关于我与高三作文（共13篇）大全

时间：2024-07-31 10:14:51 kaka003 互汇语录网

篇1：我与高三作文

刚刚进入高三，心里既是紧张又是激动。过去才不久的高二，和当下数不尽的作业相比，幸福得多。不知道这种猝不及防的迫近高考是为了什么，但是，终究还是被成绩敲得有些难受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，还是失败了。真的很想放弃。这种放弃，与其说是逃避，不如说是泄愤。

整个高二暑假只有半个月，但是这半个月我变得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩电脑就是看小说，课本是没怎么碰的。在那睡觉时，睁开眼睛，想着起来之后做些什么，想不出来，就又不起来了。这种感觉，好像是畏惧醒来，害怕这些事实、

就这么混过假期。其实自己也自责过，可是自己又总是想那个期末的惨淡成绩、或许吧，我本来也不是一个坚强的人，这么容易被困难打倒，变得如此萎靡不振。

开学后，班主任还是找过我的。其实我的成绩在班上是中等。他之所以这么做，是因为我中考考了全校第二的缘故，这些我都懂。可他越是这样，我越是内疚。感觉自己对不起他，对不起他的厚望，也对不起自己的雄心壮志!

每天都很折磨。也许数理化对我来说就是天书，我永远也弄不清楚。其实，我喜欢文学。从小到大，看了很多书，现在虽然数理化一片糊涂，语文还在屹立不倒。我明白木桶效应，所以，也在数理化上下了很多功夫，可不见起效。

初进高三，又要面临第一次月考，此时此刻，有歇斯底里变得镇静多了

篇2：我与高三作文

据史书记载，牛顿是一位男性科学家，可我们班有一位女“牛顿”，她和苹果也有着不解之缘。

“平平，这道数学题好像特复杂，我解了好多次，都解不出来。”勤奋的小华向女牛顿求救道。

只见牛顿姐看了看题目，手便向书桌底下摸索着，你一定会以为她在拿草稿纸吧?那你错了。这时她会拿出一个大苹果，擦了擦，一口一口地咬苹果。苹果咬完时，答案自然也出来了。这一过程，无须任何复杂手续，无须任何草稿，只须一个苹果。

有人问她，为什么解题时不用草稿，她的回答也特“牛顿”：为了不让大脑偷懒。

科比的世界

我们班的体育科代表虽长得没有科比那么高，球技与科比相比也差远，但掌握的知识和对篮球的酷爱程度不亚于科比。

如果你请教他物理，他会以科比奔跑的加速度为模型，让你更直接明白;如果你请教他数学，他会以科比投三分球的弧度为例，让你清楚透彻……

“好球!”又见穿湖人队衣服的体育科代表大喊一声：“完美的三分，完美的弧线……”未说他说完，我们异口同声地说：“完美的科比!”只见他乐哼哼地说：“咋这样都被你们知道?”

周杰伦的世界

“昨夜我又看书看了一宿，你说这一句很有夏天的感觉……”又听见小杰又哼起自编的歌曲，唱完，还会另加一句：“大家好，我是周杰伦，这是我的新专辑《六月》。请多多支持，谢谢。”

小杰是我们班的调味剂。大家无聊时，伤心时，他都会用他那“周杰伦的歌曲”让我们开心，让班上的氛围活跃起来。我们都喜爱这爱乱改歌词的“周杰伦”。

谁说高三的世界乏味、单调?高三的世界一样充满欢声笑语，高三的我们，在自己的世界里放飞心情，自由快乐，各有各的精彩。

篇3：我与红楼高三作文

我与红楼高三作文

很小的时候，我就瞄上了书架上那本厚厚的《红楼梦》。理由很简单，因为姐姐会哼上几句“天上掉下个林妹妹”，她就得意地向我炫耀。这一切都源于一本叫《红楼梦》的书。

《红楼梦》我一下子联想到《爱丽丝梦游奇境》，这大概也是一本好看的童话书吧，也不知道那个“林妹妹”有没有白雪公主漂亮？带着种种疑问，小小的我翻开了《红楼梦》。天哪！对我来说简直是天书，太多陌生的字，而且读起来有又不顺口，我的趣味大减。没有童话书好看，不读也罢。

