关于优秀与幸福调演讲稿（精选15篇）大全

时间：2024-07-18 10:44:38 kaka003 互汇语录网

篇1：优秀与幸福调演讲稿

优秀与幸福调演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

值此第27个教师节来临之际，我仅代表本年度的优秀班主任、优秀教师、优秀工作者祝各位领导、各位同事教师节快乐！

今天，我能代表“三个优秀”发言，感到非常荣幸！感谢学校领导对我们工作的认可和大力支持！感谢各位同事对我们的关怀和无私帮助！感谢我们的家人对我们关爱和默默付出！也感谢我们的学生给了我们体现工作价值的机会！

事实上，我们和在座的每一位同事一样，都在努力上好每一节课，力争做好每一件事，细心呵护每一位学生，在工作中尽一名班主任、一名教师、一名工作者应尽的职责，做了应做的工作。

学校的发展大家有目共睹：从别人问及清华北大考多少人我们闪烁其词，到我们每个教职工都能挺直了腰杆说：“四个清华、一个北大。”这中间我们的校长、我们的领导、我们的同事付出了多少艰辛的努力和汗水，我们自己最清楚！正是有了这些为了我们乌一中这个大家，呕心沥血、无私奉献的优秀一中人，才有了我们这些今天在这里享受幸福的一中人！今天受表彰的是我们，但真正的荣誉应属于每一位辛勤付出的一中人。有了这份优秀的荣誉，将更加激励我们努力付出，勤奋工作，为学校的发展做出自己应有贡献。

在这个礼堂共同分享教师节的.快乐，可能是我们一中人的最后一年、最后一次，也即将诞生最灵验的祝福：祝福一中的明天有更大发展、更大进步，为“每一个学生的终身发展”做出更大的贡献！祝福我们的领导、祝福我们的同事、祝福我们的家人、祝福我们自己更健康！更优秀!更快乐!更幸福！

谢谢大家！

篇2：安全与幸福优秀演讲稿

同学们：

大家好!本学期开学典礼，学校领导特别强调安全问题，并且把三月份定为安全教育月，用一句时髦的话说：必须的。我们今天晨会的话题是：《幸福与安全》。

大地回春，阳光灿烂，生命就如同这明媚春光一样的美丽!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。也许在座的各位同学都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子……”;在我们要骑车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：“孩子，当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。

健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福!安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们同学的健康成长。是否知道：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人;湖南一学生欲跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡;黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了……当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想像那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵(我们的邻居十班不就有几个人晚上跳窗出去到门房顶上再跳下去进网吧吗?);如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。我们班现在就有人晚饭时间在教室里搂搂抱抱，无视他人的存在。以前因为赵鑫刚接听巨晨露的手机引起事端，差一点发生群殴事件。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前中学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。据太原市教育局通报：刚刚结束的寒假期间，大同市就有一名高三学生自杀身亡。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

前任副李岚清曾讲过一段话：每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么“教书育人”呢?

我们每一个同学都要牢固树立安全意识，时时处处注意安全，风险事不干，拥挤圈不看，危险处不去，斗殴事不上。三无食品不吃，过期饮料不喝，远离危险品，不近危险人。快快乐乐每一天，平平安安过一生。

篇3：浅谈包容与幸福优秀作文

浅谈包容与幸福优秀作文

雨果说：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。是啊，如果你能忍受别人的诽谤，辱骂，诬陷；如果你能把几代的仇恨化解；如果你能把感情控制在友情和爱情之间；如果你能把即将破碎的婚姻挽回，那么，个中滋味有多深，你承受了多少委屈，你的心境有多高，只有你自己才能体会。不是吗？有些人就是凌驾于别人的痛苦之上，而他自己不觉得羞愧。生活中，幸福之门是永远向着善良宽容大度的人开放的，卑鄙肮脏的小人是没有好下场的。

无论是友情，还是爱情都要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。谁都知道生命是博大丰富的，享受的东西无穷之多，可生命又是很短暂的，有些东西稍纵即逝，所以必须珍惜一切美好的东西。人生希望像江河一泻千里，却常常有漩涡与逆流；希望生活永远幸福，却常常有坎坷与挫折等等，每一个人生之路都不会是平坦的，所以在有限的生命中必须时时刻刻提高自己的品德和修养，让包容与幸福同存。翻开古代诗词，你可以品味诗人们的`思想感情，继而有所思，有所悟，。读王维，孟浩然，你就懂得什么是钟情山水；读杜甫，白居易，你就懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾，陆游，你就懂得了什么是爱国情怀；读着，品着，你就会与诗人们融为一体，在潜移默化中提高了自己的品德与修养。

