高中生课堂演讲稿范文（锦集14篇）
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高中生课堂演讲稿范文（锦集14篇）
下面小编给大家整理了高中生课堂演讲稿范文，本文共14篇，供大家阅读参考。
篇1：高中生课堂笔记摘录
巴斯卡：你说别人疯，而你本身是另外一种疯子。
凡是和时间空间有关的，都会产生相对性。没有共同普遍的准则。而理性则保持着一种，超越时空的普遍和必然的高度，放之四海皆准。
排拒结构使我们想起尼采对形上学的思考。通过排列产生对优劣的区分。所有的排斥都在肯定和诉说其自己。二元性对峙结构的效果。所以，理性可能隐含着另外一种疯癫，所以理性的胜利值得高兴吗?
疯若和神圣有关，就不是一般的疯狂。一般的疯狂，去除了神圣性，理性就可以坦荡地进行管理。
知识活动和分类系统有关系。理性表现在能够用有效的方式对事物进行那个分类，进行消解、改变。
自由的反面是奴役，人们害怕被奴役，自由变成一个要挟。
如果所有的人都被纳入管理，暗示着，生命已经消失。
我们可以直接从语言的表达上看到那个时代所共享的结构和系统。
医生与政治结合，医生是健康的制造者，成为了立法的顾问，对身体行使控制的权力。
知识活动和时代有关系，一个时期，什么可见与不可见决定了那个时代的知识。当我们可以看到更多时，就是获得了更多的真相，有了知识。
死亡是有限的。但往往死亡的有限性，带来好的方面。一个界限存在于那里，不见得是消极，我们可以看看，如何不断将那条线往后退。医学的进步，得益于人类死亡的必然性。因此人陷于在科学上的两极：限制与超越。我们总是先设定一个目标，然后看我们能否超越，目标不断往前推，我们一次一次取得突破。这种进步，征服的是疾病，而不是死亡。因为死亡没有消除，人可以不断地证明自己的能力。极限让我们有了证明自己的机会。
现象学就是和看相关的思想活动。没有看，一切的知识是不可能的。
当帝国统治殖民地时，会有田野调查。看起来这些西方人是旁观者，然而这种调查带有西方的眼光，所有的一切对应他人的生活。他者有一种很怪异的眼光，看到的都是自己不熟悉的、没有的，所以他们总是带有观察点来看，所以所谓“东方主义”都是西方的产物。产生兴趣，就说明带有自己的观点去定义你，突出了仪式中的某样东西。或许这种东西并不是我们所在意的。这样一来，就创造出对这个民族的理解。视觉总是居高临下，看就是打量，是很高的姿态，像帝国对待殖民地，被看就是被殖民。为什么博物馆这种东西带有帝国式的凝视?最大的帝国的成果表现在博物馆，他们展示的都是帝国的眼光角度。西方博物馆，一楼都是埃及文明。因为对他们来说，这种文明是古老的，暗示某种辉煌、神秘和遥远。而帝国的政府，就是征服这种东西，征服这种可以证实时间文明上伟大的东西。博物馆学和帝国学有关系，中国的崛起要在博物馆上打主意。(downcast eyes)某种力量能不能呗展现，要用肉眼来进行证实：宫廷的建造，武器装备。
我们对于物质生活本身是不得知的，但我们又有知识。所以知识并不是事物本身，而是再现事物的结果。
知识更多依赖权威，如果想要形成某一种放之四海皆准的东西，那么就说明这种东西有权威。
飞机就是一个监狱，如果不按照要求来，就会发生危险。位置很小很挤，飞机餐就像监狱里的饭。
理性是很难抗拒的东西，知识更是如此。在知识面前我们都是侏儒。标榜自己是个体，强调个人化的权利，是一种弱化的权利——只有你一个人。而不是一呼百应
篇2：高中生课堂笔记摘录
卢曼的系统理论：
将主体哲学中的“主体与客体的关系”变成纯粹功能意义上的“系统与环境的关系”。
哈贝马斯在《现代性的哲学话语》一书中将系统理论总体概括为“非人本主义的”，即把人消解了，整个世界不是由人构成的，而是由一个一个系统构成的。系统是执行不同功能的复制品，其他系统对于这个系统来说构成了它的环境。
—从笛卡尔到康德的哲学是“主体哲学”，我是主体、你是客体，你是被我认识、被我建构的，你取决于我，我在动、你没动。
—系统论哲学是互相指涉的哲学，卢曼的理论中没有“认识”这一概念，只有“观察”的概念，认识的结果就是两个系统彼此观察的结果，不是一个主体一个被动的客体。不同的功能组织体都有自己内部的符码，如法律系统的合法与非法、政治系统的有权与无权、经济系统的有效与无效。每个系统都按照自己的二元代码不停运转，运转过程中这个系统既要自我观察，又要观察环境，而这两者是相互影响的。
哈贝马斯的“合法性危机”在卢曼看来是“复杂性问题”。一个系统作出的决定会同步地影响另一个系统，所以这里存在“双重偶然性”：一个系统的决定是偶然的，另一个系统接收该系统所做决定的信号从而做出决定也是偶然的。这种偶然性就是现代社会的功能过于分化导致的复杂性问题。
哈贝马斯所说的“规范性的国家概念”、“实践理性的规范内容”，即所谓的正当、正义、对错、善恶等规范性概念，在卢曼的系统理论看来是没有意义的。系统论认为世界就是一台机器，我们要做的是让这台机器一直运转，机器的运转是正常的机械原理的作用，没有善恶正当等概念。在卢曼看来，正义问题被化约为一个“复杂性降低”的问题，即系统与系统之间的复杂性如何降低(若系统之间的可预期性提高，则复杂性问题得以解决)。
哈贝马斯认为主体哲学将人捧得太高，但系统论又将人踩得太低。系统论是一套非人的学说，系统中没有人，人也成为了工具、器械、行动者，这个行动者是整个大系统的零部件。
—>系统论在宪法学中遇到的最大障碍：几乎无法回应宪法学对人的深刻关怀。
系统论认为人的尊严不重要，重要的是降低复杂性，这与立宪主义思想背道而驰。而这一点恰好是哈贝马斯所张扬的：挽救人、关怀人、突出人，交往理性是人的理性，而非机器的理性。
—>系统论对宪法学的启发：国家作为一个政治系统不能逾越边界。
系统理论认为国家是诸多功能分化的社会子系统中的一个，国家不是高高在上的，只是执行政治功能的一个系统，没有规范性内容。国家也是有边界的，其二元代码并不比其他系统的二元代码更能代表真理，因此国家需要恪守边界。
* 哈贝马斯与卢曼终生论战。伟大的学者写书时必然有潜在的对话者，不是读者，而是其他理论家。
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系统论哲学对世界的机器式的理解好无趣噢，“人”不是最多变最有趣最值得探究的吗?
