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我心目中的好老师诗歌赏析(集锦10篇)精选

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小编给大家分享我心目中的好老师诗歌赏析(集锦10篇)精选的范文,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

下面是小编为大家整理的我心目中的好老师诗歌赏析,本文共10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我心目中的好老师诗歌赏析

篇1:我心目中的好老师诗歌赏析

我心目中的好老师诗歌赏析

序言:此诗是应“我心目中的好老师”主题征文而作。全诗以我校年青教师唐晓露老师坚守岗位、乐于奉献为原型,再现了其带孕工作直到临产前一天晚上,哺乳期八十天后就返回课堂的新时期师德楷模形象。

当一粒信念的种子

在教育的沃土里悄悄播下

一颗虔诚的心儿

已开始了一场漫长的旅途

向着梦想远航的方向

我在努力追寻春天的足迹

而你我肚中的宝贝啊

怎能读懂妈妈满腔激荡的热血?

挥洒青春的汗水

让无悔的岁月在杏坛风雨里

摇曳成最炫亮的生命光彩

那默默浇灌开的'芬芳蓓蕾

在天籁之声中空灵婉转

一首首摇篮曲正凝结成美妙的音符

宝贝,请坚持到最后一刻吧

和妈妈并肩战斗的滋味是快乐的!

两个多月八十个日夜

姑且让我抛下美丽的光环

真正履行一回一个母亲的职责

在奔逐与跋涉的边缘

也许这不是朝圣者一次短暂的休整

而是对爱的真谛片刻地体悟

宝贝,请珍惜这份独享的礼物吧

妈妈的心潮开始波澜起伏

喷涌的乳汁

滋润你干涸的心田

就像甘露轻轻洒向茁壮的新苗

无邪的笑靥

荡涤我一身的疲惫

就像梦儿悄悄划向我的心海

宝贝,请理解我无情地离开

妈妈的心中写有一个大大的“爱”字

当一粒信念的种子

在教育的沃土里悄悄播下

一颗虔诚的心儿

已开始了一场漫长的旅途

向着梦想远航的方向

我在努力追寻春天的足迹

宝贝请不要问我为什么

妈妈只想为你唱首心中的歌

——《长大后我就成了你》

——-3-19星期四晚

篇2: 我心目中好老师

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业。对于我来说,陈老师就是当之无愧的好老师,虽然她在众老师中显得十分渺小,但是她的责任心使她在众老师里搏得一席之地。

陈老师有一头乌黑飘逸的长发,柔柔地披在肩上。她还有一双“火眼金睛”。在课堂上,她仔细观察着学生们,只要有不认真的学生,就会立马被揪出来。在办公室里批改作业时,她会一字不漏得检查作业,绝不放过一个错别字。

有一次,陈老师叫我们做作业,她出去一下,可是,她出去没多久,班上就像菜市场一样喧闹,我那时也静不下来,就跟后面的同学讲了起来,可是过了一会,他又没讲了,就埋下头去做作业了。我意识到有事了,一转过身去,我发现老师正在“凶神恶煞”得看着我。我赶紧埋下头去做作业。下课后,老师把我叫到办公室去,说:“刘锟,老师不是专门抓你,而是你是班干部,老师承认的好学生,而你却带头讲话,那同学们就会想:连刘锟都讲话,我们怕什么。所以你们这些班干部,必须要有带头意识,知道了么?好,回去吧。”

我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。

我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。

我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。

我心目中的好老师可亲可爱的。她像妈妈一样慈爱,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。她是我们的良师益友。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”陈老师在为我们传授知识的同时,还不忘教给我们做人的道理。陈老师永远是我心中的好老师,永远是我所敬爱的好老师。

篇3: 我心目中好老师

在每个学生的心目中,一定都有一个或者几个好老师吧!我心目中的好老师是我们的数学老师――刘老师,我们都叫他刘哥。

刘哥中等身材,个子比较高,鼻梁上架着一副眼镜,一看就是个文化人。刘哥不像别的老师那么严肃,他很富有幽默感,还有最重要的一点,那就是刘哥很年经,才二十七岁,他就象我们的大哥哥一样,所以,我们都很喜欢和刘老师交流。

