关于暑假实践作业心得体会（共16篇）大全

小编给大家分享关于暑假实践作业心得体会（共16篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

以下是小编整理的暑假实践作业心得体会，本文共16篇，欢迎阅读分享。

篇1：四年级暑假实践作业

孩子们：

的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们为你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

一、“我的夏日旅游故事”

你喜欢旅游吗?请利用假期时间完成一本《我的夏日旅游故事》。

设计一份旅游计划(包括时间、景点、路线、交通、费用预算、旅游掠影、旅游感受等)。请下载“我的夏日旅游故事”文档。

二、“我爱统计”

学了统计后你想不想小试牛刀呢?请从下面实践活动中选择你喜欢的一个或两个，制成统计表、绘成统计图并计算出它的平均数。打印下面附页12份。

(1)每天的学习时间(至少一周)。

(2)每天的运动时间(至少一周)。

请你从“我的夏日旅游故事”和“我爱统计”中任选一项完成，最后祝孩子们度过一个美好的暑假，暑假快乐!

篇2：四年级暑假实践作业

亲爱的同学们：

20的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!老师给你们提供了一份数学实践作业，为新学期打下坚实的基础。同时把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品!

活动一：感受数学

通过各种渠道，查找阅读数学家或科学家的故事，并写出一份阅读体会，希望你的小作文不光给大家介绍一些他们有趣的故事，还想告诉大家你通过阅读明白了什么道理!

活动二：动手操作

画一个平行四边形和一个梯形，通过各种办法(可自己查资料，问身边的朋友，用画图的方法)想办法求出它们的面积。

活动三：24点游戏

和父母一起玩或教父母一项数学游戏：二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，(如果初练也可只用1～10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(98)×8×3或3×8+(98)或(98÷8)×3等。

记录你们一起玩的情况，看看用时最短，算的最快的那个人是不是你?在A4纸上记录你们玩游戏时的情况。

活动四：小调查

我们学过的统计图有条形统计图和折线统计图，统计假期某周每天的气温，把统计的数据填在一个表格中(自己画)，根据表内的气温数值，再设计制作一个统计图，(条形还是折线自己选择)并回答下列问题。

1、根据统计图你能得到什么数学信息?

2、你能提出什么数学问题?怎样解答?

活动五：小小设计师

设计一份暑期手抄报，内容、纸张不限，只要完美!

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜! 附作业要求：

1、手写部分统一用钢笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，可用彩笔等适当装饰。

2、所有数学实践性作业都可在A4纸上完成，可装订成册，要有封皮、标题。手抄报也可另选纸张。

祝愿大家暑假愉快!

篇3：四年级暑假实践作业

亲爱的同学：

20**年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们给你提供了开心、有趣的暑假数学实践作业，把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享吧!

一、复习类作业(分计算题本和错题本)

1.每天做20道口算和3道脱式计算(简算)。(内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。)(整理到计算题本)

2.结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，(把错题整理到错题本)。

二、探究性作业

1.利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图(标出主要街道、建筑名称)。

2.制作简易称(天平称或钩称)。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体(同一物体)，皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。

三、动手操作

1.制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个(家长可协助画好，学生观察特点后动手剪)。

2.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

3、用我们学过的图形做几个漂亮的密铺图案

四、实践活动

1.抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。

2.列出随家人外出旅游(游玩)时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。

五、积累阅读习作

1.收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。

2.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡(或日记本上)。

3.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。

4、预习五年级上册前三个单元(把预习的内容记在作业本上)

篇4：三年级暑假实践作业

同学们：

20**年的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我们为你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

一、计算小能手

坚持每天5分钟的口算或笔算练习，合计不少于200道。

二、实践活动：

1、小小测量家

请选择你家里面的房间或物品，分别测量长和宽等数据，并计算出它们的周长与面积分别是多少? 完成附页1中的表格。

2、小小理财师(选做)

在假期里有没有想过为家人献上心意、展示厨艺呢?那就尝试为家人做几道美食吧!向家长申请50元基金自由支配，去超市或菜场购买食材，并记录食材的价钱和质量，做一个会理财的小厨师，完成附页2中的表格。

注：把作品拍成照片贴到表格里打印出来或洗成照片贴到表格中，请家长给予帮助并进行评价。

祝同学们度过一个愉快、充实的假期!

