关于数学三年级下学期第一单元测试题（推荐10篇）大全

小编给大家分享关于数学三年级下学期第一单元测试题（推荐10篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

以下是小编为大家整理的数学三年级下学期第一单元测试题，本文共10篇，希望对您有所帮助。

篇1：数学三年级下学期第一单元测试题

一、填空题.

1.两位数乘两位数，积可能是(   )位数，也可能是(   )位数.

2.计算340×20，先用(   )和(   )相乘得(   )，再在积的末尾添(   )个0，最后得(   ).

3.在下面的(   )里填上适当的名称.

(   )×(   )=路程        工效×时间=(   )

单产量×(   )=总产量     (   )×(   )=总价

4.省略最高位后的尾数，求近似数.

728≈(   )   391≈(   )    7094≈(   )

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”).

1.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍.(   )

2.6980=7000(   )

3.两个因数的末尾一共有三个0，积的末尾至少也有三个0.(   )

4.知道每支铅笔的价钱和买的支数，求一共用去多少钱，就是求单价.(   )

5.8个46再加上20个46，算式是46×(8+20)(   )

三、计算题

1.口算下面各题.

18×4=   45×20=   4×9+7=

210×3=   130×4=   8×4+9=

12×60=   80×70=   7×7+3=

50×30=   300×30=   0×17+13=

400×20=   430×2=   0×17+13=

2.竖式计算.

74×58=   260×27=   146×15=

306×32=   270×30=   195×18=

3.递等式计算.

7250-87×80   (58+86)×60   137×(86-79)

四、文字题.

1.48个15是多少?

2.一个数是102，另一个数比这个数的25倍少87，另一个数是多少?

五、应用题.

1.一个篮球32元，学校买了18个，要付多少元?

2.饲养场养白兔68只，黑兔57只.养鸡的`只数是兔子的12倍.养鸡多少只?

3.一辆汽车乘坐42人，一列火车乘坐的人数是汽车的35倍.一列火车比一辆汽车多坐多少人?

4. 一座6层的楼房.一层到二层有台阶22级，第二层到第六层每相邻楼层有20级台阶，这座楼房一共有多少级台阶?

参考答案

一、1.三，四  2.34，2，68，两，6800

3.速度，时间，工作总量，数量，单价，数量  4.700，400，7000

二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√

三、1.略 2.4292，7020，2190，9792，8100，3510 3.290，8640，959

四、1.720 2.2463

五、1.576元 2.1500只 3.1428人

4.102级(第二层到第六层共有4层台阶，共80级，再加上22级，共102级)

篇2：数学三年级下学期第一单元测试题

1.填空.

(1)在计算(-36×47)÷44时，首先算(  )法，最后一步算(  )法.

(2)180×650-320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是_________.

(3)根据500÷125=4.4+404=408，804-408=396组成一个综合算式是_________.

(4)原计划21天完成，实际提前了5天，实际(  )天完成任务.

(5)5人4天编筐80个，每人每天编筐(  )个.

(6)甲数是乙数的52倍.

①如果乙数是364，那么甲数是(  );

②如果甲数是364，那么乙数是(  ).

(7)78与82的商，除585与265的差，商是多少?列成综合算式是(       ).

(8)用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少?列成综合算式是(     ).

(9)一个气象小组没得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃.这一周内的最高温度相差(  )℃，这一周内的最高温度平均是(  )℃.

(10)把算式改编成文字题.

5×(3+7)：___________________________

5×3+7：______________________________

2.判断题.(对的打“√”，错的打“×”，共10分).

(1)75×8表示8个75的和是多少.(  )

(2)比200少2的数是198.(  )

(3)乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2.(  )

(4)甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍.(  )

(5)小数一定比整数小.(  )

(6)百分之一比十分之一大.(  )

(7)被减数、减数、差的和等于被减数的2倍.(  )

(8)25×4÷25×4=1(  )

(9)436-198=436-200-2(  )

(10)a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米(  )

3.选择题.

