小学优选读后感范文大全（精选14篇）
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本篇文章给大家分享小学优秀读后感范文大全（精选14篇）对应的作文范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
小学优选读后感范文大全（精选14篇）
下面是小编帮大家整理的小学优秀读后感范文大全，本文共14篇，希望对大家有所帮助。
篇1：小学优秀读后感
我觉得，这父亲的确非常严厉，因为儿子“浪费”了作业本，就气得说儿子“学坏了”。而从父亲对作业本，对儿子的严厉管教中，我也深刻体会到了这个家庭是那么贫穷，连作业本上写字也有规矩。文中说每页要分三十行写，每行要写三十个字，我数了数，全部的'小本子，每面最多只有二十四行左右，也只有阅读日志这种稍大点的本子才能一行写三个字，语文作业登记本那种就不行了。我想，那作者的字肯定要写得很小了！以前的生活条件真的没我们现在的好，我们在那么优越的环境里学习，如果不认真努力一点的话，真是一种罪过了。
篇2：小学优秀读后感
作为人民教师应该注意自己的一言一行。因为学生正处于生理、心理不成熟和发展的阶段，如果没有很好的引导，就很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远的。而且这一阶段的学生特别“信任”老师，模仿能力极强。
因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。
教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。
篇3：小学优秀读后感
今天，我读了《挖鼻孔的大英雄》这个故事。主要讲小猪喜欢上了小羊，可是不敢告诉她，有一天，小猪正要鼓起勇气表白，小羊却要搬走了，原来林子里来了一只大灰狼，正说着，大灰狼就出现了，把两个小家伙抓走了。大灰狼拿着亮晶晶的餐刀，准备吃他们了，这时候，平时脏兮兮的小猪，智斗老狼的故事。
在莉莉的心目中，小猪就是一个大英雄，一个既勇敢又讲究卫生的大英雄！小朋友们，你们喜欢这个挖鼻孔的大英雄吗？
篇4：小学读后感(优秀)
今天，老师讲了一篇课文《野草》，我深受感动。
你知道世界上力气最大的是什么吗?告诉你你可能会大跌眼镜，那就是植物的种子!
你见过竹笋的成长吗?你见过被压在大石头下一粒幼苗的成长吗?他们追求阳光，渴望生长，用坚强的生命力顶开了他们头上的石头，将根挤进了身下的石缝。坚强地挺立在了贫瘠的山崖上。
课文中有这样一个故事：人的头盖骨，结合得非常致密。科学家和解剖学家用尽了一切办法都没有分开它，后来有一个人想了一个办法：将一粒种子放进头盖骨里，给它营养和温度，这粒种子，硬是将一切机械力所无法分开的头盖骨完整的分成了两半。植物种子力量之大，如此如此。
我们在生活中不也是这样吗?头上越是艰难，我们越要奋发向上，顶开困难。再了解一下这篇文章的时代背景，1940年，恰巧是抗日战争最艰难的时期。作者夏衍恐怕是想借这篇文章鼓舞人们抗战到底，不屈不挠的勇气吧!
我最喜欢文章最后的一句话：只有那些开始就带着考验来的种子，才能对着玻璃棚中的盆花哄笑。
【小学读后感(优秀)】
篇5：小学读后感优秀600字
威廉.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的巨人，世界戏剧上的泰斗。被认为是古往今来少数最伟大的作家之一。《哈姆雷特》被公认为莎士比亚“四大悲剧”之一，写于17世纪初，该剧以中世纪的丹麦宫廷为背景，通过运用现实主义与浪漫主义的创作方法，叙述哈姆雷特为父复仇的故事。该剧真实描绘了文艺复兴晚期英国和欧洲社会的真是面貌，借哈姆雷特的形象与思考，表现了作者对文艺复兴运动的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。
哈姆雷特是世界文学史上一个极富艺术魅力的典型，莎士比亚通过哈姆雷特内心矛盾冲突的描写，对比手法的成功运用，构思了哈姆雷特形象心理蕴涵的丰富性与深刻性，从而塑造出史前从未有过的丰富复杂的原型形象。哈姆雷特的悲剧的遭遇引起读者的同情与怜悯，达到悲剧性的效果，来源于人物理想与现实的分裂。黑格尔认为，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。我认为，哈姆雷特的悲剧性正在于此。