篇5：三年级暑假实践作业

同学们盼望已久的暑假又来临了!是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了!想不想在玩耍中展现自己的才华，玩出点新花样呢?学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的!

一、感恩作业

以“今天我当家”为主题，和家长互换一天角色。尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作，像家长一样去照顾这个家以及家中的成员。相信你一定会有深刻的感受，将这些感受记录下来，就会留下一段宝贵的记忆!(可以记录在无字书上，也可以单独用照片和文字制作专题记录。)  二、亲子阅读

读书是个永恒的话题。与家长一起共读好书，一起诵读，一起写读书感想，或者推荐感言。可将读书后的感想以及评价记录下来，将图书封皮拍摄下来，做成一个专题推荐展板。开学后将这个展板展示给每一个同学，向他们推荐你所读的图书。相信，这一定是一件有意义的事情!

三、运动健身

身体是革命的本钱，学会一项体育运动，提高身体素质。和父母、长辈、邻里以及小伙伴组成体育锻炼假日小队，学会一项体育技能，如：滚铁环、翻花绳、跳绳、跳房子、跳橡皮筋、踢毽子、转陀螺、游泳、轮滑、滑板等活动。(可用用图片和文字记录活动过程，写在无字书上，此环节可与家长共同完成。)

四、书法天天练 作业内容：

开学后，我们就要升入四年级，老师希望你们能利用假期的时间，每天练一练钢笔字，开学后把你练字的小本子拿来给大家欣赏。比比看谁写的又多又好。相信你一定会有很大的进步的!

篇6：三年级暑假实践作业

同学们：

的暑假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!田老师给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，不仅要和大家交流分享，  而且还要在全年级评选出最优秀的作品来!加油啊!

田老师要求同学们根据兴趣爱好，自由选择喜欢的三项活动进行实践操作，并且完成在A4纸上。(1、自己买A4纸，按老师要求用夹子固定成册并且简单设计一张“我的暑假实践作业”封面。要求字体工整，设计合理、大方。2、填好每张A4纸作业的主题名称。)

有五项实践性作业，供大家自由选择三种去做，分别如下;

一、(主动实践篇)----请选择家里几种物体来测量，分别测量它们的长和宽(取整厘米数)，  并计算出它们的周长和面积分别是多少?例如：茶几、毛巾、小床等等。(至少选八种物体，写在一张A4纸上，写明你测量物体的名称、并列式计算)。

二、(主动复习篇)----寻找生活中的大数。例如：长江是我国的第一大河，全长6397千米。6397读作：六千三百九十七。(信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。至少举10个例子，写在一张A4纸上)

三、(主动实践篇)----参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。(在一张A4纸上重新将此购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……)

购   物   单

爸爸想要的

妈妈想要的

我想要的

其他

商品

价格

商品

价格

商品

价格

商品

价格

合计

总计

四、(主动拓展篇)---------如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程?你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间?在游玩的过程中又发现了哪些数学信息?开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。(可以用“数学日记”的形式写在A4纸上)

五、(我是设计师)篇――――以“xx，我爱您”(可以是妈妈、老师、祖国等)为主题，设计一张手抄报(8开卡纸)

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜!

附作业要求：

1、完成上面的任意三项数学实践作业：统一用黑色签字笔、字迹整洁，书写美观、 漂亮，可适当装饰;三项作业必须装订成册，要有封皮、标题(我的数学实践作业)、注明班级姓名。

2、认真完成《暑假生活指导》一书

3、认真改正数学期末测试卷上的错题，分析原因，家长签意见。

备注：

暑假时间：7月3日-8月27日

下学期开学报到时间：8月28日

正式上课时间：8月29日

《学生素质评价手册》填好后，请妥善保存(要用到小学毕业)，开学时连暑假作业一起上交。

[三年级暑假实践作业]

篇7：五年级暑假实践作业

一、学习领域：学校所开设的科目

二、主题名称：文明礼仪伴我行

三、设计理念：

中华民族，素以“礼仪之邦”著称于世，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养。讲文明树新风，更是当代小学生义不容辞的责任。传承文明，喜迎奥运，争做友好文明诚信主人。用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，让自己的交往更加得体，让自己的成长更富魅力。