再读《红楼梦》的时候是在初中二年级的暑假，因为要教读书笔记，我只好硬着头皮再一次捧起它。那时，我正醉心于唐诗宋词，《红楼梦》中的诗句让我爱不释手。“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，“好风凭借力，送我上青天”，“菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁”……好美的诗句！

我洋洋洒洒地写了一篇读书笔记，而切还受到老师的表扬。也许是爱屋及乌吧，我开始研读《红楼梦》，还学着金圣叹做评注。几番下来，圈圈点点，倒也懂了许多。于是开始把“真事隐去，假语村言”挂在嘴边，虽然对颦儿为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何挨训仍不明白，我倒也明白《红楼梦》确实是让人余香满口，只是我不懂的地方太多。

在以后的.日子里，我读《红楼梦》的次数多起来。我逐渐懂得颦儿“孤高自许，目下无尘”背后的无奈，渐渐了解贾宝玉“富贵闲人”中隐藏的叛逆精神，慢慢明白薛宝钗“任是无情也动人”的事故冷漠，我会为金钏儿的投井身亡洒一掬同情之泪，我会为晴雯的反抗拍案叫绝，我会为袭人的谨小慎微而悠然叹息……

吟着“我所居兮，青埂之峰，我所峰兮，鸿蒙太空，吾维于是逝，谁于吾从，渺渺茫茫，归彼大荒”，我不再只醉心于词句的优美，而是对那个时代的悲哀与无奈有了更深刻的认识。

如今，我再次阅读《红楼梦》，得出新的认识：《红楼梦》中的“千红一窟，万艳同杯”昭示着封建制度的必然灭亡。《红楼梦》的成功不仅仅在与其文学价值，更在于其社会意义。

在家里吃晚饭的时候，我问妈妈：“为什么读的是同一本书，然而每次都会有不同的答案呢？”妈妈笑着说：“那是因为你长大了，也许呢，你下一次再读《红楼梦》时，你会有更深刻的认识。”也许是罢，我再一次读时，又会有什么的答案呢？

篇4：我与故事高三作文

也许是一行文字的串联，也许是一个拟声的感叹，简单的，却包含着不平凡，这就是故事，自己的，别人的，串联成一个个章回，成了岁月的一部分。

读一个故事，总希望有一个美丽的开始，它来自一生响亮的啼哭，如同天籁，这是故事的第一句，就已经牵动了我的心。它闪耀着光辉，温暖着身边的每一个人，那个叫做母亲的女人和那个叫做父亲的男人，他们的目光为这个开头，润上了一层名叫温柔的颜色，带着微笑的甜美和泪水的清新，迎接生命的感动。就是这个故事，承载了无数希望与祝福，来到了我的生命中，以一个美丽的形式，引出未知的下一段。

读一个故事总希望有一个丰富的过程，有过波折，再迎接欢笑，才会有让人铭记于心的精彩。故事中开始出现不同的人物演出不同的情节，儿时后院捏过的泥巴人，幼儿园里结识的第一个伙伴，小学温柔的班主任，甚至是偶然停留在窗边的一只蝴蝶。在漫长的中篇里，不停地重复一个个离别与重逢，欢笑与泪水。它们化作一个个文字，映入这故事里，然后任由读着这故事的我，在泪眼模糊间反复地追溯回忆，直到那纸张都变得温润。

就如同一条川流不息的河流，日夜向前奔涌，却无法阻止河床上沉淀了泥沙，一层层地抬高，那里面藏着什么，没有人关注。只有在某一天无意中翻开，才发现，原来那是无可替代的宝藏。读着这个故事，从回忆中走来，再走向未知。

读一个故事，总期望能有一个完美的结局：或许是一片海，或许是一道霞光，平静得让人期待；也许，在到达之前，还有无数的崎岖，但是，只要向着它，就能让人披荆斩棘，去追寻美好的结局。不要止步，便成了这个故事永恒的宗旨。

