工民建专业毕业实践与毕业论文（甄选13篇）
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工民建专业毕业实践与毕业论文（甄选13篇）
下面是小编收集整理的工民建专业毕业实践与毕业论文，本文共13篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：工民建专业毕业实践与毕业论文
工民建专业毕业实践与毕业论文
XX大学 毕业论文
题 目： 姓 名： 专 业： 年 级： 完成日期：
目 录
一、工程概况 ....................................................... 1
1.工程概述 ...................................................... 1 2.地质水文状况 .................................................. 3 二、地下连续墙施工 ................................................. 4
1.施工工艺流程 .................................................. 4 2.施工方法 ...................................................... 4 三、关键点控制及针对性的预防措施 ................................... 24
1.异形槽段处理 ................................................. 24 2.预埋件安装技术措施 ........................................... 25 3.地下连续墙稳定与垂直度控制技术措施 ........................... 25 4.防接头砼绕流应急预防措施： ................................... 26 5.成槽槽壁坍塌处理措施 ......................................... 26 6.钢筋笼下放过程被卡或难以下放的处理措施 ....................... 26 7.地下墙渗漏水的预防及补救措施 ................................. 27 8.墙体夹泥或露筋现象处理措施 ................................... 27 四、个人体会与心得 ................................................ 27
1.地下连续墙的优点 ............................................. 27 2.地下连续墙的缺点 ............................................. 28
一、工程概况 1.工程概述
天津地铁6号线左江道站为地下二层岛式车站，标准段两柱三跨的现浇钢筋混凝土箱型框架结构，标准段宽20.7m，端头井段宽24.7m，结构高度14.71m、底板埋深17.61m。站中心顶板覆土为2.65m。车站主体采用明挖法施工，车站南、北端区间隧道采用盾构法施工，车站北端为盾构掉头井，南端为盾构始发、接收井。车站东侧设置一个“T”形出入口，车站顶板设置两个出入口及两个风道。
本站位于西青区友谊南路与左江道交叉路口南侧，呈南北向布置；东侧为友谊南路，友谊南路东侧为绿地及泉水园小区；西侧为辅道、绿地及福水园小区。两小区均位于主体基坑0.7H（13.67m）以外。车站起始里程DK36＋103.058，车站总净长266m，标准段地连墙深度为31.85m，端头井最深地连墙深度为41.65m（包含8.5m深素混凝土段），主体围护结构采用800mm厚的地下连续墙，共计106幅墙段。最重幅钢筋笼为“一”字形，位于端头井，重26.115t、长33.75m。地连墙接头采用锁口管。 2.地质水文状况
2.1工程地质
根据4月份的岩土工程勘察报告，工程地质情况见表1。
表1 工程地质情况简表
1
2.2水文地质
本区域地下水类型主要为松散岩类孔隙水，施工影响范围内主要为潜水及第一承压水层、第二承压水层。潜水水位埋深1.4～2.6m，水位标高0.44～1.44m，水位变幅在0.5～1.0m；第一层承压水水位大沽标高约为0.0m，第二层压水水位大沽标高约为-0.5m。
潜水主要赋存于杂填土①1层、粉质粘土④1层、淤泥质粘土④1t层、粉质粘土⑥1层、粉土⑥3层、粉质粘土⑥3t层、粉质粘土⑥4层，接受大气降水和地表水入渗补给，具有明显的丰、枯水期变化。第一层承压水主要赋存于粉土⑧1t层、粉土⑨1t层、粉砂⑨21层，接受上层潜水的渗透补给，与上层潜水水力联系紧密，水位受季节影响较小。第二层承压水主要赋存于粉土⑩1t层、粉砂⑴21层、粉土
2
⑴41层、粉砂⑴4层，该承压水水位大沽标高约-0.5m。
2.3周边环境情况
开工前，施工区域的地下管线已做了切改，地面设施已迁移，车站西侧将通讯管线和Φ200自来水管移至基坑西侧5m以外；车站东侧将一条原有市政雨水管线移至基坑东侧64m以外。地连墙施工前对XX小区建筑及地下管线按照监测方案
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⑴41层、粉砂⑴4层，该承压水水位大沽标高约-0.5m。
2.3周边环境情况
开工前，施工区域的地下管线已做了切改，地面设施已迁移，车站西侧将通讯管线和Φ200自来水管移至基坑西侧5m以外；车站东侧将一条原有市政雨水管线移至基坑东侧64m以外。地连墙施工前对XX小区建筑及地下管线按照监测方案
二、地下连续墙施工
1.施工工艺流程
图3 地下连续墙施工工艺流程图
2.施工方法
2.1导墙施工
2.1.1导墙是地下连续墙挖槽之前修筑的临时构筑物，对保证槽壁的稳定起着重要的作用。本工程导墙的形式为“┐┌”型。设计要求导墙深度以底部伸入原土层300mm为准，侧墙厚度250mm，翼板厚度200mm、宽度1000mm，混凝土强度等级为C30。依据现场实际情况，土质较好的部份导墙深度为1500mm，如遇暗浜、基础等障碍物处导墙施工可按以下两方面考虑：对障碍物处理深度小于2.0m，导墙可制成倒“L”形深导墙。深导墙施工方法：挖出障碍物的杂填物至基底或完全破除导墙范围内的基础砼块，将导墙的中心线引至槽底，在导墙背后用粘土分层回填密实，采用拼装模板施工，并加密支撑设置，防止模板变形、位移。对障碍物处理深度大于2.0m，可采取三合土混合物回填地基加固处理，再施工常规导墙。三合土四填配合比为，粉煤灰、黄砂、水泥＝260kg: 1000kg: 100kg回填应充分拌和并分层回填，厚度为30～50cm,并夯实适当均匀加水。地基加固视障碍物处理
情况另行出施工方案来确定。
2.1.2按照地连墙轴线外放100mm的需求，导墙开挖前测量放线定位，实地放样出导墙中心线比设计地下连续墙轴线外放100mm，导墙的开挖宽度应不小于1350mm（850+250+250）以保证导墙内侧宽度。
2.1.3导墙分段施工，分段长度根据模板长度和规范要求，一般控制在30～60m，并不得与地下连续墙的分幅线重合。
2.1.4导墙开挖后基底回填100mm厚粘土垫层，然后绑扎导墙侧墙钢筋、立模、浇注导墙侧墙混凝土，再绑扎导墙翼板钢筋、立模、浇注顶板混凝土。导墙拆模后及时用木方支撑（竖向3道，横向间距1.5m）并回填土保护。见图4导墙配筋图。
伸
入原土层不小于300mm
图4 导墙配筋图
2.1.5导墙制作完毕后，按照施工设计图纸，将相应槽段分界线标定到导墙顶部，用红漆标记，并标识槽段编号，同时注意复核与相邻轴线的位置关系。分幅后在导墙顶部测定实际标高，位置与钢筋笼的相应吊筋位置相一致，以控制钢筋笼顶标高。当导墙的混凝土强度达设计强度值时，即可进行成槽施工。导墙的垂直度、轴线偏差和顶面水平平整度均要控制在规范要求以内。
表2导墙允许偏差
2.2 泥浆制备及废浆处理
2.2.1泥浆系统施工工艺流程
图5泥浆系统工艺流程图
2.2.2 泥浆配制
? 护壁泥浆性能必须满足规范要求，在地下连续墙施工中，泥浆的优劣将直接影响地下连续墙成槽施工，泥浆性能控制详见表7。
制备泥浆的方法及时间应通过过试验确定，膨润土制备泥浆宜选用高速搅拌机拌制，泥浆拌制后应存放24小时以上，使之充分水化后方可使用。按规定的配合比配制 ，各种成分加减量误差不得大于
5%。储浆池内的泥浆应经常搅动，保持泥浆性能指标稳定、均一。
根据地质资料及施工经验初拟如下：
膨润土：CMC：纯碱：水=118kg：0.5kg：4.5kg：959kg 在施工过程中要坚持对泥浆指标进行定期检测。
表3 泥浆性能控制指标表
? 泥浆配制工艺流程见图6所示：
图6 泥浆配置流程示意图
为防止泥浆渗漏及土体失稳，破坏槽壁稳定，在成槽施工前，试配几种性能指标不同的泥浆，根据施工成槽中实际泥浆护壁效果取样测试后予以调整选用，从而改善和保证泥浆的护壁性能。泥浆应提前24小时制备。
2.2.3 泥浆储存
泥浆储存采用成组泥浆罐，总容量应满足成槽施工时的泥浆用量。单元槽段的最大挖土量（槽段0.85m厚，34m深，槽段最大宽度6.8m，），V＝196m3；按同时施工两幅槽段，确定泥浆罐总的容积不小于 450 m3。泥浆箱实物图如下所示：
图7 泥浆罐示意图
泥浆箱采用6mm厚钢板制作成2.5米×2.4米×6米尺寸的箱体，泥浆循环利用泥浆泵提供动力，保持泥浆循环，另用空压机对箱内泥浆不时进行吹搅，保证泥浆的品质。依据现场实际情况，泥浆箱沿围墙水平布设，泥浆加工区域及材料堆放区域位于泥浆箱的一端。拟投入13个泥浆箱，1个用于原液存放、2个用于废浆存放、10个用于泥浆循环。详见“施工平面布置图”中的泥浆箱布设图。泥浆泵按井字架要求用脚手架钢管架设，倒链连接。井字架间用钢管连接，立杆间距不大于2米，横杆间距不大于1米，横杆上满铺走道板，端头另一端搭设楼梯，步高500mm，一侧靠泥浆箱，一侧为护栏，箱顶的走道也需搭设护拦，高度1200mm，便于泥浆施工管理。
2.2.4 泥浆循环
泥浆循环采用3kw型泥浆泵在泥浆箱内循环，7.5Kw型泥浆泵输送，15Kw泥浆泵回收，由泥浆泵和软管组成泥浆循环管路。
2.2.5 泥浆的分离净化
泥浆使用一个循环之后，利用泥浆净化装置（滤砂机）对泥浆进行分离净化并补充新制泥浆，以提高泥浆的重复使用率。补充泥浆成分的方法是向净化泥浆中补充烧碱、膨润土等，使净化泥浆基本上恢复原有的护壁性能。泥浆净化装置见图8所示。
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图8 泥浆净化装置示意图
2.2.6 劣化泥浆处理
一般严重被水泥浸污及大比重泥浆即作废浆处理，废浆处理方法采用全封闭式的车辆将废浆外运到指定地点，保证城市环境的清洁。
2.2.7 泥浆施工管理
成槽作业过程中，槽内泥浆液面应保持在不致使泥浆外溢的最高液位，成槽作业暂停施工时，泥浆面不应低于导墙顶面50cm。
在清槽过程中应不断置换泥浆。清槽后，槽底0.2～1m处的泥浆比重应大于
1.20，含砂率不大于5％，粘度不大于30s。
在成槽过程中需不定时的检测槽壁中泥浆指标，应保持每开挖10m左右时检测泥浆一次，查看其比重、粘度、含沙率是否符合“泥浆性能控制指标表”的要求，否则应及时调整泥浆。
2.3 成槽施工
地连墙施工前应进行成槽试验，以核对地质资料检验所选用的`设备、机具、施工工艺以及技术要求是否适宜。
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图9成槽机实物图
2.3.1成槽顺序
? 单元槽段均采用三抓法，先挖两边，抓斗两边持力均衡，第三抓抓斗两边都已挖空，这就能使抓斗在中间土体时吃力均衡，可以有效地纠偏，保证成槽垂直度，具体详见下图10。异型槽段开挖顺序详见下图。
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图10 槽段开挖顺序图
? 开槽时必须使吊绳、抓斗中线与连续墙中线三线在同一铅垂面，在开挖过程中根据成槽机仪表显示的垂直度及时纠偏。
? 成槽时抓斗必须闭斗下放，并应尽量保持匀速下放和提升，以免使泥浆形成旋流冲刷槽壁，引起槽壁土坍塌。提斗要慢，以免因抓斗提出后泥浆补充不上造成槽壁经常外露，引起槽壁土体坍塌。
? 抓斗抓土进尺一般为500mm左右，抓斗不允许过度挤压槽壁土和装得过满，否则会使槽底形成较厚沉渣，影响护壁泥浆的性能，以至影响连续墙的施工质量。
? 护壁泥浆应随开挖过程及时补充，并始终保持在导墙面以下300mm～500mm位置；开挖完成后，应检查成槽质量，开挖深度允许偏差为0～＋200mm，单元槽段槽壁垂直度偏差必须小于1/300。
2.3.2 刷壁
槽段开挖至距离墙底0.5米时停止开挖，进行接头刷壁。采用特制的刷壁器由起重机悬挂紧贴上一槽段接头上、下中速升降，往复多次直至完全清除接头上泥渣和泥皮为止。据经验刷壁是地下墙接缝防水质量的关键，要求最后一次刷壁，其刷壁钢丝上没有任何土渣和泥皮。
刷壁的过程中，现场技术员及时记录刷壁的次数（不少于20次）和刷壁器上附着的泥土情况，做到施工有监督和记录。最后采用超声波对接头刷壁效果进行检验。
2.3.3 清底
? 刷壁完成后及时进行清底，抓斗应匀速下沉至槽底一定深度，缓慢将抓斗闭合将槽底大量的沉渣抓出，并最终保证槽底沉渣厚度不大于10cm，在土渣未完
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全沉淀之前用新泥浆把槽内的泥浆置换出来，使槽底泥浆比重不大于1.15g/cm3。
? 清底换浆施工时需注意泥浆泵或吸泥管下放时不能一次到底，须先在距槽底1～2m处进行试吸，防止抓斗搅浑槽底沉渣，造成潜水泥浆泵或吸泥管堵塞。
? 清底换浆时，要及时向槽内补充优质泥浆，保持浆面基本平衡。
2.3.4 成槽机挖槽注意事项及操作要领
? 根据设计图纸确定的地连墙位置，在导墙顶面上测量放线并按编号分幅。 ? 将抓斗就位，就位前要求场地平整坚实，以满足施工垂直度要求，成槽机履带与导墙平行，抓斗要对准导墙中心线。为减少抓斗施工的循环时间，提高功效，每台成槽机配2台自卸汽车在抓斗旁接渣，将泥渣运至场地内临时堆土场暂存。
? 成槽垂直度控制是地连墙施工的关键，成槽施工中注意观察车载测斜仪器，发现偏斜随时采用纠偏导板来纠偏。遇到严重不均匀的地层，或纠偏困难的地层时，回填槽孔，然后重新抓槽。
? 边开挖边向导墙内泵送泥浆，保持液面在导墙顶面下50cm。挖槽过程中随着孔深的向下延伸，要随时向槽内补浆，使泥浆面始终位于泥浆面标志处，直至槽底挖完。
?成槽过程中，导杆应垂直槽段，抓斗张开，照准标志徐徐入槽抓土，严禁迅速下斗，快速提升，以防破坏槽壁和坍塌，垂直度应控制在设计要求之内，抓斗挖出土直接卸到自卸车上，转运到堆土场。随着开挖深度增加，连续不断向槽内供给新鲜泥浆，保证泥浆高度，各项泥浆指标要符合技术要求，使泥浆起到良好的护壁作用，防止槽壁坍塌，在遇到含砂量较大的土层，槽壁易塌时，注意加大泥浆比重，适当加入加重剂，当接近槽底时，放慢开挖速度，仔细测量槽深，防止超挖和欠挖。
? 司机操作要领
① 抓斗出入导墙口时要轻放慢提，防止泥浆掀起波浪，影响导墙下面、后面的土层稳定。
② 不论使用何种机具挖槽，在挖槽机具挖土时，悬吊机具的钢索不能松驰，一定要使钢索呈垂直张紧状态，这是保证挖槽垂直精度必需做好的关键工序。
③ 挖槽作业中，要时刻关注测斜仪器的动向，及时纠正垂直偏差。
④ 单元槽段成槽完毕或暂停作业时，即令挖槽机离开作业槽段。
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? 成槽过程中精度控制
根据安装在液压抓斗上的探头，随时将偏斜的情况反映到通过探头连线在驾驶室里的电脑上，驾驶员可根据电脑上四个方向动态偏斜情况。启动液压抓斗上的液压推板进行动态的纠偏，这样通过成槽中不断进行准确的动态纠偏，确保地连墙的垂直精度要求。
2.3.5 槽段成槽检查
? 槽深测量及控制
槽深采用标定好的测绳测量，每幅根据其宽度测2～3点，同时根据导墙标高控制挖槽的深度，以保证设计深度。
? 槽宽及槽壁垂直度检测
成槽后采用超声波按2点检测槽段深度、槽宽及槽壁垂直度见图11。槽段允许偏差见下表4。
图11超声波检测图
表4 槽段允许偏差表
2.4 钢筋笼的制作
? 钢筋笼按设计要求加工制作，钢筋笼加工平台在场地内用槽钢拼装而成。 ? 钢筋笼制作前应核对单元槽段实际宽度与成型钢筋尺寸，无差异才能上平台制作。
? 钢筋笼主筋接头采用“闪光-预热-闪光焊”，其余采用电弧焊。钢筋连接接头相互错开，在同一截面内的钢筋接头面积百分率：对于绑扎连接不宜大于50%；对于焊接连接不应大于50%。