经历就是体验，经历就是积淀。只有太多经历的人才能悟出人生的真谛。而人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情是一种广度。因为友情是夏天的树阴，能为你送来一片清凉；友情是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色；友情是你跌倒时，伸出扶持的双手；友情是你忧伤时，送上一缕安慰；友情是你孤独时，捎去一瓣心香；当然，友情是包容误解的桥梁。

生活中，我们需要理解。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一条小溪，让你感受清澈；它可能是一支蜡烛，让你感受光亮；它可能是一首歌，让你感受悠扬；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。而理解这个词对于那些小人来说是一种鄙视。

广袤的土地，莺歌燕舞，花红柳绿，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个五彩缤纷的世界。让包容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；让包容为径，循径登山，方知山之高大；幸福如歌，包容是曲，和曲而歌，方知歌的旋律之美。

篇4：优秀作文：人生与幸福

永远有一部分人是渴望简单生活的，我个人比较欣赏随遇而安的日子，有就过有的日子，没有就过没有的日子。

你可以追求幸福，可以追求快乐，可以充实或者虚度光阴，这都不重要。大家从一出生到化为灰烬，就像屏幕上出现的一个个方块，是翻滚着下来，还是直接下来，或者是左摇右摆徘徊不定地下来，终究要落下来成为生活的一个基石，位置摆得不对很快便会被削平，位置正确的话也不会引起多大的轰动。生活便是一层层地增加，欲望更是一层层地减少，最后剩下的就是简单如水的心。

一般俄罗斯方块会提前告知你下面出现的将是什么形状，这很有点像B超，就是让你提前知道马上又有一个什么人即将来向你报到，至于怎么完成这个人的一生，就很难说。我们视其为惊喜或者幸福，我觉得一点儿也不重要，重要的是心态。等一切尘埃落定的时候，心中的一切喧闹就都清净了。舒坦吗?当然!也许，我对生活的要求本就不高。

这时有人告诉我，女人只要能找到一个好老公，终生的幸福便有了寄托。亲自经历了亲人为金钱纷争而给心灵带来的伤害，我断定「金钱是不能给人带来真实的幸福的」。而既然现实也决定我此生无法成就大事业，那么就做个平平凡凡的女人吧!找个心仪的爱人，共同经营一个小家庭，闲暇之余，一起同看日升日落，欣赏春花秋月，然后“执子之手，与子偕老”，那也是一种幸福美好的人生呀!

那么到底什么才是人生的幸福?

有一本书中说到幸福是什么：

做事全力以赴，让自己动作起来时，浑身充满无比的冲劲，使得我们的灵魂几乎也跟不上这样的动作，这是真正用心做事时，最美好的境界;

应该休息时，则能够完全地放松自我，让疲惫的身心，获得完整的复原机会，好让灵魂得以追得上充满干劲时的步调;

掌握工作及休息之间的脉动，是让我们持续拥有无穷动力的宝贵智慧;

遇到你真的爱的人时要努力争取和他相伴一生的机会，因为当他离去时。一切都来不及了……

遇到可相信的朋友时要好好和他相处下去，因为在人的一生中，可遇到知己真不易;

遇到人生中的贵人时要记得好好感激，因为他是你人生的转折点;

遇到曾经爱过的人时记得微笑向他感激，因为他是让你更懂爱的人;

遇到曾经恨过的人时要微笑向他打招呼，为他让你更加坚强;

遇到曾经背叛你的人时要跟他好好聊一聊，因为若不是他今天你不会懂这世界;

遇到曾经偷偷喜欢的人时要祝他幸福唷!

因为你喜欢他时。不就是希望他幸福快乐

遇到匆匆离开你人生的人时要谢谢他走过你的人生，因为他是你精采回忆的一部分;

遇到曾经和你有误会的人时要趁现在解清误会，因为你可能只有这一次机会解释清;

遇到现在和相伴一生的人要百分百感谢他爱你。

幸福的奥秘原来是这么简单直接!一切不假外求，不用看人脸色，无须向人乞怜，完全操之在我!想想这些年来的苦苦寻觅和追求，顿时觉得以前的的岁月全白活了。

安祥一下子溢满心头，我便更加肯定，永远拥有这种安定、幸福、祥和、喜乐而又充满朝气的生命，是我终生乃至生生世世追求的最真实的幸福，不管前面的路有多长、多艰险，也决不能动摇我的决心!

