多彩的初三的九年级作文（共18篇）精选
推荐文章
小编给大家分享多彩的初三的九年级作文（共18篇）精选的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编收集整理的多彩的初三的九年级作文，本文共18篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：走进初三九年级作文
走进初三九年级作文
时光匆匆，没想到我们竟这么快就走进了初三，也许我们会感到突然，感到伤感，但初三中考就是我们人生中的第一个转折点，一个不得不面对的现实。
走进初三，初三是一个拼搏的一年，拼命的去学习的一年，身边同学们学习的氛围，这让我更加的去努力，去拼搏。
初三了，每天都是早早的起床，晚上差不多11点就睡了，每个科目的第一节课都不是讲新课，讲的都是初三中考的考点，以及其他关于中考的信息，老师也鼓励着我们，然而，当讲到迎接中考时，似乎我的头脑又更重了一些，我必须明白自己的目标，现在，我醒了，我知道我的目标--是XX。初一初二我几乎没带过书回家看，没带过作业回家做，最多也就是带些周记回家，除了我比较感兴趣，擅长的科目，比如数学、物理、生物会多上点心，其他
科目成绩都是中等，所以成绩总是不上不下，徘徊在五六百名，但现在，我会开始努力，希望在初三，把以前遗漏的知识补回去。
初一，二算是虚度光阴，说后悔早已来不及，唯一能能做的，就是我现在的努力，刻苦，来迎接人生中第一次考验。
初三的生活虽然乏味，但它却充实，初一初二时的'那种无聊，那种无所事事，在初三，它们不知不觉的消失了，早上，每个人都在努力的背英语单词，背古诗
、文言文，当上课时，班里少了那种说闲话的声音，多了那种渴望知识的眼神，下课了，同学们也不闲着，时常有同学跑上讲台，认真的请老师讲解题目。时常有同学，下课后拿出上课时做的笔记，回顾上节课讲的内容，晚自习，同学们也早在上课前十几分钟就坐在自己的位置上了，然后开始做老师布置的作业，其实也不需要老师布置，我们自己都会自觉的把他做好，因为我们更希望不浪费每一分、每一秒。当同学们做好了作业，并不是无所事事，而是在预习或者复习，我们初三的一天就是这样，虽然乏味，但是充实！
面对过去，不要在做毫无意义的后悔，而是为过去而拼搏。
走进初三，迎接未来，高写未来。
篇2：昙花说明文初三九年级作文
昙花一现，定格记忆。
——题记
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，轻撒窗前，淡淡清凉。她，悄然独放，轻展双臂，拥抱世界，超凡脱俗，毫无瑕疵，令人窒息的美。
但，如此短暂。
为这美付出的代价便是生命的短暂。那一瞬间，没有悲伤，没有犹豫，只有那忠于自己的倔强，悄悄绽放，默默凋谢，只留给人无限感叹，一缕清香，一丝留念。
昙花的美，在于它所展现的生命的极致，那让人惊心动魄，为之倾倒的美。
由此可见，大千世界，真正能让人动心的美丽，莫过于昙花一现般的瞬间——孤静深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一次轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，身处绝境的一次安慰……，定格人心的一瞬。
不要说他们如此短暂，不能长久，他们只是服从了自己内在的力量，在最恰当的时间，在内心挣出，释放力量，诠释美丽，展现给时间一抹清观，一点孤傲，一丝感伤……
时间最好的保留之地便是人的记忆，活在人们记忆中的美，何尝不预约千年呢?
肉体逝去，精神永存。
不要再驻足花园，因为花园里没有不败的花;不要再沉溺于现实的享乐，因为生活中没有用不尽的财富;不要梦想长生不死，因为没有精神的支撑，那只是一句行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花，在最美的时刻飘然而逝，只留芳魂无断绝。
做一朵昙花吧!留下你芬芳的气息，留下你孤傲的美丽，留下你不去的灵魂——短暂生命，美的极致。
篇3：昙花说明文初三九年级作文
夜晚降临，墨蓝天幕上的繁星如同玉色的百合，不停地闪烁，似乎与我一样激动得难以抑制，期待着那夺人心魄的唯美时刻……
开了，开了!
