文高一作文（甄选28篇）
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文高一作文（甄选28篇）
以下是小编收集整理的文高一作文，本文共28篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：高一期末语文作文议记文
高一期末语文作文议记文
人生，就是一个修炼的过程。在人生的旅途上，引起记忆的东西很多，但值得记忆的东西很少，很多时候，我们都在彼此羡慕。然而，如果你能真正的翻开每个人内心的封页，就会发现其实大家活得都很无奈。
人生总是有得有失的，岂能尽善尽美，别让生活的压力挤走快乐，真正的痛苦，没有人能与你分担。你只能把它从一个肩，换到你的另一个肩。生活就像一架钢琴：白键是快乐，黑键是悲伤。但是，只有黑白键的合奏才能弹出美妙的音乐。陈州，那个著名的残疾歌手。我们曾在《开讲啦》惊鸿一瞥到他并不伟岸的身形，13岁失去双腿，四处乞讨流浪卖唱。以木盒为腿，用歌声行走中国。13岁，在这个稚嫩、令人愉快的年纪，他却正在经历着丧腿之痛，不敢想象，一个少年，是怎样一步步走过来的。病床上的他，脏兮兮的脸露出绝望，周围充满着压抑的气息。而今，你看到了什么，红润的双颊，有力的臂膀，自信的笑容!!
卢思浩说：“成长不是发现世界越发黑暗，而是发现世界越发复杂的过程。儿时觉得世界美好是因为简单，爱你的人都为你阻挡了复杂。世界没有很糟糕也没有很美好，它只是复杂。任何只有好的一面和坏的一面都不代表真实，它势力、虚荣，却又真诚时而善良。成长就是了解到这一点，然后相信你选择相信的。”我们这处在这个尴尬的年龄，被逼迫着成长，害怕着未知的事物。就如卢思浩所说社会是复杂的，所以我们要强大起来，起码足以保护自己。如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
人生就是一种承受，没有人会知道未来是会怎么样的，要乐观，要积极，多笑，多照镜子,年轻的时候，多对镜子做鬼脸;年老的时候，就扯平了。每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。人越是怕丢人，就越是在乎别人的看法。越是在乎别人的看法，就越是会忽略自己的感受。越是忽略自己的`感受，就越是像木偶一样拼命活给别人看。最后，一步一步将真实的自我囚禁在了深深的黑暗里。丢失自我，是我们找不到快乐和幸福的根源，也是一切心理问题的根源。刻意去讨人喜欢，折损的，只能是自我的尊严。不要用无数次的折腰，去换得一个漠然的低眉。纡尊降贵换来的，只会是对方愈发地居高临下和颐指气使。没有平视，就永无对等。在别人生活里跑龙套，不如精彩做自己。
人生很有意思。最终，那些最深的痛楚变成了你最强大的力量。
篇2：高一年级找春天介绍文作文
咦?是谁打翻了绿色油彩瓶，给大地换上了新衣?噢，原来是春姑娘呀!
阳春三月，万物复苏，冰消雪融，大地苏醒。
春天来了，小草从地里钻出来，好奇地打量着外面的世界。青青的草地像毛绒绒的地毯。小草真是“野火烧不尽，春风吹又生。”
动物们结束了一个冬天的睡眠，从洞里出来觅食了。小蝌蚪黑黑的身子，细细的尾巴。小燕子黑身子白肚皮，剪刀一样的尾巴，从南方飞回来了。天空中黄鹂鸟、相思鸟、小麻雀嬉戏着一起歌唱。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”春天的雨柔和而美丽，有的像牛毛，像花针，像细丝。
春天和风拂拂、杨柳依依。春天的柳树姑娘非常美丽，这时，柳树姑娘在梳理头发，呀!头发太长了柳树姑娘没有办法，只好请小燕子来帮它理理头发了。小燕子飞过来了，柳树姑娘急忙叫到：“理发师，小燕子。理发师，小燕子。”小燕子问道：“柳树姑娘，你要剪头发吗?”柳树回答道：“我的头发太长了，梳理得不好，很难看，所以只好请你来帮忙了。”小燕子一会儿就把柳树姑娘的长发理好，这下柳树姑娘就更美丽了，同伴们都说好看，柳树姑娘害羞得低了头。
一年之际在于春。春天是万物萌发的季节，也是农作物播种的时节;是我们准备新一年的最佳时节，也是我们准备新的学习的最佳时节。
我爱春天!我爱万紫嫣红的春天!
篇3：高一年级找春天介绍文作文
俗话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。冬婆婆终于不好意思地离开了，而春姑娘却迈着轻盈的步伐，悄悄来到人间……
随着天气逐渐升温，我也迫不及待地去寻找春天。
来到南三角公园，我发现性急的玉兰花姑娘早已急不可耐地在枝头展开两三片雪白的花瓣;腊梅虽已凋谢，但那淡淡的清香还残留在空气中。由于是初春，所以桃花并没有开太多，反倒是那些含苞待放的花苞，比那盛气凌人的桃花更可人。阳光透过树梢，慵懒地照在身上，让人觉得格外安心、惬意。
天上鸟儿自由地飞着——或三五成群，或形单影只。不管怎样，都是自由的、快乐的。有时累了，就停下歇歇。或停在树梢上，或停在人们的肩膀上，或……
天上的风筝俯视着人们，好像在说：“快啊!快啊!快把我放高一点啊!”地上的昆虫也都从冬眠中醒来。你看!青蛙“呱、呱”地叫着，好像在说：“太好了!我又能唱响我的‘春之歌’啦!”蜜蜂和蝴蝶也都感谢春姑娘让百花齐放——它们又能采到美味的花粉了!
燕子妹妹也从南方飞回来了，你瞧，它们叽叽喳喳地你一言、我一语，好像在说：“喳喳!多么美丽的春天哇!”
春天，是生机勃勃的季节;春天，是播种希望的季节;春天，是鸟语花香的季节;春天，是……
在回家的途中，我苦思冥想，突然，我明白了。原来，春天，在含羞的花苞里;春天，在鸟儿的翅膀中;春天，在风筝的眼睛里;春天，在青蛙的歌里;春天，在燕子妹妹的讨论里;春天，在……
我明白了，春天就在身边，而且，无处不在……
春天作文
篇4：高一年级找春天介绍文作文
我喜欢春，喜欢她带来的徐徐微风，拂过脸庞的轻柔;我喜欢她使泥土散发出淡淡清香，令人心旷神怡。我还喜欢她让漫山遍野的花朵一齐绽放，好让我们享受这大好春光，领略春的气息。
春的魅力总是不可阻挡，把我深深地吸引了。可不，骑上单车，邀上好友，约定一起去新沙岛环岛一周，以此作为探春的标记!
“嘟--嘟--!”随着一声接着一声沉闷的声音，船缓缓离岸，屡屡轻波一圈一圈地散开，在灿烂的阳光下显得格外灵动。
两岸风景甚好，我不禁陶醉在其中……“当!”船靠岸了，也把我拉回了现实，匆匆下船，准备环岛一周!
“走 ，出发!”只听妈妈一声令下，我们飞快地骑上自行车，向前冲去。一路上，一切都显示出春的气息，一切都显得勃勃生机。这时，我无意间瞥见草丛中，一朵小黄花在石头缝中挺身而出，倔强地生长着。我心里不禁又惊又喜，在这么坚硬的石头中，竟生长出一朵小黄花，这花儿是多么地顽强不屈，这可是体现春的魔力是如此之大啊!
紧接着，路地上静静地躺着一片外面是青绿色的，而里面则是一片片黄黄的叶子，我不禁再次赞叹：“春，仿佛是一位画家，把一些意想不到的惊喜，时不时涌现给我们!”我轻轻拾起这片具有魔力的叶子，向妈妈展示，妈妈见了，大叫：“太神奇了，真是美妙无比!这就是春的作品!”
我们一路说说笑笑，到了油菜花地。一朵朵金灿灿的油菜花随风摇曳，远远望去好似海上金黄的波浪，上上下下，此起彼伏。走近一瞧，一股油菜花特有的香气扑鼻而来，它没有像百合花那样迷人的香味，但它散发着春意，散发着淳朴。
到了一个池塘，里面欢快地游着几只嬉水的鸭子，这时天空中掠过一只黑影，是燕子!它这个春的使者也来凑凑春的气息，忽上忽下，仿佛十分享受阳光的沐浴，徐徐微风的轻抚……旁边是粉嘟嘟的桃花，几只嫩黄色的蝴蝶，也在空中旋转舞蹈，好似一位小精灵在蹦蹦跳跳，我不禁吟诵起：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。此景正合此诗，我心里默默地想：难道这春光真有魔力?使大诗人吟诗赞美，让后人陶醉一番。
我喜欢春，我喜欢她独有的韵味，喜欢她温暖的感觉。喜欢她带来的无限乐趣。
篇5：高一作文以文明为题900字
您好!电是我们人类最宝贵的能源之一，如今，电在我们生活中起着极大的用处，我们也已经越来越离不开电了。
从19世纪70年代开始，电力作为新能源进入生产领域，并日益显示出它的优越性，人类也开始进入了“电气时代”：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，并找到了打开电能宝库大门的钥匙。而现在，由于电的存在，许多国家都修建了水力发电站，火力发电站和核电站等，满足了人们对电的需求。
如果没有了电，我们简直无法想象生活会变成什么样子，先不说平时的电灯、电脑、电视等这些电器无法使用，甚至在晚上，整个城市都会变得一片黑暗。没有了绚丽多彩的灯光，没有了夏天里的凉爽，我们不能第一时间了解到发生在各个地方的大事，两个相隔甚远的人不能远程聊天……由这些可见，对于我们来说，电是多么重要。
但是，你们可曾想过，电并不是源源不断地，它不能无休止地用，如果不加节制地继续浪费，必将加速地球上能源的枯竭。而且，在我们身边，有不少的城市严重缺电，所以，我们更要学会在合理利用电的同时，注意节约用电。你们知道，一度电可以做什么吗?一度电能用吸尘器把房间打扫5遍，能将8公斤的水烧开……
从现在开始，让我们做到节约用电吧!家里的电器不要待机，因为电视、空调等家用电器，在电源开关未关闭的情况下，仍然在耗电;电冰箱尽量的减少开门次数，热食品冷却后再放入冰箱也可节电;家里应使用节能灯，因为在同样亮度下，节能灯比白炽灯节约用电80%…同学们，让我们每个人都来做节电的小主人吧!从自己做起，从小事做起，为我们共同的家园做一份贡献，携手创造一个文明的社会!
