春晖的一月经典散文（共9篇）精选

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篇1：朱自清散文春晖的一月

朱自清散文春晖的一月

去年在温州，常常看到本刊，觉得很是欢喜。本刊印刷的形式，也颇别致，更使我有一种美感。今年到宁波时，听许多朋友说，白马湖的风景怎样怎样好，更加向往。虽然于什么艺术都是门外汉，我却怀抱着爱“美”的热诚，三月二日，我到这儿上课来了。在车上看见“春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。

走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的噪音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。桥黑色，由这边慢慢地隆起，到那边又慢慢的低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的栏干，那变形的纹的栏干;我在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑!桥之所以可爱，或者便因为这栏干哩。我在桥上逗留了好些时。这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边，山在湖的唇边;他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片;它无端的皱起来了。如絮的微痕，界出无数片的绿;闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。

好了，我也该下桥去了;春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当面有山挡住去路;山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山角，豁然开朗;春晖的校舍和历落的几处人家，都已在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥挤、局促之感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水门汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的流着;其次是草地，看过去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦!乡下人初进城，往往有许多的惊异，供给笑话的材料;我这城里人下乡，却也有许多的惊异--我的可笑，或者竟不下于初进城的乡下人。闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也无一不显出巧妙的匠意;决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼物。

有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖登了十五日(我在宁波四中兼课)，但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌;我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处教书时，总要做几个月的“生客”，然后才能坦然。对于“生客”的`猜疑，本是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会，也不能免的。但在这里，因为没有层迭的历史，又结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的!这里的教师与学生，也没有什么界限。在一般学校里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教育效力的事!学生对于教师，“敬鬼神而远之”;教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻!这样两橛的形势，如何说得到人格感化?如何说得到“造成健全人格”?这里的师生却没有这样情形。无论何时，都可自由说话;一切事务，常常通力合作。校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂，事务自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑;加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。--也有太随便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人喜欢吐痰在地板上，但这些总容易矫正的。--春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。

春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境--明白些说，就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能养成定力;在乡村是好人的，将来一入城市做事，或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高;一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便动了”。这话看来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代低等的趣味;养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效。用了这种方法，学生达到高中毕业的年龄，也总该有相当的抵抗力了;入城市生活又何妨?(不及初中毕业时者，因初中毕业，仍须续入高中，不必自己挣扎，故不成问题。)有了这种抵抗力，虽还有经济力可以作祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一因他只知克制，不知替代;故外力一强，便“虎兕出于神”了!这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢?至于应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导;而且这与乡村，城市无大关系。我是城市的人，但初到上海，也曾因不会乘电车而跌了一交，跌得皮破血流;这与乡下诸公又差得几何呢?若说应付人，无非是机心!什么“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，便是代表的教训。教育有改善人心的使命;这种机心，有无养成的必要，是一个问题。姑不论这个，要养成这种机心，也非到上海这种地方去不成;普通城市正和乡村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说，无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行，以资调剂呢。况且城市生活的修养，虽自有它的好处;但也有流弊。如诱惑太多，年龄太小或性格未佳的学生，或者转易陷溺--那就不但不能磨练定力，反早早的将定力丧失了!所以城市生活的修养不一定比乡村生活的修养有效。--只有一层，乡村生活足以减少少年人的进取心，这却是真的!

说到我自己，却甚喜欢乡村的生活，更喜欢这里的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里生长的人，我要补救这个单调的生活，我现在住在繁嚣的都市里，我要以闲适的境界调和它。我爱春晖的闲适!闲适的生活可说是春晖给我的第三件礼物!