读这样一个故事，我的故事，它有一个美好的开端，一个丰富的过程，现在，它仍在有条不紊地进行下去。它与我有着永不分割的牵挂，只希望有一天它迎来一个完美的结局。

篇5：我与故事高三作文

文学无处不在，它无时无刻不在影响着我们的工作、学习和生活。我们每个人都会与身边的文学有着这样或那样的联系，换句话说，其实，文学伴随着我们成长。

小时候，我们都喜欢听着爷爷奶奶或爸爸妈妈在床前讲故事，最喜欢《安徒生童话》，在听故事的过程中，其实就是在与文学交流。也许从此刻开始，你与文学的故事也就展开了。

我想，我在很小的时候就喜欢上文学了，即使那时也完全不懂什么是文学，但是小时候的我就很喜欢听故事，尤其是童话故事，现在想来，这些小故事也属于文学范畴，所以我觉得我与文学的故事就应该从这些童话故事开始。我听过和读过的故事《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小锡兵》、《拇指姑娘》等很多，那时候就觉得这些特别有趣，看了一遍又一遍，有时候还和自己的小伙伴们扮演这些角色，特别好玩。

文学是一个很有趣的东西，从儿童时期的童话故事，到我上小学、中学后，我喜欢上寓言故事，像《鹬蚌相争》、《揠苗助长》《狐假虎威》等等，这些都是出现在语文课本里的，那时，老师把这些故事讲得很精彩，然后自己就喜欢上语文课，天天期待着上语文课。初中高中都很喜欢古文，喜欢读文言文小说，《聊斋志异》读过一些，在语文课上也会学一些，那时还是比较喜欢老师给我们翻译出来，总感觉老师的翻译特别有趣，而自己却很难很难理解，老师解后自己会有幡然醒悟的心情，但是毕竟水平有限，读的也不多，而且很多都来自于语文课本，所以我觉得，我与文学的故事更多的是在课堂上，在语文课本上。到现在，我们的四大名著我都还没有完全读完，我还真的该好好找时间好好地读一读了。

文学是很奇妙的，它与我们的生活同在，它随处可见，像那些广告啊、音乐、歌曲、标语……身边的很多东西都离不开文学，我们与文学的故事也很多，并且每天都在更新。用心去发现身边的文学，发现你与文学的故事，你会发现，在不知不觉中，文学已陪伴你很久。

篇6：我与故事高三作文

错过了交老师要求做文学调查的作业的时间，于是就要做另一份作业：我与文学的故事。不过没关系，我很乐意和大家分享我和文学的故事。

虽然我是文科生，但其实我并不喜欢看书。所以我可以很肯定的告诉你们：我看过的课外书很少很少，少的几乎可以用手指数的出来。但是我看过的很少的课外书还是有两本给我留下了深刻印象——余华的《活着》，桐华的《那些回不去的年少时光》。

余华的《活着》是我看哭了的小说。我是个很少说看书会哭的女生，但是我确实在看《活着》的过程中边看边哭，因为觉得主人公福贵的命真的太苦了。就是在这个时候我才感受到文学的力量——感染读者，把读者带到作品中去。我一直都天真的以为，文学作品是不会把读者给感染哭的，觉得文学没有那么大的魅力。直至我读了余华的作品，我才知道：原来文字也是可以感动人，可以让人落泪的。于是，我开始渐渐地喜欢上了读文学作品，但是每次我看完一部文学作品之后，我必须让自己隔一两个星期再去接触其他的文学作品。因为我觉得刚看完一部文学作品，需要时间去消化，去沉淀。

在看完《活着》之后，我久久都不能从福贵的遭遇中走出来，但是后来我又阅读了一部让我感触很大的作品——桐华的《那些回不去的年少时光》。或许是因为主题是校园爱情故事，讲的是校园的故事，所以给我留下了很深的印象。尤其是女主罗琦琦最后跟男主没有一个明确的结果，没有幸福的结局。所以，当我看完这部小说之后，我就不敢再去看同类型的小说了，因为我觉得还没有做好准备去接受另一部小说。

