关于简历写作的策略（整理15篇）大全

小编给大家分享关于简历写作的策略（整理15篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

以下是小编为大家准备的简历写作的策略，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：简历写作策略，简历制作技巧

简历写作策略，简历制作技巧

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简历写作策略

1.用项目符号标示，使你的简历易于阅读;

2.最好只用一页;

3.不要超过两页;

4.要考虑设计得与众不同，许多求职者用Word简历格式，这没什么错，但如果你也用那种格式，就没有特色;

5.不要用文本块，它们在句子之间只留下很小空间;

6.不要撒谎;

7.尽可能多地列出联系信息———招聘者能找到你的任何信息;

8.要突出重点，招聘者一般用10秒左右的时间扫描简历，你要想法让招聘者一眼就看出你想做什么、你擅长什么。一种方法是目标陈述，可能非常简单而直接，它可以仅是你申请职位的名称，可以依你申请的工作进行调整，或者你可以修改为你对公司有何利益，明确具体的目标总比含糊不清的目标要好;

9.考虑用“资格总结”或“综述”来突出重点;

10.不要轻视功能性格式，这种格式对学生或其他缺乏经验的人是非常有用的。功能性简历围绕职能性技能组织，在列出3到4个技能后，要表明你如何证明那些技能。

11.不要用人称代词“我、我的.”;

12.按对读者的重要性顺序列出工作经验，在列出工作时，一般最重要的是你的职位/头衔，所以按下列优先顺序：职位/头衔，公司名称，城市，省，日期; 13.不要忽略你过去工作的地点(城市，省)这些资料是读者希望看到的，但许多找工作者无意地忽略了;

14.按逆年代顺序列出你的工作;

15.在描述工作时，不要将名词和动词短语混用，最好始终用具体的行为动词;

16.要避免用“工作”这个动词，因为这是一个弱的动词，每个人都工作，要更明确，一般用“合作”更好;

17.在准备简历时要考虑成就、业绩对招聘者(未来老板)的意义远大于对工作职责的描述;

18.不要用“负责”、“职责包括”、“责任包括”等类似的表达，那是工作描述语，不是业绩导向的简历语言;

19.要强调可转换技能，特别是你没有多少经验或考虑换工作时;

20.在可能的情况下要定量，用数字告诉招聘者你管多少人，你增加销售的百分比，你开发多少产品;

21.不要在简历上列出太多的经验，拇指规则是：有许多工作经验的人只需列出的经验;

22.不要强调你将来不想从事的工作活动或技能，即使它们代表你的强项，事实上你根本不需要提及那些活动，如果你将来不想做教师，为什么要描述你的教师技能是多么伟大呢?

23.记住教育部分也要按对读者重要性的顺序排列，优先顺序是：学位名称(如××学士)、专业名称、大学名称、城市、毕业时间;接下来是外围信息，如辅修和学习成绩，如果你还未毕业，就列出你是几年级，列出将要毕业的日期;

24.不要列出高中以下的学习经历;

25.不要在简历上列出身高、体重、年龄、出生日期、出生地、婚姻状况、性别、民族、健康、工资信息、“简历”标题或其他有可能有争议的信息;

26.不要包括爱好或其他无关信息，在大多数情况下，它们被看作是多余的，无价值的;

27.要列出体育特长。许多公司特意寻找运动员，因为他们有主动和竞争意识及团队协作和领导能力，大学运动员甚至应考虑列出他们的体育背景(在经验部分);

28.不要在简历上列出证明人，证明人属于找工作的后期阶段，要将证明人列在另一张纸上，只有在特别要求时再提供;

29.要认真校对，错误拼写和打印错误都是不可原谅的

篇2：简历写作的重点与策略

优秀的个人简历在质量上影响因素有很多，不过来打造个人简历关键还是要靠技巧，以技巧来提高质量则就能够达到的优秀的水平。那么，编写个人简历的技巧有哪些呢? ①自身优势的提炼，个人简历是通过什么来吸引对方的注意?自然是要靠的个人的优势，在求职中优势越大，则通过率就越高。那么在编写个人简历上，就要懂得提炼个人优势，也要知道哪些方面可以成为求职的优势。

个人简历可以说就是个人信息的一种集中总结，从个人档案信息到个人教育信息、工作经历信息等等。穿插在个人简历中，还需要有求职目标的企业信息。比如说在个人简历中哪些部分要重点突出，哪些部分不能出现，是由求职目标的用人单位的喜好决定，那么对方喜欢怎样的个人简历?则就需要有其信息方面的了解。

下面是yjbys小编和大家分享的简历写作的重点与策略，更多相关信息请访问(/jianli)。

篇3：简历写作的重点与策略

1基础信息

只需要介绍求职者的个人信息，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和个人邮箱。

职业发展顾问指出，简历是求职者应对求职的第一道门槛，一定要提炼有效信息，与求职无关的内容不要出现在简历上，特别是不要出现在“基础信息”简历首个版块上

2求职意向

这是比较关键的一个版块，主要介绍你未来职业的目标定位，应聘单位会通过你的职业定位明确你的发展方向是否与公司招聘职位吻合。在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述

3自我介绍

主要是通过一些简明扼要的概述，向招聘负责人展现自己的综合素质和特点。其包括技能专长总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等，要用简练的语言说明你对于所应聘职位最大的优势是什么。

职业发展顾问表示，在“自我评价”这一栏，经常可以看到“性格开朗、工作认真负责、具有团队精神”等词汇，千篇 一律的词汇无法突显你的个性，这些词汇没有针对性。个人评价最忌空洞，建议求职者明确总结出自身特点，最好能结合职位要求及自己专业特点进行阐述

4工作经历

为了使简历更加有条理，内容更加丰富，建议求职者采用系统设定的格式来填写自己的工作经历。

工作经历内容的描述最好采用推荐格式，具体格式如下：工作时间、公司名称、所任职位

5教育背景

因求职者的目标职业与教育背景相关，招聘人员仍会参考其受教育的情况。因此，求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，建议多强调与自己目前的期望职业相关的信息，以突出自己的专业技能和特殊优势。

篇4：简历写作的重点与策略

一.包装(PACKAGING)

包装是成功销售的重要组成部分。即使包装只有轻微的瑕疵，绝大多数人都不会把这样的商品买走。纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要组成部分。大多数的简历都是选用白色、乳白色、或者灰色的纸张。雷同可能是灾难的使者，让你的简历“职业化”地与众不同。你也许想保持职业化的风格，但是在某些情形下，略微保守一些。有许多种各不相同的纸质风格和装帧方式都既有职业风范又别具一格，可以给你提供竞争优势。办公用品商店以及当地的印刷商将会提供给你宽广的选择余地。

二.信息定位(POSITION OF INFORMATION)

定位意味着组织。组织简历的内容使读者易于阅读并且能够迅速掌握主要信息。你应当在简历中开辟出一部分空间(简介部分，我们销后讨论)用于展示关键信息。换句话说，通过在简历中设置一个高度吸引注意力的部分，操纵读者的目光集中于你认为对获取面试机会至关重要的信息上。这样做的效果就是最大程度地利用了招聘人员在筛选材料上所花贯的10到20秒钟时间。