篇6：高一作文以文明为题900字
文明都去哪了?还没好好看看你，你便不见了。我是一个易拉罐，一个不知遭受了多少脚印的易拉罐。
我至今仍清楚的记得，那是一个炎热的下午，一个穿着时髦的姐姐从摊上将我买下，然后她与我亲爱的可乐兄弟一个亲密接触后，便将我遗弃在这垃圾桶的一旁，我本以为她会直接把我送回家，没想到现实却如此残酷。
家在身旁，却无法回家，这是多么痛苦啊!但谁又能圆我的回家梦呢?
突然一阵风吹了过来，我知道，一定是风姐姐要跟我玩耍，它将我推到了大树底下，又把我拽到马路边上，我的头好晕，我只想回家!我努力抗拒着，最终她将我带到了学校门口……放学了，一群又一群的小学生回家了，但终究没有人带我回家。
当我开始绝望时，迎面走过来了三位小哥哥，他们穿着运动服，怀里抱着球，汗流浃背的，手上拎着矿泉水，我兴奋起来了，说不定他们会带我回家。几秒后，我彻底崩溃了……一个小哥哥说要踢球，然后他们踢那些瓶子来撞我，我被撞得头晕目眩。随后，我不知道发生了什么，醒过来只知道我孤零零地躺在商业街的一角。不——不，这不是我的家，我想回家，我想跟刚刚擦肩而过的兄弟姐妹们团聚!我一个人在商业街过了一晚上，真的好冷好冷……
清晨，麦当劳早餐的铃声将我唤醒，又是看似美好的一天，我应该能跟家人团聚了吧?过往的路人很多，但始终没有一人将我拾起。
快!快看!前边走来一次风度翩翩的男士，穿着西装，带着领结，手上还提着一个公文包，皮鞋亮得连苍蝇都站不稳，一看就是个有文化的白领!他边走边掏出烟，然后点燃，一系列动作处处显示出绅士风度，我的少女心爆棚了。他肯定会把我送到前边招牌下的垃圾桶，一定会的!
结局往往出乎意料，他睬都不睬我一眼，还将未熄灭的烟头扔在我身上，烫死我了，我那颗火热的心被千倍万倍的温度所焚烧着，连痛都不知什么滋味，我死的心都有了。
随后几天，我参观了许多旅游景点，都让我震惊不已，人类真是太有文化了，“请勿乱扔垃圾”、“做文明市民”的标语随处可见，但事实证明我真的要曝尸野外了。
风姐姐很愧疚地将我带到了步行道上，我心灰意冷，难道就真的没有人能将小小的我捡起来吗?
突然，一只脚又踩向了我，但我毫不在乎了，我的心不知都碎了多少次。这次，我竟然没被踢飞，那只脚居然移开了，一个穿橘红色衣服的阿姨低头看了看我，她接着又弯下腰，把遍体鳞伤的我轻轻捡起。
“这城里人可真文明，喝个水都用这么漂亮的罐子装着!”随即，环卫工阿姨将我投进了垃圾桶……我跟我家人团聚了!
但我的家人怎么那么少，一天数不胜数的可乐被买出去，可能回到家的易拉罐却屈指可数，有多少易拉罐还在外流浪?我的心异常沉重起来，你们城里人可真文明!
文明是灯塔，为夜航的船舶指引方向;文明是溪流，为口渴的行人滋润心田;文明是高山，为能登上峰顶的人带来一览众山小的气势……可文明都去哪了?文化不代表文明!
请还给我一丝文明!
篇7：高一作文以文明为题900字
交通安全是老师家长们老生常谈的话题，文明交通，时刻提醒着我们要遵守交通规则，作为一名初中生，我们更应该从现在做起，珍惜生命，文明交通。
交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。从二十世纪八十年代末中国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今，中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
社会的飞速发展，既给我们带来了福利，也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在滚动的车轮下，一个个美满的家庭支离破碎……
先来看一组数据：，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比减少5起。全国万车死亡率为3.6，同比减少0.7。全国查处酒后驾驶案件31.3万起，其中醉酒驾驶4.2万起。20，全国查处醉驾达8.7万起。201-8月，共发生3206起，造成1302人死亡，其中，酒后驾车肇事2162起，造成893人死亡;醉酒驾车肇事1044起，造成409人死亡。年8月15日以来全国查处酒后驾车行动中，短短12天内，全国共查处酒后驾驶违法行为25765起，其中“醉酒驾车”违法案件占到总数的15.1%。在因酒后驾驶机动车辆发生交通事故造成约18371人死亡，76230人受伤，直接财产损失2.5025亿元。全国几乎每秒就发生2起交通事故，每年有2万人死于车祸。
这一个个触目惊心的数据，为我们敲醒了警钟，我们是时候重视我们的交通安全了!
大约三个星期前吧，建湖人民法院附近，就发生了一起交通事故。一男一女骑着电瓶车准备横穿马路，开得较快，猝不及防的与一辆小轿车正面撞上。小轿车的引擎盖都撞瘪下去好大一块，骑电瓶车的一男一女更不用谈了，被撞出3米之远，电瓶车的零件滚的到处都是，地上一滩鲜红的血迹撞击着人们的眼球，可见，这起交通事故是多么严重!后经抢救，男的因失血过多死亡，女的命大活了下来，但可能下半辈子都要在床上度过了。像这样一系列的交通事故还有很多，一个个血的教训时刻绷紧着我们心中的那根弦。
作为初中生的我们，上了马路就应该牢记交通法则，如过马路时，一定要做到“一停二看三通行”;乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位;在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走;横过车行道，须走人行横道……牢记并遵守这些基本的交通法则，就相当于为我们的生命做了一个保障。
对于交通安全，我还有几个小小的建议：可以定期或不不定期选派一些交警们在一些交通拥堵，人流较多的地方疏导马路，为人们开辟出一条“绿色通道”，一道“生命之路”，同时，可以加强交通安全宣传力度，增强人们的交通安全意识，组织各种关于交通这方面的活动，还可以将交通安全教育列入学校管理中，为人们创造一个良好的交通环境。生命只有一次，遵守这些交通法规，也就是遵守了生命的法则。
上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。同学们，让我们多等一秒红灯，多一分安全，多一份责任，少一分牺牲，不要让白发人送黑发人，不要让悲剧重演，不要美满的家庭支离破碎……从现在起，让我们携起手来，创造一个和谐的社会，创造一个良好的交通环境，做一个知礼，守法，笃行的合格学生!
篇8：高一作文以文明为题900字
铭记于心，周总理一生奔波不停，劳碌无怨为人民。争先学习，雷锋出差一千里，好事做了一火车。当今社会，有些人看着老人摔倒在地却冷眼旁观，有些人在路上看见农民工会避如蛇蝎，有些人在公交车上看见了孕妇却视而不见，这是为什么呢?他们振振有词:怕被反咬一口，怕脏，怕累，说得冠冕堂皇，不过是一派胡言，连幼儿园的小朋友都懂得乐于助人的道理，他们怎么会不懂?追根究底，其实只是为了自身的利益。
如果一个人是好人，他不一定有很高的后天培养的道德修养，很深厚的文化底蕴，他可能只是出自本能地去帮助别人，无关年龄，不需学习，从心底反应出的行为。好人好事是文明的体现，一个人帮助了别人，这种行为本身就是文明，人人称道的。好人并不是指一个人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有这种乐于助人的精神，并把这种精神植于大脑的成为习性的人。
如果你坐在公交车上，身旁站着一个柔弱病态的老人，而你能立即让座，那么，你的骨子里一定有着这种乐于助人的精神。反之，你的品行或许有待提高。前几日，我在公交车上看见一位大约是金钗之年的女孩，她坐在座位上，几次缓缓站起，但又屡次坐下。我纳闷了，后来，她好像终于鼓起了勇气似得向老人说：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”说完，脸庞泛起丝丝红晕，勾起了一抹微笑。原来，她是想给她身旁的老人让座，但或许是碍于自己内心的羞涩怯意不敢说出想法，才有刚刚的踌躇不定。我在心里默默给那女孩点了个赞!虽然她曾有犹豫，但是最终还是能够看出她的一颗晶莹纯真的心，这已经是难能可贵的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一个真真正正的好人，文明人，是注重细节的，从不轻视，忽略每一件需要人帮助的事，好人“忘怀得失”，不计较个人利益，不把自己所做的好事到处宣扬。要想成为一个名副其实的“好人”，必须要受到别人的肯定，不能主观地、鲁莽地去帮助别人，比如说，你看见一个老人正在颤颤巍巍地走在马路边，你立马跑过去，扶老人过马路，却不知道老人其实并不想过马路。帮忙是好意，但千万不要帮了倒忙呀。适当的察言观色是必要的。
做个好人，做件好事，快乐了自己，帮助了他人，还给其他人留下一种文明靓丽的风景，暖了世间，一举多得，何乐不为?
