关于小学三年级语文《永不凋谢的玫瑰》练习题及答案（精选5篇）大全

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下面是小编帮大家整理的小学三年级语文《永不凋谢的玫瑰》练习题及答案，本文共5篇，希望对大家有所帮助。

篇1：小学三年级语文《永不凋谢的玫瑰》练习题及答案

小学三年级语文《永不凋谢的玫瑰》练习题及答案

一、生字双胞胎。

凋（ ）婴（ ）愤（ ）纯（ ）

调（ ）樱（ ）喷（ ）吨（ ）

二、指出下列句子所运用的修辞手法。

1、红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（ ）

2、阳光下，荷花向岸边的我点头致意。（ ）

3、冬天的夜，静极了，掉地上一根头发都听得见。（ ）

三、帮你找反义词。

善良——（ ）

赞不绝口——（ ）

相信——（ ）

四、句子品析间。

1、听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。想一想，校长的心为什么颤动？

_____________________________________。

2、“永不凋谢的玫瑰”在文中指______________。

五、按要求写句子。

1、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

改成陈述句：___________________________________

2、红艳艳的花朵，真美呀！

改成比喻句：___________________________________

参考答案：

一、凋谢 婴儿 气愤 纯洁

调令 樱花 喷水 一吨

二、1、比喻

2、拟人

3、夸张

三、凶恶

嗤之以鼻

怀疑

四、1、因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并不是想据为已有，她的'内心充满爱，纯洁善良。

2、纯洁、善良、美好的心灵

五、1、纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。

2、红艳艳的花朵，就像一张可爱的婴儿的笑脸那样美。

篇2：三年级语文《永不凋谢的玫瑰》教学反思

三年级语文《永不凋谢的玫瑰》教学反思

《永不凋谢的玫瑰》是西师版三年级上册第七单元的第一课，这一单元的主题是祥和人生、热爱生命。课文讲述了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里盛开着美丽的玫瑰花，一位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基没有训斥她，而是亲切地询问小女孩摘花的原因，当得知是为了给重病的奶奶看而且看后她会还回来时，苏霍姆林斯基没有批评她，而是另外摘了两朵玫瑰花分别送给她和她的妈妈。

课文按照事情的发展顺序讲述，透过对人物动作、神态、语言、心理活动的描写，一位善良、纯真、可爱的小女孩凸现在我们面前，同时苏霍姆林斯基身上的人情美、人性美也让我们难以忘怀。

这篇课文优美的语言中蕴含着做人的道理，在教学中，我以“读”为主线，以“交流体会”为形式，通过创设情景让学生自读自悟。

在教学的开始，我播放漂亮的玫瑰花图片，配以轻快舒缓的音乐，把学生带进一个花的世界，花的海洋。然后让学生通过朗读找出文中的中心句，层层深入。在学习第一段描写这朵玫瑰花美丽的时，我让学生通过朗读来向大家展示自己心中最美的花儿，接着创设情境：如果这朵玫瑰花长在我们的校园里，你会怎么做？让学生畅所欲言，谈出自己对玫瑰花的爱护与喜爱，并从中引出课文中的新词——赞不绝口，让学生水到渠成地理解了这个词语的.意思。

在体会小女孩子与校长美好心灵时，我引导学生通过多种形式的朗读，让学生在朗读中体会人物的美好感情。

当学生对课文有了深入的学习之后，还要把这种感情升华为人间的爱，让学生用一双发现美的眼睛去寻找生活中的“玫瑰花”，最后以一首“爱的人间”结束这节课，让学生在音乐中提升自己的灵魂。