我已说了我的“春晖的一月”;我说的都是我要说的话。或者有人说，赞美多而劝勉少，近乎“戏台里喝彩”!假使这句话是真的，我要切实声明：我的多赞美，必是情不自禁之故，我的少劝勉，或是观察时期太短之故。

篇2：《春晖的一月》阅读答案

朱自清

①三月二日，我到春晖上课来了。在车上看见“春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了，于是我便开始了春晖的第一日。

②走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的骚音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。板黑色，由这边慢慢地隆起，到那边又慢慢地低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的阑干，那变形的卍纹的阑干;我在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑!桥之所以可爱，或者便因为这阑干哩。我在桥上逗留了好些时。这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边，山在湖的唇边; 他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的.绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片;它无端的皱起来了。如絮的微痕，界出无数片的绿;闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。

③好了，我也该下桥去了;春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿，又过了一重桥。当面有山挡住去路;山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径，抹过山角，豁然开朗;春晖的校舍和历落的几处人家，都已在望了。远远看去，房屋的布置颇疏散有致，决无拥挤、局促之感。我缓缓走到校前，白马湖的水也跟我缓缓地流着。过了一座水门汀的桥，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺地流着;其次是草地，看过去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了这种空旷的地方，有莫名的喜悦!乡下人初进城，往往有许多的惊异——我的可笑，或者竟不下于初进城的乡下人。闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也无一不显出巧妙的匠意;决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼物。

④有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉得已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖待了十五日，但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌;我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处①教书时，总要做几个月的“生客”然后才能坦然。而在这里，无论何时，都可自由说话;一切事务，常常通力合作。感情既无隔阂，事务自然得开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑，加以自然界的陶冶，故趣味比较纯正。春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。

⑤春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。但乡村生活的修养，并不一定不能适应将来城市的生活，我们可以举行旅行，以资调剂呢。况且城市生活的修养，虽自有它的好处;但也有流弊。如诱惑太多，年龄太小或性格未佳的学生，或者转易陷溺——那就不但不能磨炼定力，反早早地将定力丧失了!所以城市生活的修养不一定比乡村生活的修养有效。——只有一层，乡村生活足以减少少年人的进取心，这却是真的!说到我自己，却甚喜欢乡村的生活，更喜欢这里的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里生长的人，我要补救这个单调的生活，我现在住在繁嚣的都市里，我要以闲适的境界调和它。我爱春晖的闲适!闲适的生活可说是春晖给我的第三件礼物!

⑥我已说了我的“春晖的一月”;我说的都是我要说的话。或许有人说，赞美多而劝勉少，近乎“戏台里喝彩”!假使这句话是真的，我要切实声明：我的多赞美，必是情不自禁之故，我的少劝勉，或是观察时期太短之故。

1924年4月12日夜作

【注】①朱自清此前先后在扬州、上海、台州、温州、宁波等城市教书。

7.朱自清先生是现代著名散文家，我们在高中阶段学过他的散文。(1分)

8.第②段画线句运用比拟的表达效果是。(2分)

9.本文重点是写春晖，但第②段用了大量笔墨描写走向春晖途中的风景，这里的写景有什么作用?(3分)

答：

10.朱自清先生对叠词的运用可谓娴熟，请简要说明第③段画线句叠词运用的妙处。(3分)

答：

11.作者说春晖给了他三件“礼物”，对这三件“礼物”理解不正确的两项是(6分)

A.这三件“礼物”实际上涵盖了自然环境和人文环境两个方面。

B.第一件“礼物”是从自然的角度而言的，后两件“礼物”是从人文的角度来写的。

C.写第二件“礼物”时运用了对比，从中可以看出作者和同事、学生的关系都很亲密融洽。

D.写第三件“礼物”时，作者还运用了议论。第⑤段提及的“旅行”应该是到城市而非乡村。

E.写这三件“礼物”时，作者都联系到了自己曾经的城市生活。

F.作者只写了三件“礼物”，是因为作者到春晖才一个多月，观察时期太短。

12.文章题目是“春晖的一月”，但作者写“第一天”就用了大半的篇幅。这样安排是否合适?请说明理由。(4分)

答：

篇3：《春晖的一月》阅读答案

7.《荷塘月色》(1分)(不加书名号不给分)

8.形象地写出了山与湖之间相依相偎的亲密关系。(亲密1分)(2分)

9.这里的写景突出了沿途自然风光的美好(1分)，为后文写春晖的美起到了烘托的作用(1分)，让人对春晖中学更加充满期待，为文章增添了波澜(或给人曲径通幽的艺术美感)(1分)。(共3分)