从刘老师来我们班的第一天,我就已经觉得他是一个好老师了。那是三年级开学的第一节数学课,刘老师走进教室,说:同学们好!我姓刘,你们可以叫我刘老师。嗯……以后我们班就是青龙队了,四班是白虎队,以后上课改一改,为了让你们上课时有兴趣听讲,就改成准备战斗!、起立!、长官好!、大家好,请坐!……记着,说长官好!时要行军礼。刘老师说到后面时,同学们已经忍不住哈哈大笑起来,有的同学甚至笑得前仰后合,更好玩的是刘老师看着我们也在笑,课堂气氛一下子变得非常地活跃。

下课了,同学们迫不及待地议论起来:有的说,这个老师既年轻又幽默,一定是个好老师;有的说,他结婚了没有,有没有女朋友啊;还有的说,以后上数学课跟玩游戏一样,太刺激了……瞧,才见了一面,同学们就喜欢上了这个亲和的大哥哥。

刘老师对我们也很好。我们经常有些放肆地和他开玩笑,刘老师也不生气,只是笑笑。平时,他对我们的学习抓的很紧,但给我们布置的作业却不多;在学校里,如果我们遇到小难题什么的,总喜欢跑到办公室去找他,他会象大哥哥一样帮我们出主意,想办法,帮助我们解决;刘老师爱好体育运动,我们上体育课或自由活动时,他经常带着我们一起跑步,打球,我们玩得很开心;每年刘老师过生日的那一天,我们都会去买个棒棒糖什么的祝他生日快乐!和他一起乐。

这就是我心目中的好老师,他象是一本书,给我们传授知识,他也象是一个大哥哥,在遇到困难时给予我们帮助,他更象是我们的好伙伴,在课堂上寓教寓乐,在课间时陪我们玩耍……

篇4:我心目中的好老师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”自古以来,尊师敬师乃神州大地的传统。从古至今有众所周知的程门立雪、三顾茅庐、秦始皇拜荆条。人们说,老师是人类灵魂的工程师,呕心沥血地描绘着国家的顶梁柱。我时常幻想,自己心目中的老师。不说上知天文下知地理,希望他善解人意,文明有素养,谈吐风趣愉快,不是古板冷淡,懂得关心同学,博学多识,有独特的教学方式以及文学见解。

盼着盼着,时间飞逝。窗外群星点缀,皓月挂天,斑驳陆离,黄老师就如同一颗耀星,看似对于整个世界微不足道,却在一点一滴潜移默化地改变着我。还记得他开学初迈入教室,国字脸喷涌出和蔼可亲的气质,头上捧着一团黑漩涡,一副眼镜更添一缕教师之气,刚正不阿。嘴角勾勒着一抹淡笑,谈吐之间诙谐幽默,定是学富五车,举止之间风雅,周身充斥着雅人韵士之气,令人心生敬佩。

不过一面之缘,我便觉得他恍若是我心目中那独一无二的老师!

果不其然,黄老师上课时,没有数学课的烦闷无聊以及英语课的紧张严肃,反而有着轻松活跃的气息。他见多识广,经常给我们讲解课外知识,甚至对网络上的新奇文字信息侃侃而谈。黄老师有着一套独特的教学方式。不再是填鸭式的教育,而是通过视频、音乐、故事、笑话、古文等方式从侧面讲解,间接性地阐述着文学知识以及众多要点。

市里举办古诗竞赛,从未亲笔写过古诗的我也是跃跃欲试。我总是自大的认为李白杜甫的诗篇不过是简简单单的文字点缀的罢了,迫不及待地一下笔才知道,要想达到古诗最基本的标准就已经是举步维艰。

一连数次的退稿,不论是谁都会有些灰心丧气。黄老师也是一名不容小觑的墨客,时常在上课时给我们展示他的作品,虽然有些黄婆卖瓜——自卖自夸的嫌疑。

由于我对古诗的了解也不过是初入门径,黄老师很热心地将一些基本结构表明,这对于我来说无疑是雪中送炭。在黄老师的启发之下,我重振旗鼓,鼓足信心顺着思路写了下去。

“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”这一句诗句常常挂在黄老师的口中,一次不行两次,两次不行三次,我有充沛的时间,何怕不能成功?!

