教师作业批改记录工作总结（集锦14篇）
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教师作业批改记录工作总结（集锦14篇）
下面是小编为大家收集的教师作业批改记录工作总结，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：教师作业批改记录工作总结
教师作业批改记录工作总结
教师专业化的成长过程在一定程度上就是教师专业智慧的生成过程，而专业智慧的生成除了要接受专业化的职前职后培训以外，教师更需要接受教育实践性活动的锻炼。作为从事教学一线工作的教师，每天都要与学生、教材、教室和作业打交道，能够与教育实际资源零距离接触，一定要认识到，这些资源实际上就是自己专业化成长的素材。为此，每一位教师应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中，探索出其内在的教育意义。在这一过程中，每位教师可千万别忘记了作业这一环节，尤其是作业批改记录，因为，它在一定程度上是教师专业化成长的见证。
所谓作业批改记录，就是指教师在批改学生作业时，把学生作业中所碰到的这样那样的问题进行一个登记、分析、归纳、小结和研究。在日常的教学活动中，许多教师都忽略了这一环节，他们认为没有必要写作业批改记录，在作业本上草率地给上个分数、等级就足够了，认为写作业批改记录是多此一举，是浪费时间的表现。实际上有这种思想的老师是一位对学生、对自己不负责任的人，同时，这样的老师也根本没有认识到作业批改记录有着其他教学程序无法代替的作用，没有真正从中找到自身专业发展的根基。殊不知，作业批改记录这样一件看似不起眼的小事里蕴涵着丰富的教师专业化成长意义。
(一)作业批改记录是教师课堂教学智慧的延伸
教师的课堂教学活动关注的是教师和学生这一特定群体的生命状态，关注的是教师在课堂教学中所显现的教育、教学智慧，即如何促使他人和自我生命成长与发展的智慧。从这一意义上来讲，教师的课堂教学过程实际上是教师教学和育人智慧的生成过程。但是，在短短的40多分钟里，教师很难完成这样一个充满智慧而又复杂的过程。为此，教师的课堂教学行为需要向外延伸，其中，给学生布置课后作业就是一种有效的方式。通过作业的批改和审阅，教师可以继续对学生实施教学指导，这一过程中教师的教学智慧的生成也在继续。不过，需要注意的是，这时教师的教学智慧不能通过实实在在的课堂环境、多媒体软件、教学语言和黑板演练来完成，只能通过跨越时空界限的媒介来实现。作业批改记录这一文字形式的教学研究方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，教师可以实现与学生跨越时间的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成教师课堂教学智慧的继续生成。
(二)作业批改记录是教师反思自身教学的镜子
作业批改记录不仅仅只是记载着学生在作业写作过程中存在的问题，更重要的是对这些问题作处了科学的分析，并在分析的基础上找出了相应的措施，它是教师下次备课的有效凭据，也是改进教学教法的指南针。分析这些问题，就是在一定程度上反思自己的行动，在这一过程中，教师可以针对其专业行为与活动反思；对目前自我专业发展状况和发展水平反思；对自己在教学中所扮演的重要角色反思，对自己的人格特质(如志向、兴趣、潜能、性格等)和自己的工作价值观反思。通过这些反思，教师将自己的教学经验上升为实践智慧，成功实现他人的理论与自我的探索链接。这样一来，教师的专业行为将得到改进；教学成效将会得到提高；他们的思想将得到洗礼；人格特质和价值观将得到纯化；教师们对自己今后的专业发展方向也将更加清晰。教师会在“决策――实践～反思――调整决策――再实践――再反思”的反复循环过程中提高自己的专业水平，并加深对教学规律的认识理解，从而适应不断变化着的教育发展要求。因此，作业批改记录可以帮助教师积极地走向反思．锐意探索先进的教学方法，努力追求课堂教学的精、善、美。
(三)作业批改记录是教师问题意识培养的载体
作业批改记录，说到底就是解决一个个学生具体问题的行为。任何一个学生在课程学习上都存在或大或小的问题，任何一个教师，哪怕是最优秀的教师，在教学过程也会存在问题，正是这些问题的存在才决定着教学的必要。对于这些问题，教师一定要正确对待，要把它看成是培养学生和实现自身专业化发展的珍贵资源，因为，这些问题是启发教师思维的源泉；是他们教学创新的基石；更是他们科学研究的出发点。作业批改记录首先就在于发现问题，发现问题就意味着教师开始对某个“行为”进行反思，反思的过程就是问题意识培养的过程，是教师专业化发展的关键环节。为此，我们可以看出，作业批改记录的重要功能就是它可以帮助教师不断地发现教学问题，克服困难，解决问题，是教师问题意识培养的载体。