不仔细看，根本就发现不了花苞与花萼的交界正轻微地颤动。细小的、微不可见的变化正孕育着一瞬间的惊艳。花瓣上的淡黄勾勒了一个轮廓后，便全部沉淀在瓣底。纤细妖娆的花瓣正缓缓舒展，从花蕊传来的若有似无的芬芳，陶醉了夜晚。恍若是黑夜中舞动的精灵，活泼而不失优雅，高贵而不张扬。
花开的震撼久久不散，一瞬间的美感仿佛孤独了千万年。虽然只在黑夜中绽放，虽然没有温暖阳光的照耀，但依然惊艳万分。
昙花一现，繁华缱绻，芬芳缠绵;昙花一落，繁华不再，芬芳散尽。
昙花的美，如同绽开的烟花，华丽一瞬，妖娆一瞬，再消失得无影无踪。
人生何尝不是如此?有些人，平凡庸碌地度过一生，只为了“柴米油盐酱醋茶”，来往于生活之间。平凡地生，庸碌地活，再不甘地死，这样的人生，就像一杯白开水。
人生，应该是精彩而绚烂的。需要用如同太阳般的热情去绽放生命的活力，用青春去谱写生命的赞歌，哪怕如同昙花一样，只有一瞬间的繁华。
人生当如画，铸就生命之伟大;人生当如酒，酿造生命之醇香;人生当如歌，吟唱生命之悠扬;人生当如花，绽放生命之唯美。
有人说，昙花一现犹惊艳，无奈天明芬芳散尽。
我说，昙花一现固可惜，绽开唯美不枉凡世一遭!
专家点评:
本文语言优美典雅、绮丽精工、文采斐然，如“昙花的美，如同绽开的烟花，华丽一瞬，妖娆一瞬，再消失得无影无踪”，不露雕琢痕迹而颇有情韵。可以看出作者深厚的古文功底。
篇4：钟声记叙文初三九年级作文
千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。
这几天，我真正品尝到了年的味道。
大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，晚上，一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢!
春节联欢晚会节目开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀!
“当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看!我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
新年的钟声
今天是最后的一天,午夜,我们就要伴随着新年的钟声迎来崭新的,这是多么的振奋人心啊.我是多么希望能够听到新年的钟声敲响啊!
不过说来也不怕你们笑话,我虽然每年都立志想要听新年的钟声敲响,但却从来没有真正实现过,到24点时,总是已经呼呼大睡了,怎么叫也叫不醒.弄的我好没面子.今年是我的本命年,新年终声过后我就要满12周岁了,我下定决心无论如何也要听到新年的终声!
晚上7点的时候,我已经昏昏欲睡了,但是我的内心发出强烈的呼唤:''不能睡,千万不能睡!''马上就有春节晚会了,马上就不无聊了.好不容易熬到了8点钟,春节晚会开始了,我想一年只有一次的春节晚会肯定隆重非凡,精彩异常.果然不出我所料,春节晚会果然好看(我第一次看春节晚会),我一下子睡意全无.睁着两只大眼睛,眼珠转都不敢转,生怕错过了重要环节.精彩的节目,动听的歌声,引得人们捧腹大笑的小品......样样都使我陶醉其中,流连往返.唱--唱出了30年改革开放的伟大成就.说--说出了20的悲与喜.回顾了年雪灾,地震时全国人民众志成城,齐心协力的共度难关,奥运会开展时全国人民的积极参与.感动的我热泪盈眶.我想了很多,思绪万千,09有什么目标?有什么希望以及如何去实现等等等等,一时间,倒真的睡不着了.
时间一分一秒的过去,离24点越来越近,离2009也越来越近,每过一秒我的心跳就加速许多.10,9,8,7,6,5,4,3,2,1咚,新年的钟声敲响拉,春晚的舞台上礼花飞舞全场一片欢呼霎时间,伤心,激动,感动,快乐在我的心头缠绕,越缠越紧,越缠越紧......此时,我才明白,原来新年的钟声注重的不是形式,而是意义!
篇5：钟声记叙文初三九年级作文
“当—当—”钟声在耳边萦绕，伴着这一声声清脆的敲击，我们迎来了伟大母亲—中华人民共和国的61岁生日。 61年，这只是历史长河中短暂的一瞬间。这一瞬间的点点滴滴是每一个中华儿女都不会忘记。钟声在回荡，我的思绪也随着这钟声在时间的轨道上，在历史的长河中驰骋着，飞扬着…… 记得小时候，爷爷对我说他的小时候对家里那高高的桌子上的一个老式座钟最感兴趣，那“咔嚓、咔嚓“走动的声音让我觉得那东西很神秘，很可爱。我的小时候，只知道天黑了是晚上，天亮了是白天。可现在，连几点几分几秒都知道得一清二楚。“的确，那时，座钟在我的家处于举足轻重的地位，人人都视它为珍宝。” “后来，那座老钟越走越慢，咔—嚓，咔—嚓，简直就像一个有病的老人。最后他因体力支出过度而光荣牺牲了。后来，我爸又买回了一个钟，它被挂在了墙上，到了整点还能“当当当”地为我们报时呢。全家人对它自然是喜不自禁呀，像对待稀世珍宝似的，隔一段时间就把它擦的亮亮的。这样，又过了几年，那钟渐渐变的时闹时不闹的，报时也不准。最后，也光荣下岗了。不知是什么时候，家里有了天翻地覆的改变。先是地上铺了砖，墙上涂了仿瓷涂料，灯。后来，小型冰箱和黑白电视也来到了我的家。单是客厅就上岗了两个大钟，那种不再像以前当当，而是发出接连不断的声音，而且报时非常准确。他们就像一个个年轻的小伙子、小姑娘，呈现出勃勃生机。每天早上起来洗脸时，总听到优美的声音，我心里好高兴好高兴，这一天也就在快乐中开始了。”爷爷说。 如今，我的手上也戴了微缩的“钟”—电子表。把耳朵帖在手表上时，似乎也听到答、答的声音，仿佛在时刻提醒我别忘了时间一去不复返，要争分夺秒。为强我中华而发奋学习! “当—当—当”，钟声缭绕，扣人心弦。啊，祖国—母亲!祝您生日快乐!愿您永远年轻，永远灿烂辉煌!