你可能有世界上最佳的资信，富有魅力的个性，并且得到了最有力的推荐，但是如果这些有益的信息组织松散混乱并且难以阅读，那么它们只会湮没无闻。无论你的竞争力有多第卓越，未来的雇主也决不会对这样一份定位失败的简历感兴趣。

三.“重拳”或者关键信息(PUNCH OR POWER INFO)

这个“P”是最重要的。

当你击出重拳，你实际上是在向招聘人员传递他们希望看到的信息。也就是说你正在向阅读者提供关键信息。关键信息就是那些将求职者的技能、能力和资质与未来雇主的需求相配合的信息。很显然，关键信息就是决胜的那一记重拳，它向潜在雇主表明你完全符合招聘条件。

雇主的任务就是要找出那些总体资信和背景情况符合他或她的要求的求职者。你的任务则是在你的简历以及随后的面试中，向未来的雇主证明你就是他或她要找的人选。因此，所有职业设计简历的起点都是推断和预测招聘准则和条件。对于简历的审查者是哪种类型的人，你事先就要有清楚的认识。而且，你秘须确定哪些信息是他或她正在寻找的，并且能够使你具有明显的竞争优势，引起足够的兴趣，确保你得到面试的机会。

对于许多正在写简历的人来说，困难在于如何能够直截了当地满足招聘人员的愿望，如何进入招聘人员的头脑中。他或她正在想什么呢?他或她想要什么呢?你要向他或她展示些什么才能够使他或她有反应呢?在很多情况下，它就是你的独特的可计量的成就。

现在来强调在简历中注明你的突出成就的重要性可能正是时候。在过去的工作中，你曾负责某项工作的事实无助于向任何人表明你曾经成功过!如果你的科历中满是关于责任、职务描述的泛泛之谈，你怎么可能指望未来的雇主将你的简历从其它65万公里长的材料中区分出来呢?绝大部分的注意力应当放在你取得的成果和成就上。责任是无法售卖的。可以售卖的是利益、结果和成功。你过去的责任对你的将来影响甚微。而你过去独特的成就却能凸现你的.过去并且决定了你被雇佣的可能性大小。

四.个性(PERSONALITY)

招聘人员都希望他们招聘到的员工有令人愉快的个性。你的简历也有它自大的个性。包装能够表露出独特的个性，用词也是同样。我们建议使用华丽的词汇，将枯燥的句子变得绚丽多彩。例如用“激发”替换“提高”，变“最高产量者”为“业绩最佳者”，不是用“负责某事”而是用“某项重要改进的推动者”。 要记住，语言就是力量。充分利用英语语言中的75万个词汇。简历并非注定就只是一件毫无生气的工具而已。放松一下，让你的简历唱起来，舞起来，从而让阅读者也感到愉快。通过个性表露，你也表露出你的情绪。胜出其它单个因素一筹的是，情绪是可以售卖的。

五.职业风范(PROFESSIONALISM)

无数的招聘人员深信一个人怎样以职业化的方式来表达他或她自己将会决定一个人怎样职业化地代表他们的公司。当我们接受面试时，为了给面试考官留下一个良好的、可持续的和职业化的第一印象，我们要购置昂贵的服装，精心梳洗打扮一番，确保自我感觉达到最佳。简历也遵循同样的道理。让我们再一次，借用这个比方，你是产品，也是推销员。你的简历就是你的宣传手册。根据你的简历表露的职业风范，你会雇用你自己吗?

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篇5：英语专业写作策略

英语专业写作策略

提问策略：

拿到一个作文题时，可以试着围绕这个题目提一些问题。通常的问题包括What，Who，How和Why等。把这些问题的答案串起来，从中选择比较有意思的内容，有助于打开思路。

增加积极词汇策略：

词汇分为消极词汇和积极词汇两种。消极词汇指仅认识(即读和听)的词汇;积极词汇指不但认识，而且能产出(即说和写)的词汇。有时候，有些能读懂或听懂的单词，自己说和写的时候却想不出来了。为了让更多的消极词汇转化成积极词汇，需要加强产出性训练，即加强说和写的练习。

提高语法策略：

语法和句法上的问题都需要专门学习基本的语法知识，如常见的时态(现在时态和过去时态)和常见的复合句的句型，应该掌握。如果知识不够牢固，可以参考语法学习资料，系统地学习一遍。但不主张在语法上抠得太细。

模仿策略：

句法的提高可以模仿阅读材料或作文范文的句法。在阅读或在学习英文范文时，要特意留心这些文章所用的句法，特别是复杂一点的句法，注意其用法，借鉴到自己的写作中来，由模仿逐渐过渡到自由应用。

关键词策略：

写作文时，不要急于动笔，而是要先仔细阅读作文题，抓住作文题的关键词，彻底弄清楚题目的意思。然后，围绕着关键词列出一个作文提纲，确定段落的详略安排。重点段落详细一些，开头和结尾简单一些。

怎样上好英语专业写作课

一、上好英语作文课的前提——激情

很多老师总会抱怨英语作文课难上,学生无话可写.为什么英语作文课枯燥?那是因为你没有激发学生想写的欲望,没有创设写作的情景,也就是没有给学生作情感铺垫.为了让学生有表达的欲望,今天我上课选取了写家乡美景为内容.一上课,就以一曲优美的《走马仙女山》配以家乡的自然风光,让学生陶醉在家乡自然的美丽中,欲表达的情就在倾刻之间.有情才能写,无情便无语.

二、上好英语作文课的关键——放缓坡度

如果你一上课就给出一个题目,提出一大堆的要求,让学生自己绞尽脑汁作文,恐怕难有几个学生能胜任,尤其是中差生,更是会一筹莫展,无法下笔.我们不妨给他们一个坡度,让学生跳一跳,能摘桃.在写作之前,先让学生想出一些与主题相关的词,再用这些词造句,然后将这些句子进行美化,修改后,再进行取舍组合成段,再将段组成篇,最后进行修改订正成文.这样一步步推进,学生就不会觉得很难了.我在这节课上使用了词-句-段-篇的推进模式,引导学生由易到难,由短到长,最后连平时最差的学生也能写出一些句子了.

三、上好英语作文课的后劲——评改多样化

对于学生而言,什么最给力?不是老师的评价,而是来自于学生的评价.一次作文课的成功不能说明什么,关键是如何将这种成功变成一种永远的成功,变成学生在英语作文方面的可持续性发展,那就得在评改的形式上下功夫.评改英语作文可以采取多种形式相结合,教师批改,优生批改,学生互相批改.这好比一大树,教师批改是树干,决定树木的直立成长,优生批改是树枝,可以帮助主干获得更多能量,学生互相批改是树叶,可以在最大范围内获得阳光.因此在学生完成作文后,我先让学生在小组内互相修改,互相学习,再去请一位比自己出色的同学作自己个别指导,然后我随机抽取几位同学的作文打出投影让大家来评议,作出总结,归纳了1+2+1的模式,再让学生对比修改自己的作文.差生有了模式可循,自然就不会觉得无从入手了.

四、上好英语作文课的备注——积累

要想上好英语作文课,教师和学生的积累都很重要,有了大量的输入,才能有输出,教师有积累才有指导的方向,学生有了积累才能写出内容.名师出高徒,教师知道怎么写好英语作文,才能教学生,如果什么是1+2模式,什么是1+2+1等模式都不知道,那指导出的学生一定也是乱七八糟,没有条理.在平日教师还要指导学生进行大量的积累,收集好词佳句,背诵精典名篇.“读书破万卷,下笔如有神”,有了积累的源头活水,才能流出一片汪-洋.