追求私人最优解无可厚非，但还是希望每个人都能保持良知的底线。
篇3： 高中生演讲稿
宽容是每个人都应该学会的，我也学会了宽容，我来说说吧！
今天早上，吴婷吃完早饭来找我，说：“今天下午我会在电影院等你，记得来找我！”我高兴的答应了。下午，我吃完午饭就出发了。但是我离家不久就遇到了阿姨，我很快就和阿姨一起回家了，把电影抛在脑后，看着一年才来一次的阿姨。全家人都欢迎她，因为她阿姨出国了，所以她一年只来我们家一次。我激动地对阿姨说：“阿姨，你这次出国怎么样？好玩吗？”“好玩的时候，有机会我带你去。”阿姨笑着说。我毫不犹豫的答应了。阿姨说：“我们现在去游乐园，好吗？”“当然！”我赶紧回答。您用完了吗？我赶紧穿上鞋子。这时，我房间的电话响了，我马上跑过去接电话：“你好，你是谁……”“我是吴婷！桂霞，你来了？”吴婷焦急地说道。“嗯，是的，”我说，然后挂了电话。“啊！是的，我忘了答应和吴婷去看电影！这该怎么办！”犹豫之后，我决定和吴婷一起去。毕竟，我先答应了吴婷。我走过去说：“阿姨，我不能和你一起去，因为我答应了别人的事情，所以我必须去做。”之后，我迅速穿上鞋子，跑向电影院，然后遇到了吴婷，告诉她所有的故事。吴婷说：“桂霞，你真是我的好朋友。”
这件事之后，我从吴婷那里得到了一颗宽容的心，是他教会了我什么是宽容。
篇4： 高中生演讲稿
20xx年寒假，我校同学们广泛开展读书活动，深入开展实践活动，认真完成寒假作业，切实培养生活能力，高度注意寒假安全，度过了一个充实、健康、愉快、安全的寒假，按时返校开学。
寒假里，我也读了几本书。比如习总书记推荐的金一南将军的著作《苦难辉煌》。我读了郑x校长的著作《给教师的100个建议》尤有感受。在这本书里，郑x校长认为“人要敬畏，才能得救”。我想作为教师应该“敬畏知识、敬畏学生、敬畏工作”，只有这样职业才能成功。由此，我联想到，作为学生，应该敬畏什么，学业才能成功，人生才能幸福。
上个学期，学校政教处继续认真贯彻学校“促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点”的办学宗旨，认真贯彻“人文引领、个性发展、创新实践、承担责任”的教育哲学，认真贯彻“砺志励学立德立人”的校训，充分尊重同学们的主体地位，依托学生会、社团联合会以及志愿者协会等学生组织，通过开展养成教育、感恩教育和理想教育等三大主题教育，培养同学们良好的行为习惯，珍爱生命感知幸福；培养同学们正确处理人与自然、人与自我人与社会集体的关系，激扬生命创造幸福；培养同学们目标责任意识，成就生命享受幸福。同学们的整体面貌发生了很大的变化，阳光文明、创新自信，在20xx年11月中旬召开的省德育年会上，受到专家领导的好评。
这些都值得肯定。但是，有一些事情反映出一定的问题，值得我们反思。
这些问题，可以概括成4个典型事件和6个平时表现：
1、12月初，学校决定加强白色垃圾管理，要求同学们不要将校外的白色垃圾带入校内。少数同学无视学校规定，依然我行我素，不但和政教处工作人员发生冲突，而且在网站贴吧等媒体歪曲事实侮辱学校老师。高二某班学生硬是强行带白色垃圾闯入；高三某班女生甚至大骂老师，无视学校纪律无视老师教诲。
2、12月下旬，市教育督导室到我校进行省示范高中复评。市教育督导室专家领导进入教室听课，同学们不知道起立欢迎打招呼；下课后不知道礼让专家领导先走，甚至在市教育督导室专家领导背后推搡抢行。三个年级20名优秀学生代表参加座谈会，有的同学翘着二郎腿，显得非常傲慢自负。
3、12月中下旬，一些同学不断和门卫发生冲突，高三某班男生甚至破口大骂门卫。
4、元旦高三补课，有的同学越级打电话到市行评办反映情况，居然对接电话的领导破口大骂，展现了该同学恶劣的个人品质，严重破坏了学校形象。
5、平时虽然学校一再强调要保持校园卫生，但是校园地上到处是同学们随地乱扔的揩完鼻涕嘴巴的卫生纸，还有吃完烧烤后的竹签。
6、平时虽然学校一再强调要爱惜身体健康，但是还是有少数同学仍然抽烟。
7、平时虽然学校一再强调要晚上要按时作息，但是仍然有少数同学晚上很晚还在玩手机，有的很晚还在校外逗留闲逛，有的甚至夜不归宿。
8、平时虽然学校一再强调要注意安全，不要坐摩的赶时间上学，但是这样的现象还是屡见不鲜。
9、平时虽然学校一再强调同学之间要友好相处，用沟通和平的方式解决纠纷。但是上学期高二好几个班级还是发生了纠结校外人员参与打群架的事情。
10、平时虽然学校一再强调要注意仪容仪表，但是仍然有极少数男同学发型怪异，部分女生披头散发。
这些极少数同学的表现，就是无所畏惧――不畏惧生命的珍贵，不畏惧师长的教诲，不畏惧法规的严厉。
诚然，人类发展的历史，是一部人类无所畏惧的历史。
人类正是因为不畏惧大自然的水火野兽，雷电风雨，并利用水火野兽雷电风雨，人类由此能吃熟的食物，穿温暖的兽皮，借风行船，发电照明，人类才能不断走向高度的物质文明。