文艺复兴运动，肯定人的价值，主张用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。作品中的哈姆雷特是丹麦的王子，他在威登堡大学念书时，接受了人文主义思想的熏陶，对理想与前途充满希望与憧憬，是作者笔下的人文主义形象。奥菲利娅称之为“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花、时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”。当时，哈姆雷特是“快乐的王子”，他眼中的世界是美好的，对人以及社会抱着积极与乐观的态度。他认为，“负载万物的大地”是“一座美好的框架” 、“覆盖众生的苍穹”是“一顶壮丽的帐幕”，是“金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”。那是，他以感恩的心与纯洁的心灵，赞美世界。同时，关于他对人的一段议论，特别为文学史家所称道，“人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这些叙述，反反映了哈姆雷特文艺复兴运动下的完美形象，也表现了这一理想的人的时代主题。
莎士比亚平行发展多层次多线索放于情节结构上，产生强烈的戏剧效果，从而营造现实冲突。面对父王被他叔父暗杀，其母被迫改嫁，王位被叔父纂夺的残酷现实，哈姆雷特充满愤怒与痛苦，精神颓唐低沉，由“快乐的王子”转变成“忧郁的王子”。由于昔日美好的理想与残酷现实之间的冲击，他开始深入思考人与世界，并发生了根本性的改变。他眼中的世界不再是光彩夺目，他认为，“负载万物的大地，只不过是一个不毛的荒岬;这个覆盖众生的苍穹，……只是一大堆污浊的瘴气的集合”。甚至对人的认识达到偏激和消极的态度，在他眼里，人世间的一切是多么可厌、陈腐、乏味而无聊，认为人世间是一个荒芜不治的花园，长满恶毒的莠草。至于人，“在我看来，这个泥塑的生命算得了什么?人类不能使我产生兴趣”，哈姆雷特前后认识的巨大反差，犹如天堂与地狱的巨大差异，给予他悲剧形象强烈的深刻性。作品不仅以尖刻的笔锋把哈姆雷特完美的形象与美好的理想撕毁以致粉碎呈献现给读者，而且以其外在环境的悲剧慢慢让位于人物内心世界的悲剧性。
篇6：小学暑期优秀读后感
小学暑期优秀读后感分享
1、撼动心灵的文字
四年一班 刘晓月
阅读一本好书，是读书人梦寐以求的事情。阅读一本好书，能带给人无限的感触与心灵的升华。因为，有些文字，能够撼动心灵。
在暑假里，我读了许多书。其中让我感触最大的就是乔治。・奥威尔所著的《1984》。这本书，预测了未来，预测到了中国的文革。
或许会有人说，我这个年龄应该看我这个年龄的儿童书目，而不是这种政治讽喻小说。可我觉得，一本真正的好书，不论什么年龄段的人看了后，都会有很深的感触，我也不例外。
看完这本书后，书里面的内容久久缠绕着我，让我无法忘记，有种恐怖的窒息感和迷茫。在这本书里有几句话，光这几句话就够人们咀嚼的了： 战争即和平，自由即奴役，无知即力量！
所谓自由就是可以说二加二等于四的自由。
“在遮荫的栗树下；我出卖了你，你出卖了我――”
谁能控制过去就控制未来；谁能控制现在就控制过去。
在奥威尔笔下的世界是黑暗的，恐怖的。所有人都永远对老大哥崇拜，老大哥是他们的神，无所不能的神。书内有一个情节让我难忘，主角温斯顿所在的大洋邦在进行仇恨周，游行、演说、呼喊、歌唱、摇旗、招贴、电影等等。六天下来，民众对欧亚国的憎恨已经达到不共戴天的程度。可是不早不晚，消息传来，大洋邦的交战国不是欧亚国，而是东亚国。欧亚国是盟邦。这种事党是不会承认的。大洋邦正与东亚国交战，一直是与东亚国交战。于是，所有有关的政治文件，大部分也因此作废。所有的报告、记录、报纸、书本、手册、电影、录像带和照片，全部都被订正。没有任何的历史证明大洋邦与欧亚国曾经交战，大洋邦一直都是与东亚国交战。
温斯顿有独立思考的精神，对所处的社会产生怀疑。温斯顿在小说第一部分怀疑到第二部分奋发，再到第三部分被彻底毁灭，深刻的体现出个人力量的渺小与无助。也让人反思，即当社会真的发展到大洋邦那个样子是做什么都晚了。
这本书实在是给了我太多的感触，也让我真的体会到了一本好书的魅力所在。
多读好书，充实自己的心灵，最后送给同学们一句话：“同沐四季风，共享读书乐趣！”
――刘晓月同学读《1984》
2、《小故事大道理》读后感
四年三班 马莉雅
我已经就读小学四年级了，再开学我就五年级了，可是再回头想想我读过不带拼音的书只有《伊索寓言》、《小故事大道理》和《格林童话》等等，但最让我过目不忘的还是那本《小故事大道理》。
《小故事大道理》里面有一个故事叫作“盖不起来的新房”.这个故事讲的是：有一天黄昏的时候森林里下起了大雨。可爱的小动物们都跑回家去了，小猴子聪聪没有家，只好躲在一片芭蕉叶子下面说：“明天，我一定要盖一座房子 !”