(1)甲数是乙数的1倍，甲数(  )乙数.

①> ②=  ③<

(2)44个25相加的和除以25的11倍，商是多少?列式应是(  ).

①25×44÷25×11  ②25×44÷(25×11)

③(44+25)÷(25×11) ④(44×25)÷(25×11)

(3)下面第一步计算是正确的是(  )

①25×18-18+351=25×0+351

②2569-3400÷25×4=2569-3400÷100

③850-30÷3×10=850-10×10

④125×8-346+654=1000-1000

(4)如果被减数、减数与差的和是96，那么被减数是(  ).

①96  ②46  ③69  ④条件不够

(5)有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵?正确答案是(  ).

①5棵  ②4棵 ③9棵 ④6棵

(6)李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分?正确算式是(  )

①(96+100)÷2     ②(96×3+100)÷3

③96×3÷2+100÷2    ④(96×3+100)÷4

(7)6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只?正确列式的是(  ).

①30÷6÷3    ②36÷3  ③36÷6  ④36÷6×3

(8)每分放影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米?错误列式是(  )

①30÷(24-19)  ②30×24-30×19  ③30×(24-19)

4.计算题.

(1)直接写出得数.

14×6=  80÷16=  62-5×6=

45×3=  540÷9=  (15+8+22)÷3=

90÷18=  180×4=  750÷(20-15)=

(2)计算下面各题.

1080-3500÷250+346  ÷15-11×12

(487+2884÷28)×506  200×73÷(543-178)

(3)文字题.

①304除以19的商.加上16的5倍，和是多少?

②870与840的差去除1530与840的和，商是多少?

5.应用题.

(1)三(一)班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人?

(2)一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克?

(3)王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件?

(4)5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米?

(5)一个修路除修一段公路，8小时修了720米.照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米?

(6)一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天?(一个月按30天计算)

参考答案

1.(1)乘，除;

(2)180×(650-320)÷80

(3)804-(500÷125+404)

(4)16天

(5)4

(6)18928，7.

(7)(585-265)÷(78+82)

(8)(28-14)×(182÷13)

(9)6，32

(10)5乘以3加上7的和，积是多少?5乘以3的积，加上7，是多少?

2.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×(6)×(7)√(8)×(9)×(10)√

3.(1)②(2)②(3)③(4)②(5)③(6)④(7)③(8)①

4.(1)略(2)1412;2;298540;40 (3)96，79

5.(1)41人  (2)45克  (3)30个 (4)800平方米 (5)900米 (6)5天

篇3：数学三年级下学期第一单元测试题(人教版二年级教案设计)