篇6：钟声记叙文初三九年级作文
“当当当，当当当……” 每当这清脆的钟声响起，同学们早已端坐在教室里，等待老师的到来。
也许你会感到奇怪，如今的学校上课怎么还用敲钟呢?其实，我们学校早已有了电子自控电铃，只不过我们这里地处偏远，隔三叉五就会停电。因此，教导处门前的钟也就必不可少了。
同学们早就熟悉了这钟声，我们甚至从声音上就能判断出是哪位老师敲的：敲钟最标准的是年长的语文老师，预备、上课、下课，敲起来铿锵有力，规范严谨，一丝不苟;节奏紧张急促的，毫无疑问是我们年轻的英语老师敲的;钟声一塌胡涂的，不用说一定是刚分来的美术老师……
也别说，这敲钟还真是有学问。那天上科学课，学习《声音》一课时，老师干脆把钟挂进了教室的墙壁上。老师演示之后让同学们试敲，全班竟没有一个同学能把钟敲得像模像样。更可笑的是，一位女生竟将绳子拽断了，愣是没敲出半个音儿，最后还急得哭了，引得同学们哈哈大笑……。
不过，也就是在这节课上，我们知道了这口钟的特别来历。从此，这钟声在我们的心里也有了不同寻常的含义。
原来，这口钟是飞机扔下的炸弹的一部分外壳，据说那炸弹是日本鬼子投下的。
当年抗日战争爆发了，一天夜里敌机对我们村子进行了狂轰滥炸，村民们伤亡惨重。天亮后，幸存者在院子里发现了一颗没有爆炸的炸弹，一位勇敢的村民将它大卸八块，后来不知怎么，弹头部分就被学校拿来当钟敲了。
……
每当这熟悉的声音在耳边再次响起，同学们都知道这声音已不再只是我们作息的信号，它仿佛在向我们诉说着中华民族历史上的那段屈辱，它仿佛在告诉同学们“落后就要挨打”的道理。它在激励着一代代莘莘学子，莫忘国耻，发愤读书，用科技强国，用我们的聪明才智创造祖国美好的明天!
篇7：回忆初三九年级单元作文
蓦然回首，才发现多少个日日夜夜已不可再追回，还没来得及数清身后那串歪扭零乱的脚印，中考已经悄悄来临。转眼间，三年的初中生活在笔尖细细流过。告别母校，我想锁住最后一滴墨汁……
初三，对于这个词，我们有几分激动几分欣喜，还有几许恐惑几许迷茫。初三，没有了鲜花和小鸟，没有了玩耍和游戏。无数道习题浓缩了初三整整365个日日夜夜，紧张和焦虑伴我们一路走来。仿佛只是为了初三的回忆里没有歉疚没有后悔。我们差不多背熟了所有对待困难的豪言壮语;或许只为证明并不比别人差，这365个日夜我们循规蹈矩，我们克勤克俭，我们奋起直追;更由于期盼心中那个美丽的梦想，我们变得懂事，我们变得成熟。我们——终于长大，终于毕业了。
回眸四望，初中三年的历程并不顺利，有过挫折，有过失落，也有过战胜自己的呐喊。曾经松懈了，也曾想过放弃。这时，老师便悄然而至，与我们谈心，了解我们的思想动向，抓住每一个机会为我们播下希望的种子。当暗无天日的复习生活压得我们喘不过气来时，是老师疏导我们心中的梗塞，是老师呵护我们的点滴成长。是老师默默的付出才有我们成长的喜悦。中考临近，老师们不厌其烦地叮嘱我们怎样面对中考，怎样系统复习，怎样劳逸结合，怎样调整心态、面对得失。这些使我们清醒地明白——前方将有一场怎样的战役。我们并不孤单，因为有老师的支持与帮助。
共同跋涉，最难忘的是同学情。由于“窃窃私语”，由于“配合默契”，由于“攻守同盟”，三年里，哪个不是换了一个又一个的同桌。虽然有时磕磕绊绊，尔而也划划“三八线”，但一旦遇上“侵略者”，我们马上团结一致，统一战线，捍卫共同的领地。难忘那场激烈的篮球赛，难忘那次精彩的运动会，同学间的团结合作赢回了一次又一次的荣誉。三年同窗，一起沐浴一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜。走过校园，处处是记忆。那片青草地上，我们曾经在轻风中追逐，在花香中歌唱。累了就一起倒在草地上，哼着调调，眯起眼睛看着蔚蓝的天空。时间匆匆，一切太匆匆。也许我们会在高中相遇，也许我们就此各奔东西，也许若干年后，我们会像老狼一样写一首《同桌的你》。
走过初三，感受了纯真和甜蜜，这一份珍贵终将封存记忆;走过初三，领略苦涩和无奈，也将随着最后一场考试的铃声，让无数有用和无用的习题飘扬在风中，遗忘在沉重的书包里。分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。踏出学校的大门，人生开始新的里程。愿你用生命的火花去照亮通往梦想的征程。
