《钢琴家的脚》阅读答案（锦集10篇）
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本篇文章给大家分享《钢琴家的脚》阅读答案（锦集10篇）对应的作文范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
《钢琴家的脚》阅读答案（锦集10篇）
下面小编给大家整理的《钢琴家的脚》阅读答案，本文共10篇，欢迎阅读与借鉴!
篇1：《钢琴家的脚》阅读答案
在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的书面里，印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”;手啊手——钢琴家的代号和骄傲!
不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。因为在他们出台时，必先举足由幕后走到
琴前;而这几步路，可真谓“寸步难行”啊!他们有的如万里长征，步履艰难;有的则小心翼，如履薄冰;还有的活像是小脚女人赶集——急急匆匆，扭扭歪歪。但是，有一位钢琴家的路却走得潇洒自若，怡然大方，他——就是傅聪。而带他学会走路的，就是他的父亲傅雷。这条路的路标上有四句话：“第一，做人;第二;做艺术家;第三，做音乐家;最后
才是钢琴家!”——这是傅雷给孩子的临别赠言。
为了让傅聪学会“做人”，这位精通洋学的大翻译家，既没有把儿子送到他早年留学的
法国，也没有让他进音乐学堂;而是另辟蹊径，用近乎“私塾”的方式，从孔孟先秦诸子、《国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材，进行“道德规范”——“做人ABC”的教育。傅雷认为，对于没有宗教信仰的人来说，“道德规范”是生活中惟一的“圭臬”。而当他将这个“圭臬”与古希腊罗马的崇尚自然，文艺复兴的崇尚人文，法国大革命和“五四”运动的崇尚民主的精神相融合时，就构筑起一个“理想世界”的最高境界! 傅聪以后在国外生活了那么多年，面对着光怪陆离的西方社会和纸醉金迷的金钱世界，始终“视富贵如浮云”，而不像“巴尔扎克笔下的那些人物，正好把富贵作为人生最重要的，甚至是惟一的目标”，就是因为精神境界中有这个“圭臬”所维系。傅雷在家书中盛赞傅聪的前丈人梅纽因，说他在海牙为一个快要死的女孩子演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947年在柏林对犹太难民的讲话，是一种“符合我们威武不能屈的古训”的精神和气节;而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样，保持 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”那种“以清贫为自傲”的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界。真是：有“德”才有“品”，有“品”才有“境”，有“境”才能铸造高人!而傅雷，就是这样带着儿子走人生之路的。
傅聪的艺术之路，是一条以民族文化根蒂来“开发”、“引爆”世界艺术项尖的“通路”。
陆游示儿：“功夫在诗外”。可傅聪的功夫倒是在“诗内”。他对中国古诗词的通晓决不逊于托斯卡尼尼对莎士比亚的熟悉——一次，当一个女演员在刚读过莎翁的《仲夏夜之梦》后用德语引用其中的台词与托氏交谈时，他竟能马上接过去用英语与意大利语背诵的台词。
……
傅聪在“肖邦”比赛前，他的演奏已被波兰教授认为“赋有肖邦的灵魂”，甚至说他是
一个“中国籍的波兰人”。他荣获的“最是波兰魂”的玛祖卡奖，更被认为是桩“有历史意
义的事件”。因为，这是由“一个中国人创造了真正的玛祖卡的表达风格”。意大利钢琴家
阿高斯蒂教授对傅聪说：“只有古典的文明才能给你那么多难得的天赋，肖邦的意境很像中
国的意境。”说得多好、多对啊!傅聪就是这样弹肖邦的。他弹肖邦，“就好像是我的命运”，“我自己很自然地说自己的话”。而且，肖邦又有李白“非人世”的气息和李后主那种“垂死之痛，家国之恨”的愁绪。傅聪用李白来演绎，升华肖邦;从某种意义上说，他得的是李白奖!