单元测试一

一、填空题．

1．两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数．

2．计算340×20，先用（ ）和（ ）相乘得（ ），再在积的末尾添（ ）个0，最后得（ ）．

3．在下面的（ ）里填上适当的名称．

（ ）×（ ）＝路程 工效×时间＝（ ）

单产量×（ ）＝总产量 （ ）×（ ）＝总价

4．省略最高位后的尾数，求近似数．

728≈（ ） 391≈（ ） 7094≈（ ）

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）．

1．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也扩大10倍．（ ）

2．6980＝7000（ ）

3．两个因数的末尾一共有三个0，积的末尾至少也有三个0．（ ）

4．知道每支铅笔的价钱和买的支数，求一共用去多少钱，就是求单价．（ ）

5．8个46再加上20个46，算式是46×（8＋20）（ ）

三、计算题

1．口算下面各题．

18×4＝ 45×20＝ 4×9＋7＝

210×3＝ 130×4＝ 8×4＋9＝

12×60＝ 80×70＝ 7×7＋3＝

50×30＝ 300×30＝ 0×17＋13＝

400×20＝ 430×2＝ 0×17＋13＝

2．竖式计算．

74×58＝ 260×27＝ 146×15＝

306×32＝ 270×30＝ 195×18＝

3．递等式计算．

7250－87×80 （58＋86）×60 137×（86－79）

四、文字题．

1．48个15是多少？

2．一个数是102，另一个数比这个数的25倍少87，另一个数是多少？

五、应用题．

1．一个篮球32元，学校买了18个，要付多少元？

2．饲养场养白兔68只，黑兔57只．养鸡的只数是兔子的12倍．养鸡多少只？

3．一辆汽车乘坐42人，一列火车乘坐的人数是汽车的35倍．一列火车比一辆汽车多坐多少人？

4．  一座6层的楼房．一层到二层有台阶22级，第二层到第六层每相邻楼层有20级台阶，这座楼房一共有多少级台阶？

参考答案

一、1．三，四 2．34，2，68，两，6800

3．速度，时间，工作总量，数量，单价，数量 4．700，400，7000

二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√

三、1．略 2．4292，7020，2190，9792，8100，3510 3．290，8640，959

四、1．720 2．2463

五、1．576元 2．1500只 3．1428人

4．102级（第二层到第六层共有4层台阶，共80级，再加上22级，共102级）

单元测试二

1．填空．

（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（ ）法，最后一步算（ ）法．

（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是_________．

（3）根据500÷125＝4．4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是_________．

（4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（ ）天完成任务．

（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（ ）个．

（6）甲数是乙数的52倍．

①如果乙数是364，那么甲数是（ ）；

②如果甲数是364，那么乙数是（ ）．

（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（ ）．

（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（ ）．

（9）一个气象小组没得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度相差（ ）℃，这一周内的最高温度平均是（ ）℃．

（10）把算式改编成文字题．

篇4：三年级数学第一单元测试题

三年级数学第一单元测试题

一、口算。 乘除法练习姓名 号数

40×5 = 720÷8 = 8×50 = 88÷4 =

120÷3 = 6×90 = 6300÷7 = 9×700 =

84÷2 = 150÷3 = 270÷9 = 93÷3 =

7×600 = 14×6 = 12×8 = 180÷2 =

400÷2 = 48÷4 = 99÷9 = 15×5 =

二、填空。

1、39÷3读作( )，商是( )。

2、16×5读作( )，积是( )。

3、80里面有( )个十，900里面有( )个百。

4、5000里面有( )个千，也可看作( )个百。

5、4乘70再减去28得( )。

6、3个40相加得( )，60是2的( )倍，60的2倍是( )。

7、因为4×9=36，所以40×9=( )。

8、计算16×7时，可以这样想：10×7=( )，6×7=( )，

( )+( )=( )

9、计算36÷3时，可以这样想：30÷3=( )，6÷3=( )，

( )+( )=( )

10、小华看一本书时3天看了60页，那么他每天看( )页，照这样计算，他9天共看了( )页。

三、脱式计算。

14×4+298 400-18×3 2500÷5-170

=

=

80+84÷2 16×6-36 100-93÷3

3、列式计算。

1、3个900相加是多少? 2、比35的3倍多28的'数是多少?

4、小明的爷爷、爸爸的体重各是多少?

5、(1)还剩多少页没看?

(2)剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页?

2、小明和小华进行打字比赛，小明4分钟打了200个字，小华5分钟打了300个字。谁打字的速度快?