10.此处叠词的运用，既抓住了景物的特征，又表现了作者陶醉其中的愉悦心情(2分);音节和谐，琅琅上口，具有一种舒缓的音韵美(1分)。(共3分)

11.BF

12.本题为开放性题目，答“合适”、“不合适”均可。

答案示例：

合适。因为作者初来乍到，春晖的一切对他来说都是新鲜的，所以第一天观察特别细致，印象特别深刻;再者，题目虽为“一月”，但内容可以有所侧重，如果平均使用笔墨，就会显得机械，重点不明。文章点面结合，安排巧妙

不合适。既然题目为“春晖的一月”，那就不应该用大半篇幅来重点突出某一天，因为这样的安排不仅造成文章内容的畸重畸轻，而且使文章有文不对题的嫌疑。

篇4：回首一月散文

回首一月散文

告别了忙忙碌碌/平平淡淡的，迎来了充满期待，充满希望的。回顾自己在这一个月里匆匆走过的行程，有几分欢乐，有几份欣喜，当然也有几分难言的苦涩。

浏览手机中的《今日头条》，是我多年的习惯，某日，跟女儿聊天，女儿说:“妈妈，你不是喜欢写文章吗？”，你可以向《今日头条》投稿呀。“我行吗？””怎么不行了，你就试试吧“。于是，在女儿的帮助下，我注册了“嵊州老钱说事”这个称号，在投稿的过程中，我遇到过一些“拦路虎”，通过向女儿请教和自己的摸索，这些问题都得到一一的解决，这一发文，使我一发而不可收拾，现在的我，还能在《今日头条》里发图片/发视频，与我而言，这也是一次不小的进步，是一次锤炼自己，磨练自己，提高写作水平的一次机会。现在的我，已经拥有92位粉丝。

时常在书刊上看到这样一句话:世上没有不漂亮的女人，只有不会打扮的女人。我的女儿也常常在我的耳边唠叨:女人，一定要对自己好一点。女人，请学会优雅地生活。之前，我只把这些话，当作耳边风一吹而过，我想:自己是一个普通的农妇，能吃饱穿暖就行。看到漂亮的衣服，我不敢买，想想自己土里土气的样子，根本不配穿好衣服，；看到别人买化妆品，我认为，这是年轻人的事，我一个中年人只要穿暖和就可以了。有时候，女儿撒娇说要给我做面膜，我都不屑一顾:老都老了，还做什么面膜，你看看，揭下面膜，还不是一模一样老样子，又没有啥变化。女儿见我如此顽固不化，就给我看了一大堆图片。图片中的一些人素面朝天，她们看起来，就像是一个个很沧桑的老妇人；而那些经过了精心打扮了女人，她们个个朝气蓬勃，其气质和仪态也显得很高雅。我半开玩笑地对女儿说:”妈妈长那么丑，只怕打扮了，也是无济于事。“女儿很认真地对说:妈妈，你并不丑，你只是疏于打扮而已。我喜欢你，但我更喜欢气质高雅，端庄典雅的妈妈。”也许是女儿的话，触及到了我的灵魂深处，于是，我在五号这天，特意花了半天时间，去理发店里染发/烫发。回家后，和女儿视频聊天，女儿连连说很好，接着，女儿又在视频里教我使用bb霜/画眉毛的一些小技巧。不愧的贴心的小棉袄啊，女儿不厌其烦的教我，不仅让我觉得很贴心/舒心，也忽然使我茅塞顿开:哦，原来，我们的生活还可以变得这样美好；哦，原来，我们的生活还可以是这样的`多姿多彩。从此以后，我的心态也变得更加阳光了，自信心也更强了。

本月十二号，我特地到介溪村拍摄了许多很有纪念意义的照片，有漂亮的民居；有巍巍耸立的群山；有村口潺潺流淌的溪水；有琳琅满目的墙头文化等等。在穿街过巷的拍摄过程中，我非常惊叹介溪村的发展和变化是如此之大。因为在我的印象中，介溪村是一个比较贫困/落后的村庄，上世纪七十年代，我曾经在介溪中学读过半年书，那时候，同学们大多穿得破破烂烂，有许多同学连个袜子都没有，几乎每个同学都拎一个火璁来学校上课，有个女同学甚至穿了妈妈的大襟棉衣来上课。看如今介溪村天翻地覆的变化，我为他们感到非常的骄傲和自豪。当然了，我把这些拍摄来的照片都一一发到《今日头条》里去了。

