。()

(2)5月12日原本是一个再平常不过的日子。()

3.把下列词语补充完整。

大公无()地动山()生死()关血肉()糊

我会用这个成语写句子：

____________________________________________________________。

篇3：课后训练题六年级上学期语文

课后训练题六年级上学期语文

1.读拼音，写词语。

luōsuō hǎoláiwū  zhíyán búhuì

(  )(    ) (       )

2.把下面词语补充完整。

赞不( )口 兴高烈 直( )了当 争论不( )

精心()护 ( )尽全力 相( )相成()往直前

3.根据加点词在文中的意思写反义词。

我不好意思地承认了，但心里充满了骄傲。(   )

它果真写得很幼稚。(   )

4.读下面一段话回答问题。

在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。诗只有短短10行，但爸爸似乎读了好几个小时!我大气都不敢喘一口……终于，爸爸将诗稿放回盘子里。接着，他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了!”

(1)为什么“在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中”?

(2)为什么短短的10行诗，“我”却觉得“爸爸似乎读了好几个小时”?

篇4：六年级上册语文课后训练题

六年级上册语文课后训练题

⒈给下列加点字注音

内行( )婉转( )亲昵( )暗礁( )倔( )强

璀( )璨( )疙( )瘩( )默契( )顷( )刻

饶恕( )从( )容不迫 弱不禁( )风

⒉根据拼音写出汉字

化险为yí( )一cuí( )定音 眼花lióo( )乱 梦mèi( )以求 niǎoniǎo( )( )青烟 无边无yín ( )惊心动p( )挥sǒ( )自如⒊判断下列句子各使用了什么修辞方法?

⑴瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。( )

⑵孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。( )

⑶她决心把心海中的`暗礁一块一块炸平。( )

⑷从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。( )

⒋下列词语使用不当的一项是：( )

a孙晋芳传球技术高超，无论多么险恶，她却能够化险为夷，平稳地将球传出去。 b 我们的班长非常能干，处理班级事务得心应手，是老师的好帮手。

c丁香花挥洒自如，飘飘荡荡地落向地面。

d中国申奥委员会一路过关斩将，终于赢得了举行奥运会的资格。

篇5：六年级语文《有些人》课后训练题

六年级语文《有些人》课后训练题

一、写出下列加点词语的近义词。

1.他们的`脸去恒常浮着。()

2.她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。()

3.那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。()

4.事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。()

二、给下列句子选择正确的描写方法。

A.外貌描写B.语言描写

C.动作描写D.心理描写

1.她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会?”()

2.她惊叫了一声，眼睛挣得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。()

3.他蹲在地上，捡了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。()

4.记不住代数老师的名字，心里总有点愧疚。()