现在我不再像以前那样仿徨、痛苦、伤心和绝望，不再像无根的浮萍一样动荡不安。有时即便是遇到人生的挫折和困顿，但只要一想到我曾经体验过的幸福，心里便又充满了无比幸福并生起无限力量。

篇5：初三优秀：自由与幸福

初秋，坐在屋里，望着纷飞的黄叶，或恣肆潇洒，或飘飘悠悠。看着它轻轻地落地，回想起当初空中的飞舞，宽阔的晴空曾为它的舞姿欢颜，我便觉得翻飞着的叶的短暂一生已足够，至少它快乐快乐一辈子，直到被风霜雨雪所腐蚀。

当我自己被困在窄小的空间，周围包围着孤寂的空气时，便有一种迫切的向往，想化作轻盈的落叶，哪怕一生就短短几秒，那也无所谓，因为，我所追求的便是如此的自由!

但是，自由对我的眷顾似乎很不够，每当它离我只剩短短几米时，却又调转了方向。飞离。

记得有一次，是个课业繁多的周末。作业令我头昏脑涨，想出门找个清静的地方。刚走到门口，便被在书房里的爸爸叫住了，他冷冷地问：“去哪儿?”“散心。”“作业完成没有?”“还剩一点儿。”我声音越来越小.但已经预测到了最终的结果——“不准!”

我只得折回自己的房间，心中想着落叶的曼舞，羡慕它的自由自在。也许它无权选择何时落下，开始它的舞蹈生涯，但它却能主导自己的生命——是华丽地舞，还是静静地飘。

有时就是像这样，行为被束缚，或是思想被羁绊，有时心闷得无法呼吸。

记得小学里曾写下这样的句子：“天就好似大黑布，星星便是被小虫咬破的洞。”老师批语：“如此比喻不关。”可我内心很不服气，这可是比喻绝佳的句子呀。但老师既然这样说了，以后我便再不敢将这句话搬上作文本了，尽管我至今仍非常郁闷。

美术课上，我曾为猪插上翅膀，认为自己的想象无与伦比。可老师又教育道：“这不符合实际，以后别这样画。”我心里不是滋味，心里有种想飞却无力的感觉，难过极了。这可否是失去自由的痛苦与伤悲?从此我所谓的遐想也就成了不登大雅之堂的瞎想了。

不知何时开始，心灵已然失去了飞翔的翅膀，只是孤单地蹲在笼子的一角，回忆着曾经的自由翱翔，如今却只能彷徨。

想挣脱，想自由，想像落叶般有着自由的空间，摇动裙摆，任意飞翔……我想!

篇6：初三优秀：自由与幸福

我讨厌让人流汗的运动!因为它让我难受，不自由。

这是在那个秋风很烈的日子里。昏黄的夕阳把残破黯淡的光零零碎碎的洒在操场上，映黄了半边跑道，几片枯叶飘落，在风中闪过，悄悄地融入到这一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一头，刚猛的秋风掀起了我大衣的一角，就这么立在风中好久了。半个身子藏在阴影里，眼中尽是掩不住的不情愿。我清楚地记得跑步时的痛苦，汗流浃背，气喘吁吁。

我向来是班级里赛跑的一把好手，前十名不在话下，老师也对我有很高的期望，要我每次多加练习，以致比赛时在众多好手中取得巅峰成就。我一百个不情愿，又想到了上次练习后那疼痛得难以忍受的双腿和粘糊糊的汗渍，还有迎面而来的寒风。这一切，我都深恶痛绝。多么想穿着宽敞的大衣，而不是换上紧绷绷的运动衫。多么想惬意的仰卧在沙发上打着电玩，而不是在操场上汗流浃背地练习。但有什么办法?不知何时已被老师请来的二老正在楼上密切注视着我的一举一动。哎，总是那样的不自由，任何比赛前的举动都被装上了恐惧的“探头灯”。算了，拼一拼吧，就当是对自己意志的磨练。紧攥双拳，使劲咬住嘴唇，站在了起跑线上。秋风突然灌了过来，我腿一软，意志被吹散了，惰性却被吹得强盛起来。身形一晃，退出几步才站稳。等等，惰性……对了，就是惰性!我难道还惧怕一时虚张声势的惰性吗?双脚一定，带着星火燎原的精神，顶着风，冲了出去。