傅聪的艺术之路还通向大自然。
达?芬奇从被微风吹皱的涟漪碧波中找到了蒙娜丽莎谜一般的线条;邓肯说她的灵感可
以从“云彩、海浪以及介于热情与山岚之间和恬静与微风之间的共振”中得到;“濡湿的贝
多芬”(因经常冒雨散步，湿透衣裳而得此雅号)从“小溪的潺潺流水声”和“树叶中小鸟的歌唱”中唤起了写作《田因交响曲》中“溪畔小景”的灵感;而傅雷，则多次要求傅聪到大自然中去。因为，大师的作品“就是从大自然，从人生各个方面的材料中‘泡’出来的，把一切现实升华为emotion与 sentiment”，所以，“表达他们的作品，也得走同样的路”。
更重要的是，大自然可使人“荡涤胸中尘俗”，“打破纸醉金迷的'俗梦，养成淡泊洒脱的胸怀”。从而获得一种“萧然意远，旷达怡静，不滞于物，不凝于心的境界”，使演奏具有“生命的活力与搏击飞纵的气势”!
一开始谈的是“钢琴家的脚”，但步子一拉开，就不知不觉地走远了。所以，得赶紧补
上一句：我可不是一味地提倡钢琴家的“练台步”，更不希望他们演奏时随意摇摆。傅雷在
家书中至少有八处提醒傅聪，弹琴时要“身如岩石，像统帅三军的主帅”，不能乱摇摆。因
为，“唯有肉体静止，精神的活动才最圆满”。
——选自散文集《三只耳朵听音乐》
阅读题：
1.文中画线部分文字“从大自然，从人生各方面的材料中‘泡’出来”的含义是什么?(4分)
2.从全文看，傅雷带着傅聪走过的路有哪些路?(2分)
3.作者为什么说傅聪得的是李白奖，结合全文内容简要回答。(5分)
4.弹奏钢琴用的是手，而本文作者却偏偏写钢琴家的脚，这是为什么?谈谈你的理解。(5分)
5.一个弹琴者如何才能成长为顶级钢琴演奏家，作者有自己的观点，你是如何看待作者的这一观点的?(6分)
参考答案：
1.走近自然，感受生活，唤起艺术的创作的灵感。(或“很多大师的作品得到了大自然的启发，从生活中获得了创作的灵感与源泉”)(4分)
2.人生之路，艺术之路。(2分)
3.肖邦的意境很像中国的意境，肖邦又有李白的气息，傅聪的中国传统文化底蕴深厚，又能融合中西艺术，所以他能用李白来演绎、升华肖邦。从这种意义上说，傅聪得的是李白奖。(5分)
(四个要点：“意境、气息”、“文化底蕴”、“演绎、升华”，意思对即可，答对一点1分，两点2分，三点3分，四点5分)
4.就全文而言，作者意图主要不是写傅聪的演奏技巧如何高超(1分)，而是从钢琴家出场走台步说起，(1分)写傅聪作为世界顶级钢琴家所具有的内在精神气质(1分)以及形成这种精神气质所“走”过的路(2分)。(5分)
5.作者认为，要成长为一个顶级钢琴家，除了具备扎实的专业能力外，还要学会做人;要接受文化的洗礼;要师法自然。(3分。作者观点的三个方面要概括完，每点1分)作者的观点是对的(1分)，因为作为一个艺术家需要的不仅是一些专业的技巧，还需要高尚的德操，深厚的文化功底，以及获取灵感的能力等。(2分)
篇2：《钢琴家的脚》阅读练习题与答案
《钢琴家的脚》阅读练习题与答案
在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的书面里，印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”;手啊手——钢琴家的代号和骄傲!