总之,教师要想上好英语作文课,学生要想写好英语作文,不是一蹴而就的事,必须要靠教师长期摸索,鼓励学生坚持积累,对学生习作精心指导.

英语专业本科毕业论文写作的小技巧

步骤一：选题

英语专业的论文的选题很重要，选对了题，接下来的写作就会很顺利，否则不然。所以，在开题之前一定确定自己要写哪一方向的，包括翻译方向，语言学方向，英美文学方向，英美文化方向，英语教学法方向(限师范专业)，其中这些大方向下面又可以细分为几个小的方向，逐级筛选，直到确定自己的题目为止。

步骤二：开题报告

开题报告的写作很讲究，如果你开题报告确定了，那么就可以开始写正文了。开题报告包括5部分：Title(题目)，background(国内外研究现状)，influence(选题目的和意义)，Thesis statement(主题)，Outline(提纲)，Bibliography(参考文献)。

步骤三：正文(重点)

开题报告确定之后，就要开始论文正文部分的写作了。开始写正文之前还有一个小插曲，那就是摘要部分的写作。摘要部分真的很重要。这个要反复修改润色之后才可以通过，因为导师主要看你的摘要，摘要要写的短而精，意思就是让你用最简明扼要的话把整篇论文的主题和内容给概括一下，达到让人一目了然的效果。

讲了那么多前奏性的东西，现在终于开始正文部分的写作了。那么正文写作有什么小技巧吗?答案是肯定的。首先介绍一款非常写论文必备的工具，“有道词典”PC版，接下来教你怎么用它来完成论文的写作。首先，我们已经准备好了各种资料，大多数资料都是电子期刊杂志，基本它们的格式都是PDF,要求电脑支持PDF格式，有一部分是CAJ的，但仍然不影响咱们使用它。我们要做的是把你所需要的内容(中文)复制粘贴到有道词典的在线翻译一栏，点击之后就翻译好了。别急，有道是机器翻译难免会有很多错误，但是机器翻译有一个优点就是选词很好。这样以来，稍微语法基础好点的同学就可以对翻译结果进行润色修改，然后粘贴到你所需要的地方就可以了。另一方面，如果你遇到自己不会写的单词直接用有道词典搜索一下即可。当然为了求得用词精准，最好把例句看一下，有时搜不到的词，在例句里会有更好的翻译。

英语论文写作对原创性有一定的要求，一般是直接引用的内容不得超过30%，这就要动用童鞋们脑袋来修改原文了，比如说你要引用书中的一段文字。你就可以把它复制粘贴到记事本里，然后开始修改，也就是Paraphrase.修改原句的技巧是“尽量用自己的话概括愿意”，切忌出现换汤不换药的现象，也就是把原文中的几个词给换了。我写论文大部分是PARAPHRASE的，因为这样很省时间，论文检测的时候也容易通过。

篇6：浅谈简历写作格式

浅谈简历写作格式

关于简历的格式，没有一定之规。唯一的问题是，如果你将自己的简历发到你心仪的单位，它是否能够促使此单位中掌握人事大权的人让你参加面试？如果答案是肯定的，那么简历的格式就不重要。

我过去有一个爱好，便是收集那些使人成功获得面试机会并最终求职成功的简历。我会在吃饭时将这些简历给一些我认 识的公司负责人看，不加任何评论。然而，他们中有很多人一点儿也没有看中这些简历的意思。“拿这份简历肯定找不到工作。”他们会说。然后我会说：“对不起，您说错了，此人已经找到了工作。我想您的意思是此人凭这份简历不会在您那里找到工作吧。”

关于这些，我在前文中已有阐述。大家一定希望我能举一个真实的例子吧。

曾在美国海军服役的吉姆戴尔希望在离他目前居住地数千英里之遥的地方找一份重型施工和采矿设备销售的工作。他撰写了下面的简历，打印了15份。他说：“寄了7份的时候，我便找到了满意的工作！”

与录用他的单位的'主考官一样，我也很喜欢这份简历。然而，当我把这份简历给其他一些公司的负责人看时（在午饭时间），他们却不觉得这份简历有多好，认为它篇幅过长或过短。换句话说，如果吉姆将简历寄给这些公司的负责人，他们甚至都不会给他面试的机会。

可问题在于，你不知道哪一位企业负责人会喜欢你的简历。因此，使用简历求职的人们在寄出简历时会祈祷：上帝保佑，让他们喜欢我的简历吧，希望我最喜欢的公司能够被我的简历吸引。

传统简历之外的方法。许多专家建议，你最好不要写一份所谓的简历，而应当只是写一封简单的自荐信，简要介绍自己的情况。如果你不知道如何写自荐信，那么请查询互联网，参考网上教给你的写法。只要在搜索引擎上键入“自荐信”一词，你便会发现很多相关的帮助。你可以着重看一下苏珊埃兰德（Susan Ireland）关于自荐信的免费指导。最近，许多调查表明，较之简历，许多用人单位更喜欢自荐信。

另外一种能够替代标准简历的文件是工作或履历档案。此份档案可以是电子版的（发到网上），也可以是打印版的，其中列明你过去所取得的成就、积累的经验、接受过的培训以及获得的奖励等。你知道的，画家都有自己的档案，并附有自己的画作。你也应当如此，档案具有多种作用。

与其称之为一种“档案”，倒不如称之为“我能做和已做的事情的证明”或者“能力证明”。我认识一名编程人员，他将自己的档案写成了一份二三十页的资料，包括一些他此前设计的程序。应聘者中没有一位提供了这样翔实的资料。最终，他获得了工作。

篇7：简历写作

关于简历写作

简历虽然在设计制作上各不同,但目的都只有一个,就是希望得到雇主的重视,给自己增加一点儿机会。

简历的第一部分就是所谓个人信息,基本信息。姓名、中英文名字、电话、地址,联络地址;第二部分,就是所谓教育和培训也就是说你的学历背景;第三个方面,就是所谓实践经验,或者经历,这是用人部门特别关心的一个事情。所谓简历呀,也有点八股。如果要说它难吧,其实也不难,它就是这几个方面,就是这么一个格式,你掌握了它,那基本方面的就能全部涵盖了。

对于简历,用人部门如是说:

1、简历其实可以说是人的一张脸了,但是一个人的脸其实是不能够包括这个人的全部。所以基本上从公司的.角度来讲,看这整个简历是看它的质量而不是看它的外表有多么的漂亮。

2、除了美工设计,大部分的简历在内容实质上可说没有什么独特的个性,往往是同一个专业毕业的,你会看到这一班学生写的简历就像出自一个人。

3、如果你应聘的是设计师的话,当然就希望你的简历设计得非常精彩,做得要很有个性,这样才能够完整表达出你对设计理念的把握。

对于简历,学生如是说:

