不是读