在闪光-预热-闪光焊中应合理选择调伸长度、烧化留量、顶锻留量以及变压器级数。调伸长度应随着钢筋牌号的提高和钢筋直径的加大而加大，主要是缓解接头的温度梯度，防止在影响区产生淬硬组织，HRB400钢筋伸长量在40～60mm内选用；烧化留量应区分一次烧化留量和二次烧化留量，一次烧化留量等于两根钢筋在断料时切断机刀口严重压伤部分，二次烧化留量不应小于10mm；顶锻留量应为4～10mm，并应随钢筋直径的增大和钢筋牌号的提高而增加；变压器级数应根据钢筋牌号、直径、焊机容量以及焊接工艺方法等具体情况选择。
钢筋下料不得有马蹄形或扭曲；钢筋端部不得弯曲；出现弯曲应调直或切除。 ①、对焊注意事项
a.对焊前应清除钢筋端头约150mm范围的铁锈污泥等，防止夹具和钢筋间接触不良而引起“打火”。钢筋端头有弯曲应予调直及切除。
b.当调换焊工或更换焊接钢筋的规格和品种时，应先制作对焊试件（不小于2个）进行冷弯试验，合格后，方能成批焊接。
c.焊接参数应根据钢种特性、气温高低，电压、焊机性能等情况由操作焊工
自行修正。
d.焊接完成，应保持接头红色变为黑色才能松开夹具，平稳地取出钢筋，以免引起接头弯曲。
e.不同直径钢筋对焊，其两截面之比不宜大于1.5倍。
f.焊接场地应有防风防雨措施。
? 钢筋笼加工时纵向钢筋采用对焊焊接，横向钢筋与纵向钢筋连接采用点焊，桁架筋采用单面焊，长度不小于10d，接头位置要相互错开，同一连接区段内焊接接头百分率不得大于50%。
?钢筋笼制作时必须按设计要求配筋，整体拼装，防止吊装时产生较大变形造成钢筋笼入槽困难，钢筋水平筋与桁架钢筋交叉点、吊点2m范围、钢筋笼口及边框一定范围内宜100%焊接牢固，其他部位可满足50%焊接，同时必须满足钢筋笼起吊要求。
? 为保证钢筋笼在起吊过程中具有足够的刚度，采用增设纵、横向钢筋桁架及主筋平面上的斜拉条等措施，所有钢筋连接处均焊接牢固，保证钢筋笼的起吊刚度。
? 钢筋笼纵向预留导管位置，并上下贯通；钢筋笼底端在0.5m范围的厚度方向进行收口处理；根据设计图纸钢筋笼设置定位钢垫块，竖向间距为3.0m，水平方向每排设置2块，定位垫块采用δ3钢板压制成型。见图12 钢筋笼保护钢垫块设置示意图。
图12钢筋笼保护钢垫块设置示意图
? 按设计预埋与压顶梁处的钢筋接驳器，预留接驳器与钢筋笼主筋电焊牢固，预埋时应根据实测的导墙标高埋设。
? 测斜管在钢筋笼上的埋设
根据设计要求，墙体变形沿基坑长边每20m设一测点，基坑短边中点、阳角处部位须设测点，与桩顶水平位移监测宜处于同一断面（测点布置按照经论证的施工方案实施）。
见图13 测斜管设置示意图。
图13测斜管设置示意图
? 异形槽段钢筋笼在正常钢筋平台上加工，在钢筋笼加工的过程加设支撑筋，增强钢筋笼加工过程中的稳定。
⑴ 钢筋笼吊点材料的选择、导管仓布置与钢筋笼加固
① 吊点材料的选择：根据本工程钢筋笼重量，钢筋笼起吊吊点选用φ32mm圆钢，“L”、“T”型钢筋笼斜支撑，吊点处设置。钢筋笼最上部第一根水平筋用φ28钢筋进行加固。为了防止钢筋笼在吊装过程中产生不可复原的变形，各类钢筋笼均设置纵向抗弯桁架，转角形钢筋笼还需增设定位斜拉杆等。具体加固方案见钢
筋笼吊装方案。
② 导管仓的设置：根据槽段宽度来设置导管仓，参照规范，每根导管的影响范围为3m，故宽度小于等于4m的槽段设置一根导管，宽度大于4m的槽段设置两根导管，两根导管间距不能小于3m。
⑵ 钢筋笼制作质量标准
钢筋笼制作质量标准见下表5。
表5 地下连续墙钢筋笼制作的允许偏差表
2.5 钢筋笼的吊装如14图所示
图14钢筋笼吊装图
2.6 吊装锁口管
? 锁口管安装前应对锁口管逐段进行清理和检查，并进行预拼接，检查合格后进行编号使用，采用150t履带吊吊装见15图所示。
? 锁口管分段起吊入槽，在槽口逐段拼装成满足施工需要长度后，下放到槽底。
? 下放时管中心线必须对准正确位置，垂直并缓慢下放，当距槽底500mm左右时，快速下入，插入槽底，并在背面填砂袋，防止砼从底部及侧部绕流到锁口管背面。
? 锁口管上部用木楔与导墙塞紧，待钢筋笼安放后，套上引拔机，引拔机的位置需按槽段分幅位置放置，后用引拔机上的抱箍夹紧锁口管，固定住锁口管见图16所示。
图15钢筋笼吊装图
2.7 水下混凝土灌注 图16起拔器紧夹锁扣管图
?本工程地下连续墙混凝土的强度等级为C30、P8，混凝土塌落度为18～22cm。 ? 混凝土浇筑采用导管法施工，导管选用D=300的圆形螺旋快速接头型。每幅槽设两砼导管，间距不大于3000mm，异型钢筋笼导管布置图如下：
?
导管使用前应进行预连接，检查合格后编号使用，密封必须可靠，并进行承压试验。
?用吊车将导管吊入槽段规定位置，导管上顶端装漏斗，承接混凝土。导管插入到离槽底标高300mm左右浇筑混凝土。
?在混凝土浇注前要测试混凝土的塌落度，并按规定留置试块。
? 检查导管的安装长度，并做好记录，每车混凝土填写一次记录，导管插入混凝土深度应保持在2～6m。
? 导管开灌时应保证初灌量，每根导管应备有2.5m3混凝土量。
? 为了保证混凝土在导管内的流动性，防止出现混凝土夹泥的出现，槽段混凝土面应均匀上升且连续浇注，浇注上升速度不小于2m/h，两根导管间混凝土面高差不大于30cm。
?开始灌注混凝土前，导管内应放入可浮起的隔离塞球，球径为Ф300mm。 ?球胆浮出泥浆液面后回收，以备继续使用，在砼开浇同时，开动泥浆泵回收泥浆，最后5m左右泥浆如已严重污染，则抽入废浆池。
⑴搅拌车砼不断送入导管内，每浇完1-2车砼，应对来料方数和实测槽内砼面深度所反映的方数，用测绳校对一次，二者应基本相符，测量数据要记录完整。导管埋管值应控制在2m-6m，当导管有4.5m左右埋管值时，应拆除一节导管，拆除的导管在指定位置冲洗干净，堆放整齐，当砼不畅通时，可将导管上下提动，提动幅度在30cm左右。
⑵在离预定计划最后4车时，每浇一车测一次砼面标高，将最后所需砼量通知搅拌站。浇筑需充分翻浆以保证墙顶质量，并做好落手清工作
⑶在混凝土浇注时，不得将路面的混凝土扫入槽内，污染泥浆；地连墙混凝土浇筑顶标高以高于冠梁底500mm控制，保证墙顶混凝土强度满足设计要求。
⑷混凝土浇筑必须保证连续性，间隔时间不得超过30min。浇筑示意图见图17。
图17 混凝土浇筑示意图
2.8 顶拔锁口管
? 锁口管吊装就位后，随即安装液压千斤顶顶拔器。
? 为了减小锁口管开始顶拔时的阻力，可在混凝土开浇以后4小时或混凝土面上升到15m左右时，启动液压千斤顶顶拔器松动锁口管，防止由于混凝土浇筑时
间过长，下部混凝土凝固造成锁扣管无法拔出。
? 正式开始顶拔锁口管的时间，应以开始浇灌混凝土时同条件试块达到终凝状态所经历的时间作为参考。当开浇第一车砼时，应取样在旁做一组试块，当试块达到初凝(手指摁下去留有指印)时(约4-5小时)，可以提动接头箱，以后每隔10-20分钟提动一次，提升幅度20cm左右，终凝前将最后一节管拔出。
? 在顶拔锁口管过程中，具体根据油泵显示的压力等来控制顶升速度。
? 锁口管由液压千斤顶顶拔器顶拔，150t履带吊协同作业。
(6)锁口采用δ18的钢板在工厂定制而成，单根长度8m，采用锁销连接。引拔机采用四个千斤同引拔，依据厂家提供的技术参数，最大向上的引拔力可达360t。
2.9地连墙墙趾注浆
（1）注浆管采用套丝螺纹连接，固定于钢筋笼桁架中部，间距宜为3~4米左右，单幅槽段注浆管数量不少于2根。用电焊与桁架焊接牢，防止钢筋笼吊放、入槽时碰撞滑落。电焊时需特别注意连接处的焊点质量，别漏焊，焊接时电流不能过大，防止焊穿。
（2）注浆管埋设之前，应实测槽深，使注浆管底部埋入槽底，确保后道工序注浆质量。
（3）地下墙砼浇筑之前，应做好注浆管顶部封口工作，并做好保护措施。
（4）注浆管采用直径Φ48mm的无缝钢管，插入槽底20~50cm，插入槽底部份制成花杆形式，该部分可用封箱带或黑包布包住。
（5）注浆时间：注浆管应在混凝土初凝之后，终凝之前进行清水开塞。注浆宜在成墙48小时后进行，注浆压力宜控制在0.2MPa～0.4MPa。
（6）注浆要求：单根注浆量为2m?或地下连续墙由于注浆而隆起达到10mm时，停止注浆。注浆材料：32.5级普通硅水泥、水（配合比1: 1.2）。
（7）试注浆：采用注浆泵进行充填注浆作业，一次注浆法注浆，直至进浆量接近零为止。为了解土体的渗透性，试注两孔时，详细记录注浆压力和流量的关系，以便修改注浆参数和水灰比。注浆终止条件可分为注浆压力控制和注浆量控制，根据设计每根注浆管注浆量达到2m3时可终止注浆或者流量小于1～2L/min时，也可以终止注浆。注浆时详细记录注浆时压力的大小和注浆量，观察是否冒浆，墙顶标高有无变化，以此作为以后注浆时的调整依据。
2.10地下连续墙施工质量标准
地下连续墙施工质量详见表6。
表6 地下连续墙施工质量标准表
三、关键点控制及针对性的预防措施
1.异形槽段处理
为了保证成槽作业中，成槽机抓土能够按照设计尺寸准确到位，在墙体为“L”型、“Z”型的地连墙导墙施工时，将其中一段加长200mm。如图18所示。
图18 地下连续墙拐角处加长示意图
2.预埋件安装技术措施
钢筋笼预埋件将连续墙与主体结构连成一个受力整体，预埋件位置必须准确。地下连续墙施工中，由于预埋件预埋在地下连续墙之内，地下连续墙位置的误差将直接引起预埋件位置的不准，从而使预埋在连续墙里的预埋接驳器与梁的钢筋不能准确连接，为确保埋件地下连续墙中位置准确，在施工中采取以下措施：
? 在领会设计意图的基础上，熟读图纸，力求避免错误；充分落实三检制度，要求质检工程师从严从细把关；设立专职技术人员负责，并报总工复核。
? 施工中为确保开挖后地下连续墙的预埋件位置正确，在钢筋笼加工时提前用油漆画出预埋件位置，并用经纬仪进行核正，各预埋件采用扎丝绑扎固定牢固。安放钢筋笼时先测量搁置点，导墙顶的标高，计算出吊筋的长度，确保钢筋笼的位置正确，从而保证各预埋件的位置正确。
3.地下连续墙稳定与垂直度控制技术措施
? 槽壁稳定性是地下连续施工的重中之重，针对该工程的特点，对影响槽壁稳定性的关键点制定以下技术措施。
① 地下水头控制
根据相关的技术要求，结合以往的施工经验，成槽时的槽段内泥浆液面应高出地下水位1.5m左右才能有效控制地下水头。本工程场区内地下静止水位埋深一般为1.5m～2.6m，在局部高差不足时，可采取增大泥浆比重的措施。
② 泥浆控制
为了提高泥浆护壁功能，将采用泥浆分离设备来分离细砂。并经常性的检测泥浆质量，性能不满足质量要求的泥浆要废弃处理。
③ 施工荷载控制
在槽段成槽过程中，尽量控制大型机械在槽段边的扰动，以及严格控制槽段边的物体堆载情况，尽量减少外部施工荷载对槽壁稳定性的影响。
? 垂直度保证措施
成槽质量的好坏重点在垂直度的控制上，为保证成槽质量，有效控制垂直度（1/300）,采取如下措施：
设备选用带有强制纠偏功能的成槽机，成槽过程中利用成槽机的显示仪进行垂直度跟踪观测，做到随挖随纠。
如遇特殊情况，可采用超声波检测垂直度，根据检测结果进行槽壁纠偏。
4.防接头砼绕流应急预防措施：
地下连续墙施工过程中，由于槽壁局部塌方可能会引起接头处砼绕流现象，故事先应作好以下预防施工措施。
?先行幅槽段安放锁口管结束后，应将锁口管背面用袋装砂石回填密实，减少砼绕流的可能性。
?在顶升锁口管过程中，发现该幅槽段有砼绕流（即锁口管上沾有混凝土），应及时采用专门铲具进行清除，必要时采用成槽机抓斗提前进行开挖下一槽幅。
?由于接头砼绕流而影响到接头连接施工质量，做好施工记录并进行分析论证，视情况决定是否在基坑开挖前进行基坑外高压旋喷桩或背后注浆加固措施。
5.成槽槽壁坍塌处理措施
? 施工过程发现槽壁坍塌时，立即加重泥浆比重，并将坍塌处的泥土抓出来，再次对槽壁修槽。
? 在槽壁坍塌较严重无法进行修槽情况下，必须将泥浆抽掉，采用优质粘土加一定比例干水泥粉拌合回填后重新进行挖槽，成槽过程加重泥浆比重起到护壁作用。并准备好快速下钢筋笼、浇筑混凝土等工作。
? 在基坑土方开挖过程，如发现因坍塌形成的鼓包，应及时安排人工采用风镐进行剔除，并用砂浆抹面不得出现露筋现象。
6.钢筋笼下放过程被卡或难以下放的处理措施
? 槽壁凹凸不平、弯曲、钢筋笼尺寸不准确使钢筋笼无法下放时，应将钢筋笼提起，并重新对槽段进行修槽直至超声波检测合格后再下放；
? 吊放过程产生变形的，将钢筋笼重新修整加固后才能吊放。
7.地下墙渗漏水的预防及补救措施
? 槽段接头处不允许有夹泥，施工时必须用刷壁器上下刷动不少于20次，直到接头无泥为止。
? 严格控制导管埋入混凝土中的深度，绝对不允许发生导管拔空现象，如万一拔空导管，应立即测量混凝土面标高，将混凝土面上的泥吸清，然后将导管插入已浇筑混凝土面以下1m左右，再继续浇筑混凝土。
? 保证混凝土的供应量，工地施工技术人员必须对搅拌站提供的混凝土质量证明书进行审核并测试其到达施工现场后的混凝土坍落度，保混凝土供应的质量。
? 如开挖后发现接头有渗漏现象，应立即堵漏。封堵方法可采用管引流、化学灌浆法等。
8.墙体夹泥或露筋现象处理措施
? 遇塌孔可将沉积在混凝土上的泥土吸出，继续浇灌，如混凝土凝固，可将导管提出，将坍塌物清出，重新下导管浇注混凝土，混凝土已凝固出现夹层，应在清除后采取压浆补强措施。
? 导管提升过猛，导管底口超出原混凝土面，底口涌入泥浆时，出现断墙的视情况采用补墙或注浆加固措施。
? 开挖过程出现墙体露筋现象的，及时安排人工将表面浮浆清理干净，并采用砂浆抹面，以免墙体钢筋锈蚀。
四、个人体会与心得
1.地下连续墙的优点
地下连续墙具有结构刚度大、整体性、抗渗性和耐久性好的特点，可作为永久性的挡土、挡水和承重结构；能适应各种复杂的施工环境和水文地质条件，施工时基本无噪音、无震动对邻近建筑物和地下管线影响较小；能够建造深度
（10~50m）、宽度（45~120cm）和形状的地下墙。由于地下连续墙具有一系列的优点，所以，在城市地铁和深基础工程中得到越来越广泛的应用。因此我们更要掌
握地下连续墙的优缺点。
（1）施工时震动小、噪音低，非常适于在城市施工。
（2）墙体刚度大，用基坑开挖时，可承受很大的土压力，极少发生在地基沉降或塌方事故，已经成为深基坑支护工程中必不可少的挡土结构。
（3）防渗性能好，由于墙体接头形式和施工方法的改进，使地下连续墙几乎不透水。
（4）可以紧贴原有建筑物建造地下连续墙。
（5）可用于逆做法施工。地下连续墙刚度大，易于设置埋设件，很适合于逆做法施工。
（6）地下连续墙对地基的使用范围很广，从软弱的冲击地层到中硬的地层、密实的砂砾层，各种软岩和硬岩等所有的地基都可以建造地下连续墙。
（8）占地少，可以充分利用建筑红线以内有限的地面和空间，充分发挥投资效益。
（9）工效高、工期短、质量可靠、经济效益高。
2.地下连续墙的缺点
地下连续墙也存在一些不足之处：如很软的淤泥质土，含漂石的冲积层和超硬岩石等特殊的地质条件下，施工难度很大；如果施工方法不当或施工地质条件特殊，可能出现相邻墙段不能对齐和漏水的问题；如果用作临时的挡土结构，比其他方法所用费用要高；而且在城市施工时，废泥浆的处理比较麻烦。地下连续墙做围护结构时既有优点也有不足之处，我们在实际施工过程中应根据工程的水文地质条件、对周边环境的影响、工程进度目标等综合条件考虑是否选择地下连续墙做围护结构。
篇2：护理学专业本科生毕业论文工作的探索与实践
护理学专业本科生毕业论文工作的探索与实践
3.加强系部与临床教学医院联系，监控毕业论文工作全过程
为进一步完善论文管理工作，在福建中医学院护理学专业临床教学工作会议上，我系与福州、厦门、漳州、泉州地区各临床教学医院的护理部主任、临床教学负责人一起，讨论了此次毕业实习与毕业论文工作改革的情况，听取各方意见。5月，我系在级学生毕业论文工作完成以后，也专门召开了毕业论文工作总结会议，与福州地区部分医院的护理部主任一起评选优秀论文、探讨改进工作的方法。1月，举办20临床护理学师资培训班，对全省十五所医院护理人员代表进行为期三天的培训，介绍“护理临床教学与毕业论文工作”、“护理科研基本程序”等知识。此外，考虑到我系的毕业论文工作尚处于试验探索阶段，又专门安排了系部老师参加指导，负责与各临床医院护理部联络协调及为学生答疑释惑。并自年起，系部安排教师作为联络员，下到福州各临床教学医院，参加论文开题、论文答辩，并加强中期检查。
4.临床教学医院密切配合，保证毕业论文工作顺利完成
临床医院重视毕业论文工作，组织成立毕业论文评审委员会，严格选聘指导教师，开展指导人员培训，交流论文指导经验，明确工作任务、职责，清晰论文指导流程。护理部针对学生论文的选题、设计、资料收集、统计、分析、文献查阅等进行了专题讲座，讲座后，由学生根据自身兴趣确定论文的研究方向，论文评审委员会认真审定学生上报的课题，安排指导老师与学生见面，并由教师对学生进行一对一指导，协助学生论文拟题，为学生写作答疑，避免学生在论文创作过程中走弯路。护理部组织“毕业论文开题报告会”，针对学生论文题目、论文设计、方法等提出意见和建议。在学生撰写论文过程中，护理部负责宏观调控，指导老师则耐心细致引导学生搜集论文相关资料撰写论文，并针对论文相关内容定期进行督促和检查，及时与学生交流并对论文进行修改，使学生能够在规定时间内写出一定质量的论文。最后学生论文完成后由护理部组织论文评审委员会对学生论文进行评审，选出优秀论文上报系部。毕业论文工作结束后，护理部及时进行工作小结，综合分析学生毕业论文水平，指出存在问题，提出意见和建议。
三、取得的成效