1、第一步吧,就得给人家好的印象。

2、一个环节不慎,别人就会把你Pass掉。

3、我们需要在这点上多花些时间,作为学生求职的第一步,这是我们唯一能做的。

4、像我的简历,就大概修改了前后有一个星期,还请了很多老师、朋友参考,提提意见。

篇8：浅谈简历写作

浅谈简历写作

简历是求职者的敲门砖。也就是说对于一个求职者来说，简历时一张面孔。或重施粉黛，或轻抹淡描；或侧重一点，不及其余，或面面俱到，平分秋色，都需要仔细斟酌，否则就可能造成追悔莫及的遗憾。我们不能单纯地把简历理解成简单的经历，对于简历写作，其中大有文章。

不少求职者的简历内容求大、求全、求细。一份简历有上十页，不分轻重，不择详略，从姓名性别到身高、体重。从小学到大学的经历面面俱到，表面上完整无缺，但读过后却空空如也、不知所云，没有独到之处。因此，求职者在写作简历时要注意突出重点，能吸引人的眼球，内容宜短不宜长，宜精不宜粗，不应用主要笔墨去陈述自己的`冗长经历和所有任务，而应展示你经历中所积累的经验及能力。不但告诉对方你做了什么，更应该告诉他们你如何做。经验之说明历史，不代表未来。

此外，简历的结构应因人而异，因岗位而异。一般而言，专一经验型岗位和连续任职型岗位，适宜用时间递进方式展示经历，时间越长，经验越丰富。而对于综合技能型岗位，则应注意多岗位，多技能这些方面。

简历的表达形式也应有好的创意，能够出奇出新。简历表达的创意设计十分重要。曾有一位大学生，应聘一个高薪职位时，把简历设计成病历，称自己病入膏肓，医生开处方是“要有源源不断的创意”。一纸简历，促成他顺利就业。

人才市场犹如战场。求职中要做到有的放矢，切忌盲目，了解你要求职单位，了解痛你竞争的求职者。只有知己知彼方能百战不殆。

后记：以此文献给那些连日来奔波在各招聘会见忙着找工作的学习长们。仅尽一点微薄之力，愿他们能借此东风，早日成风破浪，到达胜利的彼岸!

篇9：考试作文写作策略

考试作文写作策略

(一)周密审题

审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：

1、要辨明文体

可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

2、要看清题目要求

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

例如(1992年北京中考试题)

题目：在阳光下成长

要求：(1)写成记叙文，适当运用议论的.表达方式

(2)文中不得出现真实姓名和校名

(3)字数500～800，不足500或超过800的，每25个字扣0。5分。

以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

3、注意题目中的隐含内容

考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

(二)妥善立意

审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点：

一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”，这是最基本的要求，要切实做到。

三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

(三)编写提纲

在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

篇10：中考命题作文写作策略

中考命题作文写作策略

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从 “凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有 “介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如 “记住这一 天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

三、诗意型命题用揭示内涵法审题

受高考作文命题的.影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。

虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度;二是明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题：

古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时，为什么不走向 更广阔的世界……行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……

请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。

要求：①文体不限;②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

前三段文字属于引语，从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面，次句从两个方面，分别提供了写作立意的方向，第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ，从小事做起，举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历，抒写感悟和谈论收获。

篇11：借景抒情散文写作策略

借景抒情散文写作策略

借景抒情散文最大的特点是“景中含情，情景交融”。所写之“景”可以是风景，也可以是场景；可以是自然之景，也可以是人工之景。但从考试的角度看，更多是寻常之景致，更多是有人物活动的场景。借景抒情散文也有多种样式，本文着重讨论“今昔双场景式”借景抒情散文写作。 “今昔双场景式”借景抒情散文写作成功运用的关键在于处理好三个“关系”： （1）处理好“风景”与“场景”之间的关系。借景抒情散文以“风景”开头，以“风景”收尾，首尾的“风景”是一致的，但描写不要重复。开头的“风景”是为了引出场景，因此要简约，不要为写景而写景。接下来的“场景”是开头的“风景”中的一个部分，是文章的重点部分，是“现在”，为了和下文“过去”的场景相对。 （2）处理好“实”的场景与“虚”的场景的关系。借景抒情散文重点是“场景”，“今昔双场景式”借景抒情散文特色在“双场景”，就是先是一个现实的场景，再是一个过去的场景，两个场景相互对照，从而催生浓烈感情。因此，处理好今之“实”场景和昔之“虚”场景就成为这种文体写作的关键。“虚实”二场景有什么关系？二者是“荣”与“枯”的关系，或者“今荣昔枯”，或者“今枯昔荣”。前者主题积极昂扬，但浓度难上来；后者主题幽怨，但分寸难把握。一般情况下，多选后者，调整之法在抒情议论部分“转”――看到现在的优势或未来的希望。 （3）处理好“写景”与“抒情”的关系。从根本上说，借景抒情核心是“抒情”，“情”应该是贯穿全文的线索，因此，对所写之景便有了“情”的要求：①以“情”的需要为中心选材；②写“景”为抒情蓄势，在“景”的“势”“蓄”满后喷发。从结构比重上说，文章前三分之一是“风景”与“场景”，中间三分之一是由实到虚的两个“场景”，后三分之一是虚的“场景”和“抒情”。 如何写好一篇合乎标准的借景抒情散文？ 我们将构思过程分为四个环节：描摹风景――呈现场景――展开联想――回归风景。 （1）描摹风景。文章一开头就呈现所“借”之风景，以简约之笔描写抒情所要凭借的核心风景。这里的风景必须是与“我”生活有关的寻常风景，不必要是名山大川。 （2）呈现场景。仅有纯粹的风景是不行的，风景之中，必须有人物活动的场景，否则无法生情。由风景而场景才能催生感情，因此，有人、物活动的场景，有生活烟火气息的场景呈现是借景抒情散文的重要因素。 （3）展开联想。这是文章的核心部位，由眼前场景联想到此处过去的生活场景，从而寄予“我”的浓郁感情。所谓“借景抒情”，就是由眼前之景触发联想过去之景，由这“虚实”二景触发情感的抒发。 （4）回归风景。散文之抒情追求一定的含蓄，以景作结也可以使文章显得掩映多姿，所以，文章的最后要回归开头的风景。 当然，其中（2）（3）也可对调，甚至在（1）（2）之间再增添一个（3）的“联想（想象）”部分，这样文章更丰富。 ①那条长几就摆在廊上。廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的夜风。 ②那是四月初次懊热起来的一个晚上。丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好像大家都认了命，只有我醒着。我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得春天越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。 ③报纸和茶绕着我的.膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟像一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身古城凭高而望的人：柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故乡在下…… ④我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树。榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔浪上，听绿波拍弦的声音。 ⑤于是，渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺涣水声，真的，你不必告诉我那是巷子外新生南路上的隆隆车声，车子何尝不是“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔，一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴，于无水处赏清音，难道是不可能的吗？ ⑥何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟，杜鹃曾把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们的房子的地基便掘在当年的稻香里。 ⑦我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。 ⑧新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不论是为名为利，那也算是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪。人间的牵扯如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这水声。 ⑨如果照古文字学者的意思，“湄”就是“水草交”的意思，是水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔一带眉毛的地方。这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口。 ⑩今夜，新生南路仍是圳水；今夜，我是泊舟水湄的舟子。 忽然，我安下心来，春仍在。虽然这已是阴历三月的最后一夜了。正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在。曾经存在过的便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑茂的春，正如雨是更细心更舍己的液态的云。 今夜，系舟水湄，我发现，只要有一点情意，我是可以把车声宠成水响，把公寓爱成山色的。 （有删节） 这篇文章的写作过程分为四个环节：描摹风景――呈现场景――展开联想――回归风景。（1）描摹风景。文章第①小节简约描摹所“借”之风景――四月初的一个晚上，几条长几在廊下，夜风一阵一阵吹过。（2）呈现场景。第②小节呈现场景。晚饭后一家状态：大家睡了，“我”醒着。（3）展开联想。第③～⑩小节展开联想，由眼前身边的报纸想到故乡，由独坐长椅想到独坐小舟，由新生南路的现在想到它的过去。（4）回归风景。第～小节回归开头风景，但是情绪加以升华。 人们对时间的流逝常常有一种无助感，于是便会挖掘时间背后的意义，提出“一瞬与永恒”的话题。 试根据自己的经历、感悟与思考，以“花开一瞬间”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。 累了，我就静静地靠树坐下。 这八株六百年的桂花，似乎还在守护着庭院，诉说着过去。 这里过去是唐荆川的宅第，几百年间，已数易其名。花虽未开，香已飘散，我闭上眼，用力嗅了一下。眼前，洁白的桂花开满枝头，飘散在光滑的罗砖地上。年少的唐家小姐穿着绣花鞋，踮着脚从罗砖地上走过，揽一揽遮住了眼睛的头发。头发上有淡淡的桂花香。 当年的唐宅该是多么的繁盛，唐公骑着高头大马，唢呐声声，旌旗蔽天，宫灯通亮。封火墙愈发高大，红木雕愈发鲜亮，下马石愈发庄严，建起多年的会元坊也在庆贺着主人抗击倭寇得胜回家。而院中唐公手植的桂树，冉冉开放。 我缓缓地睁开眼，倏忽之间，桂花慢慢张开花瓣，金黄的花蕊瞬间显露了出来。我兴奋异常，没想到无意间的休息竟还能遇上桂花绽放的瞬间！然而当目光撞到那布满灰尘的红木雕时，我的心“砰”地被撞击了一下――这红木雕，是不是当年念物呢？ 好花不常开，好景不常在。花开只是一瞬，繁华只是暂时。 在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。当年的唐公不曾想到他死后的几年便家道中落，宅第改了他姓；当年的红木雕不曾想到昨日的光泽还没有褪去，已没有了人来擦拭；当年的下马石不曾想到昨日主人还站在它身上慷慨激昂，今日它已躺倒在地上，无人问津……唐家的繁华，似乎只是一瞬。 雕栏犹安在 昔人鬓容不复来 唯有梁燕有情年年心不改 仿佛听到有人在低声吟唱。在低低的唱鸣声中，人们一波一波地涌进来又一波一波地喧哗而去，最后只留下这个空荡荡的院落和这八株桂花。 然而真只是一瞬吗？当日寇的铁蹄肆意践踏时，热血儿女哪个不高呼着唐公的名字，保家卫国，奋勇杀敌？当我们徜徉在青果巷时，还会记得当年唐公的威武，唐家小姐的风姿，会吟着“青果巷唐家半条街”的古语……唐家给我们所带来的，不止是那一时的繁盛，更是数百年来常州人英勇不屈、能文能武的风范。这种馨香，会持续千年，永不消散。 再回眼看那几株桂花，她们静静地站在这里，看着莺归燕去，人来人往，年复一年地盛开。即使她们深知花开终会花落，但那一瞬，她们却依然尽情绽放。花虽已谢，香飘万里。 视线从花间穿过，幽绿的爬山虎奋力地向墙外爬去。 【点评】这是一篇合乎上述样式的模考作文。（1）描摹风景。文章开头两小节简约描摹所“借”之风景――八株六百年的桂花。（2）呈现场景。接下来一个小节呈现场景，“我”在欣赏桂花。（3）展开联想。以下展开联想，将以前情景和眼前进行多重对比，同时插入唯美的歌词，具有摄人心魄的力量。（4）回归风景。最后两个小节回到现实中眼前的风景，生发新的感悟。尤其是结尾，达到言有尽而意无穷之效。