说干就干，第二天早晨，聪聪又是砍树又是割草。忙了一上午，觉得肚子饿了，于是，它爬上桃树，吃了又大又甜的桃子。吃完它看时间还早，又找了个树杈，睡起了大觉。
第二天，太阳都升得老高了，聪聪还在睡大觉。小松鼠跑过来，把它摇醒，问道：“聪聪，你的房子盖好了吗？”小猴子揉揉眼睛，说：“房子？今天来不及了，明天再说吧！”说完，又睡了。
就这样，小猴子今天推明天，明天推后天，不知不觉，又过了好多天。这天又下起了大雨，把聪聪浇得浑身发抖。
小松鼠看到可怜巴巴的小猴子，就说：“聪聪，你到我家来吧！”小猴子羞愧地说：“不用了你的房子太小，等明天我一定要盖一座属于自己的房子。”……
这个故事告诉我们做任何事都要勤奋，并且要养成今天的事情今天做完的好习惯。
其实每个故事的末尾都会告诉我们一个道理，比如《三只小猪》告诉我们不管是谁，长大了都要靠自己独立生活，而且还要意志坚定、勤勤恳恳、脚踏实地，要团结互助的道理；《狐狸与葡萄》里狐狸因为摘不到葡萄而说葡萄酸，告诉我们做事一定要用智慧来解决而不能有“吃不到葡萄说葡萄酸”的心理。《小故事大道理》中的每一个小故事都包含着一个大道理。
读书，读好书，既能让我们多识字，又能让我们多明理。让书中的每一个启示都成为我成长道路上的明灯吧。
――马莉雅同学读《小故事大道理》
3、《小王子》读后感
四年三班 穆怀健
《小王子》这本书是我在《北方网》上看到的。阅读后我觉得这本书真的很好，也想推荐给同学们看看。
这本书的作者是圣。埃克苏佩里，他的职业是飞行员，生于196月29日法国，里昂。
书中讲述了一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠，在那里他认识了小王子，之后所发生的奇妙之遇。后来，小王子离开了飞行员回到了属于他的行星。飞行员也修好了飞机回到了自己生活的城市。六年后，飞行员非常悲伤，他非常怀念和小王子共同渡过的日子，为了纪念小王子写了这个故事。
故事里写到，小王子住在一颗小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜欢的小玫瑰花，但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子决定告别小行星，开始遨游太空旅行。他先后访问了六个行星，在这些星球上，他遇到了一些他觉得不可理喻的大人：狂妄自大的国王，财迷心窍的'商人，迂腐的点灯人……于是他不断感慨：“大人的世界确实个性。”而他拜访的第七个星球是地球。小王子降落在撒哈拉沙漠。他遇到了一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友，小狐狸把自己心中的秘密：“人只能用心灵去观察，去感受，要知道，光靠肉眼是不可能看到本质的东西的。”作为礼物送给了小王子。小王子想回到自己的星球，回到自己的家，于是便来到降落的地点撒哈拉沙漠。在这里，他遇到了因飞机故障而降落的飞行员，并与他进行了心与心的交流。一起找到了生命泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵回到了他的B612号小行星，回到他骄傲而脆弱的玫瑰身边。
我非常喜欢这个故事，它让我懂得了很多道理。我们所要做的是珍惜所拥有的东西，用心去爱周围的人。
――穆怀健同学读《小王子》
4、一本传播爱与温暖的书籍
五年一班 刘美怡
在这个暑假里，我阅读了《爱的教育》这本书。
这本书出自意大利十九世纪著名作家埃迪蒙托 德 亚米契斯之手。以一个四年级小学生恩利柯的视角，主要采用日记的形式来讲述恩利柯在学校的日常生活、趣事及在家的生活，还有与同学和家人之间的爱与温暖。书中还有一部分是爸爸、妈妈和姐姐写给恩利柯的信，信的内容非常丰富，每封信都透出了家人之间那份真挚的爱，让人感觉到家的温馨。
《爱的教育》这本书给我的感触很大，而且也在很多方面给我们带来了许多正能量，并让我们从一个个小故事中与主人公恩利柯一起，学习勇敢p学习坚强p学会热爱自己的祖国。