1.学生表现了较高的悟性和科研能力，个人潜能得到发挥。能够将课堂所学知识与临床实际运用相结合，培养了严谨勤奋的工作态度和求实创新的科学作风。
2.大多数同学能够运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选课题进行充分的调查、研究、统计和分析，掌握了文献检索、课题设计、调查研究、收集数据、阅读专业资料等科研工作的基本程序与方法，具备了撰写论文的能力。
3.临床教学医院反馈，毕业论文工作的开展不仅培养了学生独立工作能力和创新精神，锻炼了学生从事科研的能力，使学生的综合素质得到了提高，同时，为更好地指导学生撰写毕业论文，带教老师也加强自我充电，使自身的教学科研能力也得到了相应的提高。
【参考文献】
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篇3：学前教育专业毕业论文：浅谈音乐教学与实践的相结合
摘 要：音乐使孩子活泼，好动的个性得到满足，好动是孩子们的天性，把表演与教学活动相结合，可以发挥孩子的音乐潜能，在音乐教育活动中对孩子综合能力的培养是其核心内容，想象力、学习兴趣的培养至关重要。学生想象力的培养不仅使自己的知识更丰富，而且使教学活动妙趣横生，更有助于学生注意力、记忆力、思维能力的发展。总之，在幼儿音乐教学之中，以情感为动力，在不断挖掘幼儿创造潜力的同时，使幼儿内在心灵在美的节奏中和谐发展，这就是音乐教育给我们带来的启示。
关键词：艺术教育、音乐教学活动、实践、相结合
正 文：踏着新世纪的脚步，我们在迎接新的知识经济时代的到来和未来世纪挑战的过程中奋斗拼战，而作为教育领域里最基层的幼儿园，老师们在幼儿的教育引导方面起着巨大的作用。我们应该充分发挥孩子的想象思维力
一、活动形式丰富多彩
我们在设计活动时让幼儿在玩中学，使孩子乐于学，我们将歌曲，音乐游戏，律动，打击乐，歌表演，音乐欣赏，舞蹈等诸多形式带日常教学中，融入音乐基本训练。引导幼儿参与音乐实践活动，让孩子们尝试多种形式的音乐实践活动，这样不仅增强额学生的参与意识，而且能更好地挖掘幼儿的音乐潜能。
二、表演游戏与教育相结合
音乐使孩子活泼，好动的个性得到满足，好动是孩子们的天性，把表演与教学活动相结合，可以发挥孩子的音乐潜能，如：《国旗红红的哩》先让孩子们看五星红旗，国旗是红色的，那上面有五颗黄色的星星，它是升在高空中。
三、赋予音乐以色彩
孩子对颜色非常的敏感。给他们一些五颜六色的笔、一张红色的纸、让孩子们尽兴涂画，是他们热衷的活动之一。这样也能让我们的教学活动变得轻松而多彩起来。一个音乐活动结束以后，孩子们除了学到一首歌曲，除此之外还有什么呢?活动虽然结束了，但是我们不能停滞。继续给孩子想象，延伸音乐的感染力。在学习歌曲《国旗红红的哩》后，我让孩子们描述歌曲中的画面，孩子们兴致勃勃，讨论越来越激烈，看孩子们的情绪上来了，我抓紧机会，让他们把它画下来，他们一边唱“国旗国旗，红红的哩。五颗金星，黄黄的哩。升在空中，高高的哩……一边挥动手中的笔，用心地一笔一笔的画着，过了一会儿，孩子们的作品完成了，我看到了一幅一幅的画面，红红的国旗高高的升在空中……虽然画的有点乱，但是却将歌曲的内容出色地表现出来了。孩子们举起自己画的五星国旗，唱起了歌。
当然这仅仅是一个小例子，我们并不需要将每个音乐作品都让孩子们画一通，这是不实际的。我们应该在教育过程中不断发现突破点，让孩子们更轻松、更愉快地接受音乐，通过音乐的学习得到美的享受。
四、师生互动
为幼儿创造自由平等，师生互动的学习氛围，培养孩子们的创新能力，让幼儿拥有宽松的学习坏境，思维、想象力得到充分发展，主观能动性得到发挥。在活动中，把自己融入到孩子们当中，让他们感受到和朋友之间的关爱、友情。和他们一起唱歌，一同游戏，这样他们的学习兴趣也一下子被调动起来了。
五、插上想象翅膀 提升综合能力
在音乐教育活动中对孩子综合能力的培养是其核心内容，想象力、学习兴趣的培养至关重要。学生想象力的培养不仅使自己的知识更丰富，而且使教学活动妙趣横生，更有助于学生注意力、记忆力、思维能力的发展，正因为如此，我们更需要鼓励学生充分发挥自己的想象力，来培养自己的创造力，并运用创新的方法去解决实际问题。我们的表演区有许多乐器，让幼儿随时取用，使他们知道用不同的方法敲击乐器可产生不同的效果，进而引导他们听辩乐器。如：铃鼓能拍能摇，还能敲击鼓边。这些发现都能促使幼儿以浓厚的兴趣去探索奇妙的乐音与节奏。如：节奏乐春天在那里我描绘了一幅把小朋友带进了春天的美好意境。这样把学习技能和训练创造性思维、融为一体，幼儿学习的主动性和创造性得到了充分的发挥。
六、创造美的氛围，让孩子们的审美能力得于延伸
《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义包括美育，即培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。而音乐所擅长的就是通过情感的直接抒发和体验来达到审美活动的目的，因此又被公认为一种情感艺术。所以，我认为音乐是培养孩子审美能力最有效直接的途径之一。幼儿审美心理建构依赖于长期的艺术熏陶，艺术教育实践和审美环境的影响。激发幼儿产生审美的需要，形成特定的审美情感，推动创造美的意志行动是幼儿园艺术教育的目标。我们知道，幼儿的情感激发依赖于幼儿审美理解能力，而理解力的提高进一步激发幼儿愉悦审美情感。幼儿审美情感还有赖于欣赏活动的内容和欣赏活动的组织形式，富有生命力的，适合幼儿年龄阶段，和生活较为贴近的内容及有趣的活动形式都能给幼儿带来新奇和愉悦
语言、歌谣在培养音乐能力方面和儿童歌曲具有同样重要的作用。幼儿歌唱有一定局限性，而朗读则可以在难度、长度上超出歌唱的局限，可以在节奏感、多声部配合、音乐要素、结构的理解等方面促进音乐能力的发展。以形象的、游戏的、律动的方式帮助幼儿理解音乐的结构要素。音乐结构的感知是我们教学中比较薄弱的方面，教师往往认为结构问题比较复杂，幼儿难以理解。人们在欣赏、理解音乐时，需要通过记忆、思维把连续出现的瞬间结合为统一的印象。感知音乐结构的能力对于全面的审美体验具有重要意义。幼儿音乐教育应从小培养儿童对音乐的分句、分段，音乐的开始、结束，以及音乐中的相同、不同、变化等的意识和敏锐的感觉。达尔克洛有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程。”不同的乐曲、歌曲的节奏、旋律、力度、速度的变化都表现出它们各自不同的风格和和不同的情感，只有抓住特点，才能启发幼儿去感受、体会音乐的美。只有让幼儿按自己的条件、方式、愿意去做，他们才能学得主动，才能发挥想像力和独创性。尽管幼儿的表现还十分稚拙，但都是真情实感的流露，体现了他们独特的想像力和创造力。幼儿都是具有与众不同的天资，都有创造的需求，更不能排除幼儿对主体对元素的能动发现以及不同于他人的独特的组合能力。
总之，在幼儿音乐教学之中，以情感为动力，在不断挖掘幼儿创造潜力的同时，使幼儿内在心灵在美的节奏中和谐发展，这就是音乐教育给我们带来的启示。因此，理想的音乐教育不仅能够提高儿童情感体验的丰富性和深刻性，帮助孩子形成对自己、他人，以及周围事物的积极态度倾斜，而且有助于帮助儿童形成良好的意志品质。
音乐是人类生活中的重要组成部分，更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且更是使儿童得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。学前儿童只有学会认识音乐、驾驭音乐，学会寻找体验音乐的美，才能进入音乐的天地，并借助音乐获得积极的人生经验。苏霍姆林斯基说：“精神需要是指人的道德、智力和审美的需要和兴趣，这些都是在他们积极活动的过程中发展、形成和满足的。”音乐作为美育的一种形式，它是与幼儿同步发展的，因为喜欢音乐可以说是孩子的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子积极愉快、活泼、欢乐，他们的身心都会得到陶冶和发展。
参考文献：《幼儿园工作章程》、《幼儿园的音乐教学策略》
[学前教育专业毕业论文：浅谈音乐教学与实践的相结合]
篇4：护理学专业本科生毕业论文工作的探索与实践
护理学专业本科生毕业论文工作的探索与实践
【摘 要】毕业论文工作的开展能培养学生独立工作能力和创新精神，锻炼学生从事科研的能力，从而成为提高本科学生综合素质的有效手段。本文针对护理学专业本科毕业论文工作存在的问题，结合专业特点，在级、级、级护理学专业本科学生毕业论文期间所施行的各项举措以及所取得的成效。
【关键词】护理学；本科；毕业论文
毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是学生走向工作岗位前的必要准备，是对人才培养质量的全面检验。通过进行毕业论文设计，学生可以有效地提高综合运用所学知识来分析和解决实际问题的能力，有利于学生自身素质的综合发展。而且，毕业论文设计整体水平也直接反映了高校的教学质量，是高校办学水平的重要体现。因此，加强学生毕业论文的规范化管理，提高论文质量，对提高学校整体办学水平亦具有重要意义[1]。
近年来，各高校院系结合本专业特色，在毕业设计选题、指导教师培养、毕业设计过程管理等方面做了许多有益的探索与实践[2,3]。已经有大量的文献报道了它们在指导学生毕业设计过程中的宝贵经验。但相关报道多以理工科及文科院系为主[4,5,6]，而关于医学院系特别是护理学院系在指导学生毕业论文方面所做的报道却较为鲜见。近年来，我们结合护理学专业特点，对2001级、2002级、2003级毕业论文工作加强管理，以培养学生创新意识、提高综合能力为目的，通过施行举措，在督促毕业生按时保质保量地完成论文写作方面取得了很好的成效，并总结出了一些经验。本文将对这些举措进行介绍，以期为今后此项工作的开展提供适当的参考。
一、存在的问题
近年来，随着高等教育大众化发展和本科教学改革的深化，专业课程学时相对压缩，使学生在横向知识体系加宽的同时减少了专业知识的深度，加上毕业生就业压力的逐年增大，使毕业论文工作面临着很多困难[7]。其突出的问题有3个：
1.思想重视不够
近年来，由于高校扩招的不断发展，学生数量逐年增加，使得指导教师在指导毕业设计方面的工作量随之增加，毕业论文设计的教学资源趋于紧张。大多数教师在指导毕业设计的同时还承担大量的教学和科研任务，因此，思想上不重视毕业设计指导工作，在指导时间和精力上投入也非常有限。
而对于学生方面，有的学生平时课程学得不扎实，对专业知识的理解不够深刻，容易造成对论文写作的无从下手。有的学生对指导老师的依赖性太强，不能正确、灵活地利用论文检索工具。有的学生思想上不重视，在要上交时随便从网上东拼西凑地抄袭，敷衍了事。这些学生都是从思想上没有能认清毕业论文的重要性，浪费了毕业前的一次综合训练机会。
2.时间安排不当
毕业论文设计的安排，往往是在最后一个学期开始，若时间安排的太晚，会给论文的开展带来困难。一方面，学生进入论文的设计时间较晚，不能深刻地理解题意，更不能进行充分的资料收集、准备，从而影响毕业论文的质量。另一方面，指导老师与学生的接触较晚，容易给师生交流和论文写作过程管理带来不便。
3.格式欠规范
学生的论文格式不规范，排版样式多样，错别字众多。而且许多学生习惯性地从网上下载一些文字，然后进行简单的拷贝，一方面容易造成知识产权的问题，另一方面会造成文章的写作风格不一，使文章缺少连贯性。
二、提高毕业论文质量的举措
针对以上几点问题，护理学系结合本院系的特点，从以下几方面着手，规范要求，严格把关，以保证毕业论文质量和水平。
1.充分认识毕业论文工作的必要性和重要性，作好组织动员总结工作
系部广泛动员全系教师、应届毕业生和临床教学医院，充分认识毕业论文工作的必要性和重要性，保证学生论文的质量。护理学系成立了学术分委员会，召开专业教研室会议，布置年度毕业生论文工作安排，制订论文的.写作规范和格式、确定严格的时间节点，最后形成详细的论文指导计划。在学生下点实习前进行专题毕业论文动员，组织有关教师讲解、宣传毕业论文重要性及写作规范。使学生认识到毕业论文在掌握所学知识、培养研究问题解决问题的能力以及获取学位和顺利毕业过程中的重要作用。在学生实习结束返校后，召开毕业论文工作总结大会暨优秀论文颁奖典礼，评选出优秀毕业论文及临床优秀指导教师，邀请优秀论文作者上台介绍论文写作经验，由专家现场提问点评，并安排低年级学生共同参加，以使其对毕业论文工作有所了解。
2.严格制定毕业论文写作规范和程序，确保管理工作有序进行
根据护理学专业教学计划和教学大纲的有关要求，我系特制定了《福建中医学院护理学专业本科毕业论文工作的管理规定》，以规范护理学专业本科学生毕业论文工作。同时，又详细安排了毕业论文工作的具体程序，将毕业论文工作划分为准备阶段、选题与审题、开题报告、论文撰写、检查与指导、论文评定、工作总结和归档与保管八大阶段，明确列出各个阶段的工作程序与要求、要求完成的时间以及完成人，并结合本科学生实际情况，将学生一年的实习期划分为上、下两个阶段：上半阶段要求学生完成毕业实习及毕业论文工作的前期准备工作；下半阶段主要集中精力撰写论文，并集中选择一个科室继续完成实习。然后再将两个阶段的时间进一步细化，列出毕业实习与毕业论文工作的各具体的时间段，保证了临床医院与实习生对实习与论文工作能够心中有数，确保了毕业论文工作有条不紊地进行。同时，我系制作了毕业论文任务书、论文题目登记表、开题报告、评审表、成绩登记表等一系列表格材料，发给临床医院使用，并制作了论文“书写体例”，以统一学生论文的格式。还由郑国华博士制定了《护理学专业本科毕业论文评分细则》，使论文的评审有据可依，从而也保证了论文成绩的公正性。
篇5：自考药学专业实践考核与毕业论文答辩
自考药学专业实践考核与毕业论文答辩
一、实践考核
(一)实践考核的对象
自学考试药学(本科)专业的考生，专业课考核合格12门及以上者。
(二)实验考核的方法
拟参加实践考核的考生，持相关证件到内蒙古医学院药学院做实验并提交实验报告。
(三)实验内容·
1.药理学药物的'镇痛实验(小鼠扭体支);胰岛素的过量反应及其解救。
2.药物分析葡萄糖中一般杂质和特殊杂质的限量检查;复方阿司匹林申扑热息痛的含量测定。
3.药物化学阿司匹林合成。
4.药剂学溶液型液体制剂的制备;乳浊型液体制剂的制备。
(四)时间
每年的寒、暑假期间，具体时间另见通知。
二、毕业论文撰写、印制和答辩要求
(一)毕业论文的基本要求
1.自学考试药学(本科)专业的考生，实践考核通过后，撰写一篇毕业论文。论文的题目可根据规定的课题大纲自选或由指导老师指定。
2.论文的内容要有新见解，并且有一定的理论意义和实践应用价值;论文应表明作者已在本学科领域掌握了一定的基础理论和专门知识，初步具有从事科学研究工作或担负技术工作的能力;论文要求理论联系实际，论点正确，论据充分，论述清楚，分析严密，条理清楚，文字通顺。
3.指导老师应由本专业具有高级职称以上人员担任。
4.考生完成毕业论文后，应通过审阅、评审、答辩三个环节进行考核，以评定成绩。凡未提交毕业论文的，不得通过考核。
5.毕业论文要求精练、准确、要能够全面、真实反映本人的研究工作，达到相应本科水平。除正常引用文献外(需注明出处，引用不宜过多)，不允许抄袭别人的研究成果或理论。论文的字数一般要求为(不包括图表)不少于2500字。
6.毕业论文必须采用中文撰写(含外文摘要为好)。
篇6：浅析医学护理专业毕业论文改革的思考与实践论文
浅析医学护理专业毕业论文改革的思考与实践论文
目的:对医学护理专业本科生的毕业论文进行改革研究和实践，并探讨其应用效果。方法:通过对南阳理工学院护 理专业毕业论文中存在的各种问题进行分析，结合近年来的教学改革实践经验,建立毕业论文设计的全过程动态监管体系，包 括论文选题与设计、设计的实施与督查和成果评估3个环节。同时，对已撰写毕业论文的学生进行问卷调查,建立其意见反 馈统计数据库。结果上述方案能提高本科毕业生的论文质量，较大程度地发挥学生学习、创作和科研的热情，并增强导师 和学生以及学生与学生之间的沟通交流。结论:对医学护理专业本科生的毕业论文进行相关改革的研究和实践，在完成高 等院校培养高素质创新型临床护理实践人才的目标和任务等方面起着积极的作用。
对医学护理学专业而言，毕业论文是其实践性教学环节的 重要组成部分，是护理学本科人才培养规划的主要组成内容之 1。设计撰写毕业论文有助于护理专业学生应用医学护理学及 相关学科的知识理论、思维认知方法对实践中遇到的具体问题 进行归纳整理总结,提高学生参与临床实践和科学研究的积极 性,增强其综合分析和解决问题的能力。同时，毕业论文也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要考核依据。因而, 对毕业论文进行深入研究并实施改革实践有着重要的现实意义。
1护理专业毕业论文现状分析 1.1毕业论文相关知识欠缺
多数本科护理专业学生是首次接触毕业论文，在这之前他们从未受过相关的完善而系统的写作训练，致使不少学生一时 无所适从。而且，医学护理学专业学生毕业论文的设计通常在 进行临床实践实习的前期，而这_时期通常正是重要的专业课 学习阶段；同时，这一时期的学生又面临着各种考试以及就业 单位的种种考核等实际问题，缺乏足够的时间和精力去系统地 研究和准备毕业论文课题的.设计。