做一个好人，做一个文明人，提高自身修养充实自己，传递正能量温暖社会，你我的职责，你我的本分。
如果说创建卫生城市是黑夜，我们共同努力便是曙光;如果说创建卫生城市是一棵枯树，我们共同努力便是一片绿荫;如果说创建卫生城市是一处嘈杂，我们共同努力便是一方祥和;如果说创建卫生城市是一片沙漠，我们共同努力便是一泓清泉。
——题记
一、创城行动进行时
蔚蓝天空下，一阵微风轻拂，我将飞过的塑料袋拾起;繁荣城市间，一人随地吐痰，我将他耐心规劝;美丽乡村中，一片空旷无垠，我将小树苗种在希望的田野上。于我而言，这微不足道的小事就是创卫;和我一样，广大忻州居民也在用实际行动践行创卫。
忻州，这座美丽的城市素来就有“晋北锁钥”之称，其历史更是极为悠久。在当下，忻州不断地繁荣，吹响了创卫进军号，为建设健康忻州、美丽忻州、宜居忻州而努力。而身为广大忻州居民一份子的我，为创卫而努力更是义不容辞的责任。
我也加入了创卫志愿者活动：在人民公园捡垃圾。这在他人眼前无非是小事一桩，可就是这小事的积累，才会铸就美丽的忻州。参加志愿者活动的还有几个朋友，望着人民公园今日的新面貌：绿树成荫，鸟语花香，山清水秀。我们一行人不禁感慨道：变了，创卫使我们的生活变了!我们将零碎可见的垃圾缓缓拾起，扔进垃圾桶里。这是简单的举措，但每一次弯腰拾捡都让我们感到自豪。结束前，我又突发奇想，和朋友们一起制作了一个标语，插在一棵树旁边，上面写着：创建美丽忻州，从不乱扔垃圾做起!
二、创城成果初见效
漫步在忻州城中，我又不禁感慨道：创卫，让城市更加文明美丽!
昔日，忻州城中白色垃圾满天飞，如今，平整的大道上整洁干净;昔日，小广告“你撕我贴，你退我进”，如今，小广告的踪迹无处可寻;昔日，“两棵树，一根绳，街头随便搞经营”，如今，小贩们也有了固定的铺面;昔日，交通严重堵塞，如今，道路不断扩大，出行更加便捷;昔日，工厂排放的废气总是出现在远方的天空，如今，碧空如洗，昔日的污染也烟消云散了。昔日与如今的鲜明对比，不就是忻州创卫成果的真实写照吗?
创卫，你像一个神奇的魔法师，将人们内心的丑陋与自私转变为美好;
创卫，你像一位勤恳的清洁工，将城市角落的垃圾与污垢全部清除;
创卫，你像一轮明媚的红日，把光明带来，将绮丽的阳光普照在忻州。
马路说：创卫让我的身体变得干净整洁;小鸟说：创卫让城市的喧嚣消散;大树说：创卫让我更加枝繁叶茂;市民说：创卫让我们的生活环境更加美好;而我却要说：创卫让我们未来的前景不可限量!
三、文明市民争当先
伴随着忻州创卫的成功，忻州市民的行为举止也越来越文明了。曾见过多少次，公交车上，将自己的座位让给年迈的老人们;曾见过多少次，田间小路上，将面前的垃圾弯腰拾捡;曾见过多少次，公共场合中，耳畔响起过多少回“您好”“对不起”等文明用词;又曾见过多少次，斑马线上，将年迈的老奶奶搀扶过马路......这些举措，无不展现了忻州市民的高素质与涵养，展现了文明城市的人情美。
四、创城建议人人议
在创建卫生城市的同时，我们取得了可喜的成果，为使我们的城市更加美丽，我提出以下建议：
其一，加强城市创卫宣传劝导工作。对于乱扔乱吐的现象，要及时劝导，同时加强家庭教育，从幼儿园、中小学抓起。
其二，对于出现的严重不良现象，政府要相应制定一些法规，加强人们的环保卫生意识，树立正确的环保观念。五、创卫需要人人行
远方，青山含黛，河里，绿水弄波。蓝天，白云舒卷，街道，整洁美观城市发展无止境，建设城市文明卫生更无止境，创城依旧在路上!城市的文明美丽，仍需我们大家挽起手，加油干!
篇9：高一以文明为话题的作文经典
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本!
在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖。
一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。”我一气之下悄悄说：“哼!不告诉我，我自己找!”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢?”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的啊!
我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的......这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。
篇10：高一以文明为话题的作文经典
文明宿舍评比即将开始，班主任作了简短动员后，大家立即奔向宿舍。一进宿舍，只见床上乱七八糟的，床下“臭鞋大军”也十分碍眼，散发的气味更让人掩鼻。大家一时都觉得无从下手。还是舍长老练，谁叠被子，谁擦玻璃，谁扫地，一一分工明确。大家都忙碌起来。看着大家忙得这么起劲，我想，“文明宿舍”的小红旗非我们莫属了。
当大家正干得起劲时，负责整理床铺的小芳提出一个难题：“这些脏鞋怎么办?床下一双双脏鞋确实大煞风景，放在哪儿好呢百先已经来不及了。有人主张藏在门后，但很快被否决了，因为若被老师发现，岂不更糟?我想，能否解决这个问题，是能否获奖的关键，但该怎么办呢?突然，向来鬼点子多的小勤猛拍巴掌。”有道是最危险的地方最安全。“她接着说，”找一个漂亮的纸盒，把这些鞋子统统“包装”起来，贴上封条，放在最显眼的地方，对外就说是贵重物品统一保管。“妙!妙!说干就干。没多久，床下变得十分干净。这次评比，看来我们是十拿九稳了。
”哐当!“怎么啦?同学们都循声望去，原来是小玲不小心打碎了窗玻璃u0完了!损坏公物，先扣10分。”大家纷纷议论起来，””文明宿舍“这下可要泡汤了。闯了祸的小玲站在一旁，满心委屈。此时，舍长异常冷静，她一面安慰小玲，一面发号施令：”小李，快去配玻璃，快!“我说：”且慢，万一来不及怎么办?“舍长沉吟片刻，忽然灵机一动：”有了。上次我看见谁有一本挂历，快拿来!“很快，一本精美的风景画挂历，挡住了窗户的缺口，宿舍里顿时增添了一道亮丽的风景。
一切就绪。检查团来了，还是校长亲自领队呢。”地面10分，床铺9分“，我偷瞥老师打分。呀!真要命呀!一位老师的手突然伸向挂历，我们的心立刻悬在嗓子眼儿。”老师，这是我们几个女生集体买来美化宿舍环境的。“舍长机智地说。老师缩回手，说”蛮好!蛮好!“接着，又在本子上打分：”玻璃10分。"
篇11：高一以文明为话题的作文经典
中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”.讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务.随着时间的推移,我们的文明意识越来越强烈了.今天,我就遇到了一件倍感万分的事.
今天的天气,还是像往常一样,热得要命.走在外面还有一种要烤成人干的感觉,但是我为了去绍兴探望生病的姐姐,还是牺牲了一下我的皮肤.回去时,人感觉晕忽忽的.心情格外烦躁,好像有一把火在燃烧似的.我和奶奶一同乘公交车回去.刚走到车站便吓了一跳:“怎么这么多人?”
等啊等,等啊等,皇天不负苦心人,嘿嘿,终于让我等到你了吧!车还没停下,人流就一股脑往上涌,我被挤在里面,好容易走了进去,又吃了一惊.怎么回事儿啊?刚才车不是挺空的吗?现在怎么一个座位也没了呀???旁边还站了几个人.不会吧?从绍兴站到柯桥……我和奶奶可着急了.忽然,身旁的一个叔叔“噌”地站了起来,对我们说:“你们坐吧!”我眼睛瞪地大大的,我能想像的到我那个惊愕的表情,我第一次看到别人给我让座,竟不知做啥好了.还是奶奶说的谢谢,我才跟着说的.
我们两个人挤在一个座位上.虽然挤了点儿,但是心中充满了喜悦和欣慰——不知是对那为叔叔的感激,还是看到了中国文明的希望.以前,我总是觉得:我们中国虽说是文明古国,哪儿文明了呀?那么多白色垃圾,堆在那里,每个人都置之不理;更多的是看到有人随地吐痰;砍伐树木……但最近我也发现了,我们在进步,社会也在进步.听说,钱洒了一地,却没有人归于己用,反而帮他们捡起来.现在又有人给我让座.我们更应该用行动来证明自己,让文明之花盛开在祖国的每一个角落.
在我的校园里，有这样一条非常醒目的标语：“事无礼而不成，人无礼而不生，国无礼而不宁。
篇12：高一以文明为话题的作文常考
读了“从我做起，走向文明”《东营市民文明手册》，看其中市委书记的一句话：“全市民命文明养成之日，正是黄河三角洲崛起之时!”心中颇有所感，不禁微笑着想起不久前发生的文明之旅。
从西城独自坐公交车回家。拥挤的车厢散布着令人几近窒息的闷热气息，还好刚上车时几个叔叔阿姨都让着我，使我早上来占了一个位。车厢被不断上车的人填满，又一次次因人下车而露出空隙。
看向窗外，一片醒目的橘黄色赫然映入眼帘，打开窗户，我贪婪的呼吸新鲜空气，顺便想把手中糖葫芦棒扔了。不经意的回眸，又看到那片橘黄色，原来是勤劳的城市清洁工在努力地打扫我们故乡的土地，这方年轻又富有激情的热土。倏地，我脸红了，周围很多人也低下了头，好像在沉思什么。一片寂静中，一个小女孩脆生生地说：“妈妈，瓜子皮不能随便扔，那些伯伯大娘会很辛苦的。”这纯真的话语，直达每个人心底，没有人投出嘲讽的眼光，因为每个人的思想都在向一个清凉、美丽的世界--文明之都跨入。我的心也为之一颤：我东营花朵如此，那黄河三角洲必是前途无量;我中华的花朵如此，那中国的未来更是一片明媚春光!