在这本书中，我最难忘的是日记《朋友的来客》，其中写的是德罗西和科列帝领着纳利来到恩利柯家中做客，体现出朋友之间的深厚友谊和相互尊重。也让我知道了朋友之间的友谊的可贵和朋友要尊重，不能笑话别人的缺点。
《爱的教育》这本书不仅仅向我们传播了爱与温暖，还传播了许多正能量，也对我们以后的成长道路有很大的帮助。
因此，我极力向小伙伴们推荐《爱的教育》――一本具有教育意义的传播爱与温暖的好书。
――刘美怡同学读《爱的教育》
篇7：西游记小学优秀读后感
经过一段时间的阅读，我们已经看到了巜西游记》这本书的第26回，虽然只看了26回，却已可以大概看出人物的性格特点。
唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确、立场坚定、勇往向前的精神坚不可摧，但有时不分辨好坏。孙悟空是唐僧的大徒弟，他疾恶如仇、不怕困难、坚忍不拔、英勇无畏，但有时容易冲动、性格急躁。猪八戒是唐僧的二徒弟，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，性格温和、憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。沙悟净是唐僧的三徒弟，他任劳任怨、忠心不二、心地善良、敦厚朴实、性格随和、善于协调关系，但又过于老实、缺乏主见。
这整篇文章运用了各种各样的写作手法：动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写。其中最精彩的莫过于动作描写与心理描写了，动作描写尤以描写孙悟空的居多，他那一串的动作使人能够有了想象的方向，可以在头脑里想象出当时的场面与人物形象，给读者以画面感。例如：好猴王，跳至桥头，使一个闭水法，捻着诀，扑的钻入波中，分开水路，径入东洋海底。这一句话就连用了“跳”、“使”、“捻”、“扑”、“钻”和“分”、“入”等一连串动词，能够很容易地想象出孙悟空的动作。另外，整部文章中还多用了诗句来描绘场面、景象、人的模样等，增添文章的文化色彩底蕴。
吴承恩(约1500-约1582)，字汝忠，号射阳山人，山阳(今江苏省淮安市楚州)人。我国明代著名小说家。吴承恩在科举场上很不得志，直到四十多岁才得了个“岁贡生”。由于科场失意，境遇不好，生活贫困，他曾遭遇到那些势利之徒的笑骂。这种种遭遇使他加深了对封建官场、科场的腐败以及社会上的炎凉世态的认识和愤慨。他为人性格比较倔强，不肯阿谀逢迎。所以他便将自己对社会以及对统治制度的不满全都写入了自己的作品之中，嘲讽了那些官官相护、徇情枉法、贪赃行贿、统治阶级上下勾结、剥削人民的现象，表面上是写了孙悟空的桀骜不驯，实际上是高度赞扬了他敢于斗争、不畏强权的精神，将自己的想法寄予他身上。
《西游记》这本书讽刺了当时黑暗的社会环境，每一个人物都代表了一种社会现象，可谓黑暗无比，可孙悟空是这一片黑暗中的一颗星，不，应该是一轮太阳，我们应该学习他。吴承恩应该也想像孙悟空一样吧?做一种像荷花一样出淤泥而不染的人。《西游记》这本书意味深远、活泼有趣，我会坚持读下去。
公众号：教语文的杨
篇8：母亲小学读后感优秀
母亲能为孩子付出一切!
这是我读完《母亲》的感想，《母亲》这本书是著名作家高尔基写的，他揭示了当时俄国的革命时代背景。
这本书先介绍了主人公——母亲尼洛夫娜和他的独生儿子巴威尔，巴威尔出于工人家庭。母亲她很勇敢，很支持巴威尔。就连青年们每当开一些会议时说到巴威尔的母亲的时候说她是个好妈妈，就连有些工人也叫她好妈妈。
母亲从认识革命到成为一名革命者有喜，有怒，有哀，还有乐。或许对于母亲来说：有大批量传单引入都市就是他们的开心。因为他们在为了工人们，为了许多许多的人的未来而努力!自己的儿子被关进监狱那有多么伤心，他们过着小心翼翼的日子，生怕被暗探察觉到。
从五一的游行到为了捍卫真理而走向法庭，被关进监狱告诉了我们：母亲，永远会支持孩子，可以为孩子付出一切!