1.2教学管理质量有待进_步提高
近年来，高等教育的规模呈膨胀性发展，学生数量增加迅 猛，而相关的管理人员有限,管理水平又参差不齐，面对各种变 化的新情况，不能与时俱进地迅速做出应对。南阳理工学院作 为一所综合性高等院校，学科门类较多，各学科对毕业论文的 要求大多不同，这给管理工作更增添了难度。而且，个别管理人 员办事推诿、拖拉、不负责任，导致教学文件不能迅速有效地传 达到指导教师手中，统计数据不准确、不及时，对学生完成毕业 论文影响较大。
1.3指导教师投入精力有限
由于学生数量猛增，师生比例存在着严重的失调现象。就 我院医学护理专业而言，每位指导教师带有十多个毕业学生， 而且多数教师都承担有大量的科研和教学任务,投入指导毕业 设计的精力明显不足。个别教师对工作相当不负责，甚至有的 教师连学生的毕业论文都没有仔细地审阅，致使论文中出现大 量的低级错误。在开题和答辩时，_些教师既不提问也不指正， 或者教师自身的知识面较窄、知识层次较低，这些问题的出现 也造成了毕业论文质量的严重下滑。
1.4部分学生缺乏进取精神
毕业论文设计时期也是教学管理上相对松散的时期，尽 管这段时间事情比较多，但教学内容的时间性要求不像课 堂教学那么严格，这使得有些自控能力较差的学生，对自己 放任自流；有的学生文字表达和综合分析能力较差，却不虚 心请教；有的学生不拟定提纲，写论文时东一句、西一句，不 能合理、正确地描述课题内容和自己所从事的临床实践工 作。
2论文改革的探索与实践
2.1建立全过程动态监管体系
为确保毕业论文设计的质量,加强对毕业论文设计的规范 管理，笔者设想构建出一套包括4个层次(教师一专业系一学 院一专家组的动态管理模式，并从我院医学护理本科毕业设 计开始实施，可以较好地解决学生、指导教师及院系之间的协 调与监管问题,从而取得良好的效果。体系流程详见图1。从图 中可见，监控体系主要包括论文选题与设计、设计的实施与督 查、成果评估3个核心环节，过程严谨，工作量饱和。各环节的 具体特征如下。
2.1.1论文选题与设计这一环节从临床实践前4周开始进 行，采取“题目公开、双向选择、院系调控”的方法，指导教师结 合临床实践需求、医院实际状况、科研项目、教学改革与管理、学生自身素质水平等情况设计题目，题目要求本着目标明确， 难易度适中，可控性强的特点，特别要注意结合具体临床实践。 既可以由导师亲自设题，也可以充分发挥学生的积极主动性， 根据所查文献资料等自己进行选题，选题可全方位、多角度涉及。设计完毕的课题由导师汇总至系里，由系审核评估小组对 每一个课题进行“盲审”，包括题目的方向、深度、广度及工作 量等，对不合格的课题坚决予以退回，要求重新修改完善直至 达到标准要求。最后，由系审核评估小组将合格的课题送交学 院教学督导小组，后者对所选课题进行总审把关后，上网公 示。需要特别指出的是，这一环节要有一个发动宣传时期，针 对全系护理专业将要进行毕业论文设计的全体学生，邀请经 验丰富的专家进行写作和培训指导，从而使护理专业学生了 解本专业的新知识、新动态，开阔学生的视野，培养学生的科 研使命感和责任感，激发其求知欲和科研兴趣。还应组织指导 学生阅读专业刊物，在校园内创造良好的科研氛围，并向学生 介绍成功者的典型事例，树立信心，激发兴趣。最后，将选题表 和任务书分发给每位学生，并要求其撰写课题大纲并将选题 表和任务书填好，交给指导教师,指导教师修改后再将以上材 料返回给所指导的学生，使其能够有针对性地参与到临床实 践之中。
2.1.2设计的实施与督查这一环节是完全的动态流程，从资 源的合理组织(包括查阅文献资料、应用相关的实验设备、收集 病例、论文的设计规范等)到设计任务的完成，涉及的各种相关 表格和项目的填写，学生是主要实施者，指导教师负责指导、解 惑和把关，学院督导小组进行全过程监控。
学生根据课题设计任务书的要求仔细规范地收集病例，分 析总结，找出其中的规律。其中病例的收集是关键，要尽可能多 地去收集病例，对所收集到的病例要尽可能详细地进行记录， 做到客观、真实、准确、及时、完整、规范。对患者的姓名、性别、年龄、职业、籍贯、主诉、现病史、既往史、各种阳性和阴性体征、诊断或印象及治疗处理意见等都要做到认真、仔细地记录。在 这一过程中，学生要随时和导师进行交流沟通，并在导师的指 导下做好开题报告的撰写工作。开题报告撰写完毕，由系审核 评估小组再组织相关方面的专家对开题报告进行评审，特别是 对开题报告中相关内容的创新性进行严格评估。评审完毕，将 需要补充修改的意见及时反馈给学生，让其根据专家指导意见 进行下一步的工作。随后,学生根据设计任务书拟定各周计划 进行前期具体的课题设计工作，主要涉及细节方面的完善等内 容。
学院督导小组要严格进行监督管理，包括严格执行教 师和学生的考勤和请假制度。督导小组应定期聚会，反馈意 见，提出建议，及时解决问题，特别是对学生在临床实践中 遇到的一些实际困难和心理问题更应该特别关注，确保学 生安心顺利地进行临床实践和毕业课题设计。为保证毕业 论文保质保量地完成，根据周进度计划表，要在中期进行一 次全面系统的检查工作，并将所发现的问题及时进行总结 和通报，多方沟通以确保问题通过最有效的途径得以迅速 解决。
临床实践后期，要求学生抓紧时间完成毕业论文，并深入 总结探讨，将所遇到的具体情况随时和导师沟通交流。待论文 写作完成之后,要求学生特别仔细地去审核其中的关键词、统计 数据表、图表、参考文献等相关内容，注意其中的规范书写方 式，避免学生养成粗枝大叶、马马虎虎的写作习惯。随后，进入到毕业论文的结题审核和专家评定阶段。要组织相关领域的专 家进行严格仔细的审核评定工作,在选择专家时，必须邀请课 题专业相关领域的专家，专家组的成员不得少于7人，其中校 外专家不少于2人，副教授以上职称的专家不少于5人，专家 评审小组的主席必须是取得教授或主任医师职称的人员。毕业 设计的实施与督查这一环节是毕业论文最主要和最核心的环 节，整个过程大约历时18周。
2.1.3成果评估毕业论文质量评价包括：毕业论文设计过程 中临床案例收集、整理及分析、解决问题的能力；设计方案和 结构的合理性、创新性；独立工作能力；文字综合表达能力的 准确性、规范性；图表的美观和质量；整个设计写作过程的工 作态度。其中导师和评审小组成员的意见各占20%,答辩小 组意见占60%。答辩内容包括个人对论文的设计撰写的全过 程、遇到的难题及解决办法；论文形式的规范性以及内容的质 量高低；论文答辩过程中回答问题的严谨性和正确程度等。由 答辩评委会小组教师根据学生的答辩情况分别打分，最终得 出平均答辩成绩。综合导师和评审小组成员给出的成绩以及 最终答辩成绩,得出综合成绩，并经学院教学评审委员会进行 最终审核和验收后，将成绩在网上进行公示，并以此来评估导 师教学和学生培养目标相符合的程度。对于特别优秀的毕业 论文，由学校推荐并提供经费在相关专业期刊发表，为提升专 业品牌和研究成果服务于社会做贡献。同时，对毕业论文的作 者及其指导教师颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励，从而 在全院范围内起到示范带动作用。毕业设计成果评估这一环 节大约历时 2 周。
2.2建立意见反馈统计数据库
在学生完成毕业论文答辩之后，根据我院护理专业本科生 培养计划和相关文献资料，设计一些调查问卷，如调查学生对 毕业论文的认知和态度，包含是否有必要写毕业论文、写作态 度是否认真等多个选项以及学生在撰写毕业论文前、中、后期 遇到的各种困难和问题，建议的解决办法等。前者可以采用半 开放问卷，而后者可采用开放性问卷，允许学生自由回答。通过 发放调查问卷，再次和学生进行互动交流。一方面，可以真实而 充分地反映撰写毕业论文是否在学生中起到积极的效果，另_ 方面，也可以从交流中发现存在的问题，通过积极地探索研究， 找到相应的解决办法，为之后的毕业生论文设计的顺利进行做 更为完善和充分的准备。同时，将这些调查资料建立数据库， 其中成功的经验和失败的教训既可以在整个学院内部之间进 行有效交流，也可以在兄弟院校之间进行交流，以实现成果和 经验共享，为整个高等院校的教学科研水平的提高做出贡 献。
3结语
毕业论文的教学实践表明，通过上述改革，建立有效的动 态监管体系和积极的反馈途径，护理专业的 质量较以往有大幅度的提高，学生对答辩的问题较为重视，答 辩的准备也比较充分。同时，其论文写作水平也有了明显的进 步，在论文的研究对象、研究内容、科研设计、实验要素、科研 资料、统计学处理、参考文献引用等方面有了更深刻的认识和 体会。通过这一创新改革，不仅较好地完成了撰写毕业论文的任务，而且极大地激发了学生学习、创作和科研的热情，增强 了导师和学生之间以及学生与学生之间的沟通交流和团结协 作，从而较好地实现了大学本科培养高素质人才的目标和任务。
篇7：工民建专业毕业论文(设计)开题报告
一、开题报告的内容
开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
开题报告的综述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
综上，开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报告提纲。
二、主要写作方法
基本说明
开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。
内容撰写
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求――处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
2、立论依据开题报告中要考虑：
① 选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要――由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
3、研究方案开题报告中要考虑：
①研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
②拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。
条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。
报告研究
研究方法
我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法，在的中小学教研中，运用比较广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等;我们在介绍自己的论文方法时，不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究方法，比如问卷调查法，你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢?还是沿用的前人的呢?我们在研究用，不要罗列一大堆的研究方法，主要提炼一两种研究方法，侧重研究就可以了。
研究价值
就这个部分，不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的，比如有的老师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等，别人一看“提高”这个词就不相信，最多是“改善”。教育质量的不是一项科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推广性，还有待实证;研究的创新是相对别人这方面的研究，别人没有的，你自己总结提炼出来的新亮点，也是你文章的亮点。研究的价值与创新应立足于自己的本研究，不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去。
研究阶段
研究阶段主要是指我们选题从思考阶段到论文成熟，这个部分我们一定要细化，各个阶段干什么，目的明确且应呈现什么样的成果;阶段分工要明确，在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项;阶段时间分配要合理，有步骤、有计划的实行。
三、写作要点
要写什么
这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究。其中要包括选题将要探讨的问题。由于研究不足所以你要研究。你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述很可能你的选题早被别人做得很深了。
为什么要写这个
这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上?你发现别人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。 然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义可能在实际中派什么用场等等。
怎么写
在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。
在上述三个方面中间文献综述是重点。没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述。当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述。
四、需要注意的几点情况
① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。
② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。
③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。
④创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
注意事项
一、题目要准确
二、框架要完整
三、主体要完美
篇8：工民建专业毕业论文(设计)开题报告
1 选题背景
本设计主要任务是设计一栋高层综合办公楼，此办公楼位于主干道旁，交通
22通讯方便。该办公楼为永久性建筑，总建筑面积控制在5000m~6300m内，建
筑层数为6层。抗震设防烈度为7度，第一组，Ⅱ类场地土。设计内容分为建筑部分，结构部分，土建概算部分，施工组织设计四大部分。在满足规划部门规划要点的前提下，既要提高土地利用率，注重整体环境，又尽可能考虑建筑整体造型的美观因素，其中舒适性包括平面空间尺度、视野、采光、通风、日照等内容。 2 市场调研与资料收集
2.1 办公楼的建筑结构类型及优缺点分析
结构类型为钢筋混凝土框架结构体系，基础采用桩基础。
框架结构建筑平面布置较灵活，门窗设置也比较灵活，建筑物里面设计可变性强。可以满足各种不同用途的空间需求。但由于框架结构的构件截面相对较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构的整体位移和层间位移相对较大，对整个结构都是相当不利的。
2.2 办公楼的功能设计要点及拟解决的关键问题
办公建筑由办公室用房、公共用房、服务用房和设备用房等组成。满足现行建筑设计规范对于办公建筑的各项指标要求。
1、具体平面布置应结合实际情况和规范要求进行设计;
2、考虑建筑节能措施，设计应符合《公共建筑节能设计标准》的要求;
3、公共区域设计应满足安全疏散和防火规范要求，并进行无障碍设计;
4、体型设计不宜复杂，正立面设计应简约又不失现代感;
5、按规范设置伸缩缝和沉降缝。
需要解决的关键问题：框架结构内力节点集中，受力复杂，是结构抗震设计的关键部位。
2.3 已收集办公楼建筑的相关资料情况
1、自然条件
雪荷载：基本雪压为;S0=0。45kN/m2;
风荷载：基本风压为W0=0。35kN/m2;
屋面活荷载标准值：不上人屋面取0.5kN/m2，上人屋面取2。0kN/m2，屋顶花园取3。0kN/m2;
楼面活荷载标准值：住宅取2.0kN/m2，商店取3.5kN/m2，，阳台取2.5kN/m2，
电梯机房取7.0kN/m2;
常年气温差值：约38℃。
2、水文地质资料
地形概况：拟建场地内地形平整，地面标高在30.000-30.500之间; 地下水位：地表以下2.5m，无侵蚀性;
3、相关资料
1. 中华人民共和国国家标准,《建筑结构荷载规范》 GB50009-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
2. 中华人民共和国国家标准,《房屋建筑制图统一标准》 GB/T50001-20xx,中国建筑工业出版社, 20xx年.