篇12：高考英语写作策略

高考英语写作策略

文章结尾的作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。

文章结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：

1.首尾呼应，画龙点睛

在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” 的结尾：

After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

2.重复主题句

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”的结尾：

I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.

3.自然结尾

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”的结尾：

I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late.

4.含蓄性的结尾

用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”的结尾：

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.

5.用反问结尾

虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?” 的结尾。

Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls?

6.指明方向，激励读者

结尾表示对将来的展望，或期待读者投入行动。如“Let's Go in for Sports”的结尾：

As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports.

文章的结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。

英语书面表达分类模句

助人为乐、助人为乐、舍己救人

开头(说明缘由、过程)

Without thinking about her own safety, she rushed out and pulled him back.

He hurried to school, reaching the schoolyard quite out of breath.

A clever idea came to his mind.

Then he put his idea into practice.

Wondering what to do, Tom saw a policeman.

We hurried to the policeman for help.

With the help of the policeman, we found the owner of the bag.

中间(说明结果)

She told the teacher what had happened to her on the way to school.

The blind man was out of danger, but she lost her life./got injured.

He was praised for what he had done.

She offered us some gifts, but we refused to accept them.

They all thanked him for his help.

I left the hospital without giving my name.

结尾(说明感想)

This may be the most unforgettable experience of my life.

He felt happy because he had done a good deed.

It was not until then that I really understood the meaning of the proverb: “ Helping others is the source of happiness.”

He will always be remembered as a hero.

篇13：托福写作高分策略

托福写作高分你得这么做!

写作高分必备：

1.教师指导写作高分技巧

2.不断实践高分技巧

3.教师指点修改

技巧

1.学会快速审题-根据题干，判断题型，决定解题方式.

2.学会快速展开文章结构-具体包括开头段，论点，让步段，结尾段的具体展开技巧和语言点.

3.学会多样化展开中间段部分-学会写例子，细节，重逻辑串联，忌细节堆砌.

修改

写作高分，除了以上所提到的掌握技巧意外，另外需要的是各位宝宝们的不断践行;对于基础一般的同学一开始的过程会被骂的狗血淋头，因为文章惨不忍睹;等作文能够稳定24分左右以后;你所需要做的事情就是将那些写的已经能看的作文，通过教师指导修改成一篇真正的高分文章，最后一步嘛;当然就是背背背啦!这可比漫无目的的去背诵各式各样的范文提升的要快的多;因为你所背诵的文章思路是你自己的，大部分的语言组织也是你自己的。

下面就向各位宝宝们展示下什么叫做一篇投入心血的精心批改(黄色为题目;黑色为未批改的作文;红色为批改和建议部分;蓝色为整体评语);

Do you agree or disagree with the following statement? Environmental issues can be solved or improved in the future. Use specific reasons and examples to support your opinion.