塞上MP3的耳机，最初入耳的竟是学校里天天播放的《文明在那里》：“文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱。和睦邻里……”车上又上来了不少老年人。仿佛有一根手指戳破空气中飘浮的责任的气泡。短暂的沉默后，有人站了起来，是个中年汉子：“大娘你坐吧。”老奶奶推辞道：“没事，你坐你坐。”“我这就下车了，你快坐吧。”老奶奶开心的坐下了。不过是片刻功夫，车上的老年人基本都坐下了，而原本坐着的青年、中年人站了起来，这种精神文明感染了我，作为一名中学生，我也有责任回报社会。于是，我对对面一位鬓角有了白霜老爷爷说：“爷爷，您快做吧。”他乐呵呵的坐下：“谢谢了，孩子。”
这一刻，我分明听到了快乐花开的声音，再看看让座的人，也都是一脸笑意盈盈。这时，前排的以为外国叔叔起身，用手势请一位老奶奶坐下，临下车时，他回头望了望大家，笑着离去。我从他的眸中，读出了赞赏，对东营的赞赏，对中国的赞赏。旋律再次回响：“万涓成水，点点滴滴。错误!链接无效。，春风化雨……”
下车了，我心里自豪、骄傲着，经过这次文明之旅，我仿佛在瞬间长大了，理解到了作文中学生的责任。看到不远处垃圾箱边有一片纸，我笑跑过去捡起了它，眼前不断是对未来的憧憬：正如那歌中所唱的“文明在哪里，从我来做起，人人都来讲文明这个世界更美丽”，我相信，黄河三角洲崛起之时已经不远，不信，你听--东营市民正用文明谱写一首崛起的交响乐。
篇13：高一语文以文明为话题的满分作文
关于文明的作文(1)：
文明之差一步
一天小明和小红，背着书包回家，在路边遇到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。他们的脸上露出了生气，苦恼的表情。小男孩说：这些垃圾已经腐烂了，这可怎样办呢?如果我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是实在太脏了。他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：如果我们把垃圾清理掉，会换来多少人的健康，换来多少清新的空气呀!小男孩摸着后脑勺笑了，似乎明白了什么。
说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑容。很快就将垃圾清理完了，可是新的难题又出现了，下次如果还有人乱扔垃圾怎样办呢?小男孩十分聪明机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，文明只差一步提醒大家要爱护环境，他们高高兴兴回家了。从此，那里一向都是一尘不染。
这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。
关于文明的作文(2)：
文明美德伴我成长
文明是一股力量，美德是一双美丽的翅膀，让我们在蔚蓝的天空中自由飞翔
不懂宽容，会失去别人的尊重。可过分宽容，会失去自我的尊重。只有学会宽容，才能受到别人的尊重。给别人一次宽容，等于给自我增添了一份美德。
看，周总理。周总理去理发店理发，周总理忍不住咳嗽了一声，刀子把周总理的脸刮破了。理发师个性紧张，不知要怎样办。周总理和蔼的说：这个不能怪你，我咳嗽的时候没向你打招呼，你怎样明白我要动呢?这件事使我们看到了周总理身上的美德宽容。
文明是一剂良药，文明能解脱自我，文明也能解脱别人，文明能使人感到海阔天空。文明是人生的一种修养，文明是人生的一种叫偶那个完美的境界。
如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明;如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明;如果，你不随地吐痰，就是文明。
中华民族是一个有传统美德，文明修养的民族。
文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落;如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门;如一位心心相印的朋友，和你一齐提升人生的境界。
愿文明美德伴我成长。
关于文明的作文(3)：
文明伴我左右
如果你失去了这天，你不算失败，因为明日会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
一个社会的公共文明水平，能够折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。比如，在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是务必遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢?
文明其实很简单，可是，做起来却很难。只要我们细心留心身边的小事，讲章法、讲道理，慢慢的养成良好的行为习惯，文明就会成为自然了，我想要提高全民族的素质，务必从我做起、从小做起。
关于文明的作文(4)：
让文明在心中萌芽
给我一束阳光，我能感受到所有春天;给我一缕花香，我能嗅到整个世界的芬芳;给我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。
题记
文明家乡
轻轻打开地图册，那位居中国中部，不大不小的好地方，就是我们可爱的家乡湖北。湖北是一个有着深厚的文明积淀，良好的生态资源，得天独厚的综合优势，如火如柴的发展态势的地方。
我们湖北省正在响吁号召坚持先进文明化引领，努力建设文明湖北。建设文明湖北理念思想的确立，预示着湖北的文明建设和发展已经进入了一个新的历史阶段。可是，家乡的发展也是需要我们的共同努力，而家乡的发展，最大的关键就是：文明。细节之处见文明，文明重与细节处。
文明学生
当你在爸爸妈妈怀里撒娇的时候，当你坐在沙发上看电视的时候，你有曾想过，一个年仅九岁的孩子，背负着家庭的重任，正在给爷爷奶奶倒痰盂，擦澡，擦药她就是：徐梦婷。
徐梦婷在六岁的那一年，成为了失去双亲的小草，在八岁的时候，就要承担起照顾两位无法下床的老人的重担，并且学习刻苦，成绩优异。
湖北，一个个感人肺腑的故事出现，一个个自强不息的人员现身，让我们共同为文明湖北而努力吧!
文明感恩
有一种爱永远没有终点，那是父母的爱，父母对我们的恩情。从我们出生的那一刻起，父母就陪在你身边，给予你默默的支持。可怜天下父母心，父母的爱是生命中最真挚，最难以割舍的感情。让我们静下心来想一想，我们对父母的孝心，不就是日常生活中的小事完成的吗?
让我们从此刻做起，从生活中一点一滴的小事做起，孝顺为我们辛劳已久的父母吧!
文明环境
我们所生活的地方，它的名字叫作：地球。它，是一个美丽的蓝色星球;它，是我们慈爱的母亲。我们的母亲给予了我们很多很多：阳光，空气给予了我们日常生活中必不可少的事物。
可是，此刻我们的地球母亲已经承受不住了：水土流失，草原沙化，洪水泛滥，水体污染而这一切，又是谁造成的呢?是地球母亲的孩子们，我们，人类呀!是由于我们不爱护环境，不珍惜资源，而造成这一切的呀!
让我们从先在做起，为了我们自我，为了我们的子孙后代，爱护环境，珍惜资源吧!请记住一个诗人的忠告：保护地球母亲吧，否则人类最后的表情便是哭泣。
结尾
文明，仿佛一首歌，一首向真向善向美的歌曲。它有着这个世界上最动人的声音，隽永迷人。让我们一齐乘着歌声的翅膀，沐浴在文明的和煦春风，健康成长，让文明在心中萌芽，让文明之花永放光华!
关于文明的作文(5)：
文明美德伴我成长
文明起始于人类，它随着人类的推行不断前进，融入我们生活中的点点滴滴，如：为老人让座、向教师问好、不随地吐痰每一个文明的行为，都会为我们的生活增添些许闪光点。
文明的核心是爱与美。爱包括博爱、关爱、大爱;美包括思想美和行为美。与文明生生相息的，便是所谓的美德。但在我看来，文明与美德其实是一体的。
一个民族的文明与美德是展此刻该民族每一个人的身上的。作为华夏民族的子女，我们更应好好彰显本民族的文化精神，养成文明习惯，培养美德，使自我成为一个有品德、有修养、有情操的人。
中华五千年的历史长河源远流长，其中就涌现出众多有品德、有修养、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹等等。他们的人生因讲文明，行美德而得以充实，放出光芒。实而，讲文明，行美德是他们爱祖国的体现。因为爱国，所以处处为国服务，为国着想。他们时时以一个好人民的标准要求自我，因而受到后人的尊敬。
然而要成为一个好人民，现今社会的好公民，我们应先知书，认真学习先进文化，继而便要做到达礼，因为有时候凭礼仪就能看出一个人的修养高低及文明程度。或许有人会问：为什么是要先知书，后达礼?我想，最好的回答便是温家宝总理所说过的一句话：读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个人的修养指的是一个人的气质以及一个人举手投足是否合乎环境。然而不一样环境下，礼仪也很重要，如，在中国这一文明古国中，与人家交谈时，表情要自然，若需中途停止谈话，则应先招呼后离开;与人握手时，应目视对方，要按照尊者为先的原则;待客时，应热情招待，送客时也应送客人出家门并向其道别等等。
可见，文明不只限于公共场合中要有良好的行为举止，私人生活中也应如此。
身为青少年的我们，应以一个好公民，好人民，好学生的准则要求自我。就如少年黄柯一般，自知生命不久矣，还要与父亲走遍中国，感谢恩人，死前，还用心要求贡献眼角膜。同为青少年的我们，应以黄柯为榜样。讲文明，行美德，树新风，阳光少年你我他。
篇14：高一年读后感：《增广贤文》读后感
高一年读后感：《增广贤文》读后感
最近，我们学校开展很有意义的活动，读古代精典文献——《增广贤文》。
《增广贤文》又名《昔时贤文》、《古今贤文》，是以有韵律的谚语和各种书籍中的佳句选编而成，是集体智慧的结晶，从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，其中有许多条目千百年来就家喻户晓，为人们广泛传诵，对实际生活起着行之有效的指导作用。
但在活动一开始我不喜欢这个它，因为我本身很懒惰，不想读。虽说《增广贤文》很顺口，但仍然觉得很反感，久而久之，读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。
我发现，这本书里的好多谚语或佳句，不但读起来琅琅上口，而且字字珠玑，对于我们来讲都是一笔巨大的财富。
这里有写仁慈之心的：“处富贵地，要矜怜贫贱痛痒;当少壮时，须体念衰老酸辛。”
这里有写孝顺父母和和亲情可贵的：“孝当竭力，非徒养身。”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”“早把甘旨勤奉养，夕阳光阴不多时。”
这里有写珍惜时间的：“莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
这里有写个人修养的：“毋施小惠而伤大体，毋借公论而快私情。”“毋以已长而形人之短，毋因已拙而忌人之能。”“责人之心责已，爱已之心爱人。”
而在这么多的贤文条目中，我却独爱“肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独;气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。”当一位身无分文并富有同情心的人，看到孤寡无依靠的人，也会尽自己最大的力量，来帮助他;当一位洁身自好，不随波逐流的人，即使家徒四壁，一无所有，也不会将财富和权势放在眼里。多么崇高的境界，多么磊落的胸怀!古人能又如此境界，可是现实社会又有几个人能达到这种境界呢?