一稿、二稿、三稿、四稿……虽然不过寥寥四行字,却凝聚了我以及黄老师时间与精力交织的汗水!戮力以赴的动力,在截稿之前也是完成了第十七稿,古诗的基本要求也是达标。正当我沾沾自喜之际,黄老师也不忘提醒我:“学无止境,你也不过初出茅庐,只有经过反复的淬炼才能攀向高峰!”

尽管到最后没有获奖,但我还是受益匪浅,学会了坚持不懈、全力以赴地做事、戒骄戒躁。

“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”黄老师就是这么一名老师,不仅注重文化知识,而且也在默默传递着文学素养,启迪着无数的学子。在我心中,一直有着这么一幅老师蓝图,他友善而开明。我们同在屋檐下,共创着中国梦!

初二:刘建翔

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篇5:我心目中的好老师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,是您淳淳的教诲、深深的鼓励,把我们的心灵开启,让我们展开希望的翅膀。因为有了您,我们才有了智慧和知识;因为有了您,我们才有了憧憬和理想;您是不知疲倦的风,推动着我们这一艘艘小船向前航行;您是工作的舵,时时修正着我们前进的航向。她就是我们班的班主任——蒋老师。

蒋老师留着一头黄褐色的短发,大眼睛,双眼皮,小小的嘴巴,每天穿着很时尚的衣服。

有一次上课时,奖老师目不转睛地望着我,那眼神好像在期盼着我回答。这个问题,我是会回答的,可不知怎么的,就是不敢举手。看到蒋老师那期盼的目光,我的手犹犹豫豫地举起一点点儿,但一会儿又放下。蒋老师看出了我的心思,她走到我的身边,轻轻拍拍我的肩,微笑着对全班同学说:“请赵淼琪,来回答。”我规规矩矩地站起来,低头回答,虽然声音很小,但总算回答完了。我心里嘀咕:坏了,非挨批评不可。但出乎我的意料,蒋老师却表扬了我。“赵淼琪回答得非常真确,如果再勇敢点儿,声音再大点儿,可就顶呱呱了!”听了蒋老师的鼓励,我心里比吃了蜜还甜!

天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。在成长的旅行中,如果没有老师的指导,我们就不会成材;如果没有老师的教诲,我们就不会成人。所以我要衷心地向蒋老师说一声:“老师,您辛苦了!”如果流星来了,我一定会许下一个愿望,那就是:“愿我的老师永远不会老,快乐永远围着她!”

广西柳州柳南区逸夫小学四年级:赵淼琪

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篇6:我心目中的好老师

在你学校,你最喜欢哪个老师?问我?科任老师嘛,那就是我们的美术老师了。

我们的美术老师姓梁,她也教我们学校的国画课外小组。她长相也不错,长方脸上顶着一头乌黑的头发,头发下面是两条黑黑的眉毛,眉毛下面是一双不大不小的眼睛,眼睛下面是一个翘翘的小鼻子,在下面是一个红润的小嘴。

她总是鼓励我们,有一次,梁老师让画年历,我后面的×××特别喜欢画漫画,这次,他画了一个漫画人头和漫画蛇尾巴,还给这个“怪物”起了个名字,叫:“人头蛇尾”。尽管他画成这样,梁老师还说他画的很好看,很有创意。

她讲课也很生动,总能给我们带来思路,而且,每次她都是先把纸发下来,这时如果你已经想起来画什么了,你就可以先开始画,如果你没想起来画什么,你也可以等老师讲完课在开始画。

我最喜欢的科任课是美术课,我最喜欢的科任老师是美术老师!

四年级:蛋蛋130

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篇7:我心目中的好老师

我心目中的好老师_650字作文

“静静的深夜星星在闪耀,老师的窗前彻夜亮……”这首歌唱遍街头巷尾,我们用它来比喻我们辛勤的园丁——老师。那绵绵的春雨——将爱的雨滴播撒在棵棵幼苗上;那落日的朝阳——将幼苗的前方铺满金色的光辉;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物,化作春泥更护花”自己的牺牲换来粒粒希望。