3. 中华人民共和国国家标准,《总图制图标准》GB/T50103-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
4. 中华人民共和国国家标准,《建筑制图标准》GB/T50104-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
5. 中华人民共和国国家标准,《建筑结构制图标准》 GB/T50105-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
6. 中华人民共和国国家标准, 《混凝土结构设计规范》GB50010-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
7. 中华人民共和国国家标准, 《建筑抗震设计规范》GB5001l-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
8. 中华人民共和国国家标准,《建筑地基基础设计规范》GB50007-20xx, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
9. 中华人民共和国国家标准, 《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95, 中国建筑工业出版社, 20xx年.
10. 中华人民共和国行业标准，《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ3-20xx，中国建筑工业出版社，20xx年.
11. 中华人民共和国行业标准,《中南地区通用建筑标准图集》.
12.相关的教材如《房屋建筑学》、《混凝土结构》、《结构力学》、《土力学》、《基础工程》、《高层建筑结构设计例题-沈蒲生-建工出版社》、《土木工程专业毕业设计手册(第二版)杨志勇主编武汉理工大学出版社》、《土木工程专业毕业设计指导(梁兴文-科学出版社20xx2)》。
3 设计思想
该办公楼为永久性建筑，总建筑面积控制在5000m~6300m内，建筑层数为22
6层。办公建筑由办公室用房、公共用房、服务用房和设备用房等组成。办公室宜设计成单间式办公室、开放式办公室和半开放式办公室，机要部门办公室应相对集中，与其他部门宜适当分隔;普通办公室每人使用面积不应小于4m2，单间办公室净面积不应小于1Om2。
办公楼要满足《建筑设计防火规范》的要求，办公建筑的开放式、半开放式办公室，其室内任何一点至最近的安全出口的直线距离不应超过30m。机要室、档案室和重要库房等隔墙的耐火极限不应小于2h，楼板不应小于1.5h，并应采用甲级防火门。并设置必要的防烟楼梯间，消防电梯等设施。
注重照明节能，最主要的是降低采暖、空调和照明能耗。降低采暖、空调能耗有三条技术途径，一是提高建筑围护结构的热工性能，二是提高采暖、空调设备和系统的用能效率，三是利用可再生能源来替代常规能源。
4 设计目标
设计应符合“安全，适用，经济，美观”的设计原则，提高办公楼内办公人员的使用舒适度，尽量做到结构设计能够最大程度地满足内部平面、空间高度、建筑立面等使用功能和外形观感的要求，它包含结构体系的选择，传力的途径，构件的布置，构件的选用和材料的使用等。实现建筑功能的需求，保证其舒适度，使建筑更有生命力。结构传力途径应力求简单、直接。尽可能的在保证建筑质量
的前提下降低造价，尽量做到大方美观。
由于我所学有限，所以很多想法有欠成熟，需要各位指导老师的帮助与指正，我会在未来的学习中尽最大的可能把毕业设计做好，通过这次设计相信我以后在现实生活中可以更好的运用知识，发挥所长。
5可预见的设计成果
1.建筑总面积：6300m2，层数六层;
2.建筑物房间组成和面积：(1)办公室2200~2300m2、每套40~50 m2;(2)大会议室：580m2，每间108 m2;(3)传达室：40~50 m2;(4)资料室：24 m2;
(5)休息室：40~50 m2;(6)储藏室20~30 m2;(7)杂物间：10 m2;(8)厕所，走道满足设计规范;
3.建筑部分：包括总平面设计，建筑物平面、立面设计、剖面设计、主要节点设计;
4.结构部分：基础平面图，一榀框架结构配筋图，各层结构布置图;
5.施工组织设计：完成单位工程施工组织设计和一个主要的施工过程设计包括基础施工设计和主体施工设计。
6 设计规划
20xx年x月x日- 20xx年x月x日毕业设计开题报告;
20xx年x月x日- 20xx年x月x日建筑设计 手工绘图;
20xx年x月27、28日指导老师评阅 评定建筑部分成绩 ;
20xx年x月x日- 20xx年x月x日结构设计 手工绘图(框架配筋图); 20xx年x月1、2日指导老师评阅 评定结构部分成绩;
20xx年x月x日- 20xx年x月x日施工设计 ;
20xx年x月22、23日指导老师评阅 评定施工部分成绩;
20xx年x月x日- 5月x日第一次毕业设计答辩资格审查;
20xx年x月x日- 5月x日第一次毕业设计答辩 ;
20xx年x月x日- 6月x日第二次毕业设计答辩 ;
篇9：建筑专业实践毕业论文
建筑专业实践毕业论文
建筑专业实践毕业论文
浅析建筑工程项目的现场施工管理
城市化进程的加快，使城市的建筑物犹如雨后春笋般涌现出来，建筑行业不断繁荣壮大的背后，建筑质量、施工管理等方面的不足之处也随之显现出来，尤其是工程项目的现场施工管理问题较为严重。一个大型工程的施工现场，由工作人员、材料、机器设备等组成，如果得不到有效的管理，可能会造成施工现场的混乱，给施工进程和工程质量造成一定的影响，因此，施工单位必须重视对施工现场的管理，建立健全相关管理制度，坚持规范施工，加强对施工现场机器设备的管理和维护，防止意外事件发生。通过对工程项目现场施工的管理，在保障工人生命安全和建筑质量的基础上提高工作效率，使整个工程能够有条不紊的进行。
1 工程项目现场施工管理的作用
1.1 保证工程质量，提升施工企业品牌知名度
城市化的加快，使得建筑行业的竞争也在不断加大，施工企业要想在日益激烈的市场竞争中取得优势地位，扩大企业品牌知名度，首先要做到的就是保障建筑工程的数量与质量，尤其是工程的质量，更是施工企业的核心竞争力。如果施工现场缺乏有效的管理，很有可能造成施工现场的混乱，不仅会降低施工效率，更会对施工人员的生命安全造成威胁。因此，必须建立有效的现场施工管理制度，加强施工过程中的规范化操作，将工程中的质量指标融入到具体施工环节当中，提高施工效率和工程质量，扩大施工企业的品牌知名度。
1.2 保证施工人员生命安全
一切工程都应当以人为本，以保障施工人员的生命安全为基础，现场施工管理不仅能够提高工程的`质量，更能有效的减少意外事故的发生，做到施工安全，人员安全。很多建筑工地劳动工人文化水平较低，在施工过程中不能做到规范化施工，最典型的例子就是工人不带安全帽出入施工现场，造成很大的安全隐患。加强现场施工管理，对施工过程进行有效的监督，保证施工环节符合现场施工安全规范条例，就可以有效的规避施工风险，为施工人员的生命安全提供保障。
2 工程项目现场施工管理存在问题
2.1 施工人员方面的不足
科技的发展使大型项目工程在施工过程中多使用先进的机器设备，但依然离不开人力的操作，我国建筑工地的大多数劳动力为流动性强的农民工，文化水平和专业技能相对较弱，而且普遍缺乏安全意识，给施工带来一定的安全隐患，不仅如此，施工人员的业务技能参差不齐，部分施工人员没有相应的施工技能专业证书或者持假证上岗。在施工过程中塔吊做为重要的施工设备，危险系数高，操作难度较大，但在利益的引诱之下，很多刚步入社会的青年选择从事塔吊行业，出现师傅带徒弟、徒弟带徒弟的行业现象，很多人没有经过专业的理论知识和技能培训就上岗，不仅难以保证施工质量，对施工人员的生命安全也造成一定的威胁。
2.2 施工材料不达标
建筑材料是保证工程质量的基础，是施工管理的重点部分，施工材料不达标主要体现在两个方面，一是材料本身的质量问题，施工企业在购买原材料时，在利益的驱动下购买质量不达标的材料。二是建筑材料的后期存放和使用不当造成的浪费和质量问题，建筑材料成批采购，随意堆放，造成磨损消耗;缺乏专人管理，工人自行领取材料，造成不必要的浪费;钢筋、砖等建筑材料在使用过程中容易受到损坏，施工单位为了节约成本使用损坏的材料，严重影响工程的质量。
2.3 施工设备得不到有效的使用和维护
在科技快速发展的今天，建筑工地在施工时，机器设备起着非常关键的作用，建筑工地为了提高工作效率，采用较为先进的大型设备，机器设备的使用规范性和后期检修维护工作也就十分重要。建筑工地设备问题突出表现在两个方面，一方面是施工人员在操作过程中缺乏规范性，没有按照基本的操作流程来完成机器的运行;另一方面是缺少必要的检修维护，任何机器设备在使用过程中都会有磨损、故障等，如果不能及时维修养护，很有可能降低工作效率和减少机器使用寿命，施工设备在这两个方面出现的问题，会对工程的整体进程造成一定的阻碍，从而降低施工企业的经济效益。
2.4 管理制度不够完善
所谓制度，就是要求大家共同遵守的办事章程和行动准则，同时，也是管理当中的一个名词，人们为了相互的关系人为设定的制约。现场施工管理制度就是现场施工中的秩序，要求所有施工人员都有一个工作准则，我国建筑部门也非常重视施工过程中的管理制度，但是由于制度的不够完善，导致分工不明确，没有做到责任落实到人，在施工现场经常出现相互推诿现象，降低工作效率。
3 提高工程项目现场管理的有效策略
3.1 加强施工现场人员管理
众所周知，在施工过程中，劳动力占据主要地位，如果对施工人员没有统一的管理，工作人员缺乏积极性，工作效率不高。加强施工现场人员管理是提高工程质量，加快工程进度的基本条件。
3.1.1 严审技术人员资格证书
相关行业从业资格证书是施工人员上岗需要具备的基本条件，为了安全高效的施工，施工企业必须严格审查技术人员的资格证书，保证施工人员持证上岗，坚决打击办理假证等非法现象，保证施工人员的规范化操作。
3.1.2 注重与施工人员的情感沟通
建筑工地中，尤其是从事基层的劳动者，大都是背井离乡的打工者，管理者在与工人相处的时候应该注重与工人进行情感沟通，增强团队凝聚力。其次，基层施工人员的工作条件都较为艰苦，作为管理者，应该多体恤工人，而不是一味的追求效率而忽视了工人的情感。例如，可以根据天气状况适当的调整工作时间，尤其是需要室外工作的岗位，在夏季天气较热的情况下，增加早晚的工作量，尽量避开高温时间工作;在寒冬腊月时，早晚天气较冷，可以将工作调整到中午时间，这样灵活的调整工作时间，不仅照顾工人的身体承受力，还为员工增加了人文关怀。 3.2 加强施工现场的机器设备管理
建筑工程中大多是大型机器设备，不仅机器精密复杂，而且价格昂贵，在使用过程中一定要规范操作。加强施工现场的机器设备管理，一是机器操作人员的管理，工程中机械设备的操作人员要经过系统的培训，熟悉机器的操作流程以及掌握排查简单机器故障的能力;二是机器使用过程中的检修、保养和维护，增设专人定期的对施工现场的所有机械设备进行检修，排除安全隐患;经常保养设备，增加设备的使用寿命。
3.3 加强施工材料的监管力度
加强施工材料的监管，是保证现场施工有条不紊的基础，包括材料的及时供应和消耗，材料的破坏管理。首先对材料的供应进行严格的管理，记录好材料的出库情况，对材料的损耗及时上报，根据施工的具体进程和实际情况对材料的出库进行把控，防止材料浪费;其次就是原材料的质量问题，购买具有合格证明的原材料，检查材料的质量，防止采购在利益的驱动下滥竽充数。
3.4 实行制度化管理
实行制度化管理就是对工程的设计、人员、机器等进行规范化的管理，提高工作人员的执行力，各部门之间权责分明，防止“踢皮球”现象，责任落实到人，提高个人工作效率，保证施工现场中各个部门之间协调高效运转，提高工作质量，缩短工期。落实施工现场安全责任规范，增加监督巡查，例如：不带安全帽进入施工现场，第一次进行警示，第二次罚款，第三次劝退;技术人员一律持证上岗，高空作业时，尤其是塔吊，必需有安全防护措施等。
4 结语
总而言之，建筑工程项目的现场施工管理对建筑行业的发展有着极其重要的意义，只有加强现场施工管理，才能有效的保障施工人员的生命安全和工程的数量与质量。建筑工程现场管理是一项较为复杂的系统性工作，为了加强现场施工管理，需要施工单位根据工程的大小、人员、机器设备等情况，将工程项目的实际情况和传统的施工管理制度相结合，进行管理策略改革和创新，保证施工现场中各个环节有效运转，为施工单位取得经济效益的同时兼顾社会效益，提高施工单位的核心竞争力，促进整体建筑行业的蓬勃发展。
篇10：机械制造与自动化专业毕业论文
浅析机械制造的自动化发展
摘 要：机械的自动化在各行各业的发展和运用日渐显示出了自动化机械产品的有点和效益，主要体现在机械自动化产品的多功能、低耗能和可靠性等特性不断地满足了人们对生活和生产的多元化需求。本文主要对传统机械的发展和自动化机械的发展做出了简单的比较，提出了具有智能化特性的现代化机械设备发展是未来机械发展的主流，提出了机械发展过程中的自动化发展控制目标，指出了机械设计和机械自动化的未来发展方向。
关键词：机械制造;自动化;控制方案
早在上世纪的七十年代日本就提出了机电一体化这一概念，随着机电一体化的逐渐发展和广泛应用，生产效率得到了极大的提高，而到了后来机电一体化逐渐被机械的自动化和智能化所取代，这一技术也由此在世界上得到了广泛的推广。机电一体化可以看作是现代机械自动化发展的前身和基础，机械自动化也就成为了精密机械工程、系统和电子控制的综合性协同，共同促进了机械自动化的发展。自动化本身是一个系统，同时又是整个大型自动化系统的一个子系统，自动化仪表是一种信息及其，主要的功能是进行信息形式的转换，将输入的信号转化成需要的输出信号。信号的表达可以根据时间域或者平率范围来表达，信号的传输可以调试成连续的或者断续的模拟量和数字量的传输形式。
一、机械制造自动化的特点和产生的效益
随着自动化机械的迅速发展，机械的自动化发展产品也将逐渐取代传统的机电产品，和传统的机械产品相比，自动化的机械产品具有较高的功能附加价值，将会给生产者和使用者带来更高的经济和社会效应。
机械自动化的大部分产品都具有自动控制和处理的功能，它的控制和检测的精度和灵敏度都有了很大程度的提高，通过机械的自动化控制可以实现机械按照预先设计的程序完成预定的工作，使得自动化机械不受机械实际操作的主观和客观因素影响而实现最佳的操作，保证了高效的工作水平和提供质量更高的产品。除此之外，机械自身生产的自动化也在很大的程度上有所提高。举例来说，在数据机床加工工件中，由于自动化的发展使得工作的稳定性有了极大的提高，自动化的生产机床比普通的机床生产效率高五到六倍。柔性的制造系统的设备利用率可以提高二到四倍，机床整体数量降低了百分之五十左右，实际操作的工作人员较少了百分之四十五左右，在产品的整体生产周期上缩短了百分之四十，结合整体的生产成本降低了百分之三十左右。另外，因为机械自动化的生产工作方式可以通过软件来调整适当的生产柔性，比较适合小批量和多个品种共同发展类型的产品。
