关于政协活动组发言稿（共3篇）大全
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小编给大家分享关于政协活动组发言稿（共3篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面是小编为大家整理的政协活动组发言稿，本文共3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：政协联络组学习活动计划
根据市十二届政协三次会议精神，政协某某联络组工作的总体要求是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表重要思想为指导，进一步学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和中共某某市委十届九次全体（扩大）会议精神，坚持团结和民主两大主题，以小组活动为载体，组织委员积极参与政协活动，认真履行委员职责，努力提高履行职能的质量，增强参政议政的实效，围绕中心，服务大局，发挥优势、形成合力，突出工作重点，为某某地区的经济跨越发展而不懈努力。20我们主要做好以下工作。
一、 开展多种形式的学习活动
1、 组织委员认真学习十六大和十六届三中、四中全会精神，明确我们在新时期、新阶段的历史任务，不断探索工作新路子，不断提高政协工作的水平。通过学习，每个联络组成员撰写2―3篇心得体会，并举办一次学习心得交流会，以推动学习活动的深入开展。
2、 结合我国面临的国际国内新形势、新任务，加强对市场经济理论、世贸规则、法律法规和现代科学技术知识的学习，
3、 组织委员认真学习政协知识和统战理论，准确把握新时期统一战线和人民政协工作的基本理论，宣传统一战线和人民政协的性质、地位、作用，扩大社会影响，为政协工作创造良好社会氛围。
二、 积极开展视察调研，及时反映社情民意
1、 我们根据市政协的工作要求，每季度搞一次活动，具体做到“四落实”，即时间、地点、内容、责任人落实，并及时汇总活动情况。
2、 围绕中心，促发展，凝心聚力作贡献，是我们政协的`基本职能。今年我们将围绕个私经济的发展问题，失地农民的保障问题，以及学校陪读现象等问题开展调研、视察活动，为三个文明建设建言献策。
3、 开展“五个一”活动。根据市政协十二届三次会议精神，组织委员广泛开展“写一件提案，参加一次调研，献一条良策，引一个项目或一笔资金，办一件实事”的五个一活动，激励政协委员履行职能，建功立业。
4、 及时反映社情民意，要把反映社情民意作为政协委员应尽的义务，自觉保持同本界别群众的联系，关心群众疾苦，体察群众情绪，了解和反映群众的意见和要求，每个委员全年至少反映社情民意信息1―2条。
5、 响应市委“文明在行动”号召，按照各镇“文明在行动”系列活动的内容，组织政协委员积极参与。
三、 服从服务于经济建设这个中心，努力塑造政协委员的新形象
年，是全面完成“十五”计划的重要一年，是实现“两个率先”跨越奋进的关键一年。各位委员要按照政协工作的要求，积极参政议政。既要做好本职工作，又要贴近社会，紧靠各界人士，关注和解决人民群众生产、生活中的实际困难，化解矛盾，改善投资环境，增强责任感和使命感，为地区经济跨越式发展而不懈努力。
各政协委员要严格要求自己，做到自尊、自爱、自重、自省，要在政治上理论上提高素质，要树立大局意识，责任意识，开拓创新意识、廉洁自律意识。积极参政议政，做善于思考的模范、解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，在各自的岗位上确立更高的目标定位，更高的工作要求，按照“务实、创新、争先”的要求，努力做好新时期政协工作。
篇2：政协联络组学习活动计划
政协联络组学习活动计划
根据市十二届政协三次会议精神，政协某某联络组2005年工作的总体要求是：高举xxx理论伟大旗帜，以“三个代表重要思想为指导，进一步学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和中国共产党某某市委十届九次全体（扩大）会议精神，坚持团结和民主两大主题，以小组活动为载体，组织委员积极参与政协活动，认真履行委员职责，努力提高履行职能的质量，增强参政议政的实效，围绕中心，服务大局，发挥优势、形成合力，突出工作重点，为某某地区的经济跨越发展而不懈努力。xx05年我们主要做好以下工作。
一、开展多种形式的学习活动
1、组织委员认真学习十六大和十六届三中、四中全会精神，明确我们在新时期、新阶段的历史任务，不断探索工作新路子，不断提高政协工作的水平。通过学习，每个联络组成员撰写2—3篇心得体会，并举办一次学习心得交流会，以推动学习活动的深入开展。
2、结合我国面临的国际国内新形势、新任务，加强对市场经济理论、世贸规则、法律法规和现代科学技术知识的学习，
3、组织委员认真学习政协知识和统战理论，准确把握新时期统一战线和人民政协工作的基本理论，宣传统一战线和人民政协的`性质、地位、作用，扩大社会影响，为政协工作创造良好社会氛围。
二、积极开展视察调研，及时反映社情民意
1、我们根据市政协的工作要求，每季度搞一次活动，具体做到“四落实”，即时间、地点、内容、责任人落实，并及时汇总活动情况。