四、活动目标：

1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。

2、丰富学生暑期生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。

3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。

4、关注社会，提升公民精神文明素养，促进良好社会风气的形成。

活动主题

活动内容

作品展示

评估方式

了解文明古国，认识礼仪之邦

1、熟读《弟子规》;

2、温习古人重礼仪的故事,如: 黄香温席、孔融让梨、程门立雪等。把这些故事讲给父母或其他家人听;

3、背诵《小学生必背古诗七十首》;

4、读“百种优秀读物”，参加征文比赛;

5、征文比赛：读“百种优秀读物”，挑选感受最深的一本书写一篇读后感。

6、父母评价孩子讲的故事和读《弟子规》;

7、父母督促孩子背诵古诗并进行评价。

争做文明使者

1、和家人一起谈谈自己有哪些好习惯，还有哪些不良习惯有待改正;根据文明礼仪的要求，自己还要养成哪些好习惯;

2、家长评价;

举止文雅，风度翩翩

1、学习家庭礼仪：交往礼仪、看电视的礼仪、起居礼仪、电话礼仪、用餐礼仪;

2、学习社会礼仪：个人礼仪、公共场所礼仪。

3、了解这些礼仪的要求，与家人一起学习礼仪;

4、在假期结束时，与家长一起根据附表对自己是否掌握文明礼仪进行一次评价。

1、表格评价;

1、家长对孩子是否掌握文明礼仪进行口头鼓励、教育;

2、表格书面评价。

关注社会，提升素养

1、明查暗访进行社区调查，认真观察、记录、收集资料，寻找自己眼中的陋习;

2、与家人共同分析这些陋习的弊端;

3、以漫画形式批评陋习，宣传文明礼仪;

4、积极参与居住的社区文明礼仪活动。

5、用智慧和行动感染你的邻居，共同提升文明意识。

1、将看到的人们不良的现象拍摄下来(照片或录像);

或用漫画把看到的陋习或好习惯画出来。

1、家长评价

传承文明，喜迎奥运

1、制定假期锻炼身体计划，争取动员你的家人一起运动;

2、根据实际情况和家人一起郊游，游玩时，要善于发现游客中的文明行为和不文明行为，并做记录或拍摄;

3、每天学习关于礼仪的英语;

1、作文四篇：①旅游见闻;

②征文比赛：《奥运畅想》

第③④篇自己选假期中的事写;

3、照片整理：文明现象和不文明现象;

家长回馈单

班级 学生姓名 家长签名

1、您觉得孩子做得不错的主题活动有哪些?打√

( )了解文明古国，认识礼仪之邦 ( )争做文明使者

( )举止文雅，风度翩翩 ( )关注社会，提升素养

( )传承文明，喜迎奥运

写上您想鼓励或者建议孩子的一句话。

2、您对这次综合性活动有哪些想法呢?您对老师有什么话说吗，请您写下来。

尊敬的家长：

您好!暑假将要结束，感谢您的配合和协作。您的孩子在暑假综合性活动中表现一定很出色。请您给孩子一个评估吧!

青少年需要掌握的家庭礼仪和社会礼仪要求及评价

(评价标准：优 良 中 差)

分 类

具体要求

评价

家庭礼仪

一交往礼仪 永恒的亲情

1、对长辈、早上起来要说“早安”，睡觉以前道“晚安”。

2、进爸妈房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼，帮家人做力所能及的家务。

3、尊重长辈，听从家长教诲。

4、记住家长生日，用自己良好表现作为给家长的生日礼物。

5、对父母、爷爷奶奶等长辈要以“您”称呼。

6、帮助家长做一些力所能及的事情。

7、家中吃饭请长辈先就座，帮助长辈盛饭。

8、饭后对长辈说声：“谢谢您，我吃好了!”