机械自动化产品生产一般都具有自动监视、诊断和自动保护的功能，在产品的生产过程中，当遇到压力过载和电路短路等一系列电力故障时能够通过采取自动保护的措施来避免设备和人身的损害进而保障了生产中的生命财产安全，很大程度上提高了生产的安全性，机械自动化设备主要采用的电子元件可以在很大程度上减少可移动部件的磨损，从而降低了故障出现的频率，使得机械设备得到了较高的可靠性和灵敏性，机械的使用寿命得到了延长。控制器的主要工作是实现对其他各个部分进行控制，控制器通过任务指令的识别，同时根据指令对各部分功能部件进行控制，保证单片机各部分能够正常顺利的进行工作。单片机通过控制器来进行对各个部分进行控制，控制器对指令进行识别，同时对指令进行控制和传达，通过传达的指令来实现对各个部件进行控制，从而保证各个部分机械设备的功能部件能够顺利工作，通过自动化的作业模式提高生产效率，进而提高生产的整体效益。
二、机械设计制造及其自动化的发展方向
我国从上世纪八十年代才开始机械自动化方面的工作应用方面的研究，机械自动化的研究机构和其他的大中型企业对这种技术发展做出了大量的努力研究，而且取得了很大的成效，但是在喝其他的发达国家发展程度相比仍然存在着很大的差距，这一学科拥有自身的理论基础和技术以及工程系统共同组成的比较成熟和完善的系统。机械自动化在生产系统方面和自动化发展商已经有了很大程度的发展，但是在基础理论方面仍然处于初步发展阶段，还存在很多不完善的地方，因此我国机械自动化的未来发展方向主要包括以下几个趋势：
机电一体化。机械设备一体化是机械自动化的延伸和发展，传统的机械生产设备只有向机械设备一体化和自动化发展才是机械生产工业的唯一出路。
智能化是本世纪机械自动化生产技术发展的另一个最重要的发展方向之一，这里的智能化是在建立在控制理论的基础上，通过人工智能、运筹学、计算机科学模糊数学、心里学、生理学和混饨动力学等主要技术和思想进行对人工智能的模拟，使得生产机械设备具有逻辑推理和自动决策的能力，使得完成更高的控制目标，虽然机械自动化只是具有较低水平的人工智能，但是在未来随着科技的发展，人工智能的发展水平会有较大的发展和提高。
机械自动化的模块发展是一项非常重要的工程，因为机械自动化的产品非常繁多而且机械在研制和开发的过程中有各种接口的对接工作，是一项非常繁琐而且复杂的工作，比如在研制集中性和智能减速和电动一体化的动力单元，具有视觉和图像同时的处理以及情况的识别和测距等新型单元格完成各种典型自动化识别。这样有利于快速地开发出新型生产机械同时也能扩大产品生产规模。
三、结束语
目前机械自动化的生产技术面临的最主要问题是传感测技术和信息处理技术以及驱动技术的改进和自动化的只能控制问题等问题。因此，现代化工的自动化仪表不仅改善了仪表本身的性能，甚至还影响到了其所属的网络化的体系结构，使得它不再是一种简单的固定结构，它的实用性也会越来越强，设计功能也将越来越符合工作要求。在计算机网络高度发展的支持下新一代的自动化工仪表控制系统将会得到越来越多的应用。机械自动化的发展很大程度取决于电子信息技术的发展水平，广大的设计工作人员只有清醒地认识到自动化设计的发展方向才能够把握机械自动化的发展特点，实现工业化的全面和高效发展。
参考文献：
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[4]戴绪愚，张开逊.现代高技术丛书――自动化技术[M].上海：上海科学技术出版社，2012.
篇11：农业电气化与自动化专业毕业论文
提要
电气综合自动化系统的功能，讨论了目前电气自动化控制系统的设计思想(以发电厂为例子)，展望了将来电气自动化控制系统的发展趋势。设各智能化水平的提高使得对现场设备状况的精确掌握成为可能，通讯技术的发展则为大容量的数据传输提供了平台。在工业自动化领域，基于Pc的控制系统以其灵活性和易于集成的特点正在被更多的采纳。
1电气综合自动化系统的功能
1.1断路器和隔离开关的控制及操作
发变组出口220kV/500kV断路器、隔离开关的控制及操作。
隔离开关：类似闸刀开关，没有防止过流、短路功能，无灭弧装置;
断路器：具有过流、短路自动脱扣功能，带有消磁灭弧装置，可以用来接通、切断大电流;
一般情况下，隔离开关不能用来接通或切断电流，它仅仅是在断路器断开的情况下分断，提供一个“明显的断开点”。
1.2电气自动化
1.2.1发变组保护
发变组保护、厂高变保护、励磁变压器保护控制。 1.2.2发电机励磁系统
发电机励磁系统。包括启励、灭磁操作，控制方式切换，增磁、减磁操作，PSS(电力系统稳定器)的投退。
1.2.3 220kV/500kV开关自动同期并网及手动同期并网
220kV/500kV开关自动同期并网及手动同期并网。
1.2.4 6kV高压厂
6kV高压厂用电源监视、操作、厂用电压快切装置的状态监视、投退、手动启动等 1.2.5 380V低压厂
380V低压厂用电源监视、操作、低压备自投装置控制 1.2.6高压启/备变压器控制和操作
高压启/备变压器控制和操作
1.2.7柴油发电机组和保安电源控制和操作
柴油发电机组和保安电源控制和操作。
1.3. 直流系统和LPS系统的监视
对于发变组保护等主保护和安全自动装置，因其设备已经很成熟而且要求全部在DCS中实现其功能尚有一定难度，可能增加相当大的费用，故可以保留。但是它们与DCS间要口求接，控制采用硬接线，利用通讯方式传输自动装置信息，并可以通过DCS进行事故追忆。
2电气自动化控制系统的设计思想
2.1集中监控方式
这种监控方式优点是运行维护方便，控制站的防护要求不高，系统设计容易。但由于集中式的主要特点是将系统的各个功能集中到一个处理器进行处理，处理器的任务相当繁重，处理速度受到影响。由于电气设备全部进入监控，伴随着监控对象的大量增加随之而来的是主机冗余的下降、电缆数量增加，投资加大，长距离电缆引入的干扰也可能影响系统的可靠性。同时，隔离刀闸的操作闭锁和断路器的联锁采用硬接线，由于隔离刀闸的辅助接点经常不到位，造成设备无法操作。这种接线的二次接线复杂，查线不方便，大大增加了维护量，还存在由于查线或传动过程中由于接线复杂而造成误操作的可能性。
2.2远程监控方式
远程监控方式具有节约大量电缆、节省安装费用、，节约材料、可靠性高、组态灵活等优点。由于各种现场总线(如Lonworks总线，CAN总线等)的通讯速度不是很高，而电厂电气部分通讯量相对又比较大，所有这种方式适合于小系统监控，而不适应于全厂的电气自动化系统的构建。
2.3现场总线监控方式
目前，对于以太网(Ethernet)、现场总线等计算机网络技术已经普遍应用于变电站综合自动化系统中，且已经积累了丰富的运行经验，智能化电气设备也有了较快的发展，这些都为网络控制系统应用于发电厂电气系统奠定了良好的基础。现场总线监控方式使系统设计更加有针对性，对于不同的间隔可以有不同的功能，这样可以根据间隔的情况进行设计。采用这种监控方式除了具有远程监控方式的全部优点外，还可以减少大量的隔离设备、端子柜、I/0卡件、模拟量变送器等，而且智能设备就地安装，与监控系统通过通信线连接，可以节省大量控制电缆，节约很多投资和安装维护工作量，从而降低成本。另外，各装置的功能相对独立，装置之间仅通过网络连接，网络组态灵活，使整个系统的可靠性大大提高，任一装置故障仅影响相应的元件，不会导致系统瘫痪。因此现场总线监控方式是今后发电厂计算机监控系统的发展方向。
3 探讨电气自动化控制系统的发展趋势
OPC(OIJEforProcess Control)技术的出现，IEC61131的颁布，以及Microsoft的Windows平台的广泛应用，使得未来的电气技术的结合，计算机日益发挥着不可替代的作用。IEC61131已成为了一个国际化的标准，正被各大控制系统厂商广泛采纳。
Pc 客户机/服务器体系结构、以太网和Internet技术引发了电气自动化的一次又一次革命。正是市场的需求驱动着自动化和IT平台的融和，电子商务的普及将加速着这一过程。Internet/Intranet技术和多媒体技术在自动化领域有着广泛的应用前景。企业的管理层利用标准的浏览器可以存取企业的财务、人事等管理数据，也可以对当前生产过程的动态画面进行监控，在第一时间了解最全面和准确的生产信息。虚拟现实技术和视频处理技术的应用，将对未来的自动化产品，如人机界面和设备维护系统的设计产生直接的影响。相对应的软件结构、通讯能力及易于使用和统一的组态环境变得重要了。软件的重要性在不断提高。这种趋势正从单一的设备转向集成的系统。
4 电机绝缘结构直流电机电枢绝缘结构
4.1电枢绕组绝缘
目测检查。在拆开电机取出转子之后，通过目测的方法检查绕组的绝缘情况，这是最简单的方法。绝缘电阻检查。电枢绕组对地(铁芯)的绝缘电阻包括体积电阻和表面电阻。其阻值的大小与绝缘材料性能、绝缘结构、表面状态、制造工艺、环境条件及试验检测方法等许多因素有关。由于绝缘电阻并不正比于绝缘介电强度，与击穿电压没有单值比例关系，其阻值究竟要多大电机才可安全运行或阻值降低到何值才会发生事故，并没有一个准确的标准。因此它只能作为估计绕组绝缘状态的一个依据。在我国一般认为，绝缘电阻低于0.5M1); 日本认为，绝缘电阻低于0.1Mn，电机就会进入危险区域，运行时绕组易发生烧损事故。耐压试验。将直流高压直接加在绕组线圈的绝缘上，检查其耐压情况。所加电压的大小视电的电压等级、使用年限等隋况来决定。对于绝缘已老化或劣化的线圈，耐压试验时就会出现击穿、表面放电、电晕、表面覆盖物烧损等现象
4.2匝间绝缘
绕制变压器的线圈时每一圈为一匝，匝之间的绝缘就是匝间绝缘。 影响匝间绝缘的主要因素是漆包线的质量以及后期的浸漆、烘干等工艺。目前，国内关于干式空心电抗器匝间绝缘故障检测设备的研究相对较少，国外已有成型产品，但是价格昂贵，达数十万美元，国内绝大多数生产厂家没有能力购买.因此，研制一种性能优良，成本相对较低的空心电抗器匝间绝缘故障检测设备，已成为迫切需要.对变压器作匝间绝缘故障橙测通常是采用感应电压法，该法通过在一个变压器绕组上施加较高频率的电压，在高压(中压)绕组上产生所要求的感应试验电压，从而达到检验匝间绝缘的目的.但空心电抗器只有一个绕组，而且一般情况下其磁路是开放式，这就决定了无法用感应电压法对其匝间绝缘进行橙然利用一个分离的变压器产生正弦电压波可对电抗器做匝间绝缘检测，但所需变压器的容量很大，费用很高，尤其是在电抗器电感值较低的情况下更是如此.尽管在这种试骑方法中采用容性补偿装置可以降低电源的总容量，但由此所产生的总的试验费用并没有降低.本文从介绍脉冲电压法的基本原理人手，提出用脉冲电压法检测干式空心电抗器的匝间绝缘状况.并利用实际的电抗器电路模型和计算机辅助分析手段，对这种方法在实际的干式电抗器上应用的可行性进行了分析
5 电气设备的“健康”状况存在差异
首先是设备的先天条件不一样，进口设备和国产设备的技术状况不一样;同样是国产设备，不同厂商因技术与管理水平不一样，使其产品质量也不一样;即使是同一厂商，因技术、管理上的进步，不同时期、不同批次的产品，其质量也会不一样。因此应当承认设备投运的初始状态是千差万别的。
其次，设备的使用环境不一样，不同的环境将对设备运行状况产生不同的影响，这种环境主要有两种：一是设备所处的外部自然环境不一样，尤其是供电设备，大部分暴露在室外自然环境中，因温度、湿度、污染、紫外线、日照等有较大差异，对设备的影响有较大不同;二是设备在电力系统的位置不同，所承受系统运行电压、短路电流和热稳定时间等不尽相同，尤其是故障时系统短路容量差异较大。
此外，新技术、新材料的使用，使得设备的技术水平、技术状况有了较大的改善，尤其是20世纪90年代以后，我国电力设备制造引进不少国外先进的技术、装备和管理，设备的改型换代较快，整体技术水平有了较大的提高，因此电力系统的装备水平得到较大的改善。
6 电力电子系统故障诊断方法浅析
6.1故障诊断中的谱分析方法
电力电子电路的实际运行表明，大多数故障表现为功率开关器件的损坏，其中以功率开关器件的开路和直通最为常见。电力电子电路故障诊断与一般的模拟电路、数字电路的故障诊断存在较大差别，由于电力电子器件过载能力小，损坏速度快，其故障信息仅存在于发生故障到停电之前数十毫秒之内，因此，需要实时监视、在线诊断;另外电力电子电路的功率已达数千千瓦，模拟电路、数字电路诊断中采用的改变输入看输出的方法不再适用，只能以输出波形来诊断电力电子电路是否有故障及有何种故障。 故障诊断的关键是提取故障的特征。故障特征是指反映故障征兆的信号经过加工处理后所得的反映设备与系统的故障种类、部位与程度的综合量。故障诊断方法按提取特征的方法的区别，可分为谱分析方法、基于动态系统数学模型的方法、采用模式识别的方法、基于神经网络的方法、专家系统的方法、小波变换的方法和利用遗传算法等。这些方法将在下文具体介绍。
6.2参数模型与故障诊断
如果系统的数学模型是已知的，就可以通过测量，估计系统的状态和参数，确定状态变量和系统参量是否变化。采用基于系统数学模型的故障诊断方法，可以从较少的测量点去估计系统的多个状态量或系统参数，从而实现故障诊断。 进一步又可以分为检测滤波器方法、状态估计法和参数辨识方法三种. 6.2.1检测滤波器方法
它将部件、执行机构和传感器的故障的输出方向分别固定在特定的方向或平面上。 6.2.2状态估计法
状态估计法 通过监测系统的状态变化，也能反映由系统参数变化引起的故障，并对故障进行诊断。与一般的状态估计不同，在进行故障诊断时，并不是去估计未知的状态信息，而是借助观测器或卡尔曼滤波器去重构系统的输出，以便取得系统输出的估计值。这个估计值与实际输出值之差就叫量测残差。残差中含有大量的系统内部变化的信息，因此可以作为故障诊断的依据。状态估计法的优点是在线计算量小，诊断速度快。 6.2.3参数辨识方法
实时辨识出系统模型的参数，与正常时模型的参数比较，确定故障。常用的有最小二乘法。故障的模式识别就是从那些反映系统的信息中抽取出反映故障的特征，并根据这些特征的不同属性，对故障进行分类。用模式识别方法进行故障诊断，是根据样本的数学特征来进行的，因此它不需要精确的数学模型。对于一些被诊断对象数学模型过于复杂、不易求解的问题，模式识别方法也是适用的。另外，在对工业系统的故障诊断中应尽量利用非数学(包括物理和结构)方面的特征，设计出各种各样的特征提取器，这样将有利于利用对已有系统的知识，有利于减少计算工作量。由于特征的选择和提取与待识别的模式紧密相关，故很难有某种泛泛的规律可循。目前常用的方法有：最小距离分类法，Bayes分类法，Fisher判别法，从参数模型求特征，用K-L变换提取特征等
6.3模式识别在故障诊断中的应用