不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。因为在他们出台时，必先举足由幕后走到
琴前;而这几步路，可真谓“寸步难行”啊!他们有的如万里长征，步履艰难;有的则小心翼，如履薄冰;还有的活像是小脚女人赶集——急急匆匆，扭扭歪歪。但是，有一位钢琴家的路却走得潇洒自若，怡然大方，他——就是傅聪。而带他学会走路的，就是他的父亲傅雷。这条路的路标上有四句话：“第一，做人;第二;做艺术家;第三，做音乐家;最后
才是钢琴家!”——这是傅雷给孩子的临别赠言。
为了让傅聪学会“做人”，这位精通洋学的大翻译家，既没有把儿子送到他早年留学的
法国，也没有让他进音乐学堂;而是另辟蹊径，用近乎“私塾”的方式，从孔孟先秦诸子、《国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材，进行“道德规范”——“做人ABC”的教育。傅雷认为，对于没有宗教信仰的人来说，“道德规范”是生活中惟一的“圭臬”。而当他将这个“圭臬”与古希腊罗马的崇尚自然，文艺复兴的崇尚人文，法国大革命和“五四”运动的崇尚民主的精神相融合时，就构筑起一个“理想世界”的最高境界!傅聪以后在国外生活了那么多年，面对着光怪陆离的西方社会和纸醉金迷的金钱世界，始终“视富贵如浮云”，而不像“巴尔扎克笔下的那些人物，正好把富贵作为人生最重要的，甚至是惟一的目标”，就是因为精神境界中有这个“圭臬”所维系。傅雷在家书中盛赞傅聪的前丈人梅纽因，说他在海牙为一个快要死的女孩子演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947年在柏林对犹太难民的讲话，是一种“符合我们威武不能屈的古训”的精神和气节;而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样，保持“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”那种“以清贫为自傲”的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界。真是：有“德”才有“品”，有“品”才有“境”，有“境”才能铸造高人!而傅雷，就是这样带着儿子走人生之路的。
傅聪的艺术之路，是一条以民族文化根蒂来“开发”、“引爆”世界艺术项尖的“通路”。
陆游示儿：“功夫在诗外”。可傅聪的功夫倒是在“诗内”。他对中国古诗词的通晓决不逊于托斯卡尼尼对莎士比亚的熟悉——一次，当一个女演员在刚读过莎翁的《仲夏夜之梦》后用德语引用其中的台词与托氏交谈时，他竟能马上接过去用英语与意大利语背诵的台词。
……
傅聪在“肖邦”比赛前，他的演奏已被波兰教授认为“赋有肖邦的灵魂”，甚至说他是
一个“中国籍的波兰人”。他荣获的“最是波兰魂”的玛祖卡奖，更被认为是桩“有历史意
义的事件”。因为，这是由“一个中国人创造了真正的玛祖卡的表达风格”。意大利钢琴家
阿高斯蒂教授对傅聪说：“只有古典的文明才能给你那么多难得的天赋，肖邦的意境很像中
国的意境。”说得多好、多对啊!傅聪就是这样弹肖邦的。他弹肖邦，“就好像是我的命运”，“我自己很自然地说自己的话”。而且，肖邦又有李白“非人世”的气息和李后主那种“垂死之痛，家国之恨”的.愁绪。傅聪用李白来演绎，升华肖邦;从某种意义上说，他得的是李白奖!
傅聪的艺术之路还通向大自然。
达?芬奇从被微风吹皱的涟漪碧波中找到了蒙娜丽莎谜一般的线条;邓肯说她的灵感可
以从“云彩、海浪以及介于热情与山岚之间和恬静与微风之间的共振”中得到;“濡湿的贝
多芬”(因经常冒雨散步，湿透衣裳而得此雅号)从“小溪的潺潺流水声”和“树叶中小鸟的歌唱”中唤起了写作《田因交响曲》中“溪畔小景”的灵感;而傅雷，则多次要求傅聪到大自然中去。因为，大师的作品“就是从大自然，从人生各个方面的材料中‘泡’出来的，把一切现实升华为emotion与sentiment”，所以，“表达他们的作品，也得走同样的路”。
更重要的是，大自然可使人“荡涤胸中尘俗”，“打破纸醉金迷的俗梦，养成淡泊洒脱的胸怀”。从而获得一种“萧然意远，旷达怡静，不滞于物，不凝于心的境界”，使演奏具有“生命的活力与搏击飞纵的气势”!