风，在我耳边啸叫，卯足了劲把我使劲向后按，不知道，风的力量能这么大，冲刺的身体，硬是倒退了两步，不能胆怯!嘴唇咬出血来，借着剧痛，右脚向后一撑，身体如利刃般破开气流。以最快的速度向前狂奔，向着那个似乎遥不可及的终点而去。风，撕开了扣着的运动服，衣服被狂风吹得在身后绽开，像极了怒放的旗帜。离终点估摸只有一百多米了，体力已经支透，汗水被风吹得向后脑勺流去，眼前出现了重影。脚肌开始胀痛。一不留意，身体又被带离了两步开外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的力量从体内迸发出来，我眯缝的双眼一下子睁得血红，想拖拽住我的风已无能为力，惰性在坚强的意志前已溃不成军。刹那间，终点那条白线已踩在我的脚下，停住脚步，身形一晃，险些摔倒。此时，体力虽然透支，但我的心情却格外舒畅，像一个禁锢在铁牢里的人，挣开了枷锁，重新得见万里晴空!

我终于知道，自由并不是没人管辖的放荡不羁，而是你在艰辛付出之后，那倾涌而出的幸福。

原来，这就是自由。——就是克服惰性后带来的幸福。

篇7：初三优秀：自由与幸福

一个宁静的早上,鸟妈妈伏在小却温暖的巢中孵蛋。只听“咔嚓”的一声，一只小小的头从蛋壳里探了出来，鸟妈妈欣喜地抱起那只小鸟，还没等鸟妈妈张开口说话，“咔嚓”一声，又出来了一只小脑袋。鸟妈妈连忙把这只小鸟也抱起。“怎么?是一对双胞胎?”鸟妈妈不禁有些烦恼。也是，这两个一模一样，叫人怎么分辨啊!不过，鸟妈妈灵机一动，就想出了一个好办法：“就这样吧，先出来的叫壮壮，后出来的叫小小。”就这样，鸟妈妈带着两个孩子，幸福地生活着。

可是，好景不长，就在壮壮和小小一周岁生日的那天，悲剧发生了，年事已高的鸟妈妈为了给两个心肝宝贝准备礼物——一盒虫子，而飞到了人类的地盘，被可恶的偷猎者残忍地杀害了。

两只小鸟没有了母亲，不禁为自己的将来担心起来。壮壮说：“我们现在太小了，没有能力在大自然中生活，况且这片林子到处都是山猫、老鹰什么的，还是到人类那里去。听说那里吃穿都不用愁，还专门为我们做的一种房子，好像是叫‘笼子’，听从那里回来的鸟儿们说，那里可是‘天上人间’啊!我们现在就去吧!”

小小却说：“壮壮，人类可是我们的仇人啊!我们的妈妈就是被那些凶残的人杀害的，你怎么能认贼做父呢?不管怎样，我还是要留在这片乡土上。”

就这样，壮壮飞向了“笼子”，小小留在了森林中。

一转眼，两年过去了，小小已经成为一群有数百只鸟儿的鸟群头领。它和昔日的小小已经大不一样了，有着一双长着丰满羽毛的大翅膀，一双似铁钩的爪子，身体强壮无比。

有一天，小小在林外觅食，忽然看见一只小鸟落在水中。出于对同类的怜惜，小小用爪子轻轻地捧起那只小鸟，将它送到岸边。这时，小小才惊讶地发现这只瘦小的鸟儿就是当年飞向“笼子”的哥哥——壮壮。壮壮看到救它的正是自己的弟弟，既高兴，又惊讶，不禁问道：“你真的是小小吗?你怎么变得这么强壮?”

“我是小小啊，”小小哭泣着说，“你是我的`哥哥吗?你不是在人们那里享福吗?怎么会变得这么瘦小?”

壮壮不禁失声痛哭起来：“那些可恶的人们天天折磨我，还天天把我关在笼子里，一点自由都没有…”

小小听完哥哥的诉说后，不禁感慨万千：“自由就是一种财富，森林虽然没有笼子的条件好，但它有自由。而那才是真正的幸福!”