近期，我还学会了用微信钱包购物，用滴滴打车。这些，我一度以为“很难“，“肯定学不会”的东西，现在的我，竟然也学会了。我觉得使用现代科技知识，比使用传统的东西更方便，更实用/更快捷。活到老，学到老，是我的前行的目标，只要不怕困难，善于学习，敢于探索，没有学不会的东西。作为一个60后，我要紧跟时代的脚步，做一个快乐的新时代女性。

篇5：三春晖情感散文

三春晖情感散文800字

昨天晚上，接到了父亲的电话，约我今天回去，说是杀年猪了，让我去吃肉。

呵呵，说实话，现在生活条件好了，并不是像小时候那样，迫切的盼望着过年，杀猪，而且健康标准也不允许多吃肉。所以心里颇有些不以为然，但是，去还是要去的，否则父亲或许会不高兴。

我到达的时候，猪肉还没有拉回家，嫂子在忙活着做着饭前的准备，灶下架着火，灶上烧着水，屋子里热气腾腾的，仿佛是诉说着主人的热情……

母亲在炕上坐着，乐呵呵地看着我，我仔细地看看她的脸色，并不太好。前几天，父亲病了，母亲跟着着急上火的，也病了。打针，吃药的，十来天了，还没有好利索。我跟着干着急，也没有办法。我摸摸母亲的脸，或许是屋子冷的缘故，凉凉的，皮肤松弛而没有弹性，全然没有了我记忆中的光滑和丰满；原来的大脸盘儿，近几年在病痛的折磨下，也变成了巴掌大小，刻满了生活的沧桑和岁月的印痕……

我心里忽然有些发酸，就埋怨道：“杀猪干啥啊，忙忙活活的，怪累的，谁能吃多少啊……”母亲很认真地截住我的话头，有些感慨地说：“自己喂的，吃着香啊……能动弹就给你们喂几年，也不知道还能养几个……”看上去，脸上有欣慰，也有淡淡的伤感……我赶紧岔开话题，打听一些其他的琐事，不想再惹母亲情绪低落……

不一会儿，父亲回来了，猪肉也拉了回来。他看上去特别开心，张罗着给我们分肉，在我的极力阻止下，终于放弃了给我四分之一的想法，割了十几斤的样子，给我装起来。然后一边给哥哥姐姐砍肉，一边叨咕说：“给你们，你们就要，都吃到肉，我心里高兴……”看着老父亲忙忙碌碌的身影，看着他，拿着自己剩下的不多的肉去仓库存放，我的.心里百味杂陈……

父母，就像是一棵大树，年轻健壮的时候，给儿女提供荫庇，随着岁月的流逝，他们，会一点点的奉献出自己的叶子，枝干，直至树的根须……他们的使命，就是为了儿女的幸福，奉献所有的光和热，“生命不息，奋斗不止；鞠躬尽瘁，死而后已”，或许才是他们最真实的写照吧……

区区一抹寸草心，怎能报得三春晖！

作为女儿，我唯一祈愿，父亲母亲能够在有生之年，少些病痛的折磨，多享受些天伦之乐，这样，我的心里或许会好受些……

也愿天下所有的父母，平安，健康，幸福！

篇6：优美散文：一月，你好

一月，是被各种忙碌推过来的，正好与冒冒失失的她撞了个满怀，她厚着脸皮赖着时间陪了她好几天，才摇摇晃晃从那股懵劲儿里走出来。当时的大脑，就像在听高中时的物理课，不是短路，就是断路。甚至都忘记，还要去日子里找故事。

在这个不太冷的冬天里，她又华丽的感冒了。各种小毛病无微不至，轮流照顾她，酝酿了一个小小的“惊喜”，让她在镜子里收到一个形容憔悴的自己。她恶狠狠吼着它们去打扫她的唉声叹气去了。