浪花退却沙滩，遗落一枚枚贝壳;风儿拂过园林，飘散一片片叶瓣。走过初三，我们一身轻松潇洒。尽管我们会像贝壳向往大海，尽管我们也会像叶瓣依恋母枝一样牵挂三年的母校，但我们更会把这份眷恋这份回忆这份信念带上去面对人生更大的机遇和挑战。生命如一条长河，我们愿是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟，我们愿是一名风雨无阻的水手。面对中考，我们信心百倍，我们高声呼喊。
我们是初三毕业生，自忖没有任何遗憾。
我们是初三毕业生，坚信前程一片光明。
篇8：中国文化的说明文初三九年级作文
16岁的年纪，长发披肩，柳眉凤目，一身的诗意和书卷气息，这是武亦姝。她在节目中扎实的语文功底，令人为之惊叹。她说古诗词里有许多现代生活给不了她的感觉。这感觉是什么?是年少时被我们遗落的诗意。武亦姝像一杯梅酒，酒入清肠，照见那段渐行渐远的少年时光，让我们回忆起那文化，属于我们骨子里的中国文化。
诗词文化，离我们学生并不遥远，相反，十分地密切。每本语文书中有不少的古诗文阅读，甚至改版的新教材新编入的古诗文越来越多。为什么?因为，在当今中西文化碰撞中，年轻人更愿意去享受外国的节目，而忽视中国文化。所以，才需要编入更多的中国经典文化，从思想上注入，形成一种中国气息，呼吁人们，特别是年轻一代关注、传承、发扬古诗词文化。
其实，这些传统文化亦可使我们愉悦当我们细嚼慢咽，体味诗人、作者所要表达的爱恨情仇、酸甜苦辣，就会“别有一番滋味在心头”。武亦姝亦是如此：“只要我还能够享受诗词给我带来的欢乐，就够了。”她让我们意外地发现，苦闷的生活原来可以被千年前的诗歌所取悦。走进图书馆，拿起一本《唐诗三百首》、《唐宋诗歌鉴赏》，拾起那年少时被我们遗落的诗意吧!
“中国风”近年来频频出现，它也组成了中国文化中的一部分。苹果新年贺图中，一只大公鸡在身后一群小人物的奏乐中，欢快前行。图片中的大公鸡，色调，都是中国传统风格，图片一打开，浓浓的中国风扑面而来。该画不仅有中国传统的新年元素，还与富有现代趣味的元素相结合，此画作者为倪传婧。极富中国风元素在她笔尖不经意间氤氲开来，使她塑造出独特的风格。骨子里的中国文化烙印令她的画作充满了神秘的文化意象，传播东方文化之美。中国文化就在我们笔下，让我们执起笔来，生出美好的华夏文化之花。
如今，我们也愿意去欣赏、感受那充满中国特色文化的东西，因为这是我们骨子里的东西，需要我们去传承，发扬属于我们的中国文化。
篇9：胡杨记叙文初三九年级优秀作文
春天，本是万物复苏绿意盎然的季节，而罗布泊却有着独特的”春景“——狂风卷袭着漫天黄沙铺天盖地而来，把好不容易积攒的绿色吞没。虽然风沙折磨得它遍体鳞伤，但风暴过后胡杨又直起腰抬起头，傲视长天，用无声的语言藐视着沙暴的猖狂。
罗布泊还是一个旱地。偶尔有一次十年不遇的乌云密布，龟裂的大地刚刚张开嘴唇，天上的乌云就散尽了，原来雨还没有落到地上就被蒸发了。可胡杨的生命是多么顽强，它的根可以扎到地下二十米吸取水分并深深植根大地。
胡杨对盐碱还有极强的忍耐力，它的细胞有特殊的机能，不受碱水的伤害，细胞液的浓度很高，能不断地从含有盐碱的地下水中吸取水分和养料。在盐碱地上别的植物无法适应而相继死去，胡杨就是在这种地上世世代代繁衍生息，老树枝叶茂盛，新芽生机盎然。
胡杨不但生命力强，它还是无私地奉献者。胡杨的枝叶可做牲畜的饲料，它还有一个美誉”生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽"，用它做的桥可以扛住洪水的冲刷，即便枯死多年，还可以用它制作木雕等。
胡杨还有防风固沙的作用。因为它的叶子茂密又能适应恶劣环境，所以被大量种在罗布泊，用以阻挡风沙南下。
我国的科学家詹天佑，油田里以苦为乐的工人……都是具有胡杨品质的人，正是有了这些平凡而伟大的人才有了我们今天的幸福生活。
如果我是一棵树，我愿意做一颗胡杨。
篇10：胡杨记叙文初三九年级优秀作文
在那辽阔无垠的戈壁滩上，生长着一种生命力极强的树——胡杨。这全身褐色，长得弯弯曲曲的树技，竟能在这生存几率如此渺茫的地方存活下去。
胡杨有“百年不死，千年不倒，万年不腐”的特性，当地人通过胡杨这个特性，大种胡杨，用来保水保土，防风防沙，它可是当地人好帮手呢!