(四)作业批改记录是教师科研能力培养的途径
作业批改记录，在一定程度上就是教师在研究自己的教学。在这一过程中，教师的教学思想、信念不断地经受怀疑的考验，通过质疑、澄清、体验、追求，消除疑虑，解构借助“固执的方法”、“权威的方法”、“先验的方法”所获得的不恰当的“个人哲学”，自主地构建独特的教学思想，并应用这些思想对现实的情境问题进行研究。通过研究，教师的科研意识会得到提高。在科研意识提升的情况下，教师的科研行动步子就会加快。要加快行动的步伐，仅有满腔的热情是不够的，教师会通过提高自身的`研究水平满足自己研究的冲动，这样一来，教师会自觉不自觉地学习科研的基本知识，通过有效的培训和学习，教师就自然懂得怎样做科研，怎样说科研，怎样写科研，怎样用科研，他们会在提高教学水平的同时提高自己的研究能力，实现在教学中研究，在研究中教学，教学与科研相长。由此可见，作业批改记录，不仅仅是教师对学生作业问题的一个书面呈现，它是教师对教学问题深度思考的思想表达，是教师科研能力的反映，也是教师科研能力培养的有效途径。
(五)作业批改记录是教师爱的育人智慧的反映
课堂教学活动是一门与其他活动不同的爱的智慧之举，为此，教师是一个以爱为主题的职业，教育是爱的传递和心的呼唤。教师首先是人格之师，其次才是知识之师。作业批改记录上的点点滴滴，不能简单地看成是教师笔记的印痕，它是教师爱的表达，是教师为人师表的人格表现。我们可以想像，在昏暗的灯下，老师忙碌了一天，还要拖着疲惫的身躯批改作业，在圈圈点点后，教师还要对每一个同学的作业情况进行登记、分析，写出作业批改记录，这是一种无私奉献的表现，更是对学生、对教育事业负责的爱的表达。然而，在现实中，我们有些老师在作业批改上马马虎虎，有的甚至请科代表代劳，这是一种有悖于教师职业道德的行为。众所周知，教师职业道德修养的核心问题就是要培养教师爱岗敬业精神，可以说，教师“自立立人，自达达人，自强强人”的这种自觉自为的状态，不仅是教师成为一名合格教师的起点，而且也是成为一名成熟教师的根本条件。为此，我们要倡导甚至要求中小学教师写作业批改记录。因为，从作业批改记录中，我们可以看到教师对工作、对学生、对人民的态度，通过作业批改记录，教师也可以获得自身职业操守训练的机会，更可以培养自己爱的智慧，提高自身的专业化道德素质。
(六)作业批改记录是教师成长历程的真实写照
作业批改记录不但记载了学生近阶段学习中存在的问题，还记录了教师分析问题、采取措施、解决问题的方式方法，以及学生的理解、接受情况。为此，通过作业批改记录，我们可以清楚地发现教师如何记录学生由不会到会，由模糊到清晰，由感知到认识，由认识到评判的整个学习经历。从这个意义上来讲，作业批改记录是学生成长的日记，是教师一丝不苟、呕心沥血的有力见证，是教师辛勤劳动的结晶。劳动的过程就是奋斗的过程，奋斗的过程就是成长的过程，由此可见，作业批改记录也是教师成长历程的真实写照。它记录了一个新教师如何走向成熟；一个成熟的教师如何成为科研骨干；一个科研骨干教师如何成为一位名师。它也记录了教师如何把教学与科研有效结合，如何从一个小小的作业问题深度挖掘成一系列的教育资源，如何使教学行为本身“内在地”成为有意义、有价值的事情，成为富有创造性的劳动。为此，我们可以看出，一篇篇作业批改记录并不是一颗颗孤零零的珠子，我们把它串起来，它就是一串闪光的珍珠链，它能折射出教师的教学实践从幼稚走向成熟，教学理论认知从肤浅到深刻的光彩，记录着教师整个成长的历程。
总之，教师作业批改记录中简短的教学总结、深刻的心得体会、鲜明的个性主张、有效的问题诊断和科学的教学解析是教师专业化成长的见证，中小学教师在实际教学工作中千万不可忽视这一环节，用好了它，不仅利于学生的学习，更利于自身的专业化发展。
篇2：美术作业批改记录评语
1. 美术是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
2. 你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点，画出你的高兴画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
3. 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。
4. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子.如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，那么，你也可以成为一名最优秀的孩子，愿意试试吗?