对于她这种安乐小康型的女孩来说，期末考试足以把她吓得四下逃蹿，就连地洞也对她阴沉着脸。在逃避里执著的人，哪里会有安稳收留她。而真正的安稳，是你的心趟过这些问题时，沉淀得从容平和，波澜不惊。

她打发走那些尽心尽力哄她开心的休闲娱乐活动，集合了所有的知识点，很认真的认识、了解它们，由陌生到熟悉，就像一群志同道合的朋友。并且，她希望她们的友谊能够四季常青，至少青到期末考试结束。当她随便动动哪个脑细胞时，这些知识点能够对这个暗示心领神会，最好秒速赶来，帮着体现一下她的思维敏捷。

最后的最后——回家!

篇7：优美散文：一月，你好

去年在温州，常常看到本刊，觉得很是欢喜。本刊印刷的形式，也颇别致，更使我有一种美感。今年到宁波时，听许多朋友说，白马湖的风景怎样怎样好，更加向往。虽然于什么艺术都是门外汉，我却怀抱着爱“美”的热诚，三月二日，我到这儿上课来了。

在车上看见“春晖中学校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高兴。出了车站，山光水色，扑面而来，若许我抄前人的话，我真是“应接不暇”了。于是我便开始了春晖的第一日。走向春晖，有一条狭狭的煤屑路。那黑黑的细小的颗粒，脚踏上去，便发出一种摩擦的噪音，给我多少轻新的趣味。而最系我心的，是那小小的木桥。桥黑色，由这边慢慢地隆起，到那边又慢慢的低下去，故看去似乎很长。我最爱桥上的栏干，那变形的纹的栏干;我在车站门口早就看见了，我爱它的玲珑!桥之所以可爱，或者便因为这栏干哩。我在桥上逗留了好些时。

这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小湖，左手是个大湖。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边，山在湖的唇边;他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片;它无端的皱起来了。如絮的微痕，界出无数片的绿;闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。

闲言少叙，且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也无一不显出巧妙的匠意;决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看，壁上有书有画，布置井井，令人耐坐。这种情形正与学校的布置，自然界的布置是一致的。美的'一致，一致的美，是春晖给我的第一件礼物。有话即长，无话即短，我到春晖教书，不觉已一个月了。在这一个月里，我虽然只在春晖登了十五日(我在宁波四中兼课)，但觉甚是亲密。因为在这里，真能够无町畦。我看不出什么界线，因而也用不着什么防备，什么顾忌;我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处教书时，总要做几个月的“生客”，然后才能坦然。对于“生客”的猜疑，本是原始社会的遗形物，其故在于不相知。这在现社会，也不能免的。

但在这里，因为没有层迭的历史，又结合比较的单纯，故没有这种习染。这是我所深愿的!这里的教师与学生，也没有什么界限。在一般学校里，师生之间往往隔开一无形界限，这是最足减少教育效力的事!学生对于教师，“敬鬼神而远之”;教师对于学生，尔为尔，我为我，休戚不关，理乱不闻!这样两橛的形势，如何说得到人格感化?如何说得到“造成健全人格”?这里的师生却没有这样情形。无论何时，都可自由说话;一切事务，常常通力合作。校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂，事务自然都开诚布公，无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪，故甚活泼有意思。又因能顺全天性，不遭压抑;加以自然界的陶冶：故趣味比较纯正。

——也有太随便的地方，如有几个人上课时喜欢谈闲天，有几个人喜欢吐痰在地板上，但这些总容易矫正的。——春晖给我的第二件礼物是真诚，一致的真诚。春晖是在极幽静的乡村地方，往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心，是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活，这是一个问题。此地所说适应，只指两种意思：一是抵抗诱惑，二是应付环境——明白些说，就是应付人，应付物。乡村诱惑少，不能养成定力;在乡村是好人的，将来一入城市做事，或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道，道行甚高;一旦入闹市，“看见粉白黛绿，心便动了”。这话看来有理，但我以为其实无妨。就一般人而论，抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。