老师,不要太复古,太古板。

心目中的老师,首先,富有时代气息,要知识渊博,但不能想录音机一样唠叨,要有一定的办法让课堂活跃起来,让胆小的同学变得开朗起来。自然我也不喜欢老师总是摆着一张‘扑克脸’,不能太古板,太罗嗦,太可怕……若是这样,即使他们讲的眉飞色舞,我的眼皮也会上下直打架,

老师,不要太绝情,太虚伪。

心目中的.老师,善良自然是必不可少的,为人师表,必须要以身作则。当然,虚伪,我也是坚决否定的。作为一名称职的老师,虚伪必须丢掉,答应的事要做到,不能说一套做一套;不可以嫌贫爱富,不可以偏袒,不可以只关注成绩好的学生,不可以实施暴力,对待学生要以仁慈为前提。

老师,不要太呆板,太无趣

心目中的老师,必须具有很强的幽默感,在紧张的学习生活中,偶尔让我们放松心情,可以把我们当做朋友一样,课余时间,放下老师的身份,和我们一起玩耍,不要老是用老师的身份来欺压我们。

想起敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡

“静静的深夜星星在闪耀,老师的窗前彻夜亮……”这首歌一直伴随着我。让我知道“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

篇8:我心目中的好老师,

我心目中的好老师有许多,知识丰富的英语老师、幽默风趣的的语文老师、手法高超的美术老师,而给我留下深刻印象的是陪伴我五年的数学老师——罗老师。

罗老师喜欢穿一身漂亮的裙子,就像花儿一样美丽。她有一头乌黑的长发,一双大大的眼睛里满是温柔,一张小小的嘴巴里说的全是有关我们的话题。她讲的课非常好,对我们认真负责,让我们学会了许多知识。

有一次,老师让我们写数学题,我有几道题不会,非常苦恼。正在我抓着头发愣在那里不知所措时,罗老师来到我的身边关切的问:“你怎么了?”我有些失落的.说:“我这几道不会。”老师这时用温柔的语气说:“不会我给你讲一讲吧!我们一道一道来说,你看这道题解题时应该……现在明白了吗?”在老师的耐心讲解下,我终于会了!我见老师这么认真负责,后来每每有不会的题,我就会主动问老师。

还有一次,老师布置写练习册,改正错题并让家长签字。由于我的粗心大意,忘记让爸爸签字,只好硬着头皮交了上去。心里暗暗祈祷,希望老师检查不出来,让我逃过这一劫。谁知老师在检查时一下就发现了。老师问我:“你为什么不签字?”我只好苦着脸老实交代:“我忘了!”老师严肃的说:“这次就算了,下次再不签字就要叫家长了!要注意!”看着老师离去的背影,我深深的感到罗老师是多么认真负责啊!

我心目中的好老师就是这位数学老师,她让我学到了许多丰富有趣的知识。老师我爱你!希望您永远这样对我!

篇9:我心目中的好老师

一直都有这么一个想法,如能遇上一个上课生动有趣,思路开阔,关心学生的老师,那该有多好啊!幸运的是,进入莘松中学预备班时果真遇到了这样一位好老师,那就是毛黎英老师。

毛老师作为我班的数学老师,上课非常生动有趣,再难再枯燥的`题目,经过她的讲解总是变得通俗易懂、有趣至极。每当我们遇到难题,她从不直接告诉我们方法,总是会引领我们一起闯过难关,耐心细致地讲解,句句中肯地鼓励,在不知不觉中我们便明白了其中的道理。

她没有居高临下的声势,课堂成了我们共同学习、交流的场所。听毛老师的课,是一种和谐的乐音,是一种美的享受。无论学什么,我们都能达到心与心的和谐,进而是心对知识的和谐接纳,能力在潜移默化中提高,思想在和谐氛围中得到升华。即使遇到有争论的问题,我们也是在和谐的氛围中去碰撞,去讨论,去解决。在这样的环境中,我们的学习是轻松的,快乐的,和谐的;我们的受益是无穷无尽的。

她对我班的同学一视同仁。每次测验过后,成绩较好的,她都会提醒我们还要开阔思路,告诫我们不要自大,不要骄傲;而对那些成绩不理想的同学,她则利用课余时间耐心地辅导,一遍一遍不厌其烦。每当看见这些同学成绩有所提高时,她马上给予肯定,给予鼓励。记得有一次,老师让我们做一张试卷,最后二题比较难,我有点灰心丧气,甚至想放弃,老师来到我的身边用那双亲切的眼神鼓励我,用亲切的话语为我打气,顿时,在我的心中涌起了战胜一切困难的勇气和信心,在老师的提示下,我终于找到了这二题的答案。