胡杨外表粗糙，但其体内汁液较多，这也是为什么它可以在沙漠中生存的原由了。
但胡杨除了这个特点外，还有一个更重要的品质——坚韧不拔。如果它置身于风沙中，没有坚韧不拔的品质的话，它很快就会倒下的。同样，就算它体内的水分再少，它坚忍不拔，咬咬牙，难关就挺过去了。
但那些妖艳的花儿，如果离开了人们辛勤地照顾，离开了温室的风调雨顺，将它们移植/到冰天雪地，移植到沙漠中，我相信，没有坚韧不拔的品质，它们是无法存活下去的。
人同植物，而社会，就是沙漠。如果你是牡丹，如果你是胡杨。那么后者必能经受住这社会“沙漠”的无情考验，因为它有坚韧不拔的品质。前者则不，因为牡丹只有在温中才能活下去。
而人难道不应该向胡杨学习吗?学习它的品质，学习它的精神，更要和它一样，做一个默默奉献，坚韧不拔的人!
我认为胡杨有松树的坚韧不拔，也有荷叶的默默奉献。当有人问我要做一个什么样的人时，我心中一定会想起那坚韧不拔，默默无闻，无私奉献的胡杨，我便会回答他：
“我要做一颗坚韧不拔，无私奉献的胡杨!”
我也愿你做一棵胡杨，一棵坚韧不拔，无私奉献的胡杨。
篇11：胡杨记叙文初三九年级优秀作文
死亡之海的生命之魂，金色空间的一抹嫣红。在骄阳的冶炼中，它伸展的手臂，昂首挺胸的直立着，凝视这寥寂的沙漠，经受死亡的考验;在狰狞的暴风的摧残中，它仍然坚毅的矗立在这片荒漠中，迎风而上，并深深扎根在这它生活了几千年的土地中，永不离弃;在干旱的考验中，它咬紧牙关，用尽了全身的力量让自己活下去，而这个只为了能给荒漠增添一抹生命的色彩。它一辈子都只是为荒漠增添色彩，都只是为了让荒漠充满生命的气息，它这一辈子只是为了他人。
“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。”三千年的时间，它用自己的生命创造了一个又一个奇迹。粗糙的树皮是它最好的外衣，为它遮风挡雨;泛黄的树叶是它最好的装饰，使它成为亮丽的风景线;凌乱的枝条是风儿给它的最好的造型，使它成为荒漠中的明星;弯曲的身体是它经历岁月的痕迹，是记录它光荣历史的证据。三千年的风风雨雨，让它们品尽了岁月的苦涩味道，也失去了岁月的光辉，但它们没有任何怨言。在风风雨雨三千年后留下的是化石一般坚硬的身躯，而那寂寞的身躯曾为这死亡之海增添了无数的生命的色彩。
“问一声傻傻的，不肯倒下的胡杨，眼眸中跳跃的可是海市蜃楼的断章。看你，还在向着远方虔诚眺望，一定是在重复着绿色生命的畅想。告诉我，你在固守着什么诺言。树干上镌刻的又是一个什么样的永远。孰不知，孰不知，你幻想点燃的只是槁木成灰的渴望。”胡杨用自己的身躯抵挡着狂风的袭击，用自己的身躯向死亡之海宣战。它以自己独特的美丽征服了死亡之海，征服了所有人的心灵。它以默默无闻，无私奉献的品质和坚毅的意志，征服了全世界!死亡之海的生命之魂，它永远矗立在人们的心中，永不磨灭，这就是我心中的胡杨。
篇12：胡杨记叙文初三九年级优秀作文
长着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。成长在大漠边疆的胡杨树，用坚定与不屈，书写了三千年的苍茫与美丽。
——题记
对胡杨树的最初印象，源于杨红樱的《男生日记》，虽然作者只是寥寥几笔的点出胡杨树的特点，但“长着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽”的胡杨，从此便刻入我的记忆。
说来也巧，那年父亲恰好被派往甘肃那一带公干，刚回到家中就滔滔不绝的讲起“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇景，然而提到最多的，正是那大漠中的胡杨树。
色彩分明的照片上，高大挺拔的胡杨树披着一身金色的铠甲，孤独的，沉默的站立在荒漠的中央，如同一个坚忍的卫兵，一肩扛起三千年的风沙肆虐，佑护着曾生存在这块土地上的，西域三十六国的繁荣，楼兰龟兹的兴盛。
父亲又指着另一张照片笑着对我说：“由于当初去往塞外时尚是暮春时节，胡杨树的叶子仍是暗绿，与普通的树木的叶子没什么区别，所以一点都不显眼。”说到这儿，父亲顿了顿，脸上的表情也渐渐转为回忆和钦佩，右手轻抚着我的肩膀，感叹着说：“孩子，你要成为一棵真正的胡杨树啊!”