看文学作品，总会从中学到些什么的。我就说说看完《活着》我悟到的，不过其实也是很简单的道理，只是相对很深刻而已：不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。

我相信每个人和文学都会有不得不说的故事，那么今天我和文学的故事就说到这里。

篇7：我与故事高三作文

我家屋旁有几根桔子树。

每当冬去春来，阳光温柔的撒在大地上，桔子树叶间便孕育了一朵朵白色的花朵，儿时的我总喜欢踮着脚着头从叶间窥视他们的丰姿。当花开时，我便围着树转，什么时候会有桔子吃呢？渐渐地，我对它产生了强烈的不满：它的花为何这么小？一定是花小决定果实不大！我也同样问自己，我为何长不大呢？

当不满变为疑问时，我读书了，学校离家不远，透过玻璃，依然可以瞧见桔子树，秋天依然可以望桔止馋。但疑问依然是疑问。

我试问爸爸：“爸，桔子为何这么小？柚子可比它大多了！是因为柚子花大于桔子花吗？”爸爸笑了笑，对我说：“那可不一定哦！你长大了就会知道！”

随着年龄的增长，随着对桔子的关注，我的注意力渐渐从想像中转移。我把目光转向了爸爸的天地―――我们家的大书房，那里放着许多的书。我幼小的心灵膨胀着好奇，我开始一点点的走进它们。从《十万个为什么》开始，我享受到了读书的快乐，有一种如鱼得水的感觉，畅快淋漓，我知道了许多。

儿时那令我不解的桔子，也得到了剖析。花的大小不能决定果实的大小，果实的大小取决于外界环境的因素，像充足的阳光和水份，适宜的'温度……还有内在条件，这包括遗传和发育。

许多不懂的问题，我都通过看书来解决，就像彩虹的形成。幼时无知的我总愿意把它想像成神话，那是仙女们要过的桥，后来，我知道，雨后的天空有许多小水珠，它们就像一个三棱镜，通过阳光对它的折射，就形成了雨后的彩虹。

只是，我依然模糊，我为何长不大呢？

进入初中后，我读书的习惯依旧没变，同学们有不懂的问题也喜欢请教我，我也乐意从书中寻找答案。

我明白了许多疑问，或许是因为我长大了。现想，这一切都归功于桔子，它激发了我的兴趣，引起了我的好奇，促进了我对书的喜爱，让我明白了许多。从小到大，成长的道路上，有许多这样的桔子……

篇8：我与故事高三作文

在那些个蝉鸣难息。蛙叫连天的仲夏之夜，外婆总是坐是那吱吱呀呀的摇椅上，有一下没一下地扇着蒲扇，而我则会手托下巴，望着从树逢间透过的月光。这时，外婆那低缓的声音就会掩盖一切嘈杂，径直钻进我的耳朵：“今天的这个故事……”

记不清是从什么时候开始的，脑子里开始装满了各种各样的故事，三毛流浪记小蝌蚪找妈妈，神笔马良这些充满了童真和智慧的故事，那百听不厌。小时的我将自己与每个故事的主角替换，做小工的我将那个周扒皮耍得团团转；在鬼子刀下的我大义凛然；戴着红帽子的我，惊恐地看着变成外婆的大灰狼……童年的故事像是从外婆的蒲扇里摇出来的一样，和心凉的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我带着这纯真的美好荡过了外婆桥。

童话里的幸福再也敌不住现实中的真相。我逐渐褪下了一身稚气，认真思考着自己的人生。张海迪、史铁生的故事令我动容，也令我振奋，我开始明白彼得潘不会带着我到达永无乡，村克船长的丑恶却会一直存在，我开始聆听那些伟人的事迹，寻求真实的经验，居里夫的刻苦，爱因斯坦的勤奋……我捧着一本又一本人物传起，对其中的智慧决策钦佩不已。我像是迷雾中的小舟，看清了远方灯塔的光芒。