人类正是因为不畏惧达官权势，监狱酷刑，人类社会才能从独裁专制不断走向自由民主，不断走向高度的精神文明。
我们也经常听到看到自古英雄出少年、挑战权威等正面的语言和事例。
但是，真理和谬误往往只有一线的距离。当我们辨证地看待这个问题的时候，我们必须得出一个结论：人必须有所敬畏。
历史上曾经出现过人定胜天的理念。于是人类毫无约束、肆无忌惮地向自然索取资源，过度开荒、滥砍森林，遭到自然无情的报复。
我们也经常听到一句古训“天欲使其亡必先使其狂”。狂就是，天不怕地不怕，目空一切。历史上著名的一些暴君比如夏桀王、商纣王、周厉王、隋炀帝等，可谓狂妄至极，但没有一个有好下场。
生活中我们也经常看到，被淹死的大部分是不怕水会游泳的；出车祸的大部分是会开车开得快的；坐牢的大部分是不怕法律胆子大的……
人生无所畏惧实在很危险。只有两种人可以无畏。一种是最智慧的人，他可以知道什么是危险，能小心地避开；一种是最愚蠢的人，他是因为无知才无畏，不知道什么是怕什么是危险。
孔子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人,侮圣人之言。
我们可以理解为君子应该敬畏规律，敬畏父母、师长、道德高尚的人，敬畏古训。古训说：“不听老人言，吃亏在眼前”。
明代政治家吕坤在著作《呻吟语》中有“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的箴言，老子也有“美之与恶，相去若何？人之所畏，不可不畏”的良训。
人只有有所敬畏，才能有所恐惧，才知有所为和有所不为。敬畏之心能够外化为道德力量，促使人修身养性。智者、圣人之所以不凡，是因为其有所畏惧。而平凡之人，有了敬畏之心，就不易浮躁也不易轻忽，会让我们内心清澄而庄严。
有问题并不可怕。我们正视问题，研究问题，解决问题，就能不断进步，取得成功。
本学期，我校德育工作，将以贯彻落实社会主义核心价值观为重点，继续以养成教育、感恩教育和理想教育等三大主题教育为载体，充分发挥同学们的积极性和创造性，自我教育，自我管理，自我体验，自我成长，培养阳光文明、创新自信的东高好学生。
接着敬畏的话题，对同学们而言，应该有所敬畏，改掉前面总结的一些问题，不断修正自己的行为。这样，我们同学们的学业才能成功，人生才能幸福。
1、敬畏生命：爱惜身体不抽烟，珍爱生命不坐摩的；珍视同学友谊，不打群架。
2、敬畏父母师长：尊敬父母师长，接受父母师长教诲；自强不自傲，自信不自负。
3、敬畏法规：培养法律意识，遵守法律法规。
4、敬畏自然：做好班级卫生，保持校园卫生，防止流行疾病；保护环境，节能降耗。
有所敬畏，是科学合理的人生态度，是理智成熟的处世方式，是人生成功的智慧捷径。
同学们，生命是一切的基础！让我们敬畏生命，珍爱生命，感知幸福；敬畏生命，激扬生命，创造幸福；敬畏生命，成就生命，享受幸福！
一句话：有所敬畏有所成功。
篇5： 高中生演讲稿
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲是：新学期，新气象。
我先给大家讲一个关于“吃烧饼”的故事吧：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，在吃一个还没有饱，吃到第三个，他才觉得饱了。他说，早知道吃了第三个烧饼会饱他就不吃前面两个烧饼了。这个故事说明了打好基础是何等重要。然而，我们自己也常常有这种愚蠢的想法：等快考试我在来学吧！还有的是时间！现在记住了以后也是会忘记的。我们就这样放任自己等迎来了考试才开始着急，才来开夜车。这样做的效果可想而知。 现在，我们迎来了新的学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼，明天我要更精彩。因此，我们一定要在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新气象。在新学期里，我希望大家都有这样一个目标----不要做语言的巨人，要成为行动的主人。
新学期新气象。新的就是与旧不同，新的就是变化，新的就是进取，新的就是创造。我们还要在黑夜里幻想一个新的自己嘛？还要让写下的新学期计划成为一张废纸嘛？还要在每一次月考后在随笔本上感慨一番写下不是不是决心的决心嘛？久违的灯下又该呈现我们的身影，同学们松弛的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣。今天，计划又踏上了新的征程，让我们扔下消极这一剂慢性毒药，带上正确积极的态度，带上我们青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想吧。
最后希望新生可以尽快适应红中的学习与生活，而初三高三的同学，努力夯实基础，在注定充满艰辛奋斗的这一学年后，为自己的未来和红中的发展带来新气象、新希望。谢谢大家，我的演讲完毕。