别影响邻居休息

1、邻里交往四原则：拜访第一次去拜访邻居，最好选择在周末的白天，时间比较充裕，也不会被当作不速之客。

2、邻里交往四原则：帮忙“远亲不如近邻”，邻居之间应该主动帮忙，彼此照应。

3、邻里交往四原则：关系同住屋檐下，邻居见天天见面，这更需要彼此尊敬对方。

4、邻里交往四原则：互赞对邻居家的孩子、家居给予一定的赞许，只要语言得体、大方，不仅会给邻居带来好的心情，也能显示自身对邻居的敬重。

5、邻里之间关系要避免：室内现代化，室外脏乱差;与己无关事，高高挂起;楼上挨楼下，不只谁姓啥。

请您喝茶

1、有客来访马上奉茶。奉茶前，应先请教客人的喜好。

2、俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意，茶水不要太满，以七八分满为宜。

3、水温不能太烫，以免客人不小心被烫伤。

4、同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，并要配合茶盘端出。左手捧着茶盘底部，右手扶着茶盘的边缘，点心放在客人的左前方，茶盘应摆在点心右边。

5、上茶时以右手端茶，从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方，并说：“这是您的茶，请慢用。”

待客礼仪

(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

做客礼仪

(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(excuse me, may i …?)

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(thank you very much.i/we really had a good time.) (i’ll/we’ll be expecting your visit.)

餐桌礼仪

a、在家时

(1)请长辈先入座。(sit down/have a seat/take a seat,please.)

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(thank you.)

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(enjoy your breakfast/lunch/supper!)

b、在学校：

(1)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(2)要安静、文明进餐。

(3)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(4)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

个人礼仪

穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(excuse me, could you tell me how to get to…?) (sorry, i don’t know. please ask somebody else.)

称谓礼仪

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号、说花名。

社会礼仪

问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(good morning,dad/mum.)

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(good night,dad/mum.)

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(hello,dad/mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(happy birthday to you!)(wish you good health!)

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(happy new year!)

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(wish you a good journey!)

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(welcome home!)

(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(don’t worry! i can take care of myself.)

购物礼仪

(1)进超市购物，要按规定存包。

(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

(4)文明住宿。

篇8：二年级暑假实践探究作业

同学们盼望已久的暑假又来临了！在假期里可以自由自在的玩耍了！为了充分展现出一个有意义的假期，学校将在下学期开学的时候举办“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！

一、角色互换

以“爱劳动”为主题，和父母对换角色。去了解劳动的光荣。比如尝试做饭、洗衣、买菜、打扫卫生等日常工作。可以将感受用日记、插图、相片、作文的形式记录下来。

（可以记录在稿纸上，也可以单独用照片和文字制作传入博客。）

二、环保小卫士

在空气日益恶化的今天，我们更应该知道如何去保护我们共同的加油。以“我是环保小卫士”为题开展你的环保之旅吧！

1、我们可以收集一些环境污染对比的照片来了解环境污染的严重性。也可以在我们旅行中随时携带垃圾袋来保护我们的大自然。用图片、文字等形式记录你的环保日程吧！

2、利用我们日常生活的一些废旧材料（旧报纸、塑料盒、纸杯、饮料瓶等）做一些属于你自己的小发明、小作品。

提示：学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询······

祝同学们暑期愉快！

xx小学  二年级组

篇9：一年级暑假实践作业练习题

一年级暑假实践作业练习题

一、写出20个你最喜欢的.字

二、写反义词

上 — 大 — 左 — 多 —

三、组词

牛( ) 山( ) 工( ) 门( )

生( ) 叶( )羊( ) 毛( )

四、加一笔变成另一个字

日 — 土 —木 — 十 —

五、写一写

木+几=口+十=()月+月=()

六、拼一拼

b-à()j-ǘ()m-ǐ()

ch-ē()t-ǔ()h-è()

七、连线

爸爸māmarì

妈妈bàbayú

大米yīgèjī

一个dàmǐwū

八、把你听到的声母圈起来。

1.mhn2.ktp3.jcx

4.zzhsh5.ywd6.rchl

篇10： 暑假实践心得体会

作为酒店的一员，穿上了工服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。

另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。

篇11：暑假实践心得体会

经过这段时间的社会实践，我主要有以下几点感想：

1、要有坚持不懈的精神

2、要勤劳，任劳任怨

3、要虚心学习，脚踏实地

4、要确立明确的目标，并端正自己的态度

这次社会实践不仅仅是锻炼了电脑办公操作的一些技能，同时，通过这次实践，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快在社会上独立、敢于参加与社会竞争、敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，这次实习都将成为我人生中一笔重要的财富。

篇12： 暑假实践心得体会

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

篇13： 暑假实践心得体会

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。

我们的教育应该社会实践得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.