当日我听得似懂非懂，如今我却终于了解，那在春夏之际看似普通的胡杨，经过漫长的时光洗礼后，于百叶调残的秋日却能傲迎风沙，绽出一数耀目金芒的辉煌与灿烂，而后，便是三千年的沧桑变幻，三千年的轮回重生。
然而，这样神奇而美丽的树，这样坚定而不屈的树，却没有多少真正的知音，恰如曾经，玉门关上撑起大唐鼎盛的戍边将士，谁又曾了解他们心底“一日征人尽望乡”的苍凉与悲壮?
时光如白驹过隙，一晃经年，然于此静谧之夜，我依然会想起风沙漫天的大漠中，如斯坚忍，倔强，刚烈的胡杨，还有那些同胡杨一般，永恒地站立在精神的至高境界中的——大写的人。
那一棵棵屹立在大漠中的胡杨树啊，便是我心中永恒的丰碑!
篇13：烟火说明文初三九年级优秀作文
回首往事，记忆里这世界总是那样绚丽多彩，烟火的微光就好绽放在天空，温暖着天空和我们，那一刻，在我心中的角角落落全部装满了微光。
烟火如暖阳
烟火，虽然不能和火火，阳光媲美。但当它在夜空绽放的一瞬间，它告诉了全世界：“嘿，这个世界，我来过!”有人会说，烟火并不是真正的火它不过是化学物品罢了。其实不然，万物皆有价值，尽管只是急促的一瞬间。但它来过这个世界，它出现过，它绽放过，它曾辉煌过，它曾温暖过。
流年似烟火
时间总是过得那样快，我却总是慢半拍。
一切都走得太匆忙。
人们常常说“流年似水”可我觉得“流年似烟火”。水，源源不断，但烟火却在眨眼时逝去。每次，我欲将夜空中烟火拍下时，发现烟火已凋零，就算拍了下来，相片中的总没有亲眼所见时的那样凄美，没有记忆中的那样华丽、辉煌。
“美丽总是那样的短暂而仓促。”
烟火，点缀凄美夜空
不知道，有谁真正的注意过烟火。有谁用心去感受过它的存在。古人，望夜空，往往都是谈星赏月，都不曾注意过那短暂的美丽。
美丽，总是消逝得太快。
珍惜身边那些细微的美丽。距离不会产生美，距离只会产生距离。烟火，温暖了我的我的半颗心脏。这凋零的烟火值得去细细品味，如同品味那历史悠久的普洱。那样香醇、暖心。
专家点评:
本文紧扣主题“凋零的烟火值得品味”，文气顺畅自然，极富表现力。而文末的点染，“烟火，温暖了我的我的半颗心脏”，更是诗意盎然，升华了文章的审美境界。
篇14：烟火说明文初三九年级优秀作文
火，是燃烧的激情，是记忆的沉浮.烟火，是青春绽放的旋律.在燃烧后的那一刹那化为入土的尘埃.一丝丝伤感，一份份惬意.在燃烧后变成永恒的泪.烟火虽美，一幅幅峋丽的画卷在天空中摇曳，伴随着小雨滴轻轻敲打的乐击声.它拼搏着.它希望那些可人儿用织热的火把将它轻轻点燃.它喜欢用一瞬间绽放的生命来换取一声声吆喝.但，美丽的背后，却藏下一滴滴无法洒脱的泪.看，那五彩星辰.比万条星河还要嘹亮.它们像一些还未成年的小孩儿.等着母亲上前铺好路时，淘气的它们一拥而上，点缀着漆黑的天际.忽儿，万点星火汇成一条瀑布.那仿佛是在诉说着对她们一去不复返犹如瀑布之水连绵不断的眷恋之情.那半空中一条条陨落的火带，是她们天与地别时的感伤!
天---哭了.它的泪越来越大，浸湿了人们的衣衫，那天地之隔，生离死别的剧幕，真是让人们叹为观止!为那母亲和孩子们的升天而感到欢喜!
一朵朵火儿，在天空中散开，不为随从，只为寄去那一份感伤.尔后，一盏盏红红的灯笼，不为照亮她们前行的路.只为带去一份喜气.让它们在离别之时不要轻易掉泪.不要对尘世间的美好所眷恋!