生活像一条漫长而崎岖的小路，道旁鸟语花香，征途中却荆棘密布。生命像一条蜿蜒流淌的河流，看似自由奔放、无拘无束，实则要一路跋涉、劳苦艰辛。生活究竟是幸福的，还是艰辛的？生命到底是喜悦的，抑或是凄苦的？其实生命中的悲和喜，全在于我们对生命的态度。因为有不同的人，有不同的态度，才会有生活的千姿百态，才会有生命的流光溢彩。生命是一株绿色的树苗，只有你勤浇水常照料，让充满关怀的阳光给予它温暖，让饱含喜悦的雨露给予它甘甜，这课生命之树才能发芽开花，结出硕果累累。生命是一枝含苞欲放的蓓蕾，只有你多留意多赞叹，用满怀感激的甘泉浇灌它，用蕴藏期待的微风鼓励它，这枝生命之花才能在阳光下怒放，在风雨中盛开。 你尊敬生命，生命于是变得高远；你热爱生命，生命于是变得辉煌。你对生命充满感激，生命于是显得丰盈充实；你对生命满怀期待，生命于是显出绚丽多彩。生命有时会很凄凉，有时会很悲怆，有时会很艰辛，有时会很痛苦。面对生命中的艰难险阻，勇于挑战，方显生命顽强本色；遭受生命中的挫折坎坷，仍然不放弃希望，才能真正展现出生命的光彩。或许你曾经失败过、灰心过，或许你曾在生命中徘徊不前、犹豫不决，但只要你努力过、坚持过，就无愧于心。或许你曾经得意过、成功过，或许你曾意气风发、踌躇满志，但你必须了解生命中总会有风雨降临，随时做好迎接挑战的准备，方能为生命再添一抹亮丽的色彩。
走远一点见识多一点，看看我国美丽的山河。走远一点品尝多一点，常常我国各地的美味佳肴。只要活着，这就是希望，这就是动力。
篇6： 高中生演讲稿
老师们、同学们，早上好！
我今天演讲的题目是“感恩祖国，拥护团结”。
1949年10月1日，中华人民共和国成立，60年后的今天，我国已经发生了翻天覆地的变化：国民生产总值持续增长，综合国力不断增强，人民生活水平日益改善，国际地位越来越高……中国、中华民族是值得我们感到无比自豪和骄傲的！
联想到我们新疆地区的发展，祖国更值得我们感恩！20xx年国家开始实施西部大开发战略，把促进新疆发展摆在更加突出的位置：阿克苏克孜尔水库等大型水利工程，南疆铁路、北疆铁路、114条国内外航线等交通枢纽，光缆、数字微波和卫星通信等现代化传输网络，喀纳斯湖、天池等风景旅游区……这一切巨大成就是新疆各族人民团结奋斗的结果，更是在中央政府和全国人民长期支持帮助下实现的。1950年至20xx年，中央政府在新疆的投资达3862.3亿元人民币，从1955年到20xx年，中央政府给新疆的财政补助累计达3752.02亿元人民币，特别是20xx年以来，随着西部大开发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助年均递增24.4%；为使我们新疆学生能够接受更高水平的基础教育，从20xx年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设新疆高中班，现已扩大到12个省28个城市50所学校，招生规模从1000人扩大到5000人。
20xx年我有幸成了内高班学生的一员，成为嘉一中人的3年以来，我真真切切地认识到，我有了第二个“家”：我们宿舍里空调、电话一应俱全；我们的.伙食花样繁多、合口味；宿管老师态度和蔼、无微不至；结对老师嘘寒问暖，不是
亲人胜似亲人；任课老师耐心细致、无怨无悔；学校领导对我们格外重视，实实在在地关注关心我们的全面成长……这一切都已经成为了我们学校、我们生活的重要组成部分，默默无声中这一切无不表达着学校对我们天山学子的关怀，无不体现着祖国对我们新疆地区人民的大爱。
我们这些沐浴在祖国关怀和人民大爱之中的边疆儿女，不但要珍惜眼前的机遇，用我们诚实做人、勤奋为学的实际行动来回报社会和国家，而且要深明大义，拥护民族团结和稳定，而不能像那些分裂分子、不法之徒那样，恩将仇报，企图分裂祖国、破坏安宁。想想我们这些同学难得的内地读书机会、念念我们家乡那些父老乡亲来之不易的和平生活，难道我们希望这一切都化为泡影吗？难道我们甘愿遭受物质和精神的双重创伤吗？不！56个民族人民都是祖国儿女，新疆有史以来就是祖国的一份子，我们同呼吸、共命运，我们一损俱损、一荣俱荣！
所以，我们谴责暴力恐怖事件，我们爱好和平、拥护稳定、呼吁团结！所以，对我们这些同学而言，应该明辨是非，清醒、坦诚，共创校园和谐，共捍祖国尊严，用坚定的决心和无比的热情全身心投入学习，为将来发展新疆、报效祖国打下坚实的基础！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇7： 高中生演讲稿
当五星红旗高高升起的那一刻，你是否曾静下心来回想建国前那千千万万个中华儿女为了民族的振兴和国家的富强，前仆后继、流血牺牲的英雄事迹?你是否曾下定决心，用自己的青春和热血为国争光，为国旗添彩?