篇14：暑假实践心得体会

社会实践给我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。7月1日，8时30分，在新闻与传播学院A9教学楼316教室里，一群人围坐在一起商量着什么事情，他们就是新闻与传播学院“大学生暑期三下乡”社会实践队的全体队员。

“留下了，大家就要好好干。”新闻与传播学院学生会主席张文龙这样对大家说。队员们被分为两组，一组为理论宣讲团，另一组是纪录片拍摄小组。工作很辛苦，但大家都没有说累，因为留下，是自己的选择，我们不会退缩。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，在以后的学习实践中，希望我能更好的锻炼自己。

社会实践是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。

篇15：暑假实践心得体会

这次社会实践有幸参加了抗洪救灾和道路救援等工作。这使我深刻认识到了一线工作者的不易。

在六月的某一天突降暴雨，发生洪灾，我们接到了任务，前去一居民楼抗洪救灾，居民楼由于处在地势低的位置，被湍急的雨水淹到了家里，居民家里还有一处在漏电，以及那时还有一位九旬老人在家养病。当时情况紧急，我们接到了任务。立马前去居民楼将老人转移至医院，并切断居民楼电源。再比如在七月中旬的每个星期三星期五的新街和老街晚上查酒驾，我们在老街新街设下卡点，每经过一辆车就用酒精检测仪检测一下驾驶员是否有饮酒行为，每每都会从早上八点到晚上一点左右才结束。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次印象深刻的人生经历。

篇16：暑假实践心得体会

七月的盛夏，在结束了紧张又压力超大的考试之后，我们终于迎来了欢快的暑假，以及——老师布置下来的一堆暑假作业。虽然没了每天早起做操的困扰，但是，自从进入了暑假以来，我每天的日程都开始渐渐的变得无聊又单调。每天在暑假的日子里除了学习和写作业，就是玩。但是这样悠闲的日子过久了，我也会想念起学校里那样忙碌的日子，毕竟那个时候还有很多的同学在一起，至少不会感觉孤单、无聊。于是，为了给自己找一份事情做，让自己的暑假生活不再这样枯燥，我在离家不远的地方找到了一家餐厅服务员的工作，希望这能给我的暑假增添一份新的光彩。在经历了一段时间的工作后，我感觉自己在这份工作中收获了许多，成长了许多。我也非常感谢我当时的这个选择。现将我在这段时间的体会写下来，我的暑假实践心得体会如下：

一、在身体上的成长

在以往，我并不擅长运动，所以我才来选择了服务员这样看起来简单轻松的工作，但是事实却远比我想的要更加劳累。作为一个服务员，并不是在菜出炉的时候给客人端过去就行了，服务、招待、为客人解决问题……这些在餐厅吃饭时需要做的，都是需要服务员来解决。在经历了第一天的工作之后，我的双脚就已经是酸的不行了。为客人跑前跑后，厨房、大厅来回的马拉松。虽然干着很累，一开始也遇上了很多的困难，但是最后我还是凭着自己的毅力坚持了下来。现在我感觉我的体力和耐力都有了长足的提升。

二、在思想上的成长

大人们常说：“等你自己工作了就知道钱来的不容易了。”这句话我现在是真的切身体会到了！在最后发工资的日子里，拿着收到的工资，我竟不知道怎么去把它们花出去。最开始我打算在收到工资之后就出去放肆的去挥霍，可是在想起这段时间的劳累，我又舍不得将它们一次性花光。在这段时间里，我接待过各式各样的客人，有的客人脾气不好，喜欢挑剔，会对我我说教；没有招呼好客人，主管生气，也会对我们说教……总之这确实是件不好做的事，所以在之后，我都尽力的将自己的工作做到，在最后，连主管都在夸我的努力。

这次工作真的是非常艰难，在工作上，没有人会将你当成一个学生，来到工作岗位，你就是一名员工，再不会有什么学生的特权。看着手里来之不易的工资，我决定还是先给父母买上一点礼物，感谢他们在之前辛苦的养育之恩。