故障的模式识别就是从那些反映系统的信息中抽取出反映故障的特征，并根据这些特征的不同属性，对故障进行分类。用模式识别方法进行故障诊断，是根据样本的数学特征来进行的，因此它不需要精确的数学模型。对于一些被诊断对象数学模型过于复杂、不易求解的问题，模式识别方法也是适用的。另外，在对工业系统的故障诊断中应尽量利用非数学(包括物理和结构)方面的特征，设计出各种各样的特征提取器，这样将有利于利用对已有系统的知识，有利于减少计算工作量。由于特征的选择和提取与待识别的模式紧密相关，故很难有某种泛泛的规律可循。目前常用的方法有：最小距离分类法，Bayes分类法，Fisher判别法，从参数模型求特征，用K-L变换提取特征等
6.4基于神经网络的故障诊断方法
利用神经网络的自学习、自归纳能力，经过一定的训练，建立起故障信号与故障分类之间的映像关系。利用学习后的神经网络，实现故障诊断。神经网络是由大量的神经元广泛互连而成的网络，这里以BP网络为例加以介绍。BP网络是单向传播的多层前向网络，它由输入层、中间层和输出层组成，中间层可有若干层，每一层的神经元只接受前一层神经元的输出。BP网络中没有反馈，同一层的节点之间没有耦合，每一层的节点只影响下一层节点的输入。 BP网络一般采取的学习算法是：网络的输出和希望的输出进行比较，然后根据两者之间的差调整网络的权值，最终使误差变为最小。当电力电子电路发生故障时，如果能够利用神经网络的学习能力，使故障波形与故障原因之间的关系通过神经网络的学习后保存在其结构和权中，然后将学习好的神经网络用于故障诊断，神经网络就可以通过对当前电压或电流波形的分析，得出故障原因，从而实现故障的在线自动诊断。
6.5专家系统
由于故障诊断是从被监测和诊断的对象表征去寻找故障的成因、部位，并确定故障的严重程度的，因此，如 果把由已知故障去分析系统或设备的运行特性与表征叫做正问题，那么故障诊断就是逆问题了。这种逆问题的求解明显不同于正问题的求解，而人工智能AI(Artificial Intelligence)技术中的专家系统ES(Expert System)正是解这种逆问题的有利工具。专家系统是人工智能研究的一个分支，它是通过模拟专家的经验，实现故障诊断。专家系统的结构如下表所示：一个典型的诊断专家系统通过在线监测并进行数据采集、存贮，然后传送到诊断运行中心，在这里由专家系统进行处理、分析和诊断，最后将诊断结果和处理建议自动地反馈回运行现场。因此，专家系统是诊断系统中最核心的部分。本文后面将介绍作者在实际中应用专家系统方法进行故障诊断的实例。
6.6小波变换的方法
在故障诊断中,突变信号往往对应着设备的某种故障，分析和识别系统中产生的各种波形信号，并判别其状态，是进行电路故障诊断中的有效方法之一。设备正常运行时发出的信号较平稳，一旦设备出现故障，就将发出具有奇异性的动态非平稳信号。为了实现设备故障的快速、准确检测，必须有效地识别故障发生瞬间的非平稳信号。信号的处理与分析是故障预测和诊断的基础，提高诊断的准确度需要信号处理和分析方法，小波变换以其对非平稳信号局部化分析，及良好的时―频定位功能的突出优点，为故障诊断提供了新的、强有力的分析手段，弥补了传统故障诊断中因为专家的经验知识很难精确描述，存在知识获取的“瓶颈”问题。 七、遗传算法 遗传算法GA(Genetic Algorithm)是一种新发展起来的优化算法，目前它已经成为人们用来解决高度复杂问题的一个新思路和新方法。它依据适者生存、优胜劣汰的进化规则，对包含可能解的群体进行基于遗传学的操作，不断生产新的群体并使群体不断进化，同时以全局并行搜索优化群体中的最优个体以求得满足要求的最优解。GA以其能以较大概率求得全局最优解、计算时间较少、具有较强鲁棒性等特点在电力电子故障诊断系统中也得到了应用。合理利用采集信息(即把采集信息分为三层)，运用遗传算法进行分层信息故障诊断;将遗传算法应用在故障诊断专家系统的推理和自学习中，可以克服专家系统存在的推理速度慢和在先验知识很少的情况下知识获取困难的障碍，提高了专家系统的适应性。
结束语
农业电气化与自动化学科是研究农村电力系统及自动化技术、农业装备和产业技术改造的自动化技术、农业信息与网络技术的综合性应用学科，是推进农业与农村经济可持续发展的重要途径，是我国全面实施农村电气化的重要保障。
7 参考文献
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篇12：与旅游专业相关的毕业论文
与旅游专业相关的毕业论文
摘要
旅游环境是指在旅游活动特定的区域或范围内各种因素的存在状况和综合作用的结果；就范围而言，它主要包括旅游目的地和相关的旅游依托地；就内容而言，则主要包括旅游资源状况以及与旅游活动有关的自然和社会文化两方面的因素。长期以来，人们总把旅游发展视为一种经济活动，偏重追求其经济效益，而相对忽略了普遍存在的旅游对环境的影响。旅游资源和旅游环境质量是旅游业赖以存在和发展的基础，旅游对环境尤其是自然环境造成的严重破坏不仅会阻碍旅游业本身的持续发展，而且也会带来相关的负效益。本文首先描述了旅游发展与旅游环境保护的矛盾对立，考察了旅游环境保护的种种制约因素；并在此基础上，提出了旅游持续发展和旅游环境保护周期循环模式以及旅游环境质量的全面管理和保护设想，以期寻求发展与保护这对矛盾对立面的完美与和谐的统一，是旅游得以持续发展。
目录
引言………………………………………………………………………1
一、旅游发展与旅游环境保护的矛盾对立………………………….2
（一）、旅游对环境的破坏………………………………………….2
1、人为造成…………………………………………………………….2
2、大气污染 ………………………………………………………….2
（二）、旅游环境保护的现状及存在的问题……………………….3
1、法律的健全程度不够………………………………………..3
2、人的素质不够………………………………………………..4
二、旅游持续发展与旅游环境保护的周期循环模式………………..5
（一）、旅游景点历史发展演变模式……………………………..5
1、从高端客户到大纵…………………………………………..6
（二）、景区旅游持续发展与旅游环境保护周期循环模式……..7
1、从没有人的保护大现在大纵保护…………………………..8
2、景区的工作人员的素质问题的解决…………………………8
三、关于旅游持续发展与旅游环境保护的思考和建议…………….9
（一）、健全旅游环保的法律制度和管理制度……………………….9
（二）、加强对旅游环境保护的宏观管理…………………………….9
（三）、提高环保意识、实现主客参与管理………………………….9
（四）、增加环保经费…………………………………………………10
（五）、加强科学研究…………………………………………………10
（六）、抓住时机、大力开发生态旅游………………………………10
结论……………………………………………………………………11
参考文献………………………………………………………………12
结束语………………………………………………………………..13
前言
自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源,又是人们的游赏对象。古往今来的旅游者，都将观光赏景视作一种休养生息、调节生活、消除疲劳的乐事。因此，有不少的旅游者，为了能充分地享受大自然的美。他们不辞穷苦，爬山涉水、寻幽探胜，留连于清溪碧流之间、忘返于奇山异峰之中、逗留于滨海沙滩之畔、漫步于林荫绿地之下，而沉浸在优美的意境里，滋生一种超尘拔谷的情怀，自由邀翔的灵性，去尽情地领受大自然赐给人类的美，以陶冶情操、愉悦心情、启迪睿知，得到享受。可见一个群峰巍峨，清泉飞溅，林海绿浪，鸟语花香的优美环境，能吸引人们前去游玩、揽胜、搜奇和观赏。
反之，一个污水横流，垃圾遍地、黑烟弥漫，嗓声刺耳的恶劣环境，怎会是人们向往的旅游之地呢？因此,保护好优美的自然环境和旅游资源，是发展旅游业的先决条件。尤其在当前，随着历史的进步，时代的前进，经济建设的发展，生活水平的提高，更加激起人们的旅游兴趣。在新的旅游热潮的情况下，我们更应重视搞好环境保护工作。现就发展旅游与保护环境的关系，谈几点初浅的看法。
一 、旅游发展与旅游环境保护的矛盾对立
众所周知，旅游的发展一方面依赖于环境；而另一方面，由于旅游环境的脆弱性，旅游发展又给旅游环境带来破坏和影响；因此，对旅游环境不妥善管理和系统保护，势必影响到旅游发展的持续性。旅游发展与旅游环境保护这种矛盾主要表现于以下两个方面：
（一）旅游对环境的破坏。
旅游对环境的破坏主要表现为对可供观赏的山川湖泊、名泉瀑布、名胜古迹、森林资源，动物资源等自然景观和人文景观的损害和污染。旅游对环境的破坏问题已得到旅游界的相当重视，在此本文不予赘述。旅游对环境的危害一方面来自游客的破坏，大批游客拥入，致使基础设施紧张，旅游旺季造成的游人在某一景区的高度集中破坏或影响了该地野生动植物的栖息和生存环境；旅游对环境危害的另一来源则是外来投资商及当地旅游部门的大规模开发活动，这种破坏在第三世界旅游发展中国家的表现更甚，消极影响更大。究其原因，旅游开发和发展对环境的损害可归纳为如下三点：
1、人为造成
首先，旅游部门只顾眼前利益，对旅游资源做过度性、掠夺性的开发；其次，是对景区环境的粗放式管理，对旺季游客过分集中的现象缺乏科学的、合理的疏导或价格调控等管理手段；再次，旅游发展过程中，景点开发以及旅游基础设施病态膨胀的趋势日益明显。
因此，如何一方面发展旅游，一方面合理的开发、利用与保护旅游赖以持续发展的环境成为旅游界急需迫切解决的课题。
2、大气污染
旅游活动造成的环境破坏和污染也越来越引起人们的关注，特别是对大气、水体和生物界产生影响的也相当严重。进入旅游区的主要交通工具汽车向旅游区排放大量CO2，超载的游客呼出大量的C02。家用电器徘放废气直接危及臭氧层。旅游区内各种生产和生活（餐饮、洗涤、洗澡和食品加工等）消耗大量水资源。世界一些著名度假区和游览区水体污染而宙营养化导致海水和河水藻类滋生，使水体缺氧引起鱼类等水生生物大批死亡。生活垃圾中所合铅、汞等有毒元素直接危害人体健康甚至危及生命。传染病医院排放废物废水进入人类生活用水中使水体污染而传播各种疾病。大气和水体污染导致林木花卉死亡，游人过多导致大片植被踩死，土壤固化。自然保护区边缘过量的垦荒，伐林，使野生动物丧失栖息地，加剧食肉动物和非食肉动物关系的压力，限制迁移运动。贫困地区居民出于赚钱欲望大量偷猎捕杀野生动物，在人类精心“护理”下的一些野生动物，其捕食和繁衍规律被破坏，甚至改变生活习性。这些环境问题已经给我们管理敲了警钟。
2．旅游环境保护的现状及存在的问题
1、法律的健全程度不够
旅游主管部门与实业部门对旅游环境保护的必要性与迫切性均已形成共识，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我国自1973年始先后频布了一系列关于环境保护与管理的法律、法规；如《关于保护和改善环境的若干规定（试行草案）》、《对外开放地区环境管理暂行规定》、《建设项目环境保护管理办法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《征收排污费暂行办法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《风景名胜区管理暂行条例》、《文物保护法》，以及1992年巴西联合国环发大会后发布的《中国环境与发展十大对策》等等规定都不同程度地与旅游环境保护有关，初步形成了一套环境行政管制体系。在对旅游环境保护的实际工作中，旅游行政主管与实业部门、环保行政主管与实业部门精诚合作、联手防治、取得了一定的成绩，但也有不尽令人满意之处。
对旅游环境有效保护的制约因素可作如下几方面的归纳：
①旅游环境保护制度不完善，管理不健全
国家有关部门虽制定了一系列环境保护的法律、法规，但我国的旅游业尚没有自己专门的旅游环境保护法，我国政府1985年才将旅游业作为国家重点支持的一项事业，正式纳入国民经济和社会发展计划，旅游业在我国还处在初期发展阶段，因此，关于环境保护虽然在立法上作了许多工作，但在法律、法规的监督执行方面却缺乏健全管理。旅游区大多数基础建设项目，没有按规定程序办理有关环境保护手续，有的虽然办了，但没有相关部门的配合把关，流于形式。国务院有关部门发布的《建设项目环境保护管理办法》指出：“对未经批准环境影响报告书或环境影响报告表的建设项目，计划部门不办理设计任务书的审批手续，土地管理部门不办理征地手续，银行不予贷款；凡环境保护设计方案篇章，未经环境保护部门审查的建设项目，有关部门不办理施工执照，物质部门不供应材料，设备；凡没有取得‘环境保护设施验收合格证’的建设项目，工商行政管理部门不办理营业执照”。然而事实上，这些措施没有得到真正落实。再如，《中华人民共和国文物保护法》第30、31条规定：“刻划涂污和损坏国家保护文物尚不严重的，由公安部门或文物所在单位处以罚款或赔偿损失。”其中何谓“尚不严重”，罚款赔偿如何界定，都无具体明确的规定，容易造成上有政策，下有对策的局面。加之一个时期以来，旅游区没有权威性的环境保护机构，往往一个旅游区分属几个部门主管，形成旅游部门、环保部门多头领导，各自为政，互相扯皮，条块分割的现象，不利于旅游环境保护具体工作的开展。
②重产值、轻环境
虽然中央反复强调环境的重要性，但对基层企业领导者和经营决策部门来说，保护环境与经济增长一直是个两难选择。在许多地区的旅游开发和发展中，以牺牲长期效益为代价来换取短期利益的现象时有发生。
③环保经费紧张
各级财政拨给的保环专项经费和业务费用相当有限，加之工作没有很好地开展起来，许多该收的环保费没有按规定如数加以征收，再加上污染治理欠帐太多，导致许多环保治理项目没有资金保证，环保工作无法实施，形成恶性循环。许多旅游区的环保部门除了有一两台陈旧简陋的监测设施外，多数无钱添置其他基础性设施和配套设施。对于旅游区内排污情况难以进行常规分析，环境规划、环境趋势预测往往也因没有监测依据而无法进行。
④旅游开发、发展过程中生态意识不强
我国许多风景优美的旅游区座落在偏僻的、经济不发达地区，如西南少数民族聚居区，他们仍处在半封闭、半开放的发展状态中，过着原始的伐薪取暖、辟地种田的生活方式，因此，当其居住地被开发成旅游点时，居民们或破坏生态或猎杀动物以供纪念品交易，并通过这种方式获取旅游经济收入。居民低弱的生态意识也反过来影响了旅游者的生态意识，旅游区内随地乱扔纸屑、果皮、对文物乱涂写等不文明行为很是普遍。
⑤旅游区客容量超负荷问题远未从理论上和管理上得到解决。尤其是知名度较高的景点和景区，旅游旺季时，长期“人满为患”。
随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，对旅游的渴求也越来越迫切，旅游业首先出现在发达国家，这些国家往往很看重旅游地的非经济价值；在旅游资源丰富的发展中国家，人们则往往更看重旅游地的经济价值和对国民经济的贡献，而忽视了旅游对风景区产生的负面影响。