除经济力与年龄外，性格、学识，都可用教育的力量提高它，这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思，说得明白些，便是以高等的趣味替代低等的趣味;养成优良的习惯，使不良的动机不容易有效。用了这种方法，学生达到高中毕业的年龄，也总该有相当的抵抗力了;入城市生活又何妨?(不及初中毕业时者，因初中毕业，仍须续入高中，不必自己挣扎，故不成问题。)有了这种抵抗力，虽还有经济力可以作祟，但也不能有大效。前面那禅师所以不行，一因他过的是孤独的生活，故反动力甚大，一因他只知克制，不知替代;故外力一强，便“虎兕出于神”了!这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢?至于应付环境，我以为应付物是小问题，可以随时指导;而且这与乡村，城市无大关系。我是城市的人，但初到上海，也曾因不会乘电车而跌了一交，跌得皮破血流;这与乡下诸公又差得几何呢?若说应付人，无非是机心!什么“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，便是代表的教训。

教育有改善人心的使命;这种机心，有无养成的必要，是一个问题。姑不论这个，要养成这种机心，也非到上海这种地方去不成;普通城市正和乡村一样，是没有什么帮助的。凡以上所说，无非要使大家相信，这里的乡村生活的修养，并不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行，以资调剂呢。

篇8：优美散文：一月，你好

万马奔腾辞旧岁，万号学子喜迎新。时光飞逝，转眼间，追梦的已经渐行渐远，站在岁末年初的交接点上，我们并肩眺望新的未来和梦想。

回首一月，在彼此心里涌动着的是那深深的感动。月初的跨年之夜，你我在1314中许下了一起努力的誓言;后备人才队伍的启动，昭示着我们正朝着客服梦想大步前行;责任单元“1+2+3”模式的固化及持续优化推进，让我们在落后中不断反思，寻求突破，改变从“心”出发;年终答谢会仿佛就在眼前，2天的时间好戏连台，精彩绝伦的节目、技惊四座的表演带给我们的是视觉上的冲击和满满的快乐回忆。春节期间的运营保障工作，我们严阵以待，出动出击，只为了小伙伴们在万号的春节过得同样开心和温暖。综合支撑保障落地，衣食住行精心考虑。团总支亦群策群力，创意无限活动精彩。中心领导关怀入心，过节陪伴祝福不断。而在岗位坚守着的万号学子，用心聆听客户心声，用爱处理客户难题，平凡的工岗位上彰显着人生的光辉和梦想!

把感动放在心里，用破釜沉舟的信念和青春的激情去迎接崭新的一年。双满意的目标，我们从未忘记。新的一年，携手并肩;新的梦想，同心齐追;新的成就，整装待发。以终为始，在人生道路上不断踏实向前，成功必定不再遥远。

一月你好。为梦想，让我们一起迎风向前!

篇9：走进一月优美散文

走进一月优美散文

走进一月，时光老人为我们掀开新年隽美的封面，岁月的巨手为我们送来如诗如歌的日子。

走进一月，每一张日历都那么红红火火，每一腔豪情都那么蓬蓬勃勃！

一月，载进新年的巨轮起航，左舷风光无限，右舷无限风光。

一月，篮里装满如意的生活，门上贴上美好的夙愿，锅里煮满可口的'佳肴。

一月的欢乐，充满深情和祝福，充满吉祥和如意，充满真情和希望。

一月的祥和，点燃了一支支高鸣的彩烛，鸣响了一串串缤纷的礼花，映红了一张张幸福的笑脸。

哦，一月的人生很潇洒，轻盈的步子踏响一月的浪漫曲，年轻人缠绵的心事谈淡了一月的心窝，大地的茵茵翠色溶满了一月的清池。

哦，一月的感怀很多，一月的思绪很长。一月，听到了远方的呼唤和思念，于是，一月的明信片就像柳絮飘飞，带着江南细雨滋润，带着北国白雪圣洁，带着东方阳光灿烂，带着西部开发的豪情！

走吧，踏踏实实地走，勤勤恳恳地走，轰轰烈烈地走。让我们感受一月的激情，让我们体验一月的真情，让我们雕饰一月的风韵――