篇9：指鹿为马读后感小学优秀
指鹿为马读后感
秦朝二世的时候，宰相赵高掌握了朝政大权。他因为害怕群臣中有人不服，就想了一个主意。有一天上朝时，他牵着一只梅花鹿对二世说：“陛下，这是我献的名马，它一天能走一千里，一夜能走八百里。”二世听了，大笑说：“承相啊，这明明是一只鹿，你却说是马，真是错得太离谱了!”赵高说：“这确实是一匹马，陛下怎么说是鹿呢?”二世觉得纳闷，就让群臣百官来评判。大家心想，说实话会得罪承相，说假话又怕欺骗陛下，就都不出声。这时赵高盯着群臣，指着鹿大声问：“大家看，这样身圆腿瘦，耳尖尾粗，不是马是甚么?”大家都害怕赵高的势力，知道不说不行，就都说是马，赵高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都说是马呢?他以为自己疯了，从此越来越胡涂，朝政上的事都完全由赵高来操纵。
赵高暗中把那些说实话的人杀掉，又派人杀死二世，霸占整个朝廷，最后终于导致秦朝灭亡。
指鹿为马读后感
秦朝末年，胡亥继承帝位，是为秦二世。
这时的秦二世胡亥年纪尚幼，称帝后，升任赵高为郎中令， 赵高的野心还没有满足，他想进一步登上帝位，于是他想了一条计策。
有一天，赵高献一头梅花鹿给秦二世看，他指着鹿说：“这是我献给陛下的一匹马。”秦二世一看，不由得哈哈大笑起来，说：“丞相你糊涂了，这明明是一头鹿，怎么说是一匹马呢?”赵高一本正经地说：“这确实是马而不是鹿，你要不信可以问问你身边的大臣，究竟是马还是鹿。”
秦二世随即问左右的臣子：“你们说呢?”
赵高的亲信和讨好赵高的一部分臣子，都说是马，只有那i些正直的大臣实说是鹿。不久，赵高暗中将那些说实话的大臣杀的杀，关的关。这样，朝中大臣越来越怕他，他也就越来越为所欲为了。
2的一天，赵高终于逼迫秦二世自杀。
成语“指鹿为马”便来自这段历史。
指鹿为马读后感
今天，我读了《史记》中的一个小故事——《指鹿为马》。这个故事说一个叫赵高的太监，野心很大，一直想独揽大权。他要看看哪些人对他忠诚，拥戴他。一天，他在朝堂上牵来一头鹿，故意说是一匹千里马。大臣们看看他的眼神，立刻知道了他的用意。那些不敢悖逆赵高的人说是马，而敢于反对赵高的坚称是鹿。后来，那些说是鹿的人一个个都被赵高以各种手法害死了。后人用“指鹿为马”来形容一个人颠倒黑白，是非不分。
这个故事真好笑，明明是一头鹿，偏要说成是马，赵高又不是瞎子，更不是无知之人，可见赵高是故意这样说的。这就让我想起了前不久听到的一则新闻：韩国人将我国的传统节日——端午节申请成了韩国的非物质文化遗产。怎么能这样呢?我国人民都知道，端午节历来是中国的节日，据说是为纪念爱国诗人屈原，端午习俗从战国时期流传至今。明明是中国的传统节日，怎么就说成了韩国的呢?听说，韩国还将屈原说成了韩国人，说李白也是他们的祖先……韩国人怎么如此喜欢往自己脸上贴金?不过，他们的这种行为也提醒了我们，必须尽快地将我国的一个个重要的传统节日“申遗”，这样既能保护和传承好我国的传统节日，也能让世人明辨是非，分清黑白，不要发生为了“国家荣誉”或“经济利益”而再“指鹿为马”了。
指鹿为马读后感
今天我读了一个成语故事——“指鹿为马”。它来源于历史故事。秦始皇死后，赵高和李斯专政，他们为保住自己权势，假传“圣旨”，令本应继承皇位的秦始皇大儿子扶苏自杀身亡，控制秦王的次子胡亥即位成了秦二世。赵高做了宰相高职，想亿伺机再推倒胡亥篡夺皇权。赵高狡猾阴险，他知道自己出身低下，各大臣都不服他。为了测试各个官员对他的态度，一日，赵高拉来一只鹿，当着众大臣的面对胡亥说：“陛下收下这只卑臣千方百计寻得的好马吧!”胡亥笑道：“丞相是否搞错了?你拉来的是一只鹿哇，哪里是良马?”赵高并不理会皇帝的话，却仔细观察周围人的反应，有人跟着赵高随声附和，有人却说真话指出是鹿非马。结果，说真话的陆续都被赵高设计杀害了。从此，留下“指鹿为马”成语。
读了这个故事让我知道这个赵高真是个大坏蛋，把正直好人都给杀死了!