篇8：初三优秀：自由与幸福

十二年苦读，不敢拥抱童年与少年的欢乐，干涸的心犹如久旱的沙漠，渴望着自由飞翔，期盼着幸福的雨露。随着年龄的增长与知识的增加，渐渐看清了“自由与幸福”的素颜。

“自由”不是抽象的。自由是具体的，是有条件的，需要有能力，同时受限制。自由好比鸟在天空，要有飞翔的翅膀;犹如鱼在水中，离开水就失去自由。一个人要到达的目的地，隔着沙漠，可以自由选择穿越的道路和方式，不穿越不能到达。要到达目的地，就没有不穿越的自由。人可以有对生活、学习、工作选择的自由，没有选择出生与死亡的自由。活着是自由的前提，范围限制在活着时段。人从一出生，就不自由，不能自由走路，不能自由说话。因为那时还没有走路、说话的能力。长大后，还不能自由地获得自己想要的一切，因为没有足够的金钱支付条件与主宰一切的能力。要达到什么程度的自由，就必须有相应的能力、必要的条件。努力奋斗，就是为了得到尽可能的最大限度的自由。

“自由”必须受约束。你要自由，别人也要自由，世界不是你独有的。你的自由，不能影响他人的自由;一个人的自由，不能影响多数人的自由，自由必须守规矩。规矩就是法律、制度。法律与制度是限制个人自由的强制性工具。好比：任何人都没有随便杀人、放火、危害公共利益的自由。当你拥有人身自由的时候，并没有明显地幸福感，当你丧失人身自由的时候，你才会感到自由的重要。

“自由”是幸福前提?自由本身就是一种幸福，幸福是理想的自由。“饥寒交迫”的生活不幸福，因为威胁到生存的自由。拥有高档别墅、豪华轿车、巨额存款，“富可敌国”，整天花天酒地、也未必就幸福，因为精神丢失了升华的自由，堕落不是幸福。幸福是感觉、是追求的目标，是自我价值的实现。是花开满园春，我在春天里，大家幸福我才幸福。幸福体现在创造人类财富，提高精神品味的过程;体现在奋斗的路不论多艰难，多么不平坦，历经崎岖仍乐观的心态上;体现在脚踏实地向前走，千难万险不回头，经历磨难不动摇的信心上;体现在流汗、流血、不流泪，咬紧牙关，向前冲的坚强意志上!幸福属于认准目标，丢弃许多个人爱好，舍弃小自由，争取大自由，为理想不止步，不停步，打造出精彩人生的人!

自由与幸福不在空想中，在现实的生活中，在每个人的心理感受，在激情的浪花，给生活带来的美好!

篇9：幸福与教育优秀读后感

每一个人，都如同飞蛾扑火般追求幸福。那么教育额幸福在哪里呢？这个夏天，我拜读了美国作家内尔・诺丁斯的《幸福与教育》，对教育与幸福有了更进一步的了解和体会。教育的功能在于育人，育人的目的在于追求幸福。我们可以说教育是充满幸福的事业。

一、教育的理想表现幸福

理想就是目标。教育理想是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。教育的理想反映了一个国家，一个社会对人才规格的需求。教育的理想，就是要使人“学会求知，学会生活，学会做人。”促使人们对真、善、美的满足和追求。教育对真、善、美的追求，充分体现了人性在社会生活中对真、善、美的幸福追求。二者相互联系，互为条件，共同渗透于教育的理想之中。正像霍姆林斯基说的“我们认为教育的理想就在于使所有的`儿童都成为幸福的人。”教育理想的全部就是追求幸福。

二、教育的实践创造幸福

教育是培养人的实践活动。人的发展离不开教育。马克思认为“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”学校教育是有计划、有组织的培养人的实践活动。学校按照一定的方向，选取适当的课程，采取有效的方式，对学生进行系统的教育培训，使学生获得比较系统的文化科学知识和技能，具有一定的道德品质，形成一定的世界观、人生观、价值观，成为全面发展的人。教育实现了人的自然属性向社会属性的根本转变。斯宾塞认为，教育是“为我们的完美生活作准备的。”教育的对人性的内化是其他工作不可替代的。教育的意义在于使人成为社会的人，由此它创造了人性的最大幸福。