当然，由于时代历史的局限，不少内容打上了时代的印迹，反映了封建伦理，如反映得过且过、苟且偷安等，所以我们在阅读时，也应采取批判的态度，明察扬弃，吸取精华，古为今用。
如今的《增广贤文》正如一位良师益友，等待着我们用诚恳的目光来吸取对自己有用的佳句，完善自我。
我知道了一个知识：《增广贤文》是我国历史上一部极有影响力的读本，其内容涉及到尊敬父母、尊敬师长、团结友爱、立志成长等方方面面，其中书里的一些精辟的格言警句来自古代文化典籍或来源民间的俚谚俗语，是对历代中国人处世经验、智慧和原则的总结，还有许多格言至今仍广为流传呢。
《增广贤文>教会了我许许多多的道理，例如有“言而无信，百事皆虚”“满招损，谦受益”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等。读这本书让我从故事中既能领略到读书的乐趣，又可以受到教育。比如在读“言而无信，百事皆虚”的时候，就让我感觉到做人要诚实守信，又让我懂得做每一件事情都要有诚实守信的一个信念。《增广贤文》具有哲理性.道理都让我们耐人寻味，都值得我们去细心品读。
篇15：高一语文学习方法：文学习指要
高一语文学习方法：文学习指要
又有一批新同学将进入高中。在高考数理化降低难度的大背景下，语文在未来高考中的重要性越来越明显，甚至对尖端学生有一点“得语文者得天下”的味道。所以，有一些同学和家长在后台询问高中语文该怎么学。今天对语文学习这一老话题做一点明确梳理——其实都是老生常谈——发出来，算是给读者一个交代。
总原则：多读，多背，多写。此不赘述，积累由此而来。下面且说具体操作。
1.重视输入
(1)坚持课外阅读，在阅读中开阔眼界，锤炼思维。
高中阶段的写作，比较看重你的思维品质。而思维的深度与视野的宽度有很大的关系。因此，一方面，我们需要学会分析事物的一般世界观和基础方法论，另一方面，我们也需要通过阅读尽量拓宽自己的视野范围。而打开视野的最好办法，就是读书。
比如王小波有一篇《海明威的<老人与海>》，有这样两段文字：
什么叫失败?也许可以说，人去做一件事情，没有达到预期得目的，这就是失败。
但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。老人到海上去，不能期望天天有鱼来咬他的钩，于是他常常失败。一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。
以上文字探讨失败这一话题，对我们思考“失败”的性质、原因和价值都有启发意义。
只要同学们坚持大量阅读，就能逐渐丰富自己的心灵世界，并养成思考问题的习惯。高中阶段主要练习议论文，对思辨能力的要求还是很高的，如果要写出好作文，深刻独到的立意还是必要的。
更何况，我们逐渐长大，也应该慢慢学会独立思考判断，而不是人云亦云或固执己见。阅读，能帮助我们实现这一步跨越。
(2)注意观察生活，用眼耳鼻舌声意等官能捕捉细节，放慢生活节奏。
语文学习需要感性、理性兼备。无论是输入还是输出，这两方面都要兼顾。
面对生活，需要观察，也需要思考。但思考的前提是观察、发现，而“发现”最重要的是对生活细节的敏锐。比如史铁生《我与地坛》第一张有这样几行文字：
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”
视觉、听觉、想象，综合运用，笔下就出现了一个一般人不会注意到的世界，文字就有了自己的独特魅力。
那什么叫放慢生活节奏呢?简言之，就是对生活中发生的事件、场景、画面进行“慢镜头”似的回忆，让自己相对清晰地看到发生的过程。这样您笔下呈现出的世界就是细致的了，也就逃出了“不知道该写什么”的魔咒。比如下面一段文字：
伫立在花店门口，我犹豫着，到底买不买，我不知道，我想靠它结束“冷战”，可倔强的脾气使我始终没肯体谅妈妈，说实话，我还在生她的气。当时看来，要对她说声“节日快乐!”似乎就代表“屈服”，我不愿意。最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走。硬币从指尖弹了出去，跃上半空，又旋转着落地，就这么一刹那，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。没有原因，只是有某种感觉强烈震撼着我——可惜，硬币稳稳当当停在了反面。
一枚硬币腾空、落地，顶多也就两秒钟，但作者准确写出了硬币从弹出到跃起到落地的全过程，而且在这过程中加入了心理描写，让这一场景成为了作文中很有吸引力的一段重头戏。这就是所谓的“放慢”。我们是怎么去行动的，表情如何，肢体语言如何，心理状态如何，都是需要去细化的。这就是观察和发现。
2.训练输出
针对上面输入的两个方面，我建议做好两件输出的工作。
一是读书笔记，针对阅读。用黑色笔做摘抄或复述，用蓝色笔完成感悟、品评或仿写。
什么样的内容用摘抄?你特别喜欢的段落或文章。吸引你的可能是观点，可能是内容，也可能是语言，无论是被什么吸引，你有要反复阅读、咀嚼的欲望，就应该去抄下来。然后放在那里，隔一段时间重新读一遍。
什么样的内容用概括?叙事性很强的文章，比如大段大段的故事，比如长篇小说等。提炼出“谁做了什么”这一最基本的要素就可以了。初中时我们学记叙文概括，提醒要注意时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，你也可以借过来运用。然后再辅以对精彩段落的直接摘抄，内容掌握就有点有面了。
“感悟”是原文内容对自己产生的启发，主要是眼界、思维、观点上的提升，相当于是自己和作者对话，文字不拘长短，有话则长，无话则断。因为你愿意抄这一部分，一定是因为有触动的，把自己心里的想法写出来，就是感悟。
“品评”是对原文内容的评价。我们语文老师评价一篇学生作文的时候，通常是考虑立意、内容、结构、语言四个方面，我们同学们读自己的摘抄的内容时，也可以考虑从这几个方面入手，主要是发现优点，发现值得学习借鉴的点。你想想，如果对文章没感觉，你抄它干什么呢?既然是有感觉的文字，发现其优点，以后自己有意识地去模仿借鉴，多好。
“仿写”则是应试目的最强的语言训练方式了。之前拙作《从牙牙学语到出口成章》曾作介绍，这里不再赘述。要强调的是，凡事都需坚持，每周一段我觉得还是有必要的，尤其是那些语言表达不太好的同学。写作风格是在长期实践中逐渐形成的，并不是一蹴而就的。汪曾祺先生就曾在《谈风格》一文里明确说过：
一个作家形成自己的风格大体要经过三个阶段：一、模仿;二、摆脱;三、自成一家。初学写作者，几乎无一例外，要经过摩仿的阶段。我年轻时写作学沈先生，连他的文白杂糅的语言也学。我的《复仇》就有摹仿西方现代派的方法的痕迹。
我们见到的好的作品都不是空中楼阁。
写感悟，写品评，仿写，都是很好的输出形式，望大家坚持。
学生读书笔记样例
二是记日记或周记，针对观察生活。尽量写日记，坚持不了，一周两三篇文字亦可。
光靠每学期教学安排里的五六篇作文训练，是肯定不能提高写作水平的。凡事要提升水准，都有一个量的积累的过程。大家耳熟能详的“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”、“由量变到质变”等话语，都是这个意思。所以，你必须坚持每周都写东西。不可能平时“不着一字”，到考场上居然能“尽得风流”。
如果老师有要求每周写随笔或周记、札记，你最好也另做准备一个日记本，写写自己的所见所闻所思所想。每天用晚自习之前或睡觉前的二十分钟，坐在桌前，回忆一下当天的生活，对自己是不错的正视和校正机会。人都需要面对自己，日记是个很不错的方式。
而且，日记是对自己生命历程的记录，这份意义就更重大了。我们都是会遗忘过去的，将来的某天，翻开日记，发现自己年青时的一些傻念头，一些好想法，一些或温情或愤慨的情感，对未来的自己，都是很有价值的吧。
以上输入、输出这两件事大家坚持两年多，阅读和写作能力一定有大幅提升。有了阅读和写作的基础，语文学习也就不成其为问题了。
最后再多说一句：这世上没有什么必读书、必去的二十个地方、必看的一百部电影……培养孩子的兴趣，尊重孩子的兴趣，从能让孩子拿起书本起步，最好了。
篇16：作文 文
我们即将毕业了！可是我们留恋着母校（老师、同班同学、和我有亲戚的同学）不包括校长、和别的班的同学。听我好好讲讲我们六、二的故事吧！