文章优势：观点鲜明，结构明确，有例子和细节，语言表达尚可

需要改进的地方： 1.小语法错误 2.语言表达比较啰嗦 3.逻辑上很多地方不准确 4.致命伤：中间段2论点不切题， 段落内的论证逻辑不清晰。

这篇文章企图从两个角度论证环境会变好：

1.现在全球政府已经意识到，且开始行动- 第一段主体段逻辑没有问题

2.普通人的意识也正在逐渐养成。- 第二段主题段论点不扣题- 不应该表达：提出环境保护意识是有效的措施。而应该表达为： 跟过去比起来，现在的人们已经养成了保护环境的意识。 言下之意，就是现在和将来的人们会主动的去保护环境。

Some people consider that environmental problems can be more awful in the future for they believe that the more advent technology, the more pollution will come out(想表达科技越先进，污染问题越多 应该改为， the more advanced the technology is, the more environmental problems would pop up).(建议整个句子修改为：In today’s society, many people consider the environment problems could be more awful in the future for the advent of more technological products like the automobile would lead to more serious environmental contamination) However, I believe that environment will be better tomorrow because the every country of the world have been going to take action to face the circumstance issues and human have recognized the importance of protecting surroundings as time goes on(去掉the, 谓语动词三单，介词of改为the 时态改为完成式即可——- because every country in the world has prepared to take action to resolve environmental issue and the public has already recognized the importance of environmental conservation as time goes by ).

To begin with, environmental issues have become a major matter of concern for a number of countries. (添加过渡性短语- In this way,) This fact has led them to come up with many measures to solve the environmental problems(去掉后面的the 即 solve environmental problems). For instance, The United Nations Climate Change conference which about 192 countries attended was held in , it aimed to discuss and put forward acts to cope with climatic change problems(第一个专有名词后面从句改为：The United Nations Climate Change conference attended by 192 countries was held in 2009 with the collective goal, that is, coping with the issue of climate change). There is no doubt that(少用套句，改为： Undoubtedly,) it has good impact on the tendency of changing climate on the Earth(这句话语言表达和上一句有重复且时态表达有问题 改为: the conference was a good start symbolizing the cooperation of the whole world to address environmental issue). And this is a know as‘ save the human last chance ’of the meeting(不要另起一句，直接and并列句 即改为： … and it was known as a meeting of last chance to salvage human beings). Furthermore, more and more solar cars are produced, which are made to save energy to protect environment(furthermore表示递进or并列此处逻辑上不是很强， 改为：as a consequence, the number of solar vehicles has experienced a dramatic increase. ). In a word, all of the actions are in order to prevent our Earth from destroying( in order to如此用绝对的中式英文，且总结的句子表达出来的意思并不能帮忙总结这个段落，应该与论点呼应，表达出的大致意义应该是：因此可以看出，全球已经意识到环境问题，且政府以及采取了很多行动， 与下一段形成呼应 下一段应该以“普通人也养成了保护环境得意时”。 所以应该改成： In a word, governments throughout the world have reached an agreement to protect the environment and taken immediate effective and potent measures to avert continual environmental deterioration).

In addition, raising environmental awareness can be an effective method to prevent and control pollution(论点扣题，应该改为： In addition, current individuals have already cultivated the awareness of environmental preservation and contributed a lot to environmental protection). In contemporary society (in the …), many more people are concern about the environmental situation (are concerned about/ current environmental situation) . Another example of Beijing, which used to be an auto-dependent city, Shrouded by smothering smog for years, residents in Beijing have totally realized the severe consequences brought by heavy smog and are fully motivated to reduce the number of private cars, burn clean fuels and lead a low-carbon life (句子主干结构应该是：北京被雾霾笼罩很多年，因此北京人知道了后果，开始被激励去减少适用私家车，燃烧干净能源，过低碳生活。 首先逻辑上：这句话的中文实际就不是很扣论点，应该改为，北京人意识到雾霾的后果，开始养成了后续的这些习惯。 其次语言上： 北京被雾霾笼罩缺乏谓语。 建议整句话改为;Since citizens in Beijing shrouded by smothering smog for years realize the severe consequences of environmental pollution, they have gradually developed the habit of reducing the frequency of driving private cars, burning clean fuels and leading a low-carbon life). Therefore, government are required to offer more courses, videos and reports useful for raising public awareness on environmental protection in order to create a pleasant ecological environment with cleaner air(这句话的逻辑不通， 作者观点环境未来会变好， 这段的论证思路是; 普通人意识到保护环境-例子;北京人受到雾霾影响，因此改变了习惯。 接下来不应该说因此， 政府需要去提供更多课。 作者应该这样去表达， 与此同时，现在的政府也会去做一些事情去加强人们的意识。所以这句应该改为： Meanwhile, the government also endeavors to strengthen people’s awareness of environmental protection by offering more public courses and related educational TV programs to create a favorable ecological environment). The example shows that our environmental circumstances will gradually get better(总结句依然不扣题，应该改为，因此可以看出，现在普通人的行为已经发生了改变，他们的环保意识有利于将来环境质量的提升。所以表达为： Apparently, the behavior of common people has been changed and their strong consciousness of environmental protection is beneficial to the improvement of future environmental quality).

All in all, our environment will get better tomorrow. I feel hopeful that many more countries is going to take steps to face the environmental problems and more and more people have consciousness on the environmental protection. (小语法错误，另外句子不够精炼，谓语动词三单，is-are。 整句建议改为; the efforts made by both the worldwide governments and ordinary individuals can explain why I am convinced that environment in the near future will be improved. )

避免托福写作五大错误开头

一：中式英文人见人晕

典型失败案例：Topic 1-The happiest moment in your life

In our life， there are always some moments which make your heart flower opened angrily……

Topic 2- The population problem

The population problem is a very big problem。 For example， in the city centers of Shanghai， we can always see people mountain people sea there。

Topic3- Is there fairness in today’s business world?

I think in today’s society， there is no fairness in the business world。 For example， I always chopped when I go out buy things……

Topic 4- The advantage of being a nice person

Being a nice person have many advantage。 I believe if a people always do bad things， he will get “baoying”。

二：废话连篇不知所云

典型失败案例： Topic 1-Should college students be allowed to get married?

This topic is very interesting。 I’m very interested in talking about this topic。 Because I’m also a college student and I’m not married……

修改方案：开门见山 直奔主题

In my opinion， it would not be a wise decision to allow college students to get married。

Topic 2-Will modern technology， such as the Internet， ever replace the book or the writing word as the sole source of information?

Ok， this topic is a very good topic。 First， let me tell you a story： I have a friend， he likes go on the internet very much。 Every day， he uses internet to read news or play internet games。 So we can see the internet is more and more important in our daily life。

Topic 3-The importance of environmental protection

Oh， this topic is surely very important。 Isn’t it? Of course! It’s really very very important!

三：语法错误惨不忍睹

典型失败案例：Topic-If children behave badly， should their parents accept responsibility and also be punished?

About this problem， my think is if children behave badly， then parents are not right。 Because teach child is parent’s responsibility。 So we also punish parents too besides children is also should。

四：观点模糊态度暧昧

典型失败案例： Topic-Should college students be allowed to get married?

I think this topic is very hard to say。 Because I am still very little， only 17， and not married， so this topic is very difficult for me……

五：偏离主题无轨电车

典型失败案例：Topic-It is said that nowadays one can not acquire the qualifications and quality essential to success through university education。 To what extent do you agree or disagree with the statement?

I think to success， we must have a lot of important qualities。 To have these important qualities， we must learn a lot of things， for example， English， music tools， and etc。 We can learn these qualities from our teachers， our friends and from books。 All in all， we can learn from many places。

托福写作备考策略之独立话题

选取9月独立机经部分题目

1.Somestudents prefer to have their final grades determined by numerous small assignments, whereas others prefer to have their grades determined by only afew large ones. Which do you prefer and why?