似乎每人一个少男者随一段伤感的时期，这种感觉曾经无来由地侵袭了我，我陷入贾宝玉的泪痕中却义无反顾，那枝丫虽无法企及、根茎却交缠紧握的橡树啊，你们的情谊让我知道什么是心心相印；那撞死在侣旁的孤雁啊，你的相随让我明白了什么是至死不渝，还是昆曲里那流水细长、感天动地的佳人才子，让我知晓了爱情的美、爱情的悲……

生命中，谁是谁的过客，谁的故事又都装点了谁。那永远都会铭记教会我善良、坚强的那些故事，也难以志不怀陪伴我成长的那些故事。我的路还很长，我的故事还在延续……

我一生是一个故事，将来，翻它的人，会轻轻叹息。

篇9：我与故事高三作文

“咚咚！”我正在整理我的书柜，突然从书柜里掉出来了一个手电筒。看见了这个手电筒，我想到了我与书的故事。

那是一个寒冷的夜晚。凉风吹得人浑身发颤。门铃响了，妈妈拿着一本书，拎着一个大袋子走了进来。我回头一看，第一眼看见的就是妈妈手里的书。我非常好奇，冲上去问妈妈：“要我帮忙吗？”

妈妈微笑着说：“帮我拎一下袋子，还有，这本是送给你的。你喜欢吗？”

我两眼直放光地看着书的名字，竟然是我最喜欢的《吃狼奶的羊》，我立马回答妈妈，像火箭一样冲进房间。我反复地看了看书的封面。又摸了摸。呀！这感觉可真不一样，我美滋滋地想。这本书对于我来说，那可是比和氏璧还珍贵的物品。我立马开始津津有味地读了起来。

到吃饭的时间了，我已经看得非常入迷了，我觉得都吃饱了，看来书是人类的营养品，真不假！可是不吃饭也不行呀，在妈妈的催促下才恋恋不舍地放下书去吃饭，不知是不是想读书而爆发了我的小宇宙，吃饭、洗澡、写作业都像闪电般的速度做完了，我觉得这是另一个我。重新坐在我的椅子上看书时，椅子都还是热的。

准备要睡觉了，可是一种声音一直在呼唤我，叫我继续看书。于是，我就开始想办法。不能开灯看书的，万一被妈妈发现了，这又该怎么办？终于，我想说最好的办法，我先把手电筒和书放在被窝里，我躺在床上，闭上眼睛，等过了妈妈这关，我从我身子下面拿出手电筒和书，应该是我的被子没盖严实，手电筒的光露出来，被妈妈给发现了，妈妈走进来，把灯打开，我竟丝毫没有察觉到，妈妈把我的被子掀开，我才知道，唉，我被抓个正着，就这样被妈妈狠狠地骂了一顿。

看来做什么事都不能过分，读书也是如此，虽说它是上等营养品，倘若不加节制，终究也会酿出祸端来。

篇10：我与故事高三作文

“汪，汪，汪……”不知谁家的狗，没邦绳套，在我脚下乱吠，我大吃一惊，却又发现他丝毫没有伤害我的意思，这让我想起了我与贝贝的往事……

贝贝是一只狮毛犬，全身都是大卷大卷的毛，特别是头发，长得遮住眼睛。他的眼睛炯炯有神，异常光彩，与身体很搭配得当。多少次我为帮他将眼睛亮相（剪头发）而至今却不能。贝贝是来我家的就失踪了。

他与我相处了两年，感情非常密切，他是我在菜市场赎回来的，来我家时，他不吃不喝，但经过了半天时间，他便于我好上了，天天与我吃饭，与我入睡，在我的床边，有一个小箩筐，上面铺着软软的小碎布，特别致雅，是我特地为贝贝做的。贝贝在里面可享福呢！每天，贝贝都会在外面玩一圈，才会回来。我也满不在乎，因为这是贝贝的家常便饭，我也不阻止，多走走对任何动物和人都绝不是坏事。可是，意外却因此发生。