5. 万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点，画出你的高兴画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!
6. 你的思想很有新意，是个敢想敢做的小男孩儿，肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。
7. 把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!你是个能说会道的好孩子。
8. 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，
9. 在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。
10. 在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
11. 你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
12. 你上课认真，有自己的想法，画画很细心，画面也比较完整，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。
13. 你是个聪明的男孩，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。
14. 你是一位文静的女孩，上课很认真，作画细心，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。
15. 你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品。
16. 你上课认真，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。
17. 你是一个开朗的女孩，上课认真，画画细心，画面也不错，就是画面丰富性欠佳，希望你继续努力，老师期待看到你更棒的作品。
18. 你是个很懂事的男孩，上课特别认真，能积极回答老师的问题，画画大气，进步很大，相信你会继续努力的。
19. 你是可爱的女孩，这次能够独立的作画，画画也进步不少，希望以后要自己大胆的尝试，相信自己会很棒。
20. 你是听话的男孩，上课认真，画画细心，只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品出现。
老师批改美术作业评语
1. 你的画很大气、很美，如果在此基础上，涂色时再多一些变化，你的画将更加出类拔萃。 你画画时非常认真，画面整洁美观，能较好地表达主题，构图完整，继续保持，再接再厉。
2. 你能大胆地表现不同姿态的人物形象，这很不容易，如果再致意人物细节的刻画就更好了。
3. 你的色彩变化很丰富，看你的画，能给人一种享受，如果背景内容再丰富些就更好了。 看你的画是一种享受。能将心中的美好与追求表露笔端的人是幸福的、充实的，老师祝你一生书写快乐。
4. 看你的画是一种享受，画面构图饱满、形象生动，如果线条再流畅些就更加完美了。 你的能干让我吃惊，你的好学让我感动，看你的画是一种很好的享受，我们愿常常看到你用绘画语言表达你的所思所想，有空多画——画出你的心声。
5. 你的画面构图完整、内容丰富，看得出，你的绘画基本功很好，如果能把人物形象刻画得再出色席位，你的画会更美。
6. 看你的画是一种享受。能将心中的美好与追求表露笔端的人是幸福的、充实的，愿你时时用彩笔表露自己的心声。
7. 你的想象力很丰富，画面构图完整、色彩鲜艳，我们愿常常看到你用绘画语言表达你的所思所想，并从中得到美的享受。
8. 你的造型表达能力很强，如能更好地表达你对事物的感受与看法，你的画将融思想与形式与一体，更让人爱不释手。
9. 你很聪明，老师教的方法一学就会，有时也能表达与众不同的想法，要是将画中的人物与物体画得再大些，你的画会更美。
10. 你的笑容展现你心中的快乐，愿你永远保持这份心情，用彩笔尽展世界的美好，一生书写快乐。
11. 你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间，那会更棒!
12. 你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆子再大一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀。只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和别人一样优秀。
13. 你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察，那你会表现得更好。
14. 在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心。绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心。在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的表现方法，再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。
15. 干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
篇3： 美术作业批改记录评语
美术作业批改记录评语
1、你是一个聪明听话的女孩，画画能够自己大胆的表现，很不错了哦，相信你一定会更棒。
2、你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。
3、你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。
4、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画
5、你是个活泼的男孩，上课认真，作画细心，想法也不错，如果再大胆地尝试，一定会很不错的。
6、你是一个可爱的女孩，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。
7、你是一个聪明开朗的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。
8、你是个聪明的小男孩，很有想法，如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。
9、线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
10、大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
11、美术是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的'作品。
12、祝你假期愉快!你的思想很有新意，是个敢想敢做的小男孩儿，肯动脑筋，会使你更加聪明。
13、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!
14、你是个能说会道的好孩子。课堂上，你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师、同学的赞赏。有时，老师也批评了你，那是因为你上课时会讲“悄悄话”、开小差。希望下学期做得更出色!继续努力!
15、一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。希望你能认真上好每节课!
篇4：教师作业批改评语
1. 你很认真，继续努力吧!你会做得更好!
2. 你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
3. 读史可以明智，你写得好!
4. 喜欢你的认真劲儿!
5. 沉住气，看清楚，写准确!你能做到!
6. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
7. 我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
8. 孩子，你在努力!我能感觉到!
9. 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!
10. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
11. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!
12. 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
13. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
14. 把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!
15. 这就是耕耘后的收获!