指鹿为马读后感范文
最近，我被一本厚厚的书给迷住了，而那本书就是《中华上下五千年》。《中华上下五千年》记录了从盘古开天地时期，到中华人民共和国的成立，详细的展现在了我们面前，书中有数不清的英雄豪杰、文人志士，都在历史的长路上留下了自己的足迹。
我看的是《中华上下五千年》中的《指鹿为马》，而书中的主人公：赵高，我相信大家一定都很熟悉。在古代，赵高凭借着皇帝的厚爱，便在朝廷里胡作非为，他的势力滋长延伸，可是他为了知道朝廷中有哪些人是帮助他的，便想出里一招：指鹿为马。有一次，他在临国送来一只鹿时，便对着那头鹿说这是一匹美丽而强壮的马，有的人听了后也说了起来，可是还有一些人说这是一头鹿，就这样，赵高把那些反抗他的人，不是撤了官，就是抄了家……
记得有一次，我和表哥、表弟玩电脑，可是表哥总是占着电脑，表哥想知道如果他把电脑给了另一个人玩，
这就是我所看的书：《中华上下五千年》。中“指鹿为马”的故事。
篇10：小学校园优秀读后感精选
马克吐温是美国的幽默大师，小说家，作家，也是著名的演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，他一生写出了大量闻名于世的作品，他以幽默讽刺的手法写尽了美国一个时代的民间风情和世俗百态。
著名的传记作家阿鲁巴多曾在马克吐温传记中这样写道：“偶然得到的约翰传记中的一页纸，引起了马克吐温对其身平的浓厚兴趣，对这种兴趣的热衷就是他一生智慧的标志，而且这种兴趣至死不改，从捡起那片废纸的那一刻起，他就走向了开创自己卓越智慧的路途。”
法国名人波盖曾取笑美国人历史太短，说：“美国人没事儿的时候，往往喜欢怀念祖宗，可是一想到祖父一代，就不能不打住了。”
而马克吐温却回敬到：“法国人没事儿的时候，总是想弄清他们的父亲是谁，可是很难弄清楚。”
马克吐温常常向人们说起他小时候的一段往事，据说，马克吐温出生时是双胞胎，他和他的双胞胎兄弟长得一模一样，连他们的母亲也分辨不出来，有一天保姆为他们洗澡时，其中一个不小心跌入浴缸淹死了，没有人知道淹死的究竟是双胞胎中的哪一个。
“最叫人伤心的就在这里”，马克吐温说，“每个人都以为我是活下来的那个，其实我不是，活下来的是我弟弟，那个淹死的人是我。”
曾有一位专门喜欢在细节上吹毛求疵的批评家指责马克吐温说谎，马克吐温回答说：“假如你自己不会说谎，没有说谎的本领，对谎话是怎样说的，一点儿知识都没有，你是怎么判断我是说谎呢?只有在这方面经验丰富的人，才有这样明目张胆的武断指责。”
马克吐温有一次因为看不惯国会议员在国会通过某个法案，因此，在报纸上刊登了一个广告，上面写着：“国会议员有一半儿是混蛋。”报纸一卖出，许多抗议电话随之而来，这些国会议员可不认为自己是混蛋，纷纷要求马克吐温更正，马克吐温在无奈下只好又刊登了一个更正：“我错了，国会议员有一半不是混蛋。”
前半生以幽默作家活跃于世而渐次转变为悲观主义者的马克吐温，后来曾经告诉家人：“我是在1835年哈雷彗星出现那年生，它19再将再度出现，我想同他一起走。”没想到竟一语重地，他果真那年病逝，结束了自己波澜壮阔的一生。
篇11：小学读后感作文优秀
五莲县实验小学六年级3班杨冠宇
暑假里，我一口气读完了曹文轩的《草房子》。合上书，金色的草房子、苦涩的艾叶、弯弯的小河、茂密的芦苇荡又出现在我的面前，思绪不由自主地回到故事开始的地方——油麻地。一个叫桑桑的男孩在这里度过了六年让他一生都难忘的时光。合上书，那座草房闪耀着金光，书中的许多故事让我感动，让我难忘!