次日清晨，贝贝又溜回去了，本来中午他会主动回来的，可我等呀等，始终等不到贝贝回来。于是，我们全家动员起来，你分东，我分西，可是却总找不到，连续几天，都不见贝贝的身影，这回我急了，本来还想找，可一直无头绪，世界天涯海角这么大，找一只狗便等同于大海捞针。那几天，我什么都吃不下，老海里尽是以前与贝贝相处的背景，那是多么有趣呀！现在，贝贝不见了，就像少了一个人，却多了一份冷清，渐渐的，我适应了没有被倍的日子，我衷心的祝福他能找到一户好人家，扮演另一个角色，忘掉我，忘掉曾经，忘掉痛苦，开始新的生活，听好新主人的吩咐……

“走，走，走”一阵刺耳的声音打破了我的回忆，那只狗和它的主人远远离去，他们的背影与夕阳搭配得很协调。我很想对那只狗的主人说：不要让自己的最爱离去时才心痛，也许在与他相处的日子很平淡，但是，当失去时，你会觉得世界更冷清更无趣，因为平凡的东西总是在失去时变得宝贵。

篇11：我与故事高三作文

妈妈喜欢给我买书，真是包罗万象，无所不有。可惜，我不喜欢看书，这对我一点吸引力都没有！记得那是个星期六的晚上，爸爸妈妈都出去了，就留我一个人在家。

那时候，胆儿也大，就一个人看鬼片。鬼片真吓人，忽悠忽悠的，一会儿人飘到这儿，一会，人又飘那儿去了。真是够吓人的，吓得我头皮发炸。说巧不巧，说不巧还真巧了，就在那鬼片儿演到最吓人的部分时，电话铃紧促的响起来了。我的妈呀，我吓得差一点就钻到凳子底下去了。铃声还在响，我害怕的闭上了眼睛，说什么也不敢动了。突然，那阵铃声又响起来了。不行，不能接，我一动都不敢动了。闭着双眼抱着头的我，突然看到旁边有一本书，赶紧抓起来，我缓缓张开双眼，想起了一句话：“读书吧！书可以使你忘掉一切！”我赶紧认真的看这本书，好抓紧忘掉刚才所发生的一切。这是一本《海蒂的天空》，讲诉的是海蒂努力垦荒的故事。

慢慢的，我发现这本书里的文笔是那么的优美，当我读到“我必须感恩，我的确很感恩，我每天都很感激她和我并没有真正的亲戚关系”这句话时，我有了一种很无奈很忧伤的感觉。以前，总是以为书上的东西不精彩。可是直到今天我才发现书里的东西真的很美，真的能让人忘情，就好像书里的故事就发生在我的身边，我渴望继续读下去，精彩的故事情节让我完全沉浸其中，渐渐地，忘记了恐惧，忘记了周围的一切，我没听见任何声音。当我沉浸在书的海洋之中时。“咣当……”门开了。只见老爸老妈气愤的看着我。“在家怎么不接电话？我们俩都吓死了！”通过这件事情之后，他们惊喜的发现我从那时开始爱上了读书。从此以后，一有机会我就让爸爸妈妈给我买书。

有些书看过后没有再看的价值，于是，我开始学会了从网上下载一些书看。那样既不麻烦，又可以免费阅读到书，何乐而不为呢？

篇12：我与故事高三作文

从二年级起，妈妈便给我买了一架电子琴，让我跟着一轻幼儿园的陈老师学，听妈妈说陈老师教的学生没有一个考不过级的。

算一算，我已经学了三年了，在这三年中有很多事情令我难忘。

记得，我刚开始学时，每个周二我都会准时到，并且会的上个周老师布置的作业弹得很好，但快考级时，老师让我加上节奏弹时，我的节奏感不是太好，所以，不是节奏太快，就是我弹的快。最后，老师意味深长的对我说：“孟佳璐呀！如果你再跟不上节奏就不用考级了。”我一想：“啊！不会吧！那我这一年的努力不就白费了吗？”我本来就爱掉眼泪，再加上老师这么一说，我又那么一想，我的泪液就不由自主的流了下来，这时老师和蔼的对我说：“孟佳璐，你先再把这首曲子练一练。”说完，老师便去检查别的人了。我下定决心，一定要把这首曲子弹下来，我边含着泪水，边弹着琴，我反复地弹了很多遍，终于，功夫不负有心人，在老师回来检查我时，我弹下来了。