篇5：教师作业批改评语
1. 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
2. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
3. 字要写正，不出格。
4. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
5. 看你的作业，总能给我的教学带来启发。
6. 人性的真善美!
7. 看看你同桌的作业，他的格式更美观!
8. 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!
9. 富有童趣的语言，让我变得年轻!
10. 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
11. 加油!超过别人!
12. 别人能做到的，你也能!
13. 语言可以更活泼些!
14. 写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!
15. 为什么总有错字?我等待你的回答!
篇6：教师作业批改评语
1. 没有规矩，不成方圆，对吧?
2. 祝贺你每次都考一百分!
3. “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!
4. 就这样做下去，孩子!
5. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
6. 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7. 要结合自己生活实际谈感受。
8. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平!
9. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做?
10. 字迹美观，页面整洁!老师为你骄傲!
11. 选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处!
12. 驳论，有助思维，你做得好!
13. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
14. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
15. 你真棒!最近学得真棒!
16. 下次要拿第一哦!
17. 我发现你的成绩又提高了!
18. 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它!
19. 眼到，心到，手到。你能做到!
20. 人生最美好的事就是欣赏你的作业!
篇7：简短作业批改教师评语
1. 答案很完整，再条理些就好了！”
2. 书写工整，再细心点作业就完美了！”
3. 如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”
4. 务必端正学习态度！”
5. 学习有些马虎，望深思慎行！”
6. 解题思路清晰！”“继续努力！”
7. 保持良好的学习状态！”，每次作业都完成得很好，老师非常满意！
8. 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！
9. 作业本上那工整的'字迹，是你文静开出的花朵。
10. 每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！
11. 每次打开你的作业本就是一种美的享受！
12. 老师很喜欢你那写得端端正正的字！
13. 每次作业完成得都很出色！
14. 你的作业总是令老师很满意！
15. 工整、正确的作业是同学学习的榜样！
16. 字比以前漂亮多了！
17. 字体端正，作业整洁、漂亮！
18. 老师希望你认真对待每一次作业！
19. 你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！
20. 学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！
21. 老师希望你能把精力多花在学习上！
22. 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！
23. 要增强学习自信心，成绩才会有所进步！
24. 发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！
25. 望你继续努力，老师期待着你的进步！
26. 你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
27. 方法太好了，可要细心呀！
28. 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
29. 搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!
30. 解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强
31. 是不是还可以尝试另外一种解法？
32. 爱动脑筋的你肯定还有其它路子！
33. 希望你告别粗心，与细心交朋友！
34. 再细心一些，准行！
35. 你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！
篇8：简短作业批改教师评语
简短作业批改教师评语
1、你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
2、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
3、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
4、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰！
5、你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
6、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
7、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！
8、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
9、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
11、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
12、你真棒！最近学得真棒！
13、下次要拿第一哦！
14、我发现你的成绩又提高了！
15、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
16、眼到，心到，手到。你能做到！
17、人生最美好的事就是欣赏你的作业！
18、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
19、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
20、富有童趣的语言，让我变得年轻！
21、独立思考，才更有效！
22、注意书面卫生，你就更优秀啦！
23、书写再认真一些，会更好！
24、方法要灵活，如第题。
25、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！
26、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
27、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
28、对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效！
29、用心思考，你就会进步！
30、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！
31、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
32、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
33、从第题中，你发现了什么？
34、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？
35、专心听讲，才能更好地提高学习效率！
36、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
37、单位间的进率是有来路的！
38、学好英语首先从写好作业开始！
39、你的字还会飞呢？真让人不敢相信……
40、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！
41、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
42、如果你认为自己可以，那么你一定可以！
43、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
44、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
45、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
46、表现不错，有进步，继续加油哟！
47、加把劲，老师很看好你！
48、这文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
49、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉！
50、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
51、再加上家长签字，作业就更完美了！
52、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
53、在老师心中你是最优秀的学生！
54、相信自己，一定没问题！
55、不要浪费你的时间，那是你的财产。
56、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
57、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
58、答案很完整，再条理些就好了！”
59、书写工整，再细心点作业就完美了！”
60、如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”
61、务必端正学习态度！”
62、学习有些马虎，望深思慎行！”
63、解题思路清晰！”“继续努力！”
64、保持良好的学习状态！”，每次作业都完成得很好，老师非常满意！
65、作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！
66、作业本上那工整的'字迹，是你文静开出的花朵。
67、每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！
68、每次打开你的作业本就是一种美的享受！
69、老师很喜欢你那写得端端正正的字！
70、每次作业完成得都很出色！
71、你的作业总是令老师很满意！
72、工整、正确的作业是同学学习的榜样！
73、字比以前漂亮多了！
74、字体端正，作业整洁、漂亮！
75、老师希望你认真对待每一次作业！
76、你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！
77、学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！
78、老师希望你能把精力多花在学习上！
79、希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！
80、要增强学习自信心，成绩才会有所进步！
81、发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！
82、望你继续努力，老师期待着你的进步！
83、你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！
84、方法太好了，可要细心呀！
85、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
86、搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进！
87、解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强
88、是不是还可以尝试另外一种解法？
89、爱动脑筋的你肯定还有其它路子！
90、希望你告别粗心，与细心交朋友！
91、再细心一些，准行！
92、你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！
篇9：数学作业教师批改评语
1. 心莫急，心要静!