2、人的素质不够
有些游客的素质不太高，随地吐痰，乱扔瓜果纸皮，烟头、垃圾到处都是。草皮被践踏，在墙壁上刻画“某某人到此一游”，这些行为都对旅游景点造成损害。旅游者环保意识差，加重了旅游景点的人为破坏因素，在旅游景点我们经常可以看到旅游者触摸攀爬名胜古迹，在部分古迹上乱刻乱画的现象也不时发生，所有这些，都使名胜古迹的本来风貌和存在寿命受到严重威胁。一些穿着入时的旅游者随手丢垃圾的不良行为，也致使风景区的美观大打折扣。更有少数旅游者，竟在旅游区狩猎、采集、露营、野炊，这既加重了旅游区的生态负担，又可能造成物种稀少，甚至灭绝，使旅游区的平衡受到严重破坏。经过奥运的洗礼，我国的市民都在注意自己的形象，提高自己的素质。
二、旅游持续发展与旅游环境保护的周期循环模式旅游人数、旅游区客容量与环境质量之间有着一种直接的密切关系；旅游人数大于或等于景点饱和承载量时，旅游对环境的破坏则大些，反之，则小些。旅游环境质量变异涉及游客行为、心理、社会文化、居民参与程度等许多不可控因素，因此，可能在某个微观的具体时间断面上，呈现出无规则的特征；但是从旅游景点的宏观历史发展看，游客到达人数与景点演变之间存在一种内在的周期循环规律。下面本文想借助Richard W.Butler博士的旅游景点周期循环演变模式，通过分析游客人数与景点发展的关系，来提出相应的景区旅游环境保护周期循环的设想。
（一）、旅游景点历史发展演变模式 Butler博士系加拿大西安大略大学旅游地理系教授兼主任，在长期从事安大略省北部乡村旅游景点发展演变的研究之后，于1980年在《Canadian Geographer》刊物中发表题为“The Concept of a Tourist Area Cycle of Evolution:Implications for Management of Resources”一文，并由此提出了旅游景点历史演变模式，按时间发展和游客到达人数，Butler把一个旅游区的发展演变划分为六个过程：即，开发、参与、发展、巩固、萧条、重现活力（或衰亡）等根据进入游客的数量，旅游者类型特征以及旅游设施的发展状况，这六个过程又可归纳为三大阶段。 1、从高端客户到大纵第一阶段含开发与参与两部分，吸引的游客以少数先锋型旅游者为主，如探测旅游者、嬉皮士、流浪汉等；少数当地人参与旅游活动；该阶段旅游人数少，设施设备简陋，游客或搭帐野营或借宿当地人家中，此时的旅游发展仍处在自由无序状态；旅游对环境尚不构成威胁。第二阶段包括发展，巩固和萧条三大部分，其主要特征是大量游客涌入，景点吸引各种类型的旅游者，尤其以大众旅游者为多，中、高档宾馆数量不断增加，旅游设施设备趋于齐全；旅游资源开发，基础设施建设以及游人大量涌入对环境的威胁日前明显。第三阶段是产品的更新开发阶段，此时的旅游者仍以大众旅游者为主，在数量上可能呈上升趋势、也可能呈下降或衰亡趋势，但无论游客数量的多寡，齐备的旅游基础设施已饱受折腾，旅游环境质量和景点的吸引力已明显下降，旅游人该地区文化和环境带来了相当大的影响，经过管理上的弥补措施，如关闭大修、开发新产品，恢复环境吸引力等，该景区的旅游发展尚有回光反照的可能；否则该景区就从此走向衰亡了。
（二）、景区旅游持续发展与旅游环境保护周期循环模式
1、从没有人的保护大现在大纵保护从对前一部分的分析中不难看出，一个景区的历史发展演变、景点的质量和吸引力都与该景区的环境保护状况有密切的关系；因此，对一个景区的旅游环境保护，也应和该景区的发展演变相对应，呈周期循环保护状态。A.环保开端 a．开发 e．萧条B.系统保护措施实施 b．参与 F．再现活力C.持续保护 c．发展 g．衰亡d．巩固在景区的'开发，参与和发展的初期阶段，游客和当地居民卷入的人数少，远未达到旅游区的容量，旅游发展未有系统管理的存在，该阶段旅游对环境的破坏虽不明显，但已存在，因此应作为景区环境保护的开端（A），有关部门应对该阶段已存在的环境破坏现象做及时的观察和研究，以便科学地、合理地预测和估计该景区今后旅游资源大规模开发利用、景区设施建设，以及大量游人介入可能造成环境破坏的程度，范围和有效保护的重点难点，为该旅游区今后的发展提供科学的环保依据。强调环保开端阶段在一个景区发展中的意义尤其重要；因为该阶段的环境破坏常常因其“微不足道”而被忽略，而后却给人带来“为时已晚”的遗憾。当景点经历迅速发展，巩固到萧条阶段时，系统的旅游环境保护措施应及时跟上，这是旅游环境保护周期循环的第二阶段（B），该阶段游客对景点的需求呈急剧上升趋势、游人大量涌入，旅游区容量常常处于临界范围内，设施呈紧张状态，加上相关的开发和建设，旅游发展对景区环境构成严重威胁、若不妥善保护和管理，环境质量和景区吸引力就会一落千丈；因此，该阶段及时系统的实施环保措施是景区旅游持续发展的关键保证。景点的发展在历经了萧条阶段之后，可能由于旅游实业部门更新产品、加强营销手段、提高产品质量，而重现活力；也可能由于各种努力的失败而从此走向衰亡。但无论如何，对一个景区周期循环的环境保护，不会因景区衰亡阶段的到来而结束；因此，该阶段对景区环境的持续保护（C）是景区旅游得以持续发展的实现。上述提到的旅游区环境保护完整周期的三个不同阶段，可能会因不同类型的旅游者需要差异、旅游心理和行为、以及地方文化和居民参与的不同程度，而在微观上体现出不同的特征；但从旅游景区发展演变的整体而言，旅游景区环境保护周期循环模式的三个阶段能从动态的角度、宏观地描述景点历史发展演变和环境保护的关系。从动态的角度、把旅游环境周期循环保护划分为环保开端、系统保护措施实施和持续保护三个阶段的提法，和从静态的角度，把旅游环境保护的实际状态划成不足状态，饱和状态和过度状态之说，在管理方法论和具体措施实施上，可以相互弥补、相得益彰。
2、景区的工作人员的素质问题的解决必须把文化素质放在首要位置。形象是给旅客的第一印象，素质的高低反映本区域知识层次。随着知识更新、游客水平大幅度提高，导游文化层次应该高于大众，要想达到良性循环，旅游部门应经常举办不同类型的培训班，开设普通话、演讲与口才、景区及沿途解说、社会知识及民间传说等方面专业，使旅游工作人员具有丰富的文化内涵培训，让游客跟随一次导游能够耳目一新、受益匪浅。游客的年龄结构、处世哲学、审美观点参差不齐，游览景点、娱乐场所很难达到人人称心如意，当个别同志提出一些想法或呈现一些古怪面孔时，应耐心细致地进行说明或解释，争取和谐相处，达到互相尊重，共同拓宽视野的效果。旅游环境保护是一项系统工程，是旅游发展得以永续的前提和保证。保护和恢复我国旅游环境的良好状态，防止环境进一步恶化，要通过综合治理。
3．旅游环境保护周期循环模式存在的理论问题 Butler的旅游景点历史发展演变模式自1980年提出后，西方许多学者曾多次把它应用到旅游景点或旅游产品历史发展演变的实际案例分析和研究中，并在理论上和经验数据上对原模式作了进一步的发展（Hovinen 1981，Lundgren 1983，Meyer-Arendt1985，Keller1987，Strapp1988）。在众多的文献中，1987年Douglas Pearce对西班牙阳光海岸的考察研究发现，景点幼年期、青年期、成年期，衰老期等四个阶段之发展演变与游客数量、旅游环境、景点的城市化和产品资源的商业化不无密切关系；而在这诸多影响旅游景点吸引力的因素中，游客人数的多寡和环境质量的好坏，对延长景点的寿命，起着最直接的使用。与地中海沿岸的其它景点相比，成年期游客的大量涌入和旅游环境质量的急剧下降使西班牙阳光海岸迅速进入了衰老期，加上环境保护措施没有及时跟上，致使该旅游地永远失去了回春的机会。类似的景点发展演变在我国也很普遍。邵学文在《旅游区发展模式的初步探讨》（《旅游学刊》1990）一文中，从Butler的旅游景点发展演变模式出发，针对江苏省淮阴市旅游区的特点和现状，分析了该市旅游区的发展过程。该文作者把旅游区的各个景点按性质和特点进行分类，阐述了各个景点在开发、成长、成熟、停滞、衰退或回春等五个阶段所呈的状态，探讨了近十五年来作用于景点演变发展的外在和内在因素。把旅游景点环境周期循环保护构想嵌入景点历史发展演变模式乃是对景区旅游环境宏观管理的尝试，是对景点旅游环境质量的一种全面管理和保护设想；但它仍然存在一个亟待解决的理论问题，即旅游区容量临界范围的定量界定问题。景区容量临界范围没有定量界定，不利于对景区超容量接待现象在管理上进行宏观调控。例如，衡山绝顶祝融峰，总面积477平方米，按人均占用8平方米，每人游览15分钟，每天开放12小时计算，日合理环境容量为2862人次，而实际上每年旅游旺季（7—10月），日均游人为4600人，人均占地仅5平方米；游人最多的时候竟高达一天3．1万人次，人均占地仅0．73平方米。厦门的鼓浪屿日光岩，游人的平均占地经常不足2平方米。我国的许多旅游景区，这种超容量运转现象极为严重，致使景点内植被受到严重破坏，环境也受到严重污染，大大地降低了景点的吸引力，缩短了寿命。
篇13：本科毕业论文(设计)教学实践与探讨
本科毕业论文(设计)教学实践与探讨
本科生毕业论文(设计)是重要的一个教学环节，它可以从多个方面反应学生的学习能力和动手、动脑的能力，是各大高校不可或缺的重要组成部分。
摘要：本科毕业论文(设计)在研究型大学本科教育中占有重要地位，也是学生在本科阶段使知识转变为能力的关键环节。本文根据吉林大学应用地球物理专业本科毕业论文(设计)的教学实践和改革，论述了“一学年、两段式、渐进完成”的本科毕业论文(设计)模式所取得的成效及存在的问题，并从加强学生论文意识、培养学生学术素养和提高写作能力三个方面提出了改革建议，以期进一步提高毕业论文(设计)质量。
关键词：毕业论文(设计);应用地球物理专业;知识;能力
高等学校是人才培养的场所。这是社会最初赋予高等学校的职能，也是其最根本的任务。创新型复合型人才的培养，不仅体现在人才掌握知识的多寡和深浅方面，还体现在知识与能力相结合方面，即对知识的理解和消化，使之转化成为能力，如学习能力、创新能力、就业能力、社会适应能力以及推动社会发展能力等。因此作为高等学校教育主体的本科生，在本科学习阶段的重要任务之一就是使学到的知识转变为能力。本科毕业论文(设计)是本科教学的最后一环，是学生实现对所学知识的理解、消化和综合运用的必备过程，是深化和提高学习能力、动手能力、实践能力、写作能力等各项能力的重要时机，因此也是学生在本科阶段使知识转变为能力的关键环节。在建设研究型大学、加强素质教育的现阶段，这项工作显得尤其重要。本文根据吉林大学应用地球物理专业本科毕业论文(设计)的教学实践和改革，论述了所取得的成效和当前存在的问题，并提出了改革建议，以期进一步提高毕业论文(设计)质量。
一、应用地球物理专业的毕业论文(设计)
吉林大学应用地球物理专业(原长春地质学院地球物理专业)组建于1952年，正是新中国建设的初期，到处需要人才，能源非常紧张。由于办学条件和专业知识水平的限制，特别是对专业知识和内涵的理解方面还处在消化和吸收阶段，应用地球物理专业是边组建、边实践、边建设和边发展的，很多专业课都是在野外边施工边学习的，所以没有明显的课内和课外的划分，研究方向界定的也不那么严格，主要以从事的工作对象为目标进行专业知识的学习。这一时期培养的学生具有鲜明的特点，就是数理等理论基础相对较弱而动手能力极强，毕业后能立即投入到生产工作中。这一时期的人才培养符合当时的社会需求和国家发展需要，为我们国家的经济建设和能源的勘探开发做出了贡献。恢复高考制度以来，我国的高等教育逐渐走上正规，专业建设内容也逐渐明确。特别是改革开放以后，很多专业学习和借鉴西方先进的教育理论和管理经验，逐步实现与国际接轨。这一时期应用地球物理专业建设非常快，逐渐形成了具有中国特色的专业建设标准和规范，明确和统一了专业内涵和知识范围。本科生毕业论文(设计)作为本科教学工作的最后一个环节，它的教学目标和职能都得以明确，即培养学生理论知识和实践技能综合运用能力，及分析和解决实际问题能力。吉林大学的应用地球物理专业一直坚持采用厚基础、宽专业、多模块选择的人才培养方案[1]。专业知识的教育在强调课堂授课的同时，特别注重通过实验环节来提高学生的动手能力，尤其是毕业论文(设计)环节。从毕业论文(设计)的选题、开题、中间检查、汇报和结题答辩等环节对学生提出具体要求并进行严格的训练，通过对毕业论文(设计)的实施方案的不断改革与探索，采用“一学年、两段式、渐进完成”的模式培养学生的创新能力、研究能力及综合运用能力[2][3]。
二、“一学年、两段式、渐进完成”的毕业论文(设计)模式
为了在本科毕业论文(设计)阶段深化和提高学生的学习能力、动手能力、实践能力和写作能力等，使知识真正转变为能力，对本科生的毕业论文(设计)的内容安排采用循序渐进的方式，而相应的时间安排采用一学年两段式，即从本科第四学年开始既进入毕业论文(设计)教学阶段，具体为：第一阶段：主题调研，针对学生准备开展的研究内容，确定几个既明确又宽泛的主题词，让学生进行广泛的资料调研和收集工作，然后进行大量的阅读，在泛读的基础上对重点资料进行精读，在阅读中去发现问题和思考问题;通过总结归纳，编写综述报告和明确进一步研究内容(或专题研究内容)，即在主题调研的基础上，学生与教师共同确定和细化下一步的研究内容;开展研究内容的论证和技术路线可行性答辩。第二阶段：专题研究和综合训练，在研究内容确定之后，就要开展具体的专题研究，通过研究目标的实现达到综合训练的目的。按照应用地球物理专业的要求，在本科毕业论文(设计)过程中需完成以下内容和工作：理论研究和改进、算法建立和完善、计算机编程、典型模型的理论计算、实际数据的处理与解释、结果分析和表述、撰写毕业论文(综合研究报告)、编制多媒体和准备答辩等。通过上述两个阶段的工作，学生在完成毕业论文(设计)过程中获益良多，各方面能力都有明显的提高：学生的积极性和主动性得到发挥，由原来的被动接受，变成主动学习和自觉完成;学生对科学问题的提出、思考和分析、研究能力、计算机知识自学和应用能力、成果表达能力、素材综合组织能力、写作能力、现场的.表现能力等都得到训练、深化和提高。
三、存在的问题及改革建议
本科生毕业论文(设计)的改革与实践已取得了一定的成效，但急需解决的问题仍然存在。①学术素养欠缺。经过多年专业学习，很多学生却无法自己定题，不知道写什么[4];除教材外，几乎不阅读专业书籍和期刊论文，不了解本专业的权威学术期刊有哪些，专业文献资料的检索能力比较差;英文论文的阅读和翻译存在障碍;②写作技能欠缺。论文结构、布局不清，语言文字运用能力不强，抄袭、拼凑现象严重;论述停留在表面现象层面，不能运用学术语言深入分析;类似语法、词汇和标点符号运用等的低级错误多;③论文意识欠缺。对毕业论文(设计)重视不够，认识不到毕业论文(设计)的质量能直接反映自身的整体素质;主观能动性不强，过分依赖指导教师[5]，很多学生需要教师的亦步亦趋的督促式指导;面对问题，学生的态度消极，不愿通过自己思考自己动手来解决问题。