2、围绕中心，促发展，凝心聚力作贡献，是我们政协的基本职能。今年我们将围绕个私经济的发展问题，失地农民的保障问题，以及学校陪读现象等问题开展调研、视察活动，为三个文明建设建言献策。
3、开展“五个一”活动。根据市政协十二届三次会议精神，组织委员广泛开展“写一件提案，参加一次调研，献一条良策，引一个项目或一笔资金，办一件实事”的五个一活动，激励政协委员履行职能，建功立业。
4、及时反映社情民意，要把反映社情民意作为政协委员应尽的义务，自觉保持同本界别群众的联系，关心群众疾苦，体察群众情绪，了解和反映群众的意见和要求，每个委员全年至少反映社情民意信息1—2条。
5、响应市委“文明在行动”号召，按照各镇“文明在行动”系列活动的内容，组织政协委员积极参与。
三、服从服务于经济建设这个中心，努力塑造政协委员的新形象
xx05年，是全面完成“十五”计划的重要一年，是实现“两个率先”跨越奋进的关键一年。各位委员要按照政协工作的要求，积极参政议政。既要做好本职工作，又要贴近社会，紧靠各界人士，关注和解决人民群众生产、生活中的实际困难，化解矛盾，改善投资环境，增强责任感和使命感，为地区经济跨越式发展而不懈努力。
各政协委员要严格要求自己，做到自尊、自爱、自重、自省，要在政治上理论上提高素质，要树立大局意识，责任意识，开拓创新意识、廉洁自律意识。积极参政议政，做善于思考的模范、解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，在各自的岗位上确立更高的目标定位，更高的工作要求，按照“务实、创新、争先”的要求，努力做好新时期政协工作。
篇3：小学语文组集体备课活动主题发言稿
小学语文组集体备课活动主题发言稿
小学低年段的习作是要让学生有话可说。但，实际上，学生除了对自己印象深刻的事乐于动笔外，其他的事或物如同鸡肋——食之无味，弃之可惜。即使写出来也是干瘪无味。究其原因，是因为小学生的观察能力较差，无法细致、全面的观察事物。他们对感兴趣的东西也只是浮光掠影，不感兴趣的东西就更是一扫而过了。为了让学生习作时不害怕、不躲避，对习作逐渐产生兴趣，老师必须教会学生观察的方法。
老师先要给与学生一个明确的观察目标，这个目标尽量是学生感兴趣的东西，他有兴趣才可能花更多的时间和精力去进行细致的观察。比如让学生观察新华书店里的情景，就不如让他们观察才进入电影院时看到的场景。
确定好观察目标后，先让学生对目标进行一个整体的观察，比如：大象给人的感觉是高、大、粗壮、笨拙，而小猫则是小巧玲珑、可爱而温柔。整体观察后才进入局部观察。当然也可以先局部再整体。
进行局部观察时，不能让学生笼统的观察，也不能只让他观察他感兴趣的部分，尽量每一个地方都观察到。也即是要细分观察目标。比如观察小狗，总体观察之后，老师要引导学生观察小狗的脑袋、身子、腿和尾巴。脑袋又可以细分为眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一样一样的观察，找出目标的特点来。观察顺序不要强求，学生对那一部分感兴趣，就可以先观察哪里，他花的时间多，观察的也就越仔细。但学生叙述和写作时一定要按照正常的顺序，不能东还没介绍完，，就介绍西，回想起东还没介绍完，又来介绍东。
观察小目标时要看清颜色、形状、大小，它什么时候给你的印象最深，比如吃饭时，小狗粉红色的舌头快速的伸缩，学生觉得最有趣，就可以在写舌头时加上介绍它吃饭时舌头的动作。老师在引导学生叙述时，一定要用各种方法让学生运用到学过的优美词语。比如，小狗的眼睛长的黑、亮，而且圆。老师就要学生想一想，你们学过关于眼睛的优美词语吗？看谁记得多。于是，“又黑又亮”、“亮晶晶”、“圆溜溜的”等等词语就可以顺手拈来了。
当学生观察完了目标，这只是机械的观察，介绍的内容也是枯燥的，就像我们看到了家用电器的说明书。要想让学生的文章充满趣味，就必须让学生对观察的每一个目标进行想像。小狗的眼睛像什么？它的`耳朵的形状又像什么？它跑起来像什么？它身上厚厚的毛又像什么？想像的对象一定要是大家所熟悉的，只要一说出来大家就能立即联想到实物。但要提醒学生，想像的东西最好是既熟悉又比较美的。有学生在比喻海中的海参时，曾说它远看起来像一堆牛粪，全班哄堂大笑。我先表扬了他善于想像，然后反问他：“牛粪给人什么感觉？如果大家对牛粪不喜欢还恶心的话，谁还愿意欣赏海参呢？海参不仅不美，而且爱成了丑陋的化身了。”
观察完目标的静态，就应该观察它的动态了。如果把静态比作是一幅油画的话，那么动态就是让油画中的人和物走出油画，走近我们。比如，小狗吃饭、喝水、做游戏的时候会动，那么它是怎么动的？我们三年级学过的一篇文章《吹泡泡》清楚具体的写出了怎么做泡泡、怎么吹泡泡的，文章用了一系列动词“放”、“加”、“和弄和弄”、“蘸”、“吹”、“提”等，这些动作也是作者观察的结果，我们可以让学生运用同样的观察方法观察小狗。这种观察要反复多次以后，学生才会掌握。我在平时的教学中就经常让学生观察动作，比如上课了，我轻轻推开门，再转身关门，接着扫视一遍全班，微笑着走上讲台，大声的说：“上课！”这个过程中有六个动作，但学生大多只能说出三四个，经常训练，他们的观察能力才可能提高。
总之，学生观察的越仔细，文章才会写的更生动、更具体，他们写作文的兴趣才会越来越浓，也为高年段的写作打下坚实的基础。