同学们，爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。看!我们身边，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅拔地而起，人们生活的环境越来越美。作为一名普通的中学生，我们没有机会去做非常伟大的事来报效祖国，现在我们能够做到的，就是在每周的升旗仪式上，注视五星红旗冉冉升起，放声唱响国歌!在祖国前行的路上遇到困难的时候，我们应该相信他，相信祖国，始终拥有坚定的信念，把心中的爱国之情弘扬出去，让祖国拥有更加优秀的公民，让祖国看到，未来的新星会一颗颗闪亮!
中华航天事业不断创新， “神五”升天，首次载人飞船飞行成功。再到“神舟六号”首次载人航天卫星顺利返回。“神舟”9号载人飞船奔向“天宫一号”目标飞行器。与此同时中国“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟区域进行了7000米级下潜试验，下潜最大深度达到6671米，创造中国载人深潜新纪录。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的中国人梦想，一时间全部实现。作为“蛟龙”号载人潜水器潜航员之一的杨一帆则是我们阜康人民乃至新疆的骄傲，今年5月23日杨一帆又作为主驾驶在世界最深处的马里亚纳海沟“挑战者深渊”进行第一潜。
中华的奥运健儿奋勇争先，成功举办的北京奥运会，并勇夺51块金牌，中国又成功获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会主办权。今年4月7日，在-赛季中国男子篮球职业联赛总决赛中，新疆男蓝首度加冕冠军，成为CBA历史上第6支总冠军球队，作为新疆人言不由衷兴奋和自豪，这也为我们新疆添光添彩，让我们与祖国更加紧密相连。
我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。自古英雄出少年”，少年强则国强。今天的我们将用激情点燃希望之火，将用汗水浇灌成功之花。刻苦学习，奋力拼搏，是我们不变的主题。
作为新疆的中学生的我们，热爱新疆，热爱祖国，爱我们脚下的每一片土地。长江后浪推前浪，一代更比一代强。让我们携手并肩，共铸我们的民族之魂!共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!
篇8： 高中生演讲稿
人生中最美好的年华，是在校园中度过的每一个日日夜夜，其中的每一份点点滴滴都会伴随着我们的一生，永远珍藏在我们的记忆中。
可是我们每个人在这个世界上都并不是孤立存在的，总是要和周围的人发生各种各样的联系。你是学生，就要和同学在一起学习，一起游戏，享受同学之间的友谊。
我们都是一群幸运的孩子，只因为我们已经长大，成长给予了我们自信与希望，培养了我们的素质与能力，让我们感受到了生活的美好与人生的真谛。
真正的同学是什么？是我们心底的瑰宝，那是属于青春的时代光影。它拥有人间最真挚的感动，他的声音披着风，如春雨滴落般滋润着我们的心田，令我们为之动容 ；也许正是我们的欢声，我们的笑语，我们那充满活力的身影，才会在阳光下洋溢出最美好的青春，最珍贵的友谊。
人世间，同学是一笔财富。每一次激荡 ，每一分欢乐；每一分惊喜，每一声问候……都是一缕缕馨香，都是成长路上的宝藏。
在座每一位同学不都是如此吗？现在我们拥有人生中最美好的时光，十几年的求学生涯，最终汇聚成为一个无法磨灭片段，这无疑是高中九百多个日夜。三年，不多不少，我们从这里开始了寻梦的旅程；三年，转瞬即逝，我们在这里留下了最美的笑靥，最甜的回忆。我相信，无数年后，当我们再次回望起这个时期，这个属于我们的激情年代，心里总会带着微笑想起那些难忘的，那些不经意间的时刻，想起那一张张在记忆中越来越模糊的脸庞。
――是自己的同学，是十几岁时交下的朋友，我们兴趣相投，个性相似，是在今后人生路上，很难很难，再遇到的心灵上的共鸣与契合。
因此，现在我们应该学会珍惜，珍惜身边的每一份情谊，每一份友谊，与每一份感动。
其实，构建和谐的同学关系是相互的，亦是简单的。
将心比心，所有人之间都像是一面镜子，你用什么样的心态对待同学，同学也会用同样的心态来对待你……
要想建立和谐的同学关系，首先，我们自己必须要做的很好，别人也才会用同样的心去对你，但是如果说，我们把人都“活倒了”，做自己，都做得不得人心，那再想与人交朋友就简直是痴心妄想。
但是想要有真正的和谐，也并不是仅此而已。
如果，我们与同学之间，连最基本得真诚，坦白，宽容都没有，只是心胸狭窄得走自己的路，过自己的生活，不给予对方任何靠近的机会，给予的只是自己防备的刺，那再谈什么友谊岂不是贻笑大方了？
这一切的一切都是同样得简单，我们给予对方真诚的爱，也会收获到满满的友谊，只因为有了爱的和谐，我们在校园中才能得到丝丝春雨、缕缕阳光；也是因为有了爱的和谐，我们才会在老师和同学间得到鼓励和理解。
那就让我们一同为了这个美好的青春，用一个真心去珍惜这份爱得和谐吧！！
“多少次天涯别离，今日难得又相聚，我的脸上挂着泪珠，那是流出的欢喜……尽管我们天各一方，往来书信叙情谊……尽管我们分手时常，却总能同路相依……同学友谊难忘却，相聚多甜蜜。”这是歌曲《相聚》中的歌词。这首上个世纪八十年代流行的歌曲，激励着我、鼓舞着我、鞭策着我、陶冶着我蓬勃地走过了弱冠之年；激情地走过了而立之年；坚实地走过了不惑之年。每当唱起这首歌，就会唤起我对学生时代的追忆和怀恋，脑海中就会浮现出同学群体的鲜活形象。从我在农村读小学开始，一直到在城里读完师范，求学之路漫漫十三年，除了小学阶段，几乎是年年升级，年年换班。算起来，学生时代的同班同学有三百之多，同届同学更是超过了千人之众。在我的学习和生活中，同学就是一面镜子、就是一盏路灯、就是一股清泉、就是一副拐杖、就是一剂良药、就是一个港湾。两小无猜时，携手工寒窗。同学友谊，纯真难忘。