她对本职工作兢兢业业,认真备好和上好每一堂课,对我们提出的各种问题都能给予满意的答复。而对我们学生,她又是如此贴心,关爱有加。

她就是这样一位数学老师,平凡而又朴实。

篇10:我心目中的好老师

事发现场

“啊!现在已经开始上第三节课啦!我得赶在做眼保健操之前把手中的这几本迟交的《练习册》捧到老师办公室里!”身为英语科代表的我边想边奔跑着,早将平日里班主任陈老师的叮嘱——“课间不奔跑”抛在脑后。突然,六(2)班的门口闪出了一个强壮的身影,“怦”地一声,来不及“刹车”的我狠狠地撞到了他的肩膀,一个踉跄,我重重地摔在了地上。我那两颗可怜的门牙也“壮烈牺牲”——拦腰截断了。恍惚之中我赶忙站起来。那个男孩也吓得不知所措,只是不停地问我:“你没事吧?”我目光呆滞地摇了摇头。觉得嘴唇生疼的我仍坚持着拾起掉到地上的本子和那些牙碎片,移动着有些僵硬的身体向办公室走去。送完本子,在回班的路上,我一直在想:这是在做梦吗?不过这梦做得也太逼真了吧!还在隐隐作痛的牙龈提醒着我这不是在做梦。

不知不觉中,我捂着嘴回到了教室,鼓起勇气走向正在“坐班”的陈老师。听完我结结巴巴的汇报后,陈老师似乎有些不敢相信,忙叫我张开嘴巴。她先用纸巾轻轻地拭去我嘴唇上的血迹,然后小心翼翼地掰开我的上唇,当看到我的牙断掉时,脸“刷”地一下子变白了。随即,心急如焚的陈老师带着我去六(2)班确认了一些情况之后,便拨通了我父母的电话……

手术台上

父母很快来到了学校,把我带到了人民医院。陈老师也火速赶到了口腔科。躺在手术台上浑身直发抖,爱美的我一直在想:我的牙齿会不会一直都这样?我可不要,这可多丑啊!怎么办?心里的忐忑不安已无法用表情遮掩了,脸上一副欲哭无泪的样子,陈老师看到了我那心事重重的样子,忙拍拍我的肩,安慰我说:“凡凡,不要有什么心理负担。你看,陈老师的门牙也有三颗是修补过的。你能看出来吗?”说着,陈老师张开了嘴,让我猜猜是哪三颗。我看着老师那洁白整齐的牙齿,摇了摇头。“这下你可放一百个心了,你瞧,现在的科技多发达呀!”听了陈老师的话,我心中的巨石才落了地。

要打麻醉针了,看到那闪着寒光的针头,我不禁闭起了双眼。陈老师紧紧握着我的双手说:“没事的,不太疼的,就像蚂蚁咬一下那样。我相信,你的坚强一定会战胜疼痛。你从事发到现在,不都没有哭吗?我相信你,勇敢的孩子!”我睁开双眼,看了看陈老师那坚定的目光,心中的紧张和恐惧顿时化作勇气与坚强。于是,我大声对医生说:“来吧!”可是,那针扎下去真痛,我不由得“哇”地叫出声来。“哎,要是摔碎牙齿的人是我就好了!那样,你就不必这样痛苦了。”忽然,耳畔传来的这句自责的话,如鼓槌一般重重地震撼着我的心灵。呀,那针虽然扎在我的牙龈上,仿佛疼在陈老师的心上。我的眼里掠过一丝惊异的光:没想到一向威严的陈老师,此刻多像我的妈妈,替我分忧,为我解愁。

手术之后,陈老师再三叮嘱我:不要随便用舌头去舔门牙;不要吃生硬的东西;不要吃甜食……你看,陈老师又像我妈妈一样唠叨个没完。

“哎,要是摔碎牙齿的人是我就好了!那样,你就不必这样痛苦了。”陈老师的这句话深深烙印在我的心里,将会温暖着我的一生……