关于走近生活,走近阅读,走近语文国旗下讲话(通用3篇)大全
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下面是小编为大家准备的走近生活,走近阅读,走近语文国旗下讲话,本文共3篇,欢迎阅读借鉴。
篇1:走近生活,走近阅读,走近语文国旗下讲话
走近生活,走近阅读,走近语文国旗下讲话
尊敬的老师,亲爱的同学们:
转眼开学已有半月,上周爱心义卖如火如荼的余温未散,马上又将迎来明德的第一届“语”众不同根深情浓的语文节,说起语文节,作为一名语文老师,我想和大家说说语文这门学科和怎么学语文。
人人都说兴趣是最好的老师,是的,我也非常赞同。然而,兴趣何来?对语文的兴趣何来?我听到过很多学生甚至生活中很多朋友也跟我说,我天生不是学语文的料,实在无法对语文感兴趣。而我想说,如果你想对语文产生兴趣,首先要对生活充满兴趣!认真生活,善于观察,勤于思考,处处都是语文。
在我读初中的时候,学到马致远的《天净沙秋思》,我只是自然地感受到写得很好,朦胧地感觉到很美,可我说不清楚哪里好哪里美,老师讲完我吸收了知识,但我总觉得还是少点什么,少点什么呢?我不知道,直到有一天,放学的路上我望见连片的田野,田野间纵横的小溪流,错落于路边的房屋,猛然间这句“小桥流水人家”闪过我的脑海,我才发现,生活比诗句更美,慢慢地以后一个人放学回家,我也渐渐理解了那种“夕阳西下”的多愁善感了。我只是通过希望我的这个例子,能让大家明白,生活中处处是语文,你热爱生活,用心生活,你会发现,语文不是学的,而是要用心去体会的。所以同学们,以后也去多多发现你生活里的美与丑,善与恶,苦与乐,爱与恨吧!走近生活,你会发现那些密密麻麻的文字里蕴含的情意你曾经也感受过,经历过,你才会发现那些原本冷冰冰的文字有了生命的温度。
关于读书,几乎每个语文老师都会告诉你要多读书,但是为什么要多读书,为什么要读好书呢?我这里仅仅谈一下读书对于考试的好处:阅读实在是一个太有益的习惯,即使是抱着功利的目的,如果能因此潜下心去读书,也是大大的好事情。读书多了,就会培养出语感。语感一种玄之又玄的东西,你叫一个有语感的人去做阅读,他或许没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个,因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累,他没有那种足以归纳成经验的东西。但是,他一定能做出最正确的答案。
这就是语感。
为什么说读书能够培养语感呢?这是因为世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华,它之中的字词语句都是最为准确、最为质量上乘的。当一个人见多了经典、熟悉了经典中语言的`运用方式,他再回过头去做题时,很容易便可在密密麻麻的试卷上找到正确的东西,因为他一直以来都在阅读着那种语言的“正确”。学英文我们讲究读原著,是同样的道理。没有什么比读书更能培养语感,没有什么比语感更能保证分数,这就是阅读最为显性的益处。
怎样才叫读好书呢?这是因人而异因时而异的,作为初中生的你们,在没有非常明确的选择下,我建议你们读经典吧!当你有了一定的生活阅历和足够的阅读量的时候,你会发现,言情小说或许能够给人一时的愉悦,看过以后却什么都不会留在记忆里;参考书对升学固然有用,然而高考后也会迅速地被忘诸脑后;经典名著给人的教育则是永恒的、无法磨灭的,通过阅读名著得来的思考与精神洗礼,很可能将会伴随人的一生。
当然,学习语文,做好语文试卷,也有很多的条条框框要去记,但我更希望你们能从生活中发现语文爱上语文,能从阅读中提升语文。
马上就是语文节了,希望同学们能踊跃参与,感受语文世界里的奇妙吧!
篇2:走近博物馆国旗下讲话稿
亲爱的队员们:
大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是《走近博物馆》。
你们知道每年的5月18日是什么日子吗?从1977年开始,每年的`这一天就是国际博物馆日。这一天,世界各地的博物馆都将举办各种宣传、纪念活动。提到博物馆,相信不少同学可能会先想到的是位于鄞州区的宁波博物馆,其实啊,在海曙还有一座闻名海外的博物馆――天一阁。
同学们,你们喜欢参观博物馆吗?那里藏着珍贵的标本,散发着艺术的灵感,保留着历史的厚重,还可以看到先民的足迹,世界的奇妙。是啊,博物馆把收集、保存、研究人类及其环境见证物当作自己的基本职责,以便展出,提供给人们学习、教育、欣赏的机会。因此,每到一个地方,可以选择去博物馆泡上一整天,丰富的馆藏会让你的双眼应接不暇,你就如一块海绵,不断地吸收、吸收。
当今博物馆在城市中扮演了越来越重要的角色,博物馆日益融入了市民的生活。在法国巴黎,有两个地方几乎每天排队。一个地方是地铁站,另一个地方,就是博物馆。国际上人均拥有博物馆数量最多的城市德国柏林,每10万人有4.7座博物馆。而整个德国博物馆有近6000座,每年的观众1亿多。
博物馆还是一种重要的阅读视角,它展现着一座城市的精神家园,在和历史面对面的对话中,润物细无声地激发出人们开创未来的精神力量。天一阁你去过吗?它是由明朝兵部右侍郎范钦主持建造的,已有400多年的历史,是中国藏书文化的代表之作。天一阁环境幽雅,园林精美、建筑古朴,富有浓郁的地方特色。
亲爱的同学们,让我们走近博物馆,参观博物馆,让博物馆成为我们第二个学习的课堂吧!谢谢大家!
篇3:语文课文阅读理解试题:《走近森林》
语文课文阅读理解试题:《走近森林》
①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源,森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库,而且其主要部分即森林生物资源部分,是可以持续利用的可再生资源。
②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。
③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林植物的叶、花果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等,还包括经济林以及森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。
④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能,使无机物转变为有机物,是生物和非生物之间物质和能量交换的'重要(niǔ)_______带,对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。
⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系,能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算,5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区,水土流失严重,许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积,经常造成水灾。
⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万~3000万物生物中,有一半以上是在森林中(qī)_______息繁衍。
⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料,使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高,引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20~40吨二氧化碳,同时放出15~30吨氧气。
⑧____________________。据有关专家研究,一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳,可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙尘,滞尘率高达70%~90%。同时林带还有降低噪声的作用,噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。
⑨森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应,这是任何其他东西都无法代替的。
1.根据注音写出汉字。
①(niǔ)_______带 ②(qī)_______息
2.文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的?
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3.根据对第①段的理解,在下面的横线上填写相应的内容。
森林资源:——生物资源:植物资源、①________、微生物资源
——②________:林地土壤、水分等
4.文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用?
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5.第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗?为什么?
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6.文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么?请写在下面。
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7.据报道,目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展,相当于一个中等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用,为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁,有感染力。
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参考答案:
1.①纽 ②栖
2.森林能产生直接的经济效益,同时又有巨大的生态环境效应。(或森林资源是人类赖以自下而上的基础资源。同时,森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值)
3.①动物资源;②非生物资源
4.具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。
5.不可以。森林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减轻温室效应;不能吸收所有温室气体,使温室效应消失。(意对即可)
6.森林能够有效地净化空气和降低噪声。
7.“略”。