小学时光是在我们村小学度过的。我们班共有三十二名学生，是全校学生最多的班级。五年时间，我当了两年的学习委员、三年的班长，与同学们相处得如姊妹兄弟一般，削笔刀、彩色蜡笔、橡皮等各种学习文具大家之间随意借用。那时，一盒彩色蜡笔仅仅一角二分钱，可班里的有些同学真的就没钱去买，我们有蜡笔的同学就主动地借给他们用。闲暇之余，大家经常交流的话题就是怎样帮父母干活，比谁帮家里割的山柴多、打的山草多、采的蘑菇多、刨的药材多。交流之中，我们养成了爱劳动的习惯，修炼着帮父母、爱父母的品格。升入初中后，学校离我们屯有十六华里。家里没有自行车，每天要步行去上学。冬天昼短夜长，早晨出门时天都是黑着。我们这些远道的同学就自发地组织起来，相互招呼着结伴而行。有自行车的同学，骑车熟练到一定程度的时候，还经常主动地带着我们上下学，同学之间的感情更加深厚。
读初三时，我考入了尖子班，第一次离开父母在学校住宿读书。我和同学们在一个教室上课、在一个食堂就餐、在一个宿舍就寝，彼此间互相尊让，我们懂得了融入集体、服从集体的道理，大家的了解更清楚了，亲情更浓了。在城里读高中时，同学之间的友谊又有了新的升华。高二时，我们同届七个班中志同道合的九名同学，联手创建了“青年共勉读书会”，制定了具体的读书计划。大家在一起交流读书体会，探讨人生哲理，畅谈未来前程。我们充满激情地创办了《拓荒》诗报和《白鸽》文学报，两张小报都是用刻蜡纸的办法油印的。清楚地记得读书会中另外八名同学是：陈玉彬、代喜杰、王树海、赫明震、孙素媛、孟洁玉、周玉鹏、杨海彬。读书启迪了我们的思想，创作丰富了我们的智慧。我们办读书会的事，竟上了当时《锦州日报》的头题。如今，我们之中的陈玉彬已是中国作家协会的会员了，有两百多万字的文学作品出版问世了。读师范时，我们五十四个人的班级，几乎都是多才多艺。大家在一起相互切磋，相互勉励，丰富着阅历，憧憬着未来。我先后任班长、学生会主席，并光荣入党，都是同学的帮助和历练。
四十而不惑，我的同学都过了这个年龄。大家不管是在机关、在学校、在厂矿，还是在部队，大多都已经事业有成了。可同学之间的友谊却纯真依旧，而且愈渐加深。八十年代时，由于通讯方面的限制，同学之间的沟通大多靠书信。那时，我正在村小学任教师，几乎每一周都要收到同学的来信，有时甚至一天四、五封。信中，同学们真诚地叙学习、叙工作、叙生活、叙理想、叙收获，每一封都是一篇浓情的散文、是一声激昂的战鼓、是一个动人的故事、是一次铮铮的挑战。我在读信中领会启迪、感悟激励、收获力量的源泉。然后，我拿起笔来，跟同学们交心，向同学们汇报，从不敢拖延、不敢怠慢。这也促使我必须用心思考、用心做事，要跟上同学隆隆前行的步伐，不能被同学落下，不能成为同学队伍当中掉队的一员。现在，我把同学们的所有来信进行了整理，并装订成册，取名为“珍贵的记忆”。翻开这个集子，那一个个熟悉的面孔便亲切地浮现在眼前，让我去思考过去，去正视眼前，去开创未来。同学友谊，是我永远的财富！
篇9： 高中生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
《简・爱》是我最喜欢的一本书，我对它爱不释手。
《简・爱》这本书讲述了一个名为简。爱的女孩在舅妈家中饱受虐待，去学校后的她，被大家认为是骗子，在自己唯一的好友死去后，她离开了学校，并且来到了罗切斯特先生的大宅中做家庭教师。在屡次与罗切斯特先生的交谈、接触中，简。爱与罗切斯特先生产生了微妙的感情。然而在他们的婚礼上，一人站了出来并称阁楼上关着的疯女人正是罗切斯特先生的妻子，简。爱不愿作情妇，离开了大宅，但在大宅烧毁后，她又回到了双目失明的罗切斯特先生身边，并和他平等地相爱了。
读了这本书，我不由得为简・爱的勇气与高贵的自尊所折服，更对它的作者──夏洛蒂・勃朗特十分敬佩。在那样一个黑暗的年代，夏洛蒂。勃朗特不畏生活的艰苦与苦难，向全世界传递了男女平等，人人平等的坚定信念。她在逆境之中成材，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”简。爱不被世俗所束缚，也不为爱情所冲昏头脑，她无时无刻，都在保护着她那高贵的自尊和人人平等的信念。她不向恶势力屈服，她固执、倔强，到了不可理喻的程度。她并不出彩，相貌平平，没有显赫的家室。但是，她不卑不亢，在这个权力如冷血著称的社会中，坚持自我，并且最终敬发出了最夺目的光芒，引人注目万分。
简・爱是一个平凡而又特别的女子。《简・爱》，是一本展现了种种不平的佳作。他们令我受益一生：人与人是平等的；在任何情况下保持本色；永远不要放下你傲人的自尊……
这就是我最喜欢的一本书──《简・爱》。
篇10：高中生演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高一xx班的xxx，今天我演讲的题目是《注重总结反思，提高学习成绩》。
“人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。”时光荏苒，本学期临近尾声，我们很快将迎来本学期的期末考试。思考总结是我们应该做的，只有回顾一学期的进步和不足，总结经验和教训，我们的复备考才能事半功倍。
做为一个学生，学习是我们的本职，而成绩则是衡量我们学习是否认真的标准。每个学生最怕的无疑就是考试，但真正会学习的人，会在考试中收获更多经验和教训。我们要把每一次考试都看作是对自己的训练和检测，通过考试去发现自己的不足和存在的问题，及时总结，认真反思，努力提高学习成绩。
高中学习在注重基础的同时，对学习能力也有更高的要求。所以，寄希望于“临时抱佛脚”是没有用的。期末考试不仅是对我们一学期以来学习效果的检验；也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻；更是对我们自信心，自觉性，意志力的一种考验！虽然我们不能每个人都成为考试的优胜者，但我们一定要做追求进步，超越自我的勇敢者！