一个个宇宙之景，在视角里展现的分外妖娆，那是她们通往天国的飞船.一片片阴狸的紫光镶嵌在天空，一排排整齐的火火在漆黑的天空静静划过，好像汇成了一排排字，仿佛是在诉说着这一路走过的路!
静静地，雨停了，烟火散了，那远处的烟雾在城郊环绕.一切都早已结束，此时，一切都将摇变成永恒的记忆!
篇15：烟火说明文初三九年级优秀作文
烟火，是一个炮筒点燃之后的成果;烟火同样也是一个平凡的人点燃生命之后的绚丽绽放。
今年的烟火，一如既往的美好，我们同样在痴痴的仰望着，看着它在天空中划过的辉煌瞬间。只是，今年的我，特意把它美好的瞬间留在了无数脑细胞里。
“咻”的一声，又有一个新的烟火上天了，“嘭”的一声，烟火随之绽放。烟火的种类还很多呢!那个飞上天以后配着声音在天空中悄无声息的华美绽放，先湮灭的是周围那些爆下来簇拥着中心的烟火末尾，最后主干才渐渐的消失在天空中;这个是慢慢地向天空奔去，然后绽放出它的第一层火火，缓冲一段时间以后在绽放出它的第二层火火，在空中“刺刺拉拉”地响着，嘭出来的火火一个一个地闪耀着，惊艳绝美!烟火的颜色是数不胜数，红色绿色黄色蓝色看的是眼火缭乱，沉醉在一片烟火中。里三层外三层，层层都有绚丽缤纷的色彩，沉浸在无限的幻想之中。烟火也有属于自己的特点呢!它们有的顽皮，在天空中待好几秒都不肯隐没在空中;有的可爱，在最后的瞬间显露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是绽放了一半，另外的，或许是不好意思让别人看。
许多火儿都是经历过在暴风雨之后的绝美绽放，比任何火开的更艳，更旺,更强的活着，虽然就如烟火一般，只能美好一瞬间，但是留下一瞬间，还是有许多回忆的;许多蔫蔫的小草经历了暴风雨的锤炼，青翠欲滴，纯粹透明，让人看了神清气爽，但又不大会长青;许多人在做着垂死挣扎，但是经过暴风雨的洗礼，也会明白生命真谛，随之抛开浮云，绚丽绽放。
尘埃落定，我们，绚丽绽放!
篇16：烟火说明文初三九年级优秀作文
“人生的价值，是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却与世长存。”
——题记
济南在元宵节的时候看烟火已经成为了习惯。今年元宵节也不例外。
黑漆漆的夜空里，朵朵烟火竞相开放，夺目之极。我望着这一朵朵盛开的烟火，心里有一股甜甜的味道。感觉生活是幸福的，是多姿多彩的。我不禁露出淡淡的微笑。
有的人拿着相机拍照，那瞬间绽放的美丽，被定格了下来。美轮美奂的烟火感染了所有人，毕竟，那是一种惊世之美啊!它，在冷冷夜空中，如此妖艳，如此绚丽。
正当我陶醉其中时，忽然发现，烟火不见了。只剩下一片黑漆漆的夜，那么冷，那么清，没有丝毫希望。
又是一朵烟火绽放。这一次与前面不同，天空开始有生机，有活力。它仿佛披着外衣，要给凄凉的天空带来曙光，带来希望。它高高在上，月亮也只是给它的光辉做陪衬，星星也只是它的饰品。它并不伟大，相反，它很平凡。但正是这种平凡，也不禁让我有些动容：这是一种多么强的感染力啊!
绽放，逝去。烟火就那么轮回。它与昙火相似：都是一种转瞬即逝的绝美;又与昙火不同：绽放时间更短、更绚丽夺目、更富有感染力。它的一切，都那么富有魅力。
面对这样一幅场景，我不禁感概万分：这样小小的一个烟火，在生命的长河中，是十分渺小的。可是，如同烟火般能照亮整片天空的人，却是少之又少。而正是这种“少之又少”才难能可贵。虽然过后烟火如同过眼云烟，悄然而逝，但那种奉献精神仍然存在。这，能不让人敬佩吗?