2.An effective leader tries to make others feel they are parts of a decision.

3.If a city has an amount of money, which option listed in the following do you prefer?

Build a public garden to provide quiet environment to benefit all

Build a sports field for students in high school which doesn’t have its own.

4.Governmenthas done enough to educate people the importance of a balanced lifestyle and healthy eating.

5.In the past,people were more interested in improving their neighborhoods than they are today.

6.In the past,young people depended on their parents for making decisions. Today young people are better able to make decisions on their own.

7.It is better to relax by watching TV or reading a book than by doing physical exercises.

8.We should state our honest opinions even though people may disagree with us.

9.In order to succeed in a new job, the ability to adapt oneself to the new environment ismore important than excellent knowledge.

10.People spend too much time communication through social media and text messages.

11.There is noreason to be rude to another person.

12.Technology designed to make people’s life simpler in fact make peoples life morecomplicated.

13.Movies andTV programs made in your own country are more interesting compared to moviesand programs made in other countries.

14.It is as important for older people to study and lean new things as it is for youngpeople.

15.To remain happy and optimistic whenever you fail is more important than to achieve success.

16.It is important to know what is happening around the world, even if it does not affect your personal life.

实用方法介绍

丨1.常用论点/理由

针对独立写作的常见话题，大致可归成三类：个人类(关于学习、工作、休闲、做人的选择);古今类(题目中有明显的now… past … 让考生判断现在和过去在某一方面的比较);决策类(题目中通常有government这个词出现，讨论政府的投资或者政策，有些题目虽然没有government这个词出现，但如果涉及的是有社会影响力的话题，也可以划为政府类，比如 A/D Professional athletes such as the football playerand basketball player deserve high salaries that they are paid.)

1)个人类常用理由

学知识、练技能、拓展视野……..

工作机会、赚钱…….

交朋友、陪伴家人……. (合作、沟通) …….

品质(自信，独立，坚持，乐观 ) / 兴趣爱好

身体健康、放松心情…….

省时间、省钱、省精力………..

2)古今类常用理由

现代社会的优点：

教育: 先进全面鼓励个性

工作：种类丰富机会多

医疗：治愈缓解更多疾病

技术：网络电子产品汽车

公共设施：便利的交通娱乐购物餐饮

法律制度：保障个人权利

媒体：揭露真相传播信息

人与人：互动频繁、方便

经济进步：更充裕的钱和无助

世界和平：更少的战争伤亡

现代社会的缺点：

环境问题(污染，能源消耗)

生活压力(学习，工作)

欺骗敲诈

3)决策类常用思路

注：除了使用个人类常用理由，针对决策类这种和政府相关有社会影响力的题目，建议多角度讨论，一下是常见的讨论角度：

1.大众 individuals

对我们有什么用?(放松健康省钱知识关系等等)

是不是我们每个人都需要的?(大多数/ 小众)

2. 相关群体relativegroups

题目中谈论到的比如artists,scientists, athletes 等等

3. 企业companies

企业有钱，可以代替政府去投资有利可图的领域

4. 社会 Society

Economy(tourism), culture, safety, improvement …

丨2.对比段

通常来说，托福独立写作的论证写3段，上文介绍了最基本的常用理由，但有时候，因为各种原因只想出2个理由的时候，可以写一段对比段，即把对比论证写一段。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨3.让步段

除了对比段之外，让步段也可以解决只有2个理由缺少第三个段落的问题。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨4.拆分法/分情况讨论

针对一些比较抽象的独立写作话题，我们可以分情况讨论，或者对于关键词进行定义和拆分，在更加具体的情况下方便论证。

具体案例参考第三部分的机经详解

丨5.检验论点

没有标准答案，这是独立解题最自由的地方。但这并不意味着什么样的理由都可以作为论点并且展开段落的。课堂上，一些学生可以马上相处三个理由，但仔细探究，可能只有一个理由是可以作为论点的。

这里说一下三个检验标准：1.支持观点 2. 论点相互不重叠 3. 易于展开

丨6.灵活调整

根据ETS的出题，我们知道，题目是千变万化的，为了帮助学生更好的应对，老师们会总结出一些实用方法，对学生来说，比死记硬别、生搬硬套更重要的是，在题目的练习中，去运用这些方法，并且灵活的调整。

如果觉得一些常用理由不适合支持某一道题，那么就放弃这个理由;

如果只想出两个理由，那么可以加一个让步段或者对比段;

如果一道题直接用常用理由去支持很难，可以试着拆分法;

如果完全同意/不同意很难，可以试着两边倒;

如果题目中有绝对词，可以部分同意/不同意。

... ...

实用方法在题目中的具体运用

使用第一部分的9月机经部分题目

1.Some students prefer to havetheir final grades determined by numerous small assignments, whereas othersprefer to have their grades determined by only a few large ones. Which do youprefer and why?

观点：small assignments

论点1：轻松

论点2：知识(学生复习;老师备课)

论点3：对比段/让步段

2.An effectiveleader tries to make others feel they are parts of a decision.

观点：agree

论点1：来自领导的尊重要员工更快乐积极

论点2：员工的参与促进想法的完善

论点3：对比段

3.If a city has an amount ofmoney, which option listed in the following do you prefer?

1)Build a publicgarden to provide quiet environment to benefit all

2)Build asports field for students in high school which doesn’t have its own.

版本A：

观点：选1)

论点1：relaxing

论点2：used byeveryone

论点3：让步段(承认2的好处指出显著缺点即优惠了一小部分人不公平)

版本B：

观点：选2)

论点1：healthy

论点2：mentality

论点3：补充建议(允许周末开放给市民)

4.Governmenthas done enough to educate people the importance of a balanced lifestyle andhealthy eating.

观点：Disagree

论点1： knowledge 宣传健康饮食的知识( 课程广告 )

论点2： pressure 减少学习和工作压力

论点3： money 建设更多更便宜的运动场所减轻人们的经济负担

注：这道题，用个人类的常用理由就可以解决，那么久不用多角度思考了~

5.In the past,people were more interested in improving their neighborhoods than they aretoday.

观点：Disagree

论点1：经济进步大家有时间和精力改善社区

论点2：沟通方便更好的解决社区问题

论点3：普遍受过教育有能力解决问题

注：三个古今类的常用理由，现代社会的优点

6.In the past, young people depended ontheir parents for making decisions. Today young people are better able to makedecisions on their own.

观点：Agree

论点1：Internet –丰富信息

论点2：Education – 培养独立

论点3：对比段

7.It is betterto relax by watching TV or reading a book than by doing physical exercises.

版本A：

观点：Physical exercise

论点1：health

论点2：cooperation

论点3：make friends

论点4：release pressure

论点5：让步段/对比段

注：有些题目，可以相处很多个有效论点，那就选择自己觉得好写的展开～

版本B：

观点：TV book

论点1：convenience;

论点2：knowledge andinspiration

论点3：让步段/对比段

8.We shouldstate our honest opinions even though people may disagree with us.

