核舟记练习题（精选4篇）
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核舟记练习题（精选4篇）
今天小编在这给大家整理了核舟记练习题，本文共4篇，我们一起来阅读吧!
篇1：《核舟记》练习题
《核舟记》练习题
一、写出下列加点词的意思
1.有奇巧人
2.罔不因势象形()（）
3.尝贻余核舟一（）（）（）4.盖大苏泛赤壁云（）
5.高可二黍许()（）（）6.启窗而观()
7.箬篷覆之()（）（）8.雕栏相望焉()
9.清风徐来，水波不兴()（）10.石青糁之（）（）
11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所语（）
13.其两膝相比者（）（）14.佛印绝类弥勒()
15.矫首昂视()16.神情与苏、黄不属()
17.珠可历历数也()18.居右者椎髻仰面()
19.其人视端容寂（）（）20.若听茶声然()
21.其船背稍夷()22.钩画了了，其色墨()()
23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）
二、找出下列句中的通假字并解释
1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇()
3.诎右臂支船()4.左手倚一衡木()
5.虞山王毅叔远甫刻()6.盖简桃核修狭者为之()
7.选贤与能()8.矜、寡、孤、独、废疾者()
9.荡胸生曾云()10.焜黄华叶衰()
三、解释下列一词多义的词
①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）
以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）
③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）
长约八分有奇（）长约八分有奇（）
⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）
中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）
为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）
⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）
珠可历历数也（）此中人语云（）
四、翻译下列句子
1． 罔不因势象形，各具情态。
2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
4．启窗而观，雕栏相望焉。
5．苏、黄共阅一手卷。
6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
7．其人视端容寂，若听茶声然。
8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
9．而计其长曾不盈寸。
10．盖简桃核修狭者为之。
五、回答下列问题
1． 该工艺品艺术的`精湛主要表现在哪些地方？
2． 写三个人的神情是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
3．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
篇2：《核舟记》课堂练习题
《核舟记》课堂练习题
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1．对下列句子中划线词的理解正确的`一项是[ ]
A．舟首尾长约八分有奇（奇数）
B．高可二黍许（可以）
C．雕栏相望焉（望见）
D．水波不兴（起，兴起）
2．这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）
_________________________________________________
3．这段文字第一句所用说明方法是[ ]
A．列数字
B．打比方
C．作比较
D．分类别
4．第2至3句的说明顺序是_______________。
5．这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）
_________________________________________________
参考答案：
1．D
2．舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字
3．AC
4．从中间到旁边。
5．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
篇3：核舟记同步练习题
核舟记同步练习题
一、读音辨析
洢(yī)器皿(mǐn)
罔(wǎnɡ)贻(y)
轩敞(xuān chǎnɡ)峨冠
矫首(jiǎo)黍米(shǔ)
八分有奇(jī)轩(xuān)
箬篷(ru)糁之(sǎn)
多髯(rn)衣褶(zhě)
袒(tǎn)诎(qū)
椎髻(j)壬戌(rn xū)
甫(fǔ)篆章(zhun)
二、词语释义
明有奇巧人： 手特别巧。
罔不因势象形：罔不，无不;因，就着。
尝贻余核舟一：曾经。
盖大苏泛赤壁云：泛舟。
中轩敞者为舱：高起。
启窗而观：开启。
石青糁之：涂。
东坡右手执卷端：拿。
东坡现右足：露出。
佛印绝类弥勒：极像。
左臂挂念珠倚之：靠。
其两膝相比者：靠近。
珠可历历数也：清清楚楚。
其船背稍夷：平。
钩画了了：清清楚楚。
盖简桃核修狭者为之：挑选。
三、语句解读
1.通假字：
长约八分有奇(有同又)
左手倚一衡木(衡同横)
诎右臂支船(诎同屈)
虞山王毅叔远甫刻(甫同父)
盖简桃核修狭者为之(简通拣)
2.词类活用：
卧右膝(卧：动词的.使动用法，使平放。)
中峨冠而多髯者为东坡(峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。)
居右者椎髻仰面(椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。)
箬篷覆之(名词作状语，用箬篷。)
石青糁之(名词作状语，用石青。)
3.特殊句式：
中峨冠而多髯者为东坡(判断句)
各隐卷底衣褶中(省略句)
则题名其上(省略句)
其两膝相比者(定语后置句)
四、作家作品
魏学洢(约15961625)，字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。
五、背景探视
明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中雕刻绝艺条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了橄榄花篮和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。
六、文体浅谈
记，这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称杂记。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。
篇4：《核舟记》配套练习题
《核舟记》配套练习题
一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān
rán zhě yǐ jí jì zhuàn
2.(1)因：顺着，就着 象：模仿，文中指雕刻。 （2）赠
（3）代词，它，指代“中轩敞者”。 （4）语气助词
3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。
4.（1）做，雕刻。 是。有刻有。 （2）叫 （3）（东西的）头。端正。 （4）与“无”相对，表示存在。同“又”，用来连接整数和零数。
5.只 个 扇 个 支 个 帧 串 个
6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前
7.D
8.（1）说明 总——分——总 空间 正面 背面 中间 船头 船尾
（2）大苏泛赤壁 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 罔不因势象形，各具情态 技亦灵怪矣哉
9.C
二、（一）1.（1）拿 （2）说话 （3）极（4）相类似
2.《核舟记》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。雕刻品主题：大苏泛赤壁。
3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的.背景、主题，增添了艺术情趣。
5.“各具情态”。
6.总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。
（二）1.（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开
2.C
3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4.父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。