同学们，假如你是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；假如你是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情；假如你是清泉，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志。让我们从此刻起戒骄戒躁，全力复习备考。祝大家都能在期末考试中取得优异成绩，谱写属于自己的辉煌！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇11：高中生演讲稿
老师们，同学们：
大家好！我演讲的题目是《远方不远》。今天，我就跟大家简单的讨论以下三个问题：第一，什么是远方？第二，远方到底远不远？第三，怎样到达远方？
什么是远方？窃以为，你一下子到不了的地方就是远方。这个远方，是虚化的，不存在于我们四个维度中。它代表一种你渴望的东西，存在于你的意识里，思维里。能否到达远方？远方有什么？这是未知的。人类渴慕未知，又畏惧未知。
远方到底远不远？既然说是远方了，那肯定是远的。你追寻着远方，又不断渴慕着更远的远方。比如我，我怀着一个文科生的梦想，坐在物化班的教室，课桌上一大摞书几乎遮住了老师幽深的倩影和我英俊的容颜，读着书上的“风动幡动仁者心动”心里却在纠结到底是谁在做功。别问我远方远不远，我哀怨的小眼神就足以表明一切。当然，以上内容由戏谑调侃的成分，但也足以说明在追寻远方的路上，会有很多孤独，痛苦要忍耐。在无数次的挣扎动摇之后，终于抱着“此生终独宿，到死誓相寻”的决心迈向远方。
由此引出的，怎样到达远方。分享一个人生公式：人生=思维方式×努力×能力。重复一遍：人生=思维方式×努力×能力。解释一下。这里的思维方式是你人生观世界观价值观的统称，它决定了你前进的方向和内在的动力，这是有正负的。举个例子，希特勒。子曰：“小人无过世之才，不足以乱国。”但希特勒是个天才，他的演说让整个德国为之狂热，能力绝对杠杠的；他有他的使命感，有燃烧的热情，努力一项也没的说；可惜思维方式弯了，不，整个反了。所以相乘之后惨不忍睹。至于能力，有先天的，也有通过努力可以培养的，这里不赘述。真正起推动作用的，是努力。陆游说，“文章本天成，妙手偶得之。”这话有失偏颇。没有日夜艰辛的努力，哪有那最后的灵光一现？坐等妙手偶得佳句，跟守株待兔有什么区别？精诚所至金石为开，我相信念念不忘，必有回响。综上所述，我们要做的就是找到努力的方向，然后努力。
关于远方不远，我还有几句零散的话要说。追寻远方固然不错，但追寻远方不能成为逃避现实的理由，以遥不可及的远方为自己的推卸责任做挡箭牌，其辱人贱行，我无话可说。要走向远方应该更清醒地面对现实。有的时候，远方的梦想会和现实的残酷冲突，远方不得不退让与现实。这时候，你的选择是放弃，是忍耐，还是改变？在去远方的路上，生活会像温水煮青蛙一样煮你。你若疲于应付，便会忘了为何出发，甚至忘了如何生活。只有强大的信念，才能支撑。有的时候，行百里路者半九十，有的时候，你做出决定的一刹那，就已经非常接近远方了。从这个角度来说，远方并不远。
同学们，如果你生来无畏喜欢冒险，去远方之前，请先冷静的做出选择；如果你个性保守稳重，请放开胆子出发！走就走的干干净净，去就去的一往无前。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我的演讲完了，谢谢。
篇12：高中生演讲稿
（一）
你们好！
中国人民永远也不会忘记，1937 年7 月7 日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。
历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新 篇章！
鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------ 他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！
敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《回看历史 振我中华》。 历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的.眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935 年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。 我感到了卖国者的卑鄙与可耻。 中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。 在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935 年12 月9 日，在中国共产党的领导下，6000 愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。 我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁；如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊！你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。 