篇5：数学二年级下学期第一单元测试题

数学二年级下学期第一单元测试题

详细介绍：一

1。判断．

（）

2。把竖式写完整．

3。填空。

（1）11÷2＝_____（个）……______（个）

（2）11÷4＝____（盘）……______（个）

4。填空。

5。填空．

10÷（）＝_____（个）……______（个）

10÷（）＝______（盘）……______（个）

6。填空。

（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个．

（2）13个○，平均分成6份，每份（）个，还剩（）个．

7。看图填空．△△△△△△△△△

9÷2＝_____（个）……_____（个）；

9÷4＝______（份）……_______（个）

8。

9。按要求把下面各式填到框里．

15÷265÷725÷5

20÷928÷422÷7没有余数余数是2余数是1

10．应用题．

（1）一个星期有7天，十一月份有30天，合几个星期零几天？

（2）儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？

（3）有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？

（4）有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？

（5）同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？

参考答案

1。√；×

2。8，6；7，3

3。（1）5，1（2）2，3

4。被6除没有余数的有：12、30、18、24、48．

被8除没有余数的有：40、24、48、56．

5。3，3，13，3，1

6。（1）2，3（2）2，1

7。4，1，2，1．

8。被5除没有余数的是：15，20，25，40；

被8除没有余数的是：16，32；

被8除被5除都没有余数的是：40

9。（1）25÷528÷4

（2）65÷720÷9

（3）15÷222÷7

10．（1）30÷7＝4（星期）……2（天）

（2）35÷4＝8（个）……3（个）

（3）30÷4＝7（张）……2（张）

（4）37÷7＝5（个）……2（个）

（5）50÷8＝6（盘）……2（个）

二

1．用竖式计算下面各题．

37÷5＝44÷9＝14÷8＝

53÷7＝30÷4＝22÷6＝

2．列式计算．

（1）61除以7，商几余几？

（2）被除数是50，除数是9，商是几，余数是几？

（3）除数是3，商是8，余数是2，被除数是多少？

3．填空题．

（1）（）÷（）＝（）……6除数最小是（）．

（2）（）÷5＝（）……（）余数可能是（）．

（3）有30本课外书，至少要拿出（）本，剩下的`正好平均分给4个班．

（4）（）÷4＝9……2

（5）27÷（）＝3……3

4．选择题．

（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余数的是（）；被6除有余数的是（）．

（2）有45条金鱼，要放到鱼缸里，每个鱼缸最多只能放8条，至少需要（）个鱼缸．

A、5个B、6个C、5（个）……5（条）

（3）每套学生装用布3米，有10米布，可以做（）套这样的学生装．

A、3套B、4套

5．应用问题．

（1）有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？

（2）一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫……的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？

参考答案

1．用竖式计算下面各题．

37÷5＝7……244÷9＝4……814÷8＝1……6

53÷7＝7……430÷4＝7……222÷6＝3……4

2．列式计算．

（1）61÷7＝8……5

（2）50÷9＝5……5

（3）8×3＋2＝26

3．填空题．

（1）除数最小是（7）．

（2）余数可能是（1至4各数）．

（3）至少要拿出（2）本．

（4）被除数是38（商乘除数的积加上余数就等于被除数）．

（5）除数是8（用被除数减去余数的差除以商3就等于除数）．

4．选择题．

（1）被4除有余数的是（18、54）

被6除有余数的是（16、20、32）

（2）B

（3）A

5．应用问题．

（1）这些跳绳至少有45根．

分析：由题意可知，这些跳绳平均分给6个班或平均分给7个班，都剩3根，说明这些跳绳的根数既是6的倍数加3，又是7的倍数加3，也就是6和7的公倍数加3．题目中问至少有多少根，就应该用6和7的最小公倍数加3，即6×7＋3＝45．

（2）第47个灯泡是黄色．

分析：由题意可知，把5个不同颜色的灯泡看成一组，先求前47个灯泡包含有几个这样的一组，如果没有余数，则第47个灯泡是紫色，如果有余数，则按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列．即：

47÷5＝9……2

（红、黄）

答：第47个灯泡是黄色．

篇6：七年级下学期数学第一单元测试题

的比值是( ).

3.在比例里两个( )的积等于两个( )的积.

4.( )的比，叫做这幅图的比例尺.

5.单价必定，数量和总价( ).

6.和必定，加数和另一个加数( ).

7.三角形面积必定，它的底与它的高( ).

8.甲、乙两数的比是4∶3.乙数是60，甲数是( ).

9.图上距离是10厘米表示实际距离20千米，这幅图的比例尺是( ).

10.盐水是由盐和水按1∶100的质量比合成的，其中盐的质量占，水的`质量占

二、判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例.

1.实际距离必定，图上距离和比例尺.( )

2.圆的面积和它的半径( )

3.一个因数必定，积和另一个因数.( )

4.一条绳子长度必定，剪去的部分和剩下的部分.( )

5.长方形的周长必定，它的长和宽.( )

三、根据下面条件，分别写出一个正比例联系和一个反比例联系.