观点：agree

论点1：家庭

论点2：朋友

论点3：学习/工作

注：用拆分法解这道题，即把说实话放在生活中的三大场景下，便于进行具体论证

9.In order tosucceed in a new job, the ability to adapt oneself to the new environment ismore important than excellent knowledge.

版本A：

观点：Bothimportant

论点1：知识– 独立解决问题&自信

论点2：适应能力–效率&轻松

注：两边倒的题目，两个支持对象的各写一段，每一段设立有1-2个小论点，这样不用担心字数~

版本B：

观点：Agree

论点1：get alongwith different people

论点2：learn newknowledge

论点3：adjustmentality

注：对适应能力进行拆分，解读成和不同的人相处的能力、学习新知识的能力、调整心态的能力，这些都比固有的接触知识更重要，因为，世界一直在变啊~

10.Peoplespend too much time communication through social media and text messages.

观点：Disagree

论点1：Relaxing

论点2：Improvefriendship

论点3： Learning

11.There is noreason to be rude to another person.

版本1：Agree 常用理由 -mood - efficiency - opportunity

版本2：Agree 拆分法- 家庭礼貌- 工作礼貌 - 社交礼貌

12.Technologydesigned to make people’s life simpler in fact make peoples life morecomplicated.

agree

1) car –traffic jam; air pollution

2) internet – too much information to handle; false and misleading

3) digital devices – distraction (music; games; chat; online shopping)

注：把technology 拆分成三个主要方面，汽车、互联网、电子设备

13.Movies andTV programs made in your own country are more interesting compared to movies andprograms made in other countries.

观点：both interesting

Own country:1 共鸣理解2 喜欢的演员

Foreign country:1拓展视野2精彩的画面

14.It is asimportant for older people to study and lean new things as it is for youngpeople.

Agree

版本1：拆分法(对学习新知识诠释)

1 学习健康知识

2 培养爱好

3 学习使用电脑上网

版本2：常用理由

1 mentalhealth

2improve convenience

3communication with young people

15.To remainhappy and optimistic whenever you fail is more important than to achievesuccess.

Agree

1)mentalhealth

2)stimulateimprovement

3 )让步段(承认成功是可喜的但是生活的常态就是一直失败、努力、克服苦难、获得成功，也就是说，成功是个结果，那么占据生活主要的是那个过程，所以为了健康以及持久的成功，乐观积极更重要)

16.It is importantto know what is happening around the world, even if it does not affect yourpersonal life.

Agree

版本1：常用理由

1)relaxing

2)knowledge

3)communication

版本2：拆分法

1)medicalnews – health

2)political news – safety

3)economic news – money

篇14：小学生写作素材精选写作材料策略

小学生优美语段摘抄

1、“今天”风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试;天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。

2、“昨天”阳光明媚，天上的云像棉花糖，让人感觉好想咬一口;天上的云，像妈妈的手，让人感觉那么柔软，让人感觉那么温柔。它还会变：一会儿变个狗;一会儿变个大蛋糕在头顶，一会儿又变成了一对一本正经的石狮子。

3、“明天”风吹雨打，天上的云顿时变了脸，成了“黑脸张飞”让人感觉天有不测风云;让人感觉想拿吸尘器把它吸了。它更是会变：一会儿变个大妖怪来吓人;一会儿变个大狮来吼人;一会儿又电闪雷鸣，吓得人直哆嗦。

4、幸福是许多人都追求的，而且很多人花了老大的心思寻找幸福都没有找到，其实幸福就在我们的身边，是需要我们用心体会的，我的感受就是幸福就在我身边，一天都没有离开过我，甚至在我生病的时候。

5、有这样一句话“人有两个宝，大脑和双手”，通过这句话我们可以了解到，双手对于我们是非常重要的，我们每天都离不开双手，无论我们是做什么的，手是必须要用的，我们每个人都拥有一双美丽的手。

6、每个人的这双手，都是美丽的。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。

7、阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容。

8、春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。

9、夏雨唤醒了荷叶，荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳跃的音符，律动出欢快的节奏。

10、秋雨缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。

11、冬雨如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。

12、“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!

13、啊!夏夜的田野啊，宁静安逸!到现在，我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思，大概这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢?

14、爸爸，您对我的爱是无私的，现在我已经懂事了。以后，如果您眼花了，我来做您的眼睛，如果您的背弯了，我来做您的拐杖。因为您才会有今天的我，让我明白了感恩的重要。

15、春天，学校变成了花的乐园，五彩缤纷的鲜花，弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花，逗草，感受大自然的美。夏天，虽然烈日当空，可我们学校的“保护伞”可发挥了作用，我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球，赛跑，玩得可开心了。秋天，树叶开始了自己的旅程，我们捡起落叶，把它们“变成”精美的书签，让树叶笑得更可爱。冬天，我们在温暖的课室里谈心，看书，学习，让整个冬天充满欢笑。

16、从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌。

17、当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面对生活，生活就会回报给我们笑容。

18、街上，乘凉的人很多，男女老少，三五成群，还有小朋友呢!老爷爷们拿着烟斗，胸有成竹地谈论着今年的收成;老太太们轻轻地哼着催眠的歌谣，不停地拍着怀里甜睡的宝贝孙孙，姑娘小伙子们正在争论着什么，时而发出阵阵欢声笑语;那些天真无邪的儿童，正在追捕着繁星似的萤火虫。

19、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。不管遇到怎样的困难只要我们能够勇敢的面对，坚强的去战胜它，我们的前途就是光明的，生活就充满了阳光。

20、

篇15：简历5P写作

简历5P写作

现在来强调在简历中注明你的突出成就的重要性可能正是时候。在过去的工作中，你曾负责某项工作的事实无助于向任何人表明你曾经成功过！如果你的简历中满是关于责任、职务描述的泛泛之谈，你怎么可能指望未来的雇主将你的简历从其它65万公里长的材料中区分出来呢？绝大部分的注意力应当放在你取得的成果和成就上。责任是无法售卖的。可以售卖的是利益、结果和成功。你过去的责任对你的将来影响甚微。而你过去独特的成就却能凸现你的过去并且决定了你被雇佣的可能性大小。

个性（PERSONALITY）

招聘人员都希望他们招聘到的员工有令人愉快的个性。你的简历也有它自大的个性。包装能够表露出独特的个性，用词也是同样。我们建议使用华丽的词汇，将枯燥的句子变得绚丽多彩。例如用“激发”替换“提高”，变“最高产量者”为“业绩最佳者”，不是用“负责某事”而是用“某项重要改进的推动者”。

要记住，语言就是力量。充分利用英语语言中的75万个词汇。简历并非注定就只是一件毫无生气的工具而已。放松一下，让你的简历唱起来，舞起来，从而让阅读者也感到愉快。通过个性表露，你也表露出你的情绪。胜出其它单个因素一筹的是，情绪是可以售卖的。

职业风范（PROFESSIONALISM）

无数的招聘人员深信一个人怎样以职业化的方式来表达他或她自己将会决定一个人怎样职业化地代表他们的公司。当我们接受面试时，为了给面试考官留下一个良好的、可持续的和职业化的第一印象，我们要购置昂贵的服装，精心梳洗打扮一番，确保自我感觉达到最佳。简历也遵循同样的道理。让我们再一次，借用这个比方，你是产品，也是推销员。你的简历就是你的宣传手册。根据你的简历表露的职业风范，你会雇用你自己吗？