教学是一个生动而活泼、严肃而紧张的艺术活动，教育将成为一个充满灵性和张性、快乐和幸福的过程。马克思说：“那些为共同目标而劳动而使自己变得更加高尚的人，历史承认他是伟人；那些为最大多数人带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。”教师的幸福源于学生的成长。

教育创造了教师自己的幸福，也创造了学生的幸福。在幸福的教师那里，教育不是谋生的手段，而是有意义的生活；不是一棵蜡炬，而是一缕光辉；不是说教，而是创造。

三、教育的延展充满幸福

教育是人类文明的传播手段。教育成就人的未来。教育随着人类社会的产生而产生，也将随着社会的发展而发展，教育贯穿人类社会的全过程，与人类社会共始终。教育是新生一代的成长和社会生活传承与发展所不可缺少的途径。在古代社会，年老一代为了维持或延续人们的社会生活，使新生一代更好地适应社会生活的发展，并有效地参加生产劳动，就把积累起来的生产生活经验、文化知识传授给新生一代，这就产生了教育。如果没有教育，前人所积累的科学知识就无法让后一代所掌握，科学知识也就不能得到继承和发展。教育再生了人类文明，也延伸了人类的幸福。

篇10：追求与幸福优秀作文

追求与幸福优秀作文

追求幸福，也是在追求理想了，没有理想，哪来的幸福？

我所追求的，就是在芸芸众生中，能让别人很容易地就找到我的身影。从小，我就开始不断地攀登。还记得四岁的时候，幼儿园举办儿童节联欢会，我也表演节目了——讲故事。那个故事不是我自己看书背来的，我还不识那么多字，我是让妈妈一遍一遍给我念而背来的。站在台上，我感到非常自豪，我听到了下面家长们的夸赞。我感到是那么幸福。从此，这种感觉就成了我所要追求的幸福。

一年级，我是全班第十几名。三年级，我是全年级第十几名。五年级，我是班里第一名。六年级，我是年级前五名。那时的幸福，就是一张奖状，因为一年很难得两三张奖状，一张奖状，就代表了你有向别人炫耀的资格。

初中，追求的就是榜上有名，只要不是“黑榜”，看到我的名字，心里便有一种莫大的满足感，很开心，觉得自己很幸福。期中期末后会有表彰大会，我很高兴能举着奖状站在台上，灯光打在我脸上，身上，让别人都能看见我。只可惜，我通常是“凤尾”，但我宁愿不当“鸡头”。学部里组织的`各种活动，我会因在获得奖项的名单里找到自己的名字而高兴，那种感觉，真的很幸福。

我努力想使每个人都能看到我，在这个过程中，也经历过多少坎坷。被别的同学歧视过，被老师批评过，被妈妈骂过。但就是因为有了这些经历，才使得我不断地前进，让我一步接着一步地靠近顶峰。这个过程中，累。但更多的，是幸福的滋味，是那样的可口，甜蜜中又略带酸涩。

人生中要不断追求，追求卓越，并将那看作一种幸福，你将会知道，原来，人生，是这么美妙，能让幸福为你舞蹈。

篇11：与幸福如花的优秀作文

很多年前元旦放假，回老家。那天，天空一直飘着细雨。通往家乡的公路正在修筑中，颠簸了4个多小时，到镇上已是晚上七点。天漆黑一片，细雨如织。母亲让人来接我没接着，又没有电话，就回去了。从镇上到家十八里路，最后一班汽车早就过了。我带着行李，一个人顶风冒雨往家走。寒风、细雨、泥泞、饥饿一起袭来，热乎气很快就没了。除了机械的移动，人僵得没有一丝感觉。我拼命添着细雨，恨不能一步就迈到家。当我推开家门的时候，我发现母亲和一家人都坐在那儿等我。昏暗的灯光下大家一脸的诧异，一片疼惜。随后分头给我忙饭。母亲拿出干净的衣裤和鞋袜，又把灶膛点燃，让我坐在灶膛口换衣。烤着红彤彤的火，我感觉很温馨很幸福。

后来，从农村来到城市，每天吃着香喷喷的大馒头，我感觉很幸福。再后来，迎娶一个美丽又心地善良的南京姑娘，我感到很幸福。接着，有了房，有了可爱的女儿，我感到很幸福…… 今天，当我开着车，淹没在密密麻麻的车流，我没感到幸福;当我站在高楼，推开窗，闻着浓烈的粉尘味，我没感到幸福;当我拎着过去想都不敢想的鱼虾回家，我没感到幸福。当我面对满桌的珍馐，我也没感到幸福。公厕边住着一个拾荒的老人和孩子，他们每天喝着稀饭，一天，爷爷煮了干饭，仅仅有一碗青菜，这孩子对前来采访的记者说：“今天我很幸福，我吃到干饭了，真香啊!”。