1.长方体体积、底面积、高

正比例联系 反比例联系

2.被除数、除数、商

正比例联系 反比例联系

四、解比例.

1.

2.

3.

4.

五、应用题(比例解答).

1.一辆汽车2小时行驶140千米，照这样速度，从甲地到乙地长490千米，需要行驶多少小时?

2.一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务.结果12天完成任务，实际每天修多少米?

参考答案

一、填空.

1.0.75

2.6

3.内项外项

4.图上距离和实际距离

5.正比例

6.不成比例

7.反比例

8.80

9.1∶00

10.

二、判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例

1.正比例 2.不成比例

3.正比例 4.不成比例 5.不成比例

四、根据下面条件，分别写出一个正比例联系和一个反比例联系

1.长方体体积、底面积、高

正比例联系：

反比例联系：底面积×高=长方体体积(必定)

2.被除数、除数、商

正比例联系：

反比例联系：除数×商=被除数(必定)

五、解比例

1.0.42.

3.24.8

六、应用题

1.解：设需要

小时.

140

=490×2

=7

答：需要行驶7小时.

2.解：设实际每天修

米.

12

=400×15

=400×15÷12

=500

答：实际每天修路500米.

篇7：数学一年级下学期第一单元测试题

一、口算．

7＋8＝15－9＝9＋8＝11－6＝16－9＝

3＋8＝15－7＝12－5＝11－3＝12－6＝

8＋7＝15－6＝14－5＝7＋7＝14－6＝

4＋9＝8＋8＝12－9＝13－7＝14－8＝

二、填．

9＋（）＝178＋（）＝157＋（）＝16

6＋（）＝133＋（）＝125＋（）＝14

三、填□．

四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”．

14－9○618－8○912－6○6

五、填空．

1．第一行摆6个○，第二行摆△，要比○多3个．第二行摆_______个△．

2．摆14个○，9个△．○比△多_______．

3．8＋7＝□9＋8＝□

□＋□＝□□＋□＝□

15－8＝□17－9＝□

□－□＝□□－□＝□

六、

七、

17－9－4＝16－7＋8＝14－8－5＝6＋7－9＝

八、

九、小红有8本连环画，小明有7本．两人一共有多少本？

□○□＝□（本）

答：两人一共有_______本．

十、小红有16本车环画，借给小明9本，还剩几本？

□○□＝□（本）

答：还剩_________本．

参考答案

一、时间5分钟，先算一算，后收回，再做其他题．

二、略．

三、略

四、＜、＞、＝

五、略．

六、12－6＝615－8＝7

七、4、17、1、4

八、略．

九、8＋7＝15（本）

十、16－9＝7（本）单元测试二

1．口算．

（1）6＋2＝（2）6＋5＝（3）6＋7＝（4）12－9＝

（5）7＋8＝（6）14－8＝（7）12－7＝（8）9＋6＝

（9）12－8＝（10）16－8＝（11）7＋5＝（12）11－4＝

（13）13－7＝（14）14－6＝（15）5＋9＝（16）15－7＝

2．○里的.数对不对？对的在（）里画“√”，错的在（）里画“×”．

（1）18－7＝9（）（2）12－8＝8（）（3）15＋5＝20（）

（4）6＋9＝15（）（5）13－6＝5（）（6）11－6＝5（）

（7）16－8＝8（）（8）15－7＝9（）

（9）11－2＝9（）（10）13－9＝5（）

3．填表．

加数

7

9

106

8

加数

8

68

9