本节课回想起来，也有不足之处：

1、以“以读代讲”没有落实到位，学生自己感悟得不够，老师的点拨的多了一点。

2、学生之间的讨论不仅限于同桌两人，可以范围再扩大一点。

总之，每节课都要认真地备课，才会有精心的教学设计，以后我会朝这方面更加努力。

篇3：小学三年级语文《嫦娥》练习题及答案

小学三年级语文《嫦娥》练习题及答案

题目

1、首句中的“深”意思是_______，暗示________。第二句中的“落”、“沉”都是___的意思，表明嫦娥已经______。

2、开头两句通过屋内屋外的______描写，表现嫦娥______的处境。

3、第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的'____，其根据是_______。

4、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥________。

参考答案：

1、首句中的“深”意思是蜡烛越烧越短，幽暗的光影愈来愈大，暗示夜已很深。第二句中的“落”、“沉”都是隐没的意思，表明嫦娥已经通宵不眠。

2、开头两句通过屋内屋外的环境描写，表现嫦娥清冷寂寞的处境。

3、第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的_揣度_，其根据是头二句。

4、从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥孤独、悔恨度日如年。

篇4：小学三年级语文《一座铜像》练习题及答案

小学三年级语文《一座铜像》练习题及答案

一、多音字组词：

tiáo（ ） sā（ ） zàng（ ）

调 撒 藏

diào（ ） sǎ（ ） cáng（ ）

二、辨字组词

迸（ ）侵（ ）览（ ）烧（ ）

进（ ）浸（ ）监（ ）浇（ ）

三、照例子写词

1、一座（铜像） 一座（ ） 一座（ ） 一座（ ）

一条（导火线） 一条（ ） 一条（ ） 一条（ ）

2、又窄又深 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

四、造句

1、……终于……_______________________________________________________

2、为了……就……_________________________________________________

五、选词填空

屹立、耸立、挺立

1、（ ）在风雪之中的松柏，显得更加苍翠了。

2、这座山的顶峰（ ）在蓝天之上。

3、英雄于连的.塑像（ ）在比利时首都布鲁塞尔。

参考答案：

一、调整 调动 撒尿 撒种 宝藏 躲藏

二、迸发 进出

侵略 浸湿

游览 监视

烧火 浇水

三、1、一座高山一座纪念碑一座雕塑

2、一条鱼一条河一条道路

3、又高又胖又好又快又细又长

四、1、经过努力，他终于克服了自己粗心的毛病。

2、为了给大家带来好听的歌声，她每天早上都去公园练声。

五、1、挺立

2、耸立

3、屹立

篇5：小学三年级《暑假乐园》语文练习题及答案

小学三年级《暑假乐园》语文练习题及答案

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、看拼音，写词语。(8分)

zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu

( ) ( ) ( ) ( )

zàn tàn xìn xiān tàn suǒ yè mù

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(8分)

恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )

给( ) 暖( ) 脑( ) 热( )

曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )

增( ) 植( ) 县( ) 怕( )

三、词语填空。(6分)

( )颜( )色 ( )出( )外

左( )右( ) 一( )不( )

( )( )无 声 诚( )诚( )

四、给线的字选择正确的义项。(6分)

1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深

(1)一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。( )

(2)爸爸的话引起我的沉思。( )

2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开

(1)下雨了，快把雨伞撑开吧!( )

(2)他尽力地支撑着不使自己倒下。( )

3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出

C、用细长的，软的东西打

(1)树木抽出了新的枝条。( )

(2)他从信封里抽出信纸，展开来读。( )

五、选词填空。(6分)

神气十足 垂头丧气

1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。

2、唉，又犯错误了!小明( )地回家。

异口同声 七嘴八舌

1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好!”

2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。

竭力 卖力 用力

1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想( )制止哭出声来。

2、这是你出的主意，难怪你那么( )地宣传呢!

六、默写古诗。(1+3+2分)

游子吟

请你用一两句话赞美一下你的母亲。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)阅读课文片断，回答下面问题。(15分)

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字

“阮恒。”

1、短文一共有( )个自然段。(1分)

2、给第三自然段加上标点符号。(3分)

3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。(2+2分)

4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。(3分)

5、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒，但后来“又举起来”，是因为他想到。(2+2分)

(二)阅读下面短文，回答下面问题。(15分)

小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦!它的`尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1.这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。(3分)

2.作者写小白兔的特点是通过 、、、

、等几个部分的描写来表现的。(5分)

3.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。(3分)

4.把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。(3分)

第三部分：习作(30分)

写一两件你和父母之间发生的感人的事。内容具体，语句通顺，感情真挚。

参考答案：

第一部分

一、祝贺 缓和 迅速 享受

赞叹 信箱 探索 夜幕

二、略

三、五颜六色 喜出望外

左顾右盼 一动不动

寂然无声 诚心诚意

四、1、(1)A (2)C

2、(1)C (2)A

3、(1)B (2)A

五、!、神气十足

2、垂头丧气

3、异口同声

4、七嘴八舌

5、竭力

6、卖力

六、游子吟 第二部分;略

孟郊 第三部分;略

慈母手中线， 游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