起初我们一起上了一年级，班主任是纪秀梅。在一年级时，我们不懂什么是班级，不懂什么是同学，不懂什么是友情，也谁都不认识谁，在家活蹦乱跳的我到学校只能独来独往，没有一个朋友、没有一个伙伴。一晃3年了，我还是那样，只知道有个长得很漂亮的女生（张丽婧）他天天和几个小组长在一起跳皮筋、打鸭子。可那时的我是一个学习中等的小组员。只有看着的份了。每当课间十分钟的时候，我都不出去，出去也是坐在水泥摊上，看他们玩。我下决心要好好学习，用成绩和大家交朋友。经过我的努力，我头一次超过了姚一凡、张帅（那时学习最好的学生），成为了第一名。从那以后，我成了小组长，每当我坐在水泥摊上看他们玩的时候，总会有人来陪我坐一会、和我聊聊天。但是，有些人却背后说我贱、骚、不要脸，在别人嘴里听见这些话时，我真的很气愤。好想去和他干一仗，但又能怎样呢？于是我把愤怒转移到学习上，好好学习，奋发图强。最后，我终于成了一个名副其实的小组长，连了好几届第一。他们拿我当回事了，瞧得起我了，即使背后说我坏话，我也习惯了。但当时我的好朋友都是写学习特别差或中等的，没有一个好学生和我交朋友。对我来说，像田一兵那种人不说我坏话我就万事大吉了。我慢慢知道了什么叫师生情，懂得了很多道理。但是一些坏学生还不懂，成天给班级惹事，我也就懂得了。那时，全校都知道我们班是最会惹事，最好欺负，考试成绩最差的人。后来，纪秀梅老师的心都快操碎了，所以，她走了。随着她的离去，又一位老师来了,她叫张金丽。来我班呆了几天，嫌我班笨、慢、懒、淘，跑了。最后我们对新老师绝望了，以为纪秀梅是最好的，但又来了一位老师（张金云），他来的`时候，我不喜欢她，甚至有些反感她。但是几天之后，我改变了这个看法。给你讲讲张金云老师来时发生的事
我们搬到了5年级，四年级的扫把，矬子，挂钟（都是我们自己用班费买的）忘记拿了，我们去拿时，碰上了王月兰，她竟然说是他们的了。当时我们班级势单力薄，又能怎么办呢！我真有点扛不住想找她理论了，这么啥的事，张金云老师竟然还沉得住气。不和他争了，算了。
又一次，我们班的锉子少了一把，没有人给管，我们挨个班级问，没有一个班级知道，几天后，真相查出了，是x年x班（不好意思说你）我们的锉子上有记号，谁会不知道。
学校发生什么事，校长都会认为是5.2班干的，连证据都没有就大言不惭，当时校长干什么都针对我们班。一次，我看见六年一班的xxx当着值周老师的面从楼梯滑下来，值周老师说他是几年几班，他竟然说5.2（我班）就这样我班减了十分。
我们老师为了这些事哭过、气过、发过脾气、甚至我们把老师气病了好几天。我们张老师有高血压，我们不知道体谅他，反而还气她，不管我们受了多少委屈，张金云老师都和我们一起努力，一起加油，一起翻身。一次我们在队列比赛，我们把我们最好的一面献给了评委，荣获第一。让全校震惊。我们无数次幻想过毕业的情景，和张金云老师拍照。多好啊！
校长看我班好了，又把张金云老师调走了，调到六年级教英语，找来一个老汉。这时，全班都哭了，哭得惊天动地。张金云老师是好老师。校长，你再怎么看我们不顺眼，也不能把张金云调走了啊！走就走，反正教六年级，到时候还能教我们。我们化愤怒为学习的动力，好好学习，巴不得马上上六年级。那时，我们所有人都团结一心了，不管干什么事，班级都是第一位。朋友都是第一位。我不在独来独往了。我有朋友。全班的人都是我的朋友。我从此变了。
上了六年级了。我们张金云老师又上三年级教语文了。（校长耍人也不带这样耍的，你揍死我都行，你别这样对我这样对我的同学这样对我的老师。当我失去了，我才知道珍惜。现在，我都不知道用什么心态来面对张金云老师。我巴不得永远叫张金云老师教我们。
六一儿童节来了，我们请了张金云老师来我们班级。在他走了那一刻，我还是忍不住哭了，如果张金云老师永远留在我我们班该多好啊！算了！一切都一去不复反了，谁让我有这样一个校长。
其实刘老师对我们也挺好的，只不过他有些唠叨。但是很正常。还是珍惜吧！虽然我还是喜欢（张金云老师）。那又能怎么办呢！我们学生也没有权力命令校长啊！认栽吧！刘汉三老师对我们班也很费心费力。放学时，隐隐约约看到老师从一头乌黑的头发变成有好多白头发。也很不容易。我们五十六个民族有缘走到了一起。就要对得起老师。
永远记住，我是赤峰市天义镇富家小学6.2班的马金铃。我们的二班是永恒的！六二六二，团结友爱。不管什么时候，我们都是永不磨灭的。
篇17：文实16班高一期末总结
文实16班高一期末总结
考勤 考勤是对同学安全的有效保障，也是培养同学们良好习惯的良好途径，在本学期，同学们时间意识明显提高，迟到人数日趋减少，学校迟到告知单鲜而可略。通过纸条请假制日趋井然。利用教育处下发的考勤本，班委将每天考勤情况认真登记，更加规范了考勤秩序。但仍存在一些问题，迟到现象依然存在，同学们对体温表重视程度不够。 体育篮球赛曾是同学们期盼已久才迎来的比赛，虽然我们输了，但我们打出了士气，收获了团结。我们尽力了就无悔。 跑操：同学们整齐的队形和嘹亮的口号，表明文16是一个紧握的拳头。 太极拳比赛中，在许博蕾的带领下，大家都很认真，动作很规范，取得了良好的成绩。 但我们也存在一些问题，如升旗纪律等，希望大家在下一学期有新的突破。 学习 在早晚读方面，各小组积极配合，提高了效率。一组、五组表现尤其突出，再次提出表扬。然而，在这方面仍然存在问题。比如：进入状态慢，有个别同学早晚读做其他事。相信我们会逐步克服这些问题。使早读、晚读共一小时得到充分利用，提高学习效率。 在作业方面，各课代表非常负责，小组长也及时督促，同学们配合的也很认真，迟交或不交的现象也很少，作业完成比较认真。我们要继续努力，独立完成作业，及时完成作业，做学习的主人。 本学期同学们课堂发言很活跃，上课紧跟老师思路，积极回答问题，讨论的效率也有所提高，要继续努力，把握高校课堂。但也要追求活跃的课堂氛围。 值得一提的是，本学期在我们班开展了“一帮一”的活动，在每个组都有组长帮助一名同学，一起进步，一起提高。在六月月考中，许多同学都取得了不小的'进步。文实十六班这个集体更加团结，我们携手共进，我们是家人。这个活动也增加了同学们的友谊，使同学们受益匪浅。 生活 本学期文实十六在宿舍、车棚、搬水等方面都有出色的表现，在搬水方面，男同学积极踊跃，是我们每天都有充足的水源；在车棚方面，每天都有班委摆车，有时班委因有事不能按时到岗，同学们也会积极帮助，显示出我们班强大的凝聚力；在宿舍方面，每位成员都十分用心，男生很少扣分，女生宿舍更是流动红旗每月不落；在班费、水费方面，同学们都积极缴纳，捡到钱都上***委，虽然钱不多，但展现了文16班学生的优良的品质。经过我们的共同努力，在这些方面我们班的成绩名列年级前茅。本学期在取得巨大成绩的同时，也存在不少问题：宿舍偶尔会因粗心而扣分，车棚方面有些班委偶尔迟到。希望大家能改正缺点，不断进步，使文16更强、更优秀！ 文艺 高一下半学期我们主要参与了邯郸市一中开展的科技文化艺术节活动。包括课本剧、节徽设计、书法、DV、摄影、班主任节及辉煌六十年演讲比赛。具体参加人员为：课本剧：王凯萌、于奇立、杜天翊、李京京、马静、侯宣佑、刘鹏、卢振亚，获三等奖；节徽设计：王馨漪，获二等奖；书法：张曼琳，获一等奖；DV：林萌、吴鹏伟、苏鹏飞、张一鸣、赵润枫、王曼卿、高凡、杨亦嘉、柴蓓蕾摄影：俸寒凝，获二等奖班主任节演讲：马静、李关冰、石洁、马梓腾辉煌六十年演讲比赛：侯宣佑期间等些同学付出了许多努力，让我们为这些同学的付出鼓掌！ 通过这些文艺活动，文实16班更加团结。相信大家都深有体会，不管是在台上表演的同学，还是在台上加油助威的同学，我们都能真切的感受到和同学们在一起拼搏、分享时的幸福。我们也都能体会到在文16这个大家庭里有你有我有他！ 团委回顾第二学期团委的工作，主要有以下一点：1． 与其他班为合作，共同组织第22届科技文化艺术节相关活动2． 进行“五四青年节”的板报宣传，号召大家成大民族责任，励志图强篇18：从细治文(高一必修课堂实录)
从细治文(高一必修课堂实录)
从“细”治文
深圳市崛起实验中学 张训海
治文以“细”，就是写作时捕捉立意的见大之“小”，注重人物心理情感的细腻之处，用细节刻画人物形象，细微处见真人。
一学生以“我的英文老师”为题作文如下：