8

和

15

13

14

12

16

17

4．填空．

（1）15比（）多3．（2）（）比12少5．

（3）（）比19多1．（4）17比（）少3．

（5）（）比12多4．（6）（）比20少5．

5．在（）里填上“＋”或“－”．

（1）12（）8＝20（2）8（）6＝14（3）11（）7＝4

（4）12（）6＝18（5）10（）3＝13（6）9（）4＝13

（7）8（）8＝0（8）18（）9＝9（9）8（）8＝16

（10）7（）7＝0（11）19（）10＝9（12）13（）8＝5

6．填“＞”、“＜”或“＝”．

（1）7＋8（）17（2）17－8（）6（3）13－9（）14

（4）16－7（）9（5）16－7（）8（6）14＋3（）17

7．用5、9和14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式．

8．写出6道和是11的算式．

9．计算．

（1）15－9＝（2）17－9＝（3）16－7＝（4）11－8＝

（5）15－8－7＝（6）8＋8－9＝（7）13－9＋7＝

（8）8＋5－6＝（9）11－2＋6＝（10）12－3＋5＝

10．应用题．

（1）小红和小丽共画了15只蝴蝶，小红画了7只，小丽画了多少只？

（2）橘子和苹果共16个，有苹果9个，有橘子多少个？

（3）小华有18支彩色水笔，小飞借去了9支，小华还有几支？

参考答案

1．口算．

（1）8（2）11（3）13（4）3

（5）15（6）6（7）5（8）15

（9）4（10）8（11）12（12）7

（13）6（14）8（15）14（16）8

2．○里的数对不对？对的在（）里画“√”，错的在（）里画“×”．

（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×

（6）√（7）√（8）×（9）√（10）×

3．填表．

加数

79

9

10

6

8

7

9

加数

8

6

4

8

8

4

9

8

和

15

15

13

2

14

12

16

17

4．填空．

（1）12（2）7（3）20（4）20（5）16（6）15

5．在（）里填上“＋”或“－”．

（1）＋（2）＋（3）－（4）＋（5）＋（6）＋

（7）－（8）－（9）＋（10）－（11）－（12）－

6．填“＞”、“＜”或“＝”．

（1）＜（2）＞（3）＜（4）＝（5）＞（6）＝

7．用5、9和14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式．

5＋9＝149＋5＝1414－5＝914－9＝5

8．写出6道和是11的算式．

2＋9＝113＋8＝114＋7＝115＋6＝116＋5＝118＋3＝11

9．计算．

（1）6（2）8（3）9（4）3（5）0

（6）7（7）11（8）7（9）15（10）13

10．应用题．

（1）8只（2）7个（3）9支

篇8：二年级数学下学期第一单元测试题

1.判断．

（）（）

2.把竖式写完整．

3.填空.

（1）112＝_____（个）______（个）

（2）114＝____（盘）______（个）

4.填空.

5.填空．

10（）＝_____（个）______（个）

10（）＝______（盘）______（个）

6.填空.

（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个．

（2）13个○，平均分成6份，每份（）个，还剩（）个．

7.看图填空．△△△△△△△△△

92＝_____（个）_____（个）；

94＝______（份）_______（个）

8.