这是一朵凄凉的.烟火：它一直在储蓄能量，仅仅是为了绽放的那一刻，过后却要悄然而逝;这是一朵神圣的烟火：它以生命为代价，毫不顾忌地展现出辉煌。给人以希望，给生物以希望，在黑暗中照亮整片天空。毕竟，这是它付出了一生后，唯一的辉煌。
有人说，烟火将自己繁火锦绣的内心积压存于外壳之中，长年累月的沉默，只为等待唯一一次的燃烧。它只在一个角落，默默无闻。它坚信，展现辉煌的一刻终会到来;它期望，生命最终的一绽能惊天动地;它认为，天空唯一的曙光由它而生。
我被烟火的奉献精神深深震撼，怔了好一会儿。
生命的意义不在于长短，而在于质量。生命虽然有限，但用生命所创造的价值却与世长存。烟火，用自己的生命，谱写着寂静夜空的唯美华章。
烟火说明文初三优秀作文
篇17：栀子花的记叙文初三九年级作文
清晨，推开窗，天空湛蓝，风轻云淡，有暗香扑鼻而来，熟悉而温馨，仿佛是久违了的故人重逢的感觉，一丝欣喜涌上心头，我知道，这暗香来自楼下的两棵栀子花树。是啊!又到栀子花飘香的季节了。
第一次看见栀子花是在同学手上。我一直记得那位同学，我们都肆意玩耍的时候，她只是坐在一边观望，我们在课堂上激烈讨论的时候，她也只是抿嘴一笑，安静得就像一粒角落里的尘埃。
一天，上学途中，我远远看见她和另一位同学一边说着什么一边递过去一束花，那么耀眼醒目又质朴的花我第一次看见，却见那个同学把花用力地扔在地上，还赌气似的又踩上几脚，然后扬长而去。我走过去的时候，她正蹲下身子拾那花儿，雪白的花瓣散落一地，她的脸色亦白得跟那花儿一样。我蹲下身子，拾起几片花瓣，问她：“这是什么花呀?送我好吗?”她诧异地看我，我认真地把花瓣夹进书本：“你闻，多香啊!”她笑起来。
自此，我有了一个最好的朋友。她总是呵护着我：早上到校，她总是比我早，我的桌面被她擦得干干净净的;下体育课回教室，我的水杯是满满的;进门的时候她会有意无意地放慢步子，让我先行……那时候，她每天给我带一朵栀子花，我的桌上总是飘香诱人，有时我还把花儿扎在羊角辫上，煞是得意地在校园里招摇而过。她带我去她家，骄傲地跟她爸妈介绍：“这是我同学，我们班读书最厉害的女生哦。”那么质朴的叔叔婶婶，从农村来镇上，租房子住下，靠种菜卖菜为生，供养孩子读书。我受到十岁的生涯里最为热情的款待，并且知道了他们家门前栽种的那些美丽的栀子花所具有的柔韧、顽强，是别的很多花难以企及的，就像农村走出的孩子，是经得起千锤百炼的。
以为时光会就这样走向永远，但后来，因为父母外出谋生，她跟着离开了小镇。
那曾拨动我心弦的栀子花一度消失了，但是她和那花，她们曾给我的感动，如今，捡拾记忆，花香依旧，暗香残留。
这一刻，校园里的栀子花又开了，一朵朵镶嵌在绿叶丛中的白色芬芳，清新淡雅，静静地挂在枝头，让我痴想童年时光，痴想起她。花香穿透生活的空间，滋润着我的生命，我相信那样芬芳的时光纯真的爱，是一曲天长地久的歌。
篇18：栀子花的记叙文初三九年级作文
校园里有几棵栀子花树，就在我们每天要去的学校食堂的路边，现在也正是栀子花盛开的季节。我庆幸自己每天都可以看见美丽的栀子花，闻见栀子花的香气了。
今天中午，我又一次经过那条路，那几棵栀子花树有的开花了，一朵朵白色的小花，它们是那么的纯洁，那么的美丽，在我的眼里，它们就是一种洁白高贵的象征。有些还没开，但都已经像一个个快要爆炸的炮弹，正在凝聚力量，等待时机，一举爆发。
晚上，吃晚饭的时候，又经过那条路，可是，发现中午我看见的一些开了的花不见了。为什么?
我满脸疑惑地去了食堂，吃完饭就向教室走去，心中还想着那几支栀子花谁摘了，这么没素质。可是，当我来到教室，发现许多同学的课桌里都有栀子花，全都用小水瓶装着水养着。
这时，我豁然明白，那树上的栀子花是他们摘下来的。我很生气，不明白他们为什么要这样做，让一个个好好的美丽生命就这样死掉，让它长在树上供我们欣赏不是很好吗?怎么说这花也是一个生命啊，也是人类的朋友啊，也是大自然的一分子啊!
又一天早晨，我去吃早餐，发现树上的花越来越多，好像是在和人们作斗争，表现自己高贵的品质。可是，等我吃完早餐回来时，树上许多美丽洁白的栀子花又没有了，只剩下一些还没有开放的花苞。原来，不只是我们班有人摘花，别的班也一样摘，我更生气了。
原本我想向班主任反映一下，怎么说我也是班长啊。可是，当我了解他们的想法后，我就没有那个想法了。他们认为爱好就是天天看见它，天天可以闻见它们的香气，就是爱花。既然大家都是爱花之人，只不过大家的方式不一样，所以我就没有向班主任反映。
但是，我想来想去，还是觉得，让花在树上好好地生长着，让每一个路过的人都可以感受到它的芳香，让每一个路过的人都可以欣赏到它的美，这才是爱花的表现，这也是花所想要的。
果然，晚上学校的广播讲话里就说了这个问题，要同学们不要乱摘花，要爱护花，花只有开在树上才是最美的。
明天，我一定监督不让任何人乱摘这美丽的栀子花。