老师是人类伟大的工程师，搭建道道知识的虹桥；老师是默默耕耘的园丁，哺育花圃里娇嫩的花朵；老师又是最辛勤的蜜蜂，为我们酿造最甘甜的乳汁。我的新英文老师就是这样一位可亲可敬的人。
记得初二第一学期的第一节英语课，在同学们等待和猜测的目光中，走进一位年轻的女教师。她扎着一束马尾辫，戴着副近视眼镜，很甜柔很好欺负的样子，让那些男生兴奋不已。
她自己介绍她叫刘萍，第一排的陈伟趁机藏起了粉笔盒。她站在讲台前显得有点儿着急，一直用英语和我们对话。
她叫陈伟说出“手”、“脸”、“鼻子”的英文单词，陈伟只能回答“手”。刘老师的脸冷下来，陈伟只好乖乖地从他的抽屉里拿出粉笔盒。刘老师顺手抽出一支粉笔，问我们是什么。大家纷纷议论起来，我们几个女生小声嘀咕，让耳尖的左涛听到了抢着说：“It is a cake。”刘老师告诉他“the cake”是“蛋糕”的`意思，“粉笔”念“the chalk”。最后盛意请左涛吃一截粉笔，惹得全班同学都笑了。
这一节课，让我们认识到刘老师是一个既厉害又亲切的人。
【升格指导】
师：作文写刘老师，没有老生常谈“带病工作”、“雨中送伞”之类的豪举，而是通过展示一堂课的真实情景，小选材，小中见大，表现其可亲可敬的师者风范。但“见”得如何？下面我们一道来“挑刺”。
生：我觉得文章平平道来，表情达意生硬平淡，缺乏亲和力。
师：“生动”同“生硬”只有一字之差，我们可以首先从作文形式或叙述角度上找“亲和”的感情楔入点。题目中“我的”这一定语透露出喜爱、自豪的情感，有时可以因时因需有意识地改变一下叙述角度，例如把第三人称“她”换成第二人称“你”（注意不是所有的作文都需要改变叙述人称）；如果是自拟题还可以在题目中就加入细节。例如题目换拟为“你把我们惹笑了”，有了“惹笑”的细节，也许要形象细腻、感性生动些。
生：习作故事太粗化，像记流水账，人物形象也简单模糊。
师：一语中的。这篇习作太抽象概念了，故事只求梗概，人物只有大概，从“细”治文才是良策。
生：老师，这“细”字诀又如何理解呢？
师：所谓“细”者，细节、细笔也，是种具体入微、细致动人的细切笔触。用七个字分解之，即“小”、“曲”、“腻”、“致”、“肖”、“精”、“微”，我在下面的修改中将逐一阐释。
生：您还是没有解决作文故事叙述流水账的问题。
师：我来谈谈。“小”，就是故事“情节细化，点面结合，小中见奇”。你的选材视角对准了课堂这个“点”，没有大化却写淡写粗了，整个叙述像一种流水账式的直线交代，仅有“点”却缺乏一些情节的生动之“面”，所以需要追求行文的波折。所谓“曲”，就是“行文流水，一波三折，起伏变化”的意思。你大可从“受困--脱困--惹笑”三个方面体现“波折”和细节。
生：您谈的“小”、“曲”是选材和构思方面的问题，那其它方面呢？
师：真情实感始终是文章的第一生命力。你拿笔伊始就要设身处地，进入特定的情境，调动入微的情感触觉，注重细腻真实的内心感受。“腻”者，即“真情实感，一点一滴，自然流露”。像你的开头，是些较空洞的游离于作品形象之外的“大话”、“套话”，有穿靴戴帽之嫌，大可弃之删之。你可以为了写出“可亲可敬”的“神”而先用心求其“形”。
生：（删除第一段，圈出“可亲可敬”）那又怎样刻画出栩栩如生的人物形象呢？
师：打造人物，从真实出发；磨合人物，要精雕细刻。你就从刘老师的外貌、语言、神态方面的“形”入“细”入“神”，写出“很甜柔很亲切”、“可亲可敬”、“厉害”等特征感受。“致”，即“一颦一笑，举手投足，细致入微”；所谓“肖”者，即“一丝一缕，只言片语，惟妙惟肖”。作文中其他人物也要如此。这样抓住一个个细节，写出具体生动的“细笔”，就不愁人物形象单薄模糊了。
生：我明白了，人物要具体描写，细致刻画。
师：这篇习作通篇不见一景一物的点染，沙漠化啊。入文的“花、鸟、草、虫、木、风、雨、光”等，要从“特定的情境”出发，从“摇曳生姿”的角度调动它们点染、烘托、蕴涵的作用，为文章增添景点美点。“精”，即“一景一物，精美入契，烘托点染”。如开头，可从时节、情景方面点染一笔；结尾，“又厉害又亲近”用具体的细节体现时，可添上含蓄隽永的一物。
生：您说的七字诀中的“微”又是指的什么？
师：行文的遣词造句、语言表达、分段句读等，也不可忽视，要“微”细到“一词一句、一节段一标点、一修饰一句式、一角度一方式”。
生：好，下面我就细细斟酌，修改习作。
【升格习作】
你把我们惹笑了
栀子花淡了，丹桂的香气飘在教室，我们听不到上课的铃声。
“Who is our new English teacher?”
“MM?”“GG?”
“嘿，一个MM！”最后溜进的“火线侦查兵”李扬准确报告了军情，那些男生们顿时个个喜形于色。我看见坐第一排的的陈伟，跑上讲台捧起粉笔盒藏进他的课桌。
你二十来岁，及膝的裤裙配着一件紫绒上衣，俏生生地立在教室门口，微风拂动你耳鬓拢不住的几缕发丝，我觉得连这九月的金风也变得温柔起来。
教室突然安静下来，只听见最后一丝铃音和着窗外的蝉鸣远去。你笑盈盈地站上讲台，白净的脸上泛出红晕，一双清秀的眼睛隔着镜片闪动着惊喜的光。
“同学们好！My name is Liuping。”你清脆的发音宛如布谷鸟在唱歌。你放下教本，手在讲桌上却找不出半截粉笔，只好抬起手扶了扶鼻梁的眼镜。你长长的睫毛闪了闪，扫视了全班一遍，目光像春天的一只燕子掠过湖面，几个男生得意的笑容立即消失在嘴角。
“学好英语，主要靠一张嘴。”你扬起手缓缓说道，“ok，下面我们开始用英语练习对话！”
我的心里像揣着只兔子，有点羞涩地看了你一眼，你让我回答了姓名和班级。你微笑地点着头：“Very good!”
你热烈的目光又开始游移起来，正左右扭着身子的陈伟赶紧垂下头，正襟危坐了。可怜的他还是被你选中，他慢慢站起来，你笑着向他伸出一只手，他嚅嗫了半天最后答道：“a hand。”
“Yes！”你没等陈伟向他的同桌做完鬼脸，边将手指向自己的脸轻轻问道：“一张脸？”陈伟挠着自己的脑勺，尴尬地站在那里答不出来。我正替他有点难受的时候，你又将手指向了自己纤巧的鼻子，他更是目瞪口呆。
你的脸“虎”起来了，重重地说：“老师可有脸呢，鼻子也不能缺。”
陈伟的脸涨得通红，乖乖地从他的抽屉里捧出粉笔盒交给你。你请他坐下，用两指飞快抽出一支彩色粉笔，背过身去在黑板上流利地写出这三个单词，我看见你扎在脑后马尾辫梢的白丝绢，像蝴蝶般地翕动，生动极了。
你转过身来，嘴角两边早已绽开两个好看的酒窝。这时，教室里就像春风吹开了河面，“哗”地一下子笑开了。
“What is this？”你扬着粉笔问了两遍，我们又紧张起来。“粉笔念什么？”大家在窃窃私语，几个女生小声嘀咕出来，让耳尖的左涛听到了，他“腾”地站起来，大声念道：“the cake。”
“the cake？蛋糕！”你惊讶地张着嘴，唱着英文《生日歌》，慢慢走到左涛桌前，摊开细小的手掌，是一截粉笔。“the chalk，能吃吗？”我们在“Happy birthday to you……”的歌声中，又“哄”地笑开了。
下课了，男生、女生都“哗”地围上了很“厉害”的你。窗外，一只秋蝉“嘶”地斜掠过来，飞向远处一片郁郁的树林。
(作者地址：深圳市宝安区新安街道82区崛起实验中学 张训海 邮编518133 电子邮箱：zhangsuohai@sohu.com QQ：513878458 )
篇19：文和音乐作文
文和音乐作文
世间乐事有千百种，我却独独对文字和音乐情有独钟。
或许是先天的性格又或许是后天的影响，我对文字有种无法自拔的痴迷，看着笔尖下的文字，我觉得它们是有魔力的，可以反映你内心的渴望，揭示你的思想和灵魂，为你创造一个独一无二的“平行世界”。
在别人的文字里畅游，更是一种享受。感悟别人的沉思与反省，感受别人的人生与情感，体察别人的酸甜苦辣，你会觉得自已也在长大——这不是肉体上的成长，而是灵魂上的超脱与升华。
热爱文字的人身上都有一股独特的气质。李清照身上的“愁”，让人叹息；李白身上的狂傲，让人敬仰；鲁迅身上的刚毅，让人折服；冰心身上的灵气，让人感叹……只是我才学疏浅，不能完整的描绘出文字的美，但我知道，我爱文字，它是我的信仰。
之所以喜欢音乐不仅是因为潮流，更是因为音乐自身的美妙以及带给人们心灵上的触动。几个简单的音符，几片微小的歌词总能以最真诚的方式来打动你，它们透过你的血液，直接流入你的心脏，给你最真实的感受。音符在旋律中弹出来如同在你的血液中缓缓流过，你是否记会随音乐一起回想音乐中描述的那个熟悉的脸庞、那抺迷人的微笑、那难以割舍的情感？音乐带给你的'是最美最纯粹的感动！
