原来声音也能看得见初中作文600字（锦集14篇）精选

时间：2025-01-24 08:52:14 kaka003 互汇语录网

篇1：原来声音也能看得见初中作文600字

原来声音也能看得见初中作文600字

原来我不相信声音能看得见，通过这次的高科技展览。我终于相信了声音也能看得见。

我们在班主任廖老师的带领下，来到了顺昌的体育馆，参观高科技展览。我们兴高采烈的'来到了体育馆，看到了“天上来水”、“怒发冲冠”、“虚拟打乒乓球”……其中我印象最深的是声音看得见。开始先拨动吉他弦，同时转动黑白相间条纹的背景滚筒，可以清楚看到吉他弦发声时振动的波的形式。通过声波的操纵方法，我明白了声波看得见的原理就是：在转动的黑白相间条纹的背景转动前，平时肉眼无法观察到的波的振动形态（即发声弦的波动）似乎被“冻结”，可以清楚地观察到了，而且弦的发声高低不同，波的波长也不同。通过这次展览，除了知道声波能看得见，还了解声音也是以波动方式传播的。波幅大小表现为音量大小，频率高低表现为声音音调的高低。

时间过得真快，不知不觉参观科技展览的活动时间到了。我依依不舍地离开了展览馆。但今天的收获特别大，原来不相信声音看得见，通过本次的活动，我眼见为实。我终于明白了，只要认真观察，专心体验，就一定能学到很多课外知识。

篇2：咸鱼也能翻身作文600字

咸鱼也能翻身作文600字

人生的目标是道上的明灯，而点灯的人，则是我的老师。

发试卷的同学在我身边一遍又一遍地走过，我正懒洋洋地在阳光底下看着书。

那是六年级的第一次考试，冰冷的试卷落下来，鲜红的分数让我既害怕又茫然，周围的同学传来几声讥笑和嘲讽。我只好埋下头来看着自己的卷子。

我反反复复看了一遍又一遍，终于在一个角落的判断题中，找到了一个小细节，准备就此好好理论一番，争取救下一分。

就在这时，杨老师走了过来，我趁机把试卷拿过去，甚至还有点自豪，说道：“老师你看这道题，我觉得……”

倒是老师率先把试卷拿了过去，仔细看了看，用随身携带的一支红笔圈出一个关键词，摇摇头表示否定，还有点不悦。

“重点不是这个。”杨老师那敏锐的眼神一下就看透了我的心思，打断了我的`话语，又补充道：“你就休想翻身了。”

“能有一分是一分。”我还有些嘴硬，却自知没理便停下不说了。

我的小心思就这样被老师轻易看破，加上老师这么一说，我实在有些不甘，又只好暗下决心――咸鱼也能翻身了，凭什么我不行？

在那之后，我沉默了，开始审视自己――我到底是哪一个环节做错了。

终于在一次次的努力中，我找到了答案，并把那个答案藏在心里。

自那天后，我总会记起那一句“咸鱼也能翻身”来。时至今日，老师当初激励我的场景，还历历在目。在迷茫时，我总会找出那一张试卷，仔细回味着里面的每一道题，那时杨老师激励我的景象便在我眼前若隐若现，那一句：咸鱼就休想翻身了。就一直围绕着我的耳边，每到此时，我便会一声呐喊：“谁说咸鱼不能翻身。”借此来激励自己，静下心来继续学习。

六年师长，终身为父，一朝警言，一生铭记。

篇3：冤家也能路宽作文600字

冤家也能路宽作文600字

古语云：“冤家路窄”。正所谓有仇必报，仇家相遇一定路窄。就是不知道冤冤相报何时了？如果大家都能够宽容对方，那么冤家路也能宽。

冤家路窄这一做法，对自己还是他人都有害而无益。

正如前段时间沸沸扬扬的“郭曹互撕“一样。在郭德纲看来，曹云金是一个欺师灭祖的不肖徒儿；而在曹云金眼里，恩师变成一个唯利是图的黑心老板。双方是水火不融，可谓冤家。在微博上你一句我一句的公开对骂，完全不顾及网友的感受。一时间黑白难分。不管谁对谁错，恐怕这对师徒都难逃双输的结局。