《草房子》这本书使我受益匪浅。在书中当我得知秃鹤为了弥补之前的过错，重新找回同学之间的友谊，在一年一度的全乡中小学文艺汇演中，主动请求并成功扮演一个别人不愿意的角色——秃头伪军连长，从而给学校争得了荣誉。自己也开始了战胜自卑、懦弱和缺陷，最终找回了属于自己的自信，我真为秃鹤感到高兴;当我知道细马为了给他爸爸治病而不畏辛苦、任劳任怨的放羊时，我不禁感到惭愧;当晓得桑桑患有绝症后，还很坚持，努力地去战胜病魔，当然，这也少不了爸爸和老师的功劳，我看到这里不禁流下了感动的眼泪，心里默默的为桑桑祈祷祝福。
为什么杜小康要远离学校、远离家乡、任劳任怨的为爸爸干活?为什么纸月要夜以继日、熬夜苦读?为什么细马要不畏辛苦、帮爸爸去放羊?这都是由于他们勇于担当家里的一份责任，用稚嫩的肩膀去扛起家里的重担。
我不禁想起自己：当细马只穿着一件单衣、不畏寒冷，清晨一早出门放羊时，我还在暖烘烘的被窝里睡得正香;当杜小康为了重振“红门”，去远离家乡300里的芦苇荡养鸭而吃尽苦头时，我却在悠闲的看着漫画书、玩游戏、看电视，我真为自己感到羞愧!为了少做一份数学练习题，我常和家长争得鸡犬不宁;为了晚点起床，我装睡得正香，直到家长一再催促，才懒洋洋地起床……现在我们的生活环境多么的优越，可是我们大家都不珍惜。这也应了一句话：拥有的越多——越不懂得珍惜。
如今，我已经升入六年级了，已经是大孩子了，我要象文中的桑桑一样坚强，象杜小康、细马一样自立、有担当。当好老师的小助手，当同学们的领头羊。我要告别以前的懒懒散散、游手好闲。我应该学会多在家里做一些力所能及的事，帮父母减轻生活的负担，不再像以前那样衣来伸手，饭来张口。不能总是问妈妈，我的东西在哪里?应该自己的事情自己做。
《草房子》的象魔棒一样吸引着我，书中的故事闪耀着人性的光辉，让我终生受益!
《草房子》永驻我心中。
篇12：《西游记》读后感小学优秀作文
《西游记》读后感小学优秀作文
《西游记》是我最爱读的名著，书里讲了唐僧四人历尽九九八十一难，最后修成正果取得真经的故事。
唐僧四人中，有嫉恶如仇的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠心耿耿的沙僧，一心向善的唐僧。其中我最喜欢孙悟空了，因为他火眼金睛，能够识别妖怪，不被假象所迷惑，勇斗妖魔。它对师傅忠心耿耿，不管遇到什么困难，他都保护着师傅。唐僧非常执着，取经路上不被诱惑，无论遇到什么艰难险阻、妖魔鬼怪，都始终坚持取到真经的信念。唐僧四人经历了九九八十一难取得真经后，孙悟空被封为“斗战圣佛”；猪八戒被封为“净坛使者”；沙僧被封为“金身罗汉”，唐僧被封为“旃檀功德佛”。
是啊！我们在生活中也会遇到种种困难，当然我们要克服它，战胜它。我还记得曾经有一次，爸爸妈妈带着我去爬山，我才爬到半山腰，就气喘吁吁、大汗淋漓了，我说：“爸爸，我实在是太累了，我能不能不爬了。”“好吧，那你就留在这里等我们吧！”，爸爸说。这时我耳边传来了两个游人的对话，说：“山顶上的'风真凉爽，景色也非常美，从山下是领略不到那种美景的。”这时我的好奇心，驱使着我也很想去山顶看看，到底是什么美景让他们赞叹不已？我得去看看。我立刻喊道：“爸爸等等我，我来了！”最终我到了山顶，享受着凉爽的山风，往山下望去，美景尽收眼底。当时我想，如果我放弃了，半途而反，那我的汗水不就白流了吗？