一开始谈的是“钢琴家的脚”，但步子一拉开，就不知不觉地走远了。所以，得赶紧补
上一句：我可不是一味地提倡钢琴家的“练台步”，更不希望他们演奏时随意摇摆。傅雷在
家书中至少有八处提醒傅聪，弹琴时要“身如岩石，像统帅三军的主帅”，不能乱摇摆。因
为，“唯有肉体静止，精神的活动才最圆满”。
——选自散文集《三只耳朵听音乐》
篇3：爬山虎的脚阅读答案
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、理解句子中加点字的意思。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾（）起波纹，好看得很。
2、爬山虎的脚是什么样子？在文中找到，用横线画出来。
参考答案：
1、吹水面微微晃动
2、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
篇4：《爬山虎的脚》阅读答案
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
2.爬山虎的脚长在哪？
__________________________________
3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
参考答案：
1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子
2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
篇5：《爬山虎的脚》阅读答案
《爬山虎的.脚》文段选读（一）（18分）
爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhng）叠起来的，也不留一点儿空（kng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4分）
2、我会给文段补充完整。（4分）
3、我会写出下列的近义词。（3分）
均匀（ ） 拂过（ ） 引人注意（ ）
4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）
A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）
参考答案：
1、zhǎng cháo chóng kng
2、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服
3、平均或匀称 吹过 惹人注目
4、B、D、A、C、
5、嫩绿 整齐 均匀
篇6：《爬山虎的脚》阅读答案
《爬山虎的脚》阅读答案
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的`触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
2、爬山虎的脚长在哪？
__________________________________
3、读短文，说说爬山虎是如何爬的？
参考答案：
1、蜗牛的触角；蛟龙的爪子。
2、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3、最后一段
篇7：《握住母亲的脚》阅读答案
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
阅读题：
1。本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是。
2。下列说法不符合文意的一项是
A。文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B。“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C。第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D。本文记叙，抒情，议论相结合，首尾照应，中心突出。
3。青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”他的灵魂获得了怎样的升华
4。“握母亲的.脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义
5。从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。
参考答案：
篇8：脚比路长阅读答案
脚比路长阅读答案
古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使城堡变得满目疮痍。国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说美丽而(富裕富饶)的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大王子乘车走了7天，翻过三座大山，来到一望无际的草地。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、大漠……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被一条(宽阔宽广)的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却又被一片辽远的大漠吓退。
一个月后，三个王子陆陆续续回到国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，那些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了5天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天的路程。
国王满意地笑了：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。”
几个王子不解地望着父亲：“那为什么还要派我们去探路？”
国王一脸(郑重庄重)地说：“那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，总会有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著只要心头时时燃烧着(坚强，坚定)的`信念，只要一往无前地行进下去，你就会惊讶地发现，很多所谓的远方，其实并不遥远。
1.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出来。(4分)
2.摘录文中的成语。(2分)
3.根据短文内容填空。(6分)
大王子乘车走了7天，便调转马头往回走，是因为，二王子被挡了回来，三王子被吓退，只有小王子用了天，到达了美丽富饶的。
4.短文告诉我们什么道理？请用“——”画出来。(2分)
5.“又过了5天，小王子风尘仆仆地回来了，兴奋地报告父亲，到卡伦只需18天的路程。”读到这里，你好像看到了一个怎样的小王子呢？(2分)
6.请用文中的文字给短文拟个题目，写在短文前面的横线上。(2分)
参考答案：
1.富饶宽阔郑重坚定
2.满目疮痍崇山峻岭一望无际风尘仆仆
3.得知翻过大山还要过草地、沼泽、大河、大漠……大河大漠18卡伦
4.提示：最后一个自然段。
5.看到一个英勇顽强、持之以恒、无所畏惧的小王子。