9.按要求把下面各式填到框里．

152657255

209284227没有余数余数是2余数是1

10．应用题．

（1）一个星期有7天，十一月份有30天，合几个星期零几天？

（2）儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？

（3）有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？

（4）有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？

（5）同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？

参考答案

1.；

2.8，6；7，3

3.（1）5，1（2）2，3

4.被6除没有余数的有：12、30、18、24、48．

被8除没有余数的有：40、24、48、56．

5.3，3，13，3，1

6.（1）2，3（2）2，1

7.4，1，2，1．

8.被5除没有余数的是：15，20，25，40；

被8除没有余数的是：16，32；

被8除被5除都没有余数的是：40

9.（1）255284

（2）657209

（3）152227

10．（1）307＝4（星期）2（天）

（2）354＝8（个）3（个）

（3）304＝7（张）2（张）

（4）377＝5（个）2（个）

（5）508＝6（盘）2（个）

篇9：二年级数学下学期第一单元测试题

1．用竖式计算下面各题．

375＝449＝148＝

537＝304＝226＝

2．列式计算．

（1）61除以7，商几余几？

（2）被除数是50，除数是9，商是几，余数是几？

（3）除数是3，商是8，余数是2，被除数是多少？

3．填空题．

（1）（）＝（）6除数最小是（）．

（2）（）5＝（）（）余数可能是（）．

（3）有30本课外书，至少要拿出（）本，剩下的正好平均分给4个班．

（4）（）4＝92

（5）27（）＝33

4．选择题．

（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余数的是（）；被6除有余数的是（）．

（2）有45条金鱼，要放到鱼缸里，每个鱼缸最多只能放8条，至少需要（）个鱼缸．

A、5个B、6个C、5（个）5（条）

（3）每套学生装用布3米，有10米布，可以做（）套这样的学生装．

A、3套B、4套

5．应用问题．

（1）有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？

（2）一座大楼上的`彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？

参考答案

1．用竖式计算下面各题．

375＝72449＝48148＝16

537＝74304＝72226＝34

2．列式计算．

（1）617＝85

（2）509＝55

（3）83＋2＝26

3．填空题．

（1）除数最小是（7）．

（2）余数可能是（1至4各数）．

（3）至少要拿出（2）本．

（4）被除数是38（商乘除数的积加上余数就等于被除数）．

（5）除数是8（用被除数减去余数的差除以商3就等于除数）．

4．选择题．

（1）被4除有余数的是（18、54）

被6除有余数的是（16、20、32）

（2）B

（3）A

5．应用问题．

（1）这些跳绳至少有45根．

分析：由题意可知，这些跳绳平均分给6个班或平均分给7个班，都剩3根，说明这些跳绳的根数既是6的倍数加3，又是7的倍数加3，也就是6和7的公倍数加3．题目中问至少有多少根，就应该用6和7的最小公倍数加3，即67＋3＝45．

（2）第47个灯泡是黄色．

分析：由题意可知，把5个不同颜色的灯泡看成一组，先求前47个灯泡包含有几个这样的一组，如果没有余数，则第47个灯泡是紫色，如果有余数，则按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列．即：

475＝92

（红、黄）

答：第47个灯泡是黄色．

数学二年级下学期第一单元测试题

篇10：三年级数学上册第一单元测试题

三年级数学上册第一单元测试题

一、填空

1、4张2元减去1张1元和1张5角的结果等于( )元，正好是( )元( )角，2张5元和3张1角是( )元，再加上4元8角结果是( )元。

2.一个星期有7天，366天是( )个星期，还余( )天。

3.要使 □24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).

4. 7.85元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元

96时=( )日 5年=( )个月

5.一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.

6.在括号里填上适当的数.

1千克苹果大约( )元.

明明去书店买一本故事书10.05元,合( )元( )角( )分.

一个鸡蛋大约重( )克.

7.脱式计算.

(1)403×7+301 (2)754-136×2

656÷(93-85) (4)1056-224×3

二.应用题：

1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人?

2、《语文》每本7.51元，《数学》每本6元8角4分，现有15元钱，买《语文》、《数学》各一本，还剩多少元?

3、学校图书馆买来840本书，放在6个书架上，每个书架有5层。平均每层放了多少本书?

4、桐桐50米赛跑的成绩是8.3秒，丽丽比桐桐慢0.2秒，丽丽50米赛跑的成绩是多少秒?

5、玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元。

买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱?

买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱?

三种杯子各买一个，30元够吗?

你还能提出什么问题?把它写下来并解答。

6、科技馆成人票每张8元,学生票每张5元,现有5名老师带领88名学生去参观,现有500元钱买门票够不够?

7、欢欢买了一支铅笔和一支钢笔一共花了5.3元,小乔买了同样的2支铅笔和一支钢笔一共花了5.85元,你知道一支铅笔多少钱吗?

8、寒月买了一支铅笔和一支钢笔一共花5.3元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔一共花了15.35元,铅笔和钢笔每支各多少元?

9、用一根铁丝围成一个长8厘米，宽6厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

拓展阅读：

三年级数学学习方法

第一，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

第三，观察活动：

所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。