是啊，学习更是如此，可能会遇到各种困难，只要我们努力学习，克服困难，就一定会取得好成绩，同学们，朋友们，让我们在“攀登科学高峰的取经”路上，拥有唐僧执着的精神、孙悟空勇斗困难的勇气吧！
篇13：《妈妈走了》读后感小学优秀
今天，我读了妈妈走了这本书。
这本书讲了小女孩乌娜的妈妈生病了，没有康复，最后离开了乌娜。还好乌娜还有两个哥哥，叫卡勒尔和保罗，卡勒尔本来叫做卡尔，可有一天，卡尔在全家人面前决定，他的名字叫做卡勒尔，爸爸妈妈也没有反对。妈妈不在的日子里，乌娜很伤心，最后乌娜在哥哥和爸爸的鼓励下，坚强了起来，在没有妈妈的情况下，在妈妈所一直所向往的地方——冰岛度过了愉快的假期。
读完《妈妈走了》这本书，我最喜欢的故事是怜悯也会成灾。主要讲了妈妈去世了后，总有一些亲戚在星期六和星期天上门帮助做饭。每当这些叔叔、婶婶来做饭时总是无休止的怜悯他们，说乌娜和他的哥哥保罗、卡勒尔失去了母亲多么多么地可怜啊等等。我看了这个故事觉得怜悯过头了其实就跟缺乏同情一样糟。更会让乌娜他们忘不了妈妈，刚擦干的眼泪肯定又会流下来。看到这个故事，我想起我从另一本书上看到的故事。那是讲了一个小男孩做了乞丐，每当人们给他钱时，总是会说;”多可怜的孩子啊!“而他，却对那个给他钱的人说;”如果您在怜悯我，就请把您的钱收回去吧，我不需要怜悯!“这个故事和刚才的故事一样，其实同情还不如不同情。
篇14：《妈妈走了》读后感小学优秀
去世了?走了?那究竟是什么?读了克里斯托弗。海茵的这本书，我想我大概能够理解了。
一个阳光之家，一个美好、舒适的家庭，因为有乌娜以及她的爸爸妈妈、两个哥哥及一只小狗而变得那样阳光、温馨，他们每个人都有自己的个性、特长和梦想，就因如此他们这个家庭才会显得那样不同。然而，一个令他们每个人都无法相信、无法接受的事打破了这样的快乐——妈妈，这个家的精神支柱从他们身边离去了。我难以置信，他们那样优秀的母亲，那样漂亮干练、满面笑容的母亲就因为某个病而陷入了永久的沉睡，他们的母亲在别人做错了事，伤心难过甚至嚎啕大哭的时候，她总能笑言相慰。看到这里时，我自己也十分难过，就在心里想：“为什么偏是那样美丽、完美的他们的母亲死去，她去世了，那乌娜他们该有多伤心啊……”
就在我无法认清“去世”的时候，书中的乌娜的哥哥所说的一段话点醒了我，我对“死”又有了新的理解。对于我们来说，乌娜的母亲无疑是远离了自己的家庭，不能像乌娜他们一样生活了，以前笑容可掬的她和现在棺材里的冰冷、平静的她毫不相像，但实际上，她是去了和宇宙一样的无边无际的天堂，去了飘渺之乡，那个地方对她来说是妙不可言的。但是，只要乌娜他们在发生任何事之前，作出任何抉择之前，想一想自己的母亲，想一想她天使般的微笑，在心中与她对话，母亲就会给你满意的答案。母亲的美丽就像真空状态下玫瑰卷心菜所出现的短暂的美丽，生命也是那样的短暂，但她却留给了乌娜他们永久的美丽，永久的微笑。母亲去了天堂的国度，可乌娜他们并没有因此而永久的伤心下去，而是用自己温暖的双手，坚强的抹去彼此脸上的泪水，努力的生活着，努力寻找着生活的乐趣与快乐，不让妈妈失望，不过这也就是他们应该做的。
这本书让我知道了一个真理，那就是：如果失去了自己最亲爱、最重要的人，我们不能因为他的死而每天过着以泪洗面的日子，而要做到为了他努力寻找生活中的快乐，不让他失望。