6.脚比路长
篇9：让脚告诉你阅读及答案
(一)让脚告诉你
①英国心理学家莫里斯经过研究，发现了一个有趣的现象：“人体中越是远离大脑的部位，可信度越大。”脸离大脑中枢最近，所以最不诚实。我们与别人相处，总是最注意他们的脸。而且我们也知道，别人也以相同的方式注意我们。所以，人们可以借一颦一笑撒谎。手位于人体的中间偏下，诚实度也算中庸，人们多少也利用它说过谎。可是脚远离大脑，绝大多数人都顾不上这个部位，得多，它构成了人们独特的心理泄露方式——脚语。 它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要小心被脚出卖呀。
②就好像人体语言的其他信号一样，脚的习惯动作也有自己的语言。在我国丰富的语言词汇里，有许多描述脚语的形容词。这些形容词与其说是描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等，不如说是描述人的内心或稳定或失衡、或恬静或急躁、或安详或失措的状态。人的心情不同，走路的姿势也就不同;人的秉性各异，走起路来也有不同的风采。脚语有一种节奏，是为情绪打拍子的，如同舞场的旋律。“暴跳如雷”是自然界的快节奏和重节奏;“春风得意马蹄疾”，是一种快旋律的轻节奏。
③ ， 。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，脚步重且乱，就可断定她一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼儿的痛快人;反之，看上去五大三粗，走路却是小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。
④人的心理指向往往从脚语中泄露出来。当人们双脚交叠时，就如同双臂交叠一样，属于一种保护性的动作。交谈中若对某人有好感，双腿就会自然朝向某人交叠。谈话的时候，身体前倾，脚尖翘起，表示殷切而愿意合作，反之，要是身体挺直，双脚交叉的话，则意味着怀疑与防范。倘若有人一坐下来就跷起二郎腿，就表明他怀有不服输的对抗意识。若是有人大胆地翘起二郎腿，则表示她们对自己的容貌有足够的信心，也表示她有要显示自己的欲望。 人在站立式，人在站立时，脚往往朝着主体心中惦念或追求的方向或事物。譬如，有三个男人站在一起，表面看起来他们在专心交谈，谁也没有理会站在一旁的漂亮姑娘，但实际上不是这么回事，每一个人都有一只脚的方向对着她。也就是说，每个人都在注意她。他们的专心致志只是一种假面具，而真情被隐蔽着，但是他们的脚语却把各自的秘密泄露了。
⑤人的脚步尽管因地、因事而异，但是每个人都有自己固定的脚语。因此我们就能解释一种现象：对于熟悉者，你不用看其人，仅凭那或急或轻或重或稳的脚步声，就能判断出个十之八-九了。
⑥因此，通过“脚语”了解生活在自己身边的人的状态，对形成融洽的气氛，建立良好的人际关系式极有帮助的。
(选自5月5日《羊城晚报》，略有改动)
问题：
13.本文从 “最不诚实” 的脸和 “诚实度中庸” 的手写起，为什么?(4分)
14.阅读文章第①段，说一说下面句中加点词语的表达效果。(3分)
它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要小心被脚出卖呀。
15.请从说明方法的角度，简要说明第④段中画线句的表达作用。(3分)
12. 脚语除了能反映人的状态情绪外，还可以反映人的性格。
参考答案：
13.从章从“最不诚实” 的脸和“诚实度中庸”的手写起，与后文的远离大脑，最真实的脚形成对比，激发读者的阅读兴趣;引出下文对脚语独特的心理泄露作用的介绍。
14. “出卖”在句中是泄露秘密的意思，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地说明了“脚语”具有独特的心理泄露，具有更强可信度的特点
15.画线句运用了举例子和作比较的说明方法。列举了谈话时身体和脚姿势不同，代表的态度也不同的例子，并通过两种姿势的对比，真实具体地说明了脚语往往能泄露人的心理指向的特点，增强了文章的说服力。
篇10：握住母亲的脚阅读答案
握住母亲的脚阅读答案
（1）一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”
（2）年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
（3）青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。
（4）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。A青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。
（5）青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
（6）母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。
（7）B那晚，青年大学生终于理解了母亲。
（8）第二天，青年如约去了那家公司， 地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”（9）主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
（10）主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
（11）年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
（12）许多年以后，当他坐在偌大的教室里给那些虔诚的崇拜者谈成功之道的时候，他就告诉他们：一个人要想真正读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具有震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
（13）握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
1.分别说说文中划线的A句和B句中的两个“理解”的含义。
A处了解家里的情况及母亲的艰辛。
B处真切感受到母亲的辛勤付出，母爱的伟大，真正明白是那么不容易，成才是何等艰难。
2.从记叙的顺序来看，第四段的第一个句子属于插叙，其作用是交代青年人的身世（家境），为下文给母亲洗脚而终于真正地理解母爱做铺垫。
3.本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是握住母亲的脚，联系上下文，在第八段空格处填入一个适当的'词郑重、沉重、认真、激动
4.文末写“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”，你怎样理解这句话的含义？
握住母亲的脚，就是感受母亲一生的艰辛，明白自己的成长凝聚着母亲多少的心血，懂得成长是多么不易的道理。
5.读了此文后，就其中一点，谈谈你的感想。
母亲的脚，浓缩了母亲一生一世的沧桑，雕刻着母亲抚育儿女的满腹辛酸。正是这双脚，才满世界奔跑，带给儿女一次又一次的希望。母亲的脚踩出了儿女的前程却送走了自己的青春；母亲的脚站立成一棵大树，为儿女遮风挡雨可同时又被岁月剥蚀，风化成炭；母亲的脚其实已不仅仅是一双脚，分明是支撑世界的擎天柱，是托起未来与希望的脚手架。