“郭曹互撕”带来的负面影响也说明了冤家路窄这一做法不可取。如果他们能够放下恩怨，宽容对方一点，我想就不会是现在微博上对骂的丑态了。

冤家路窄并不正确，适合他们的是冤家路宽。要实现冤家作文路宽，就需要相互之间宽容。在战国时候，蔺相如和廉颇也是一对冤家。他们之间却因为蔺相如的宽容。忍让而和好，赵国也更加强大起来了。看来就是在宽容的帮助之下，冤家路宽了。

廉颇和蔺相如因为宽容走上了友好，共赢。可见，冤家路宽是一种可行的办法。

当然，冤家路宽也是建立在双方之间相互宽容的前提之上的'。如果别人都宽容了你，而你却不肯放过他，那么冤家还是路窄吧？冤家之间能够相互宽容，就可能做到冤家路宽。

冤家路宽是不是只能在名人身上才可以看到的？当然不是了。在现实生活中也能够做到。

在处理人际关系和国际关系，也应该要有冤家路宽的想法和做法。在这个经济共同体时代，你的利益或许就包括在他人和某些集体当中。因此，要有冤家路宽的这一种想法和做法。

篇4：孤星也能照亮天空初中作文

“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下……”恍然间，一影轻鸿已然去，一尾轻燕恰相逢，而那碧蓝的天空，依旧蔚蓝，没有为飞鸟的经过，留下一道眷恋的痕迹……“天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。”泰戈尔是这样说的。凝眸望向窗外，莺正与燕互诉心曲。再长的故事也有尾声，振翅飞起的，是燕。矫健的身影带起几丝清风，转眼消失在天际，回首再看那蔚蓝晴空，依旧那么美，美得毫无瑕疵，仿佛刚才那影一般的掠过，只是惘然的幻影。

是啊，天是伟大的，是包容一切的。正是因为它的这种不分彼此的宽容，才让它获得了这样的特权——什么也无法在它身上留下痕迹。最宽容的`天，亦是最无情的天，再炽热的爱也无法在它的心上留下一丝一毫的印记。啊，多么宽容，又多么残酷。

鸟儿啊，天空孕养了你，使你得以在这片广阔无垠翱翔，你肆意嘲笑大地上那些只能仰望你的身影，但你何尝又不是被束缚在了这片天空？

到哪里都是禁锢，到哪里都得不到我所想要的……这正是许许多多意识到自己被束缚的鸟儿的心声啊。想要飞出这片天空？但当你挣脱这片束缚，等待你的，却又是另一片天空，另一片温柔的束缚……这是一个没有解的悖论。怎么办啊……再怎么努力也无法挣脱，获得自己想要的一切。你会这样惘然。为何不问问自己，你到底想要什么呢？自由？事业？金钱？权利？爱情？你到底想要什么？究竟有谁能够心甘情愿地放弃其他四样选择自己真正想要的呢？无法抉择，这不过是因为……你心底的贪婪。

想要一切美好的，拼命地想要抓住一切，却最终一无所获。这是贪婪的下场。但你为何不抑制自己的欲望，不再去想头顶的那一片束缚，用自怨自艾的时间去努力，去争取你想要的呢？如果你的回答依然是头顶的那片天空，那么你根本没有领会我想告诉你的。天空啊什么的，你认为加诸在你身上的多重束缚，其实只要一把钥匙就可以打开。少一点贪婪，多一点知足，你会过的很快乐。

当你真正快乐的时候，再抬头去看天，你会发现，天不再是束缚你的牢笼。

当你飞过那片天空，心甘情愿地不留下任何痕迹之时，你已经战胜了那片束缚你的天空。

篇5：冤家也能路宽高一作文600字

冤家也能路宽高一作文600字

中国有句古话叫做“冤家路窄”。其实不然，一个好的对手能让我们的路更宽。

风雪是松柏的对手，是它的压迫让松柏更加挺立；狼是鹿的对手，是它的追逐令鹿不断突破速度；礁石是海浪的对手，它的阻挡使海水更加波澜壮阔。对手就像是火箭的助推器，促使我们不断地突破自我，完善自我，走向成熟。

金枪鱼被渔民抓住放在水槽中，不久就会死去。为了让它们存活下来，渔民通常会将它们的对手鳗鱼一并放入水槽中。金枪鱼为了不被鳗鱼吃掉，就会拼命挣扎，从而保持生机与活力，很长一段时都不会死去。动物失去了对手，尚且会很快死亡，一个人若失去了对手，则会走向堕落的深渊。一个民族若失去了对手，则会陷入故步自封的泥潭。“入则无法家拂士，出则无敌多外患者，国恒亡。”这个道理在几千年前就被孟子提出，延续至今。