菜场边上，住着一家五口，每天靠打烧饼为生。每次走过那里，见他们一家其乐融融，围坐在那里，有说有笑吃着粗茶淡饭，我的第一感觉就是，这一家很幸福。早晨，见一群打工者，在卖卷饼的小摊旁，吃得津津有味，说笑间洋溢着甜蜜，我也分明能感觉到他们简单生活的快乐。同样是，不久前，一位已拥有数亿资产的朋友从外地来，特别想吃家乡的蒸饭卷油条，我开着车好不容易找到，又飞车送到机场，看他尝了几口，问道：“感觉如何”? “怎么就没有老早吃起来香呢?”。老早时，他在南京打工，一天才几毛钱工资，每天早晨吃两毛钱的.蒸饭油条，感觉生活在天堂一样。幸福是一种感觉，如盛开的花，在那时，那个地点，那种境况下，悄然盛开。又在一定的时间，一定的情境下转变。幸福的标准在变化，幸福的主体在变化，幸福随环境的变化而变化。

如果记住那刻，幸福就可以沉淀，多年后你就是幸福的人。如果总用攀升的标准来衡量，幸福的感觉就会一点点消失。像花儿一样，留住那份感觉和记忆，让它芳香在你的心田，那里就是幸福的家园。

篇12：与幸福如花的优秀作文

阳春三月，万物复苏。今天是星期六，太阳公公早早地从东方升起，我还在睡懒觉，妈妈突然把我叫醒，“快起床，今天我们去人民公园春游。”

我一听，赶紧穿好衣服，高高兴兴地与妈妈一起开车，来到人民公园。公园门口人山人海，我们好不容易挤进去，买了两张票，顺着人流，进入公园。

一路沿着青松大道，我们来到小河边，河水清澈见底，河边杨柳依依，柳絮飞扬，小草也嫩嫩的，绿绿的，这时，一股清香味扑鼻而来，我抬头一看，在小河的南岸的不远处有一片桃花林，远处一看，好像粉红色的火焰在跳动。

于是我与妈妈跟着游人一起来到桃花林，这儿一棵，那儿一棵，满眼是桃花，大部分的粉红色，还有一些淡红色的，花朵静静地绽放，我轻轻地走到树底下，深深地吸一口气，啊，真香!我在桃花林间来回穿梭，就像人在画图中，置身于一个花的海洋。

突然耳边有嗡嗡的声音，走近一看，那是一群蜜蜂在辛勤工作，飞到这一朵，飞到那一朵，它们很忙碌，我不禁想到一句诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。

看着眼前的景色，不由地想到我的幸福生活，想到我的妈妈，我现在的生活全是妈妈给予的，今天的我真的很幸福。

幸福是什么呢?其实幸福很简单，幸福如花，芳香怡人!

篇13：高三优秀作文：幸福与快乐

幸福就像一杯白开水，只有往里面不断加糖，白开水才会变甜，而快乐便是那糖。

只有向白开水里加糖，白开水才会变甜，只有向生活添加快乐，生活才会变幸福。快乐围绕着我们，幸福充满我们的生活。

快乐需要被发现。快乐不是很难找，只是需要一双善于发现的'眼睛去寻找，会发现其实快乐就在举手投足间。快乐融合与我们生活的点点滴滴，幸福则伴随在发现快乐的瞬间。

快乐是潜伏在我们生边的幸福。快乐提示我们，幸福就在身边;快乐告诉我们，幸福将要上演;快乐警示我们，幸福需要被发现。快乐是身边需要被发现的幸福，快乐得幸福。

快乐同样需要被体味。不知道快乐的滋味，谈何幸福的奇妙?当你在体味快乐的时候是否会想到幸福的滋味，感到幸福?快乐，是幸福的征兆;快乐，是幸福的引擎;快乐，是幸福的味。体验快乐的味道，让自己找到幸福。