2. 注意：打草的时候也不能太潦草!
3. 作业间距是否可以再大一些?
4. 提示：静则稳，急则乱!
5. 在课堂上要大胆发言!
6. 数学需要多思，更需要善思!
7. 相信你今后会把作业做得更漂亮!
8. 读题与写数，都应注意仔细!
9. 书面设计要注意美观、大方!
10. 数据信息要准确运用!
11. 老师相信你会天天进步!
12. 你的明天会更精彩!
13. 单位名称的书写要符合规范!
14. 成绩是自己做出来的!
15. 在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向!
篇10：数学作业教师批改评语
1. 理解----是解决数学问题的金钥匙!
2. 学习是快乐的!
3. 继续努力，争取更好的成绩!
4. 方法与算理都应心知肚明!
5. 对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!
6. 努力才有好成绩!
7. 聪明的孩子才可爱!
8. 记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
9. 记住：学习就应该力争上游!
10. 相信你，本学期的目标你已经确定了!
11. 心静，思维自然灵活!
12. 对待作业要有一种严谨的态度!
13. 专心听与用心想是最有效的学习方法!
14. 要注意正确分析数量关系!
15. 消字灵消不去你的粗心大意!
16. 态度决定一切!
17. 弄清数量关系是解决数学问题的根本!
18. 端正学习态度是至关重要的!
19. 养成良好的书写习惯，对于数学也是 非常重要的!
20. 优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法!
篇11：数学作业教师批改评语
1. 注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
2. 方法要灵活，计算也要精确!
3. 记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
4. 算法要合理!
5. 计算时，一定要力求准确无误!
6. 计算再精确一些就更好啦!
7. 学会读图，也是数学的重要内容!
8. 再接再厉!
9. 希望你成绩步步高!
10. 课堂上请不要做小动作!
11. 注意：思考的角度要合理!
12. 请注意书面卫生!
13. 从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!
14. 这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
15. 只有自己严格要求自己，学习才会变的主动!
篇12：小学教师作业批改评语
1. 搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进，和细心交朋友。
2. 看你的进步老师真为你兴奋，希望你更上一层楼。
3. 你的进步很大，因为你付出了劳动。
4. 你的字东倒细歪，是不是今天的风太大才乱成这样的，我不相信你的字不好，耐心的写你的字比我棒。
5. 不要总担心自己比别人笨，只要按老师的要求做，你的梦想 迟早会实现的。
6. 今后作业要认真对待。
7. 作业要细心啊。
8. “继续努力!”
9. “保持良好的学习状态!”
10. 每次作业都完成得很好，老师非常满意!
11. 作业书写端正，完成认真，老师为你高兴!
12. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
13. 每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒!
14. 每次打开你的作业本就是一种美的享受!
15. 老师很喜欢你那写得端端正正的字!
篇13：小学教师作业批改评语
1. 认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来!
2. 你的进步，我的心愿!
3. 让我以你为荣!
4. 喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕!
5. 不要气馁，老师会一直支持你的!
6. 你的学习态度值得让全班同学向你学习!
7.近来调皮的你真的进步很多，加油!
8. 基本功扎实的你若再主动些，会更好!
9. 深受老师喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!
10. 我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?
11. 你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……
12. 你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
13. 你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
14. 作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!
15. 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
16. 在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!
篇14：小学教师作业批改评语
1. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
2. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
3. 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
4. 字里行间流露出的真情，让我感动!
5. 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!
6. 你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
7. 鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!
8. 你能感觉到老师对你的期待吗?
9. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
10. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
11. 读史可以明智，你写得好!
12. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
13. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
14. 驳论，有助思维，你做得好!
15. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴!
16. 是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪!
17. 人性的真善美!
18. 写得好，你是这样做得吗?做一只鹰!
19. “马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!
20. 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。