终于，到了考级那一天，我的民突然像有一只兔子在里面似的，怦怦地直跳，我把准考证交给了老师，老师温柔地对我说：“孟佳璐呀！你不要害怕，放松一下，只要照着你平时那样弹，高抬指、跟上节奏、流畅些，一定可以考过的。”老师说完，我就在心里想：“想不到平时对我那么严厉的陈老师也有温柔的一面，孟佳璐呀！你一定要努力，加油！不要紧张。”妈妈说：“孩子，不要紧张，妈妈相信你是最捧的！”这时老师叫到：“五号考生，孟佳璐。”我急忙跑到考场门口，进到了考场里面，我走到一架琴前面坐下，开始流畅的弹起了曲子和音阶。等我全都弹完走出考场，陈老师对我说：“你刚才弹的我都听见了，弹的不错，一般考过了。”过了一周，陈老师打电话来，跟我妈妈齐头并进：“孟佳璐考过了。”妈妈高兴地大声对我说：“佳璐，你考过了！”我高兴的笑了起来。

我现在已经要考七级了，可是今年我就要上初一了，我就没有时间学琴了，要是有时间，我一定要考过十级！

篇13：我与故事高三作文

走进缤纷的书卷，踏入故事的传奇，打开飘零的册页，采摘历史最真挚的泪滴，我与你相约在三生石畔，相约在黄昏之后，故事，是你陪我一路走来，二十载春秋，点点滴滴，永不慢怠。

我知道我的文字载不动你如此多的记忆，无法满足你所需要的巨大的思维空间，但我终究还是想提笔写下点什么。为你我相遇的一生，为你我不变的命运，为你我所缅怀的故事中的故事。

从精卫填海到首阳遗孤，是你教会了我什么是矢志不渝；从掩耳盗铃到一叶障目，是你提醒了我不要愚昧无知；从张冠李戴到风马牛不相及，是你告诉了我不要颠弄事物……

人生之路上，你给予我的太多太多。如果二十年的聆听是青春，那么这岁月未免显得太长。如果说二十年的故事是历史，那么我和你的距离显得太短太短。故事，你从五千年前走来，从发黄的线装书走来，陪伴我度过二十年的岁月，也会伴着我成长。这些我所写下的，永远都不会遗忘。

你说：“透过我可以看到历史。”

我说：“透过你可以看到世界。”

我和你就这样一路走来，走过了繁华，走过了沧桑，走过了宇宙间的一瞬，走过了此刻的无限时光。

或许你的深度与厚度远不是我能企及的。故事，你就像埋在我心底的一颗命运的种子，一旦发芽，将开出一个世界。

而我喃喃的细语也许正讲着唐时越窖的青花釉，讲着陆游和唐婉的《钗头风》，讲着黄宗羲“工商皆本”的主张，讲着龚自珍“不拘一格降人才”的言论，我会在某个下午躺在老式摇椅上，沏上一杯清茶，然后走近你，静静品味你所流出的历史，流出的淡淡清香。

故事，你我的二十个春秋如白驹过隙匆匆而去，你用智慧丈量世界，我用真心聆听历史，你我经历了无数个时间的片段，抹不去的记忆，促使我渐渐成长，直至今天，我才提起笔为你写下寥寥几笔，也许有一天，你将会离我而去，到那时，这就是我献给你的歌，是一个誓言，也是一个简单的叹息。

如果是那样，我该早早地就献上这些文字作纪念，想着想着就会写出满眼的泪来。