快乐，是幸福的预告，它给我们一个方向，引向幸福，它给我们一个尝试，让我们拥有幸福初体验。快乐是属于幸福的味道，快乐得幸福。

快乐更需要被珍惜。世间万物都需被珍惜，若不珍惜，总有一天，它会化为乌有。快乐亦是这样，拥有快乐，而不珍惜它，迟早会消失，只有在拥有了快乐后好好地珍惜，它才会原汁原味地保存在你的记忆中，让你尝到幸福的滋味。也许某一天，你打开了你的记忆，那快乐便发酵，放出幸福的味道。

一份份快乐在记忆中堆积压缩，经过时间的检验，慢慢地凝聚成一股幸福的味道。快乐是需要被珍惜的幸福，在珍惜快乐时，你会得到更多的快乐，品尝到幸福的滋味，快乐得幸福。

也许你正抱怨感觉不到幸福的存在，你正苦苦地追求幸福，但是你想过吗，当拥有一份小小的快乐时，你也可以感觉到幸福。朋友们，放慢你们的速度吧!寻找一下身边的快乐，珍惜它，也许，这正是你想要的幸福。

篇14：高三优秀作文：幸福与快乐

幸福，究竟是什么?

幸福二字，无可否认，是每个人都想要追求的，而每个人对幸福的定义都不同。有的人认为拥有一生的财富便是幸福、有的人认为位高权重已很幸福、有的人认为受万人景仰就会幸福……人们各有不同的梦想，就代表着不同的幸福。其实，幸福很简单，只要你愿意，幸福之门早就已为你打开。

幸福，是一种感受，是一种出至于內心的快乐。勇于追求之者与不贪心之者才能拥有。小时候，我们一生下来，就有许多许多的人已为我们送来祝福。长大后，我们便有了慾望，有了慾望就有了梦想，那时候要告诉自己，有梦就去追!在梦想达成了，就是在成功之日，幸福也会悄悄降臨。

別人说，小时候，幸福很简单;长大后，简单很幸福。对啊!幸福，每人都可以拥有它，因它是不会偏私的，只是在乎你自己是怎样去掌握自己的幸福。当然，幸福不是必然的，要靠自己的努力和耐心的等待去播种幸福的种子，在这些种子开花结果之日，便是你获得幸福之时。

在这个世界上的每一个角落，仍有人在等待幸福。而拥有幸福之人，亦可以分享幸福。与別人共享幸福，幸福便会倍增。只要你的气量再宽宏些，心胸再广阔些，那么幸福就会与日俱增，每人都能感到幸福，这世界会更美好，人们相处会更和睦。幸福，不过是如此。

幸福，是无限量的，它会因你的決定而改変“生產量”。难过是一天，开心又是一天，为何不选择开开心心地过一天?你不开心，幸福就更加不会出现。若你能乐观些、开朗些，值得你高兴的就笑着去面对，忘却所有的不愉快，不要再用悲观看待每一件原本值得幸福的事，那么你的幸福就能获加分。

幸福，你要趕紧抓紧它，因它很容易就会掉失。若你不懂得及时去享受幸福，它就会溜失，就等于你白白放棄了一个本来能夠幸福的机会，不就是很不值吗?

其实，幸福很容易。

只要你有梦。

只要你愿意。

幸福就在不远前。

做人只需心存幸福、懂得感恩，幸褔摩天轮就开启了。

篇15：温暖与幸福的优秀作文

小时候，妈妈常对我说：“人要活得幸福，过得快乐！”那时，我还小，不懂妈妈对我说得是什么意思。渐渐地，我长大了，也知道了妈妈的话的含义，我就像妈妈说的那样，每天都带着微笑度过，从不让烦恼打扰我。

有一次，妈妈生病了，可她还是很坚强，不管那些头痛、流鼻涕……还是每天以微笑面对。妈妈病好以后，工作更忙了，微笑也少了，每次吃了饭就去上班了，对我的微笑就更少了。我想：妈妈的“快乐心”不在了吗，为什么妈妈那嘴角的微笑浮不起来了呢？不久后，我的生日到了，听大家说，在吹蜡烛的那一刹那许愿最灵，于是，我就将我最宝贵的愿望许成：我希望妈妈的“快乐心”重新回到妈妈的心里。突然，妈妈就想知道了我的愿望似的，熟悉的笑容再次回到我的眼里，那时，我感到好幸福、好温暖，扑到妈妈的怀里，哭了……那个生日，我最幸福！

是啊，幸福原来是那么温暖！