很喜欢坐在窗子旁，特别是在清晨，打开窗子，风以它独有的韵味向你扑面而来，这时，你沏上一杯香茗，在幽香中听着歌，翻阅着带有质感的书，微笑着看着别人的人生与故事，以便也回想着自已的曾经。偶尔也会有小鸟蹦上窗台，和着音乐跳着……人生如此不也很知足了吗？
在些人不喜欢在雨天读书，只觉得雨声嘈杂，不堪入耳，打破了自已读书时的心境，而我正好相反，我喜欢在雨天读书，那字里行间仿佛都沾上了雨的灵气，显得清新而灵动。书中的情节缓慢、动情时，雨滴如同小提琴曲般让人觉得悠扬缠绵、悱恻动人；书中的情节紧张而曲折时，雨滴如同架子鼓般让人觉得紧张急促、惊心动魄……雨是最好的音乐！
那日，在雨下读《琵琶行》时，听着雨声，竟觉得这雨和文中描述的“大珠小珠落玉盘”的意境极为相似，这种文字的意与音乐的行结合起来，让我觉得极为美妙。雨如同在伴奏一般，我禁不住狂喜起来，那种心境真是只可意会不可言传呀！
我热爱文字和音乐，有时会恍然觉得文字像是我的骨架，音乐是我的血液，在它们的陶冶中，我的灵魂得到了升华。真是美极，妙哉呀！
篇20：文老师作文
当老师不在课室的时候 “播送一个通知，播送一个通知，请全体老师到三楼大会议室集中，请全体老师到三楼大会议室集中。”广播员用清楚的口音说道。话音刚落，李老师便走出了六（1）班。
“哒哒哒，哒哒哒”的声音渐渐远去后，教室里像炸开了锅似的。有的拍着手，唱着歌儿，有的拿着粉笔在黑板上乱涂乱画，还有的竟然拿着红领巾在教室里打着转儿，飞快地跑着。班长立即出来管理秩序，他大声说道：“大家安静，不要吵了。”这时，平时一惯调皮捣蛋的`王伟军站在了自己的椅子上，还拿了一把扫帚挎在腰间，当吉他，一边唱歌，一边“弹吉他”为自己“伴奏”，惹起全班同学的哄堂大笑。正当大家兴致勃勃时，只听王伟军大叫一声，自己连同椅子一起重重地跌在了地上。校长问讯跑了过来，赶紧扶起跌倒在地的同学，并给予了批评、教育。一场**才就此结束。
哎，以后，我们一定要遵守纪律，一定不能在发生像王伟军这样的事情了 。
篇21：文老师作文
我三年级的某位老师戴有许多种“面具”。生气时，她像老虎一样可怕;笑起来，她的脸像盛开的花一样;和我们玩时，她却像一个顽皮的孩子……私底下，我们都叫她“百变老师”。
“张如杰!”瞧，老师又发火了，“你是怎么回事?昨天让你补的作业呢?怎么一个字也没写?”我们吓得大气也不敢出。
张如杰贼眉鼠眼地悄悄抬起头，哇，老师变的好可怕：两只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出来了;脸涨得通红，胸口一起一伏的……他低下头，静静地听着老师苦口婆心的教导，心想：以后可不能不写作业，把老师惹火了，那可不是好玩的。
下课了，老师倚着柱子，看着我们跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一条缝。看着看着，老师情不自禁地走向我们：“我也加入，好吗?”我们当然欢迎了。
你看老师跟在袁佳乐的后面，袁佳乐抬左脚，她也抬左脚，袁佳乐向前跳，她也向前跳，跳着跳着呀，袁佳乐的速度越来越快，老师急得直喊：“袁佳乐，慢一点儿，我刚学，跟不上你。”看着老师手忙脚乱的样子我么，我们笑了，老师也笑了……
怎么样，称为“百变老师”一点也不假吧!老师虽然多变，但却有一点始终不变，那就是对我们的喜爱。我们爱我们的“百变老师”——任老师!
篇22：文小学作文
在数学考试中，刘文浩得了100分，他很高兴！
忽然，他发现错了一道题，他错的.那道题是选择题，他心想：“要是给老师看了，我的100分不就是99分了吗？”他想了想说：“不，我要做敢于承认错误的好孩子！”他跑到老师的办公室说：“老师，我明明错了一道题，你为什么给我打对呢？”
老师看了说：“你敢于承认错误，是个好孩子！”
篇23：文小学作文
星期天下午，爸爸提议全家去园博园玩。我们开了半个小时的车到了那里，第一个感觉就是人真多啊！我们先到了广场，看了深圳八景的巨幅图画，我们深圳真美啊！天气太热了，妈妈说：＂我们赶快找个阴凉的地方休息一下吧。”沿着台阶走到山上的树荫下，坐下来，太凉快了．我发现周围许多休息的人都带着桔子等零食，吃得津津有味，我也赶紧拿出桔子大吃特吃．可惜没带牌，没法玩，真遗憾啊！
休息了一会，我们又继续往前走，园博园真大啊！树木很多，花草茂密，景色怡人。后来我又去骑马，出了一身汗，真开心。还有很多地方没玩到，天就快黑了，我们只好回家了。我和爸爸妈妈约定，下次还要去园博园玩，带上球和牌，大玩一场。
篇24：文小学作文
心中失落落的，自己也不知道为什么，满是惆怅与悲伤，尽管有过笑……
一次次的希望之火，在一次次的扑灭之后，脸上挂着笑容，心中不甘，但又有什么办法呢？我只能在心里默默的希望。
有时候在幻想，自己如果能在小千世界呆着不出来该有多好呢！但这一切只是个幻想。终究，自己还要面对现实了，不要说本人很笨很笨，竟然会希望自己失忆了，既可以不用记住那些繁琐之事，又可以不用想起悲伤，至于快乐的事情，只要有过就可以了。
真的像自己写的文章《非幻之梦》与《隐匿》中一样，在自我的世界里面，无所忧、无所痛……
写这篇文章，不仅仅是感叹，还是一种对老天的埋怨，只不过该怎么样就怎么样，应该重回……
篇25：文小学作文
今天，我和妈妈还有威威哥哥一家三口一起去园博园玩。
园博园非常大，里面有恐龙馆还有骑木马的地方。我们首先去骑木马，那木马下面装了轮子，用脚踩下去就会动，太有趣了。然后我们去了恐龙馆，恐龙馆里有很多恐龙模型、恐龙骨架、恐龙化石。最大的恐龙骨架是马门西龙骨架，它很高也很大。还有有些恐龙模型还会动，非常逼真，有些可以坐上去拍照，我们拍了很多照片。
恐龙馆出来后，我们去看了一座塔，这座塔的名字叫福塔。那个塔耸立在山顶，非常雄伟壮观。我们拍了一些相片就回家了。
篇26：文老师作文
世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就越美。
他个子不高，有些驼背。淡眉下的那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。这位将近四十岁的中年人就是我们的美术老师—胡老师。
胡老师上课时有一句口头禅。每当我们坐得东倒西歪时，他那慈祥的眼神立即转换成了严肃的眼神。似乎在提醒我们：难道你们也想当驼背吗？胡老师又有力的说了声“一二三”我们为了讨老师欢心便应道“做好了“。胡老师这才满意的笑了。
胡老师每年暑假都要请一些同学去他家画画。胡老师家要先经过一个巷道。巷道又小又窄，还有一些大狗，我们非常害怕。胡老师不想让我们受到伤害，便主动地在巷道口接我们，我们心里像吃了蜜一样甜。到胡老师家后，我在不经意间，又看见了胡老师露出了笑容。
我两次看见了胡老师的笑，使我体会到了一位老师为学生付出的爱。这爱似柠檬水，看起来是淡的，其实是甜的！
篇27：文老师作文
真是莫名其妙，正跟大家说话的张老师-会捧腹大笑，-会抱头‘痛’笑，一会还捂着肚子。我看到张老师的嘴巴像-个弯弯的月牙，听到张老师边笑边说：“太好笑了，太好笑了。”张老师笑的快要滚到地上了，大家我看看你，你看看我，真是莫名其妙。
但笑会传染的，渐渐的大家手舞足蹈的跟着张老师笑了起来。
篇28：文老师作文
我的汉文老师是门源的，他的名字叫xxx，他是我们最好的伙伴和朋友！他是一个幽默的老师。他有一头黑黑头发，单眼皮的眼镜，白白的脸，弯弯的眉毛，小小的嘴巴。上课时，他严肃，但有时候也会讲一些有趣的笑话，但这是在我们想睡觉的时候才讲的，讲完后，教室里有活跃起来了！但他在我们这里只待一年，他是从门原来我们这里的，半年过去了，大家都舍不得离开老师。
在一个晚自习上，老师和我们聊天，聊着聊着，大家都快哭了，因为，老师说：等你们期末考试考完后，我就要离开这里了！他还说：我很舍不的你们，好想把你们都带回门源去，但这是不可能的。时间一点一点过去了，快要下课了，叮铃铃，下课铃声响了，几个男同学站在门前，不让老师走，我们也哭喊着说：今晚就是要呆在教室里，我们也不要您走！老师陪我们待了10分钟后，安慰着大家，让我们回自己的宿舍了！
这就是师生之间那深深的感情啊！老师，我和同学们永远忘不掉您，永远永远！