我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同；你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民；你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾；你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅；你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。。 虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。 同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。 同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀？同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。 让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。
篇13：高中生演讲稿
亲爱的老师、同学们，大家早上好！
今天我演讲的题目是：感恩的力量。
同学们，十几年前我们来到这个世界上，成为父母永远的牵挂，他们把最多的关爱毫无保留的给我们，日子久，我们都觉得这再正常不过，是理所当然的；十几年来，我们一天天在成长，也无时无刻不在享用着社会和他人提供的各种资源，日子一天天地流逝，我们都觉得这再平凡不过，是天经地义的！果真如此吗？你有没有感觉缺少一点什么？
没错，这缺少的，正是感恩。
“感恩”这个词，相信同学们并不陌生，古人云：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”。而在我看来，感恩不仅是一种情感，更是一种行为，甚至是一种责任。
现在我们站在这里，环顾四周，能够看到宽广的操场、教学楼、图书馆、食堂和宿舍这些熟悉得不能再熟悉的设施，你可曾想过，它们的背后凝结多少人的心血？从设计师的构思到建设者的汗水，再到学校老师的维护，无一不是建立在他人辛勤劳动的基础上。我们是否应该少一分习以为常，多一分感动和感激呢？如果你想过，那么这时，感恩是一种崇高的情感，她使你心境提高。
每天，老师们准备精彩的内容讲授给我们，在课堂上，你有没有全神贯注的听讲？下课时，你有没有发自内心的说声“谢谢老师”？课余时间里，你有没有按照老师的要求认真复习、及时巩固？在家里，你有没有给劳累的父母端一杯水、说一些贴心的话？如果有，那么这时，感恩是一种行为，她使你素质提升。
这样说来，需要感激的人和物确实很多，很容易让我们习之为常，最终置之不理，慢慢淡化感恩的情感，减少感恩的行为。此时，你有没有在对比中轻意地忽略掉许多次感恩的必要性，有没有歉其麻烦随意的采取敷衍的态度呢？如果没有，那么你已经把感恩上升为一种责任，她使你人格高尚。
以上所述，三种感恩的方式，三种感恩的层次，她让我们具有三种不同的力量，能够改变自己、改变他人，改变环境和社会。
因为有感恩的情感，就可以使自己以积极的态度生活，不去怨天尤人。因为有感恩的行为，就可以与别人增进理解和谅解，减少推诿指责，因为有感恩的责任，就可以使感恩有效的传递，使每个人时时感恩、处处感恩，从而使生活的环境和社会更加和谐！
同学们，让我们常怀感恩，学会感恩，用感恩的力量共同营造一个充满爱心的世界！
我的演讲完，谢谢大家。
篇14：高中生演讲稿
看倦了城市的繁华浮躁；听厌了街上车水马龙的喧嚣；受够了日复一日乏味机械般的生活。处在灯红酒绿的闹市中，心却渐渐开始冷漠。好想信步于乡村间，感受世界最开始的气息，还有心那振奋的旋律――这便是我此时最大的心愿。
我怀念乡村上空那湛蓝纯净的天空；我怀念的是淌过村中的那条清澈的溪流；我怀念的是浸过纯朴农人汗水的那片厚实的土地；我怀念的是乡里村外人民那份暖人的情意……多少个怀念，多少不舍得，令我恨不得立即飞向我心愿中的那方净土，去寻觅那久违的温暖和清新舒畅的心情，还有心那炽烈的跳动。忽然觉得自己这份炽热的心愿竟和古代文人隐士的心情产生了共鸣。厌倦了官场的尔虞我诈；看透了官人的官官相护，体会了智士怀才不遇的忧郁；看破了社会的冷暖人情。于是他们毅然舍弃了高官厚禄，舍弃了功名，以高洁自好的姿态，推出了世俗的困扰，毅然隐于深山，与晨曦为友，与明月相伴，融身于山水间，寻找那份心灵的慰藉。正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，“久在樊笼里，复得返自然”，又更如温庭筠的“鸡声茅店月，人际板桥霜”，又或者是杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，再者便是范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连***上寒烟翠”。多少个文人骚客与我有着同样的心愿放下肩上沉重的负担，远离喧闹，重返自然，感受心灵上的宁静。多一份豁达飘逸，少一份轻狂浮躁，多一份对心愿的执着，少一份对生活的抱怨。在繁华的都市中感受清新，在世俗的影响下呼吸自如。
我们是一群狂热的追梦少年，心中总是有自己未完的心愿。当倔强不屈的热血在体内沸腾，心中的心愿是如此热烈的一遍遍召唤我不断前行。对梦想的渴望，对成功的期盼，我们如一株含苞待放的花蕾，而绽放就是我们唯一的心愿。为了这个心愿，我们不断汲取，不断努力，期待绽放的瞬间，展现最完美的自我。
每个心愿都是一个少年的梦，因为这个梦，我们会放下年少的轻狂，我们会不顾汗水与泪水，我们会劈开一切荆棘路，越过所有艰难险阻，我们会以高昂的斗志阔步前行。当然，我们会以文人骚客那种豁达高洁的品质冲破一切，寻求我们心灵的归属，我们理想的天堂。想必那里一定百花盛开，鸟语花香。逐渐成熟的少年啊，怀揣着各自的心愿，我们一同起航……