红尘繁杂，最易蒙蔽人的双眼，对手则是人保持清醒的一剂良药。无论是个人还是民族，都应该感谢对手，他们就像针一样，让给我们坐立不安的同时，又让我们时刻保持警惕。

庄宗初即位，面对梁、燕、契丹三个敌国，他以父亲留下的三支箭为警示，奋发图强，励精图治，最后“系燕父子以组，函梁君臣之首”，意气风发。按理他在打败敌国之后本该称霸天下，但庄宗却逐渐骄横自大，溺于伶人，荒怠朝政。不过三年时间，便国破家亡，自己也死于伶人之手。盛衰之异，皆源于庄宗在失去对手后的堕落。当对手存在时，人们常常在心中绷紧一根弦，不断突破自我。当对手消失后这根弦便一下子放松了，随着时间消逝便逐渐骄傲自大，迷失自我，更有甚者，会因此堕入万劫不复的深渊。由此可见，“生于忧患，死于安乐”也是有其道理的。

人生在世，不能没有朋友，但也不能没有对手。我们应该感谢对手的挑战，让我们增强我们的能力；感谢对手的.嘲笑，增大了我们的度量；感谢对手的辱骂，提升了我们的修养。感谢对手让我们死水般的生活变成波澜壮阔的大海。人生若无一对手，便会失去许多的精彩。

人生若为船，对手便是风，给船带来危险的同时，也推动着船走得更远。

篇6：我也能担当作文600字初三

课本单元名句上写着天下兴亡，匹夫有责，我始终不明白它的寓意，亲爱的祖**亲，您知道吗?我的责任就是长大了成为祖国的建设者。有人问我的担当是什么?我总不能信手拈来，我就默默地站着不说话。听别人说。

母亲啊!你可以告诉我，我的担当是什么吗?母亲啊!每当困难来临时，我总是退缩，您!能告诉我这是为什么吗?

母亲啊记得小时候的夜晚，你静静地趟着，看着那一轮明月，而我讲着今天的经历，你沉默寡言，低头不语。母亲。我看见您的发丝正在一缕一缕的变白，母亲，我又看见您的身体中充满了垃圾，血液慢慢变黑，脸色开始憔悴变得虚弱，但您的心灵是干净的。有些地方，没有一处是垃圾，依然是山清水秀。依山傍水，肥沃的土壤，静谧的环境，树木郁郁葱葱，河流亮的像镜子。翠竹绿的挺着腰，天空绿的像海洋，但您的某某一角处脏了。它脏了，建设工人，到处乱扔建筑工具。医院护工。也乱扔针头药水。再这样乱扔母亲也会生病的，母亲的病需要我们全家人一起维护，大家一起保护母亲比一起破坏要好一百倍。一千倍，一万倍。

城市乌烟瘴气，山林山清水秀。56个民族，56朵花，我们就是祖**亲的花朵，祖**亲的女儿，它的子女。

法国的罗曼罗兰说，没有伟大的品质，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者，也许那些伟大的人，伟大的艺术家，伟大的行动者都有他们伟大的品质吧，祖**亲，你说呢?唉!母亲我已经想到我的担当了，都说做大事从小事做起，我的小事即是尊师爱学，尊老爱幼学好做人，懂礼貌，会学习，好好学习长大了，做过有用的人。帮助母亲清理身上的尘垢与不干净，像社会上不干净的人和不三不四的人应当受到惩罚，让勇于担当的人去完成使命，实现理想吧!

篇7：我也可以作文600字初中

我做不了牡丹，无法像它那样艳丽；我做不了月季，无法散发出那样的香气；但我可以做一朵梅花！在悬崖上盛开，做那悬崖的唯一一株梅……

在属于我的季节来临之前，我自卑过。我或许是一朵不会开放的花，无法发出迷人的香气，也不配拥有艳丽的花瓣，长在这崖边，有谁会欣赏我？又有谁会赞美我呢？

春季，见百花盛放，争奇斗艳，我试着将花朵舒展开，一点，又一点。但这对我来说似乎太困难，于是我向杜丹请教如何开出艳丽的花朵。牡丹说要吸收太阳的光芒，让它在自己身上散发，

我又向月季寻问，月季说要吸收春季的雨水，让自己散发香气。我努力试着绽开花瓣，但最终没有成功，我安慰自己：没关系，这么多花儿，人们也不会注意到我，我等以后再开也没关系。我闭上眼睛，陷入睡眠中，企图梦到我艳丽的花朵，人们对我的赞叹，妄想人们能注意到我……

当我醒来时，已是盛夏，蝉鸣声声，烈日当空。一看旁边的池塘，呀！到处都是莲，白的粉的，真是美丽！我托蜻蜓向莲问好，莲开得也不烈，好似在回应我的问候，但我更伤心了，为什么还不能绽开花瓣呢？我再次绽开花，这次居然成功了！我很兴奋，我的花瓣………但我受不了这烈日，只开了一下，果然盛夏不适合我，我只好再睡一觉，在秋天试一试，试一试。

金秋时节，我醒了，但我无法睁眼。人们在收粮食，怎会注意我？就算开了也无用功！慢慢地，到了冬季，雪花纷飞，我想着，如果现在不开还要等，博一博吧，于是我开了，鲜红的花瓣在雪花下衬得好看，我才意识到我是一枝梅。

其实，我也可以，我也可以绽放出鲜艳的花，散发出我独有的香，尽管不如月季、牡丹，但我是冬季这崖上的唯一一朵。其实，我也可以！

篇8：我也可以作文600字初中

春日中，金色的阳光在桌面泛起了光泽。几缕微风拂散了心中的不安。放下笔，不期遇上了她的目光，我知道，我也可以。

她叫小璃，很优秀，很温柔，嘴角总是挂着一抹甜甜的笑。比我虚长两岁，是我童年夜空中最亮的一颗星。

在书法班中，老师总让她来指导我，纠正我写字时不规范的地方。每次她为我做示范时，我总是呆呆地注视着她，期待自己有一天也可成为像她一样的人。我希望我也可以像她一样温柔，像她一样写出那清秀的毛笔字。

我努力将自己改变，努力笑着待人，努力让我的字变得娟秀、小巧。但我总不能，总不能如她一般。她是红花，而我是绿叶，我站在她身边，也只是一个陪衬。

阳光从窗隙中溜了进来，爬上小璃的脸，看不清脸上的'表情。只听得见她的声音在耳畔响起：

”玮，你或许认为我比你优秀，比你温柔，字写得也比你小巧，但事实上并不是这样的，你活泼开朗，写出来的字也很有豪放之气。你总说自己是绿叶，但你却不知，绿叶也有自己的风格，也是不可被人所替代。”

我不知自己呆住了多久。

不错的，我也可以有自己的风格，也可以活出自己的精彩。

从那以后，小璃依然是我的明星，但我不再刻意去模仿她。既然做不到待人都是如水的温柔，那就做好自己的爽朗；既然做不到写出小璃的清秀，那就写好自己的大气。我知道，我在一点点蜕变。

一个午后，安静且温暖。铺开，用笔尖沾染几许墨，身边围着的都是墨的芬芳。落笔，笔不停，再抬时，却已完成了一幅作品。抬头，遇上小璃的目光，满是如水的温柔和喜悦。

纪伯伦说过，“不要因为我们走得太远，忘了我们为什么而出发。”而我，只是要成为更好的自已罢了。

原来，我也可以。

篇9：落叶的声音初中作文600字

一阵蝉鸣从耳根边的销声匿迹；一场暴雨从眼前了隐藏行踪。秋，翩翩而来。

曾经因为懵懂，我错过了一个又一个的秋，错过了一次又一次种下希望的最佳时间。往年，当秋来临时，我做的只是停下脚步，伫立在秋的悲凉中沉默，似乎，在我的内心深处，秋是悲凉的，凄惨的。

又是一个秋，在无意间扣响了另一扇大门，以前，在这扇门上写着“拼搏、奋斗”明知如此，我却选择了它，并决定在此勾留三年，就像落叶一样，由初始的萌牙到成熟，最后沉浸在泥土中“化作春泥护花”人生何尝不是如此呢？自从那天，我踏进这个门槛，已然是饱含希翼的目光，我憧憬三年后的今天，犹如积蓄已久的.瀑布，从万丈悬崖奔腾而下，声势浩大，归于万川之海。

刹那间的芳华

有很多东西是值得经历体会的，成长，也许就是那么一天，当我从迷惘中苏醒，睡眼惺忪的我突然有了一个信念，即使打开了尘封的大门，却不意味着可以走过。人生的每一段时间都可以变成回忆，酸、甜、苦、辣品这不尽，尝之不尽，昙花虽美，可是它短暂的开花，让人惋惜；叶儿虽绿，可是它轻轻的停留，让人叹息，虽如此，它们还是用生命的全部力量，满载一船希望，冲向生命的顶峰。它们因为懂得“拼搏”纵然眼前迷雾重重，纵然只有那么刹那间的时间，也要在刹那间留下生命的芬芳。

最初的梦想

范玮琪曾唱到“最初的梦想，紧握在手中，最想要去的地方，怎么在半路就返航”手是神奇的，手心里有太阳，手心里有梦想……蜗牛拖着重重的壳，一步一步往上爬，偶尔的摔跤，偶尔的滑倒，也不会在半路返航。

李嘉诚、霍英东都是白手起家，最终成就一番事业；钱钟书、杨是文学大师，在中国文坛独领风骚，丁铃曾说过“人，只要有一种信念，就什么都能忍受，什么都能放弃”。梦想，需要我们实现，不要与梦想擦肩而过。当远方不再遥远时，一切忍受的，一切痛苦的，都会烟消云散。

如今的落叶，轻飘飘的，肆意在半空中。我想三年后的落叶，一定会声震四方，那不是结束，而是贮存力量的开始。

三年，我将挑战你！我不会永远放弃！

篇10：我也追星初中学生作文600字

一位旷世的音乐奇才，用他的一生把音乐掀到了顶峰，他的响亮的名字传遍世界每一个角落，他用激情但又悲惨的人生创造了奇迹，成为了音乐界灿烂的明星，读到这里，大家一定能猜到了，他就是举世闻名的大音乐家-----贝多芬。

他是一个神童，童年便显出了超人的音乐天赋，他也是一个苦命者，上帝在他的身上强加了常人不能承受的苦难，用一声恐怖的闪电无情地击向了他理想的浪潮，上帝使他的听力世界永远变成了空白，切断了他理想的琴弦。这对于一位立志献身于音乐事业的他来说，无疑是一个不可言喻最大的打击了。他悲愤。他气恼。他诅咒，他埋怨上帝对他的不公，他无法承受这突如其来的打击，他的生命。他的事业即将在一念之间化为灰烬。但是，在诀择面前，为了音乐，他选择了顽强与死神搏斗。从此，他用非凡的天赋和坚毅的精神顶着一座困难的大山，用激昂的旋律创作了一部部不朽作品，“命运交响曲”“欢乐颂”“月光奏鸣曲”-------是它们将音乐掀起狂澜，贝多芬，这位顶天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音乐史上写下了最优秀最灿烂的一页。我狂热地崇拜贝朵芬，不仅崇拜那悦耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我从乐曲中聆听到了这位音乐家坚强不屈的心声，为事业奋斗。向命运挑战，将命运划上一个圆满的句号。我们一定要学习贝多芬，他遭受的苦难大于我们任何一个人，贝多芬都能勇敢地向命运挑战，我们何偿不能呢?

同学们，为了我们心中那一个闪亮的梦想，努力吧!我们应该用全部力量与未来任何一个来犯之敌搏斗。只要我们心中有那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静。从容地向它奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有小河阻挡我们前进的路，但坚毅是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座碉堡。让这把坚毅之箭披荆斩棘向前冲吧，当我们到达那银色的大海边，当我们战胜了命运的安排的时候，回过头来，才轻声叹息，原来上帝赐于我们的苦难不过是大海里的一粒沙，摆脱了它，我们就会看见一个全新的自己，全新的世界。

篇11：我也追星初中学生作文600字

现在，明星多，追星族也多。但是刘德华、周杰伦这些明星，我都不喜欢。如果要说追星，我想来想去，这个星就是古代之星吧——曹操。

说起《三国演义》中的曹操，都以为他是奸雄，因为曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我”，怎么不是奸雄?其实这本小说因为刘备是汉室宗亲，就作为正面人物，曹操就是对立面用来衬托的。所以我们看到，曹操为保自身性命，残忍杀害吕伯奢一家;为报杀父之仇，讨伐陶谦，洗荡徐州。但是，历史上真实的曹操是治世之能臣、乱世之英雄——“胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞天吐地之志也”。

曹操有雄心壮志。他仅是一校尉，就对董卓欺主弄权不满，借献刀行刺董卓，尽管没有成功，落荒而逃，但他很英勇。刘备念念不忘当皇帝，而曹操有当皇帝的实力，但是他没做皇帝，他知道那是大逆不道的事，而是“挟天子以令诸侯”，虽然雄心勃勃，但他很聪明。

曹操心胸开阔。曹操认为他与刘备是真正的英雄，虽然当时刘备寄居在曹操那里，但曹操并没有杀他，反而是刘备自己心虚，借故逃走了。宛城战张绣，曹操长子曹昂、爱将典韦都给送了性命，但张绣降曹时，曹操仍不计前嫌，“曹公之胸怀胜于大海远矣”，使人为之赞叹。

曹操很爱才。曹操久慕关羽之名，在关羽降汉不降曹等三个苛刻条件下，曹操仍收留关羽，而且三日小宴，五日大宴，赠送赤兔马，挂印封金，妄想感化关羽。当关羽追赶刘备而去，曹操赞叹关羽“不忘旧主，来去明白，真丈夫也”，赠锦袍和黄金，并令属下不可追赶。不仅对关羽，对每个来投靠他的人曹操都视之为不可多得的人才。许攸来时，曹操表现最为突出，“不及穿履，跣足出迎，遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操先拜于地。”不计过去，广纳贤才，这是何等的气魄!所以，曹操手下的文臣武将最多，也最强。

曹操是一个军事家。他借镇压黄巾军和讨伐董卓的战争中逐步壮大。官渡一战，曹操利用许攸之谋，大败袁绍，这是曹操打得最漂亮的一仗，也为自己称霸一方打下基础。

曹操还是一个诗人。他虽然行军打仗，但手不释卷，博览群书，擅诗词，通古学。《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》这些诗，气魄雄伟，慷慨悲凉，脍炙人口。

“问人间谁是英雄，有酾酒临江，横槊曹公”——这是苏轼的评价。“非常之人，超世之杰”——这是陈寿在《三国志》中的`高度评价。

如此英雄，怎么让人不钦佩，不追星!

篇12：无翼也飞翔初中作文600字

无翼也飞翔初中作文600字

上周，我们听到了杨孟衡的励志报告会，我深受触动，在这里很想和大家分享一下我的心得。

杨梦衡是个残疾人，他在他六岁时因为一次事故便失去了双臂。但这并没有对他的命运产生了负面影响。反而是他的生命更加精彩。他为了努力学习，不惜一切代价，花费了三个月专门来练习用脚去写字。到后来他加入了国家游泳队。后来又取得了全国第六名的成绩。他与第一名只有一秒之差。17岁时他进入了高中，他最终在高考考取了594分，荣获了他们县的状元。最后上了中山大学。

锲而不舍，持之以恒

杨梦衡在演讲时，给我们讲了这样的一个故事。他说，世上有两种动物能够到达埃及的金字塔。第一种动物是雄鹰，他只要一会翅膀就可以轻而易举的盘等到金字塔的顶峰。然而在我们的生活中，像雄鹰一样的`人物是很多的。他们有着优于常人的天赋。还有一种动物打就是蜗牛。他需要每天付出艰辛的努力，日夜打拼。才能够登上成功的巅峰。所以我们每个人都是一只蜗牛，我们需要每天努力打拼才能创造出美好的未来。所以说我们一定要学习蜗牛的精神才能造就出美好的未来。

相信自己，相信奇迹

杨孟衡他没有双臂但他依然能考上好的大学，那是因为他有着别人无法想像的付出。为什么一个残疾人都能考上一个重点大学，而我们普通人就不行呢？所以我们只要想杨孟衡那样的付出我们就会考上一所我们理想大大学。我想杨孟衡就是一个奇迹。而我们要做到的就是相信奇迹就会发生在你的身边。所以，如果你相信奇迹，那么。下一个奇迹就会是你。

所以，我们应该相信奇迹。我们要学习蜗牛精神，这就是奇迹的源泉。相信自己，下一个奇迹就会是你。

篇13：初中学生我也追星作文600字

初中学生我也追星作文600字

跟郭化若学军事，如同从艾思奇学哲学。艾思奇的《大众哲学》用孙悟空的七十二变来讲本质与现象;郭化若讲武器——战争工具如何从生产工具、狩猎工具、运输工具变化而来，也极为生动形象。他说：杨志的刀和黄三太的刀，最早都是割稻割麦用的刀;李逵的板斧和程咬金的板斧，最早都是砍树砍柴用的斧;连窦尔墩的三节棍，最早也是农家晒场打禾用的我也追星作文。从古代的战车到现代的坦克、装甲车，从古代的战船到现代的兵舰、航空母舰，无不是从作为运输工具的普通车船演化而来。郭化若孙子兵法研究的一二三四稿都讲到战争工具来源于生产工具，尤其第四稿加了一个长长的尾巴，专讲武器与战争、战法的关系。他认为，现代武器无论怎么发展，也不能改变战争的本性;但是现代武器的发展能够从多方面改变作战方法。

岐伯说：问的实在详细呀!天及其广阔，不可测度，地极其博大，也很难计量，像您这样伟大神灵的圣主既然发问，就请让我陈述一下其中的道理吧。草木显现五色，而五色的变化，是看也看不尽的;草木产生五味，而五味的醇美，是尝也尝不完的`我也追星作文。人们对色味的嗜欲不同，而各色味是分别与五脏相通的。天供给人们以五气，地供给人们以五味。五气由鼻吸入，贮藏于心肺，其气上升，使面部五色明润，声音洪亮。五味入于口中，贮藏于肠胃，经消化吸收，五味精微内注五脏以养五脏之气，脏气和谐而保有生化机能，津液随之生成，神气也就在此基础上自然产生了。

化若的孙子文章，那时引起我们极大的兴趣。当时我们在学社会发展史，而他讲我国古代兵法的文章中也描绘了一幅古代社会的画图。比如，孙子兵法为什么强调速决的进攻的运动战?这是因为：那时候的战争，要打就是速战速决，往往一次会战或一个战斗，就解决了一场国与国之间的战争。当时社会经济落后我也追星作文，要打大仗，没那个本钱，打不起;军队组织脆弱，技术低下，交通不便，运输困难，不可能有很长的战线，也不可能有持久的两军对抗。连粮食都取用于敌，军队只能走到哪吃到哪。在贫瘠、灾荒或遭战争破坏了的地区，吃的都没有，军队怎能坚持长期作战?由于经济和技术条件的限制，那时还没有克服城寨防御的足够能力，因此孙子不主张攻城，而主张“攻其不备，出其不意”;“乘人之不及，由不虞之道，攻其所不戒也。”孙子讲的这些，正是速决的进攻的运动战，它是战略也是战术。

篇14：原来我也拥有这么多初中作文600字

原来我也拥有这么多初中作文600字

他，拥有优异的成绩，每天带着年级前三的光环出现在我们眼前。

她，拥有温柔和蔼的妈妈，每天带着妈妈亲手做的小巧饼干与我们分享。

而我呢，我又拥有什么呢？

又到了一个期末，又到了分发奖状的时候了。我无精打采地趴在桌子上，等待着放学的`铃声。“又不会念到我的名字，这些奖状都是那些尖子生的。”我向同桌撇了撇嘴。果然，讲台上站满了人，但是没有我的身影。虽然早就知道结果，心里却还是有些失落。“xx同学是我们这学期进步最大的人，我在全班同学的面前表扬她，目的是让你们向她学习。”我惊讶地抬起头，与老师赞赏的目光对上，全班同学羡慕的眼神落在我的身上。

原来我也可以拥有老师的赞赏与表扬。

回到家中，迎面而来的不是喷香扑鼻的饭菜香，而是妈妈的一顿唠叨，“今天早点写完作业，早点睡觉。”我不耐烦地应了几声，就把屋门关上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。“吱呀”一声，妈妈端了一杯水轻悄悄地走了进来，“你现在感冒了，多喝点水。”说完就又轻悄悄地走了出去。一个晚上，妈妈多次来看我，想说什么，张了张嘴，却什么也没说。客厅的灯一直亮着，直到我安然睡去，她才回屋休息。

那天，我在日记本的扉页上写下这样的一段话：母爱，藏在绵长的唠叨里，守在明亮的灯光旁。母爱不一定用言语表达，它可以是一个拥抱，一个眼神，或是一杯热水。原来我也拥有一个和蔼的妈妈。

他，拥有优异的成绩，每天带着年级前三的光环出现在我们眼前，可是我不嫉妒。

她，拥有温柔和蔼的妈妈，每天带着妈妈亲手做的小巧饼干与我们分享，可是我不羡慕。

原来我也拥有这么多，我也拥有老师的赞赏，我也拥有和蔼的妈妈，那又何必在意别人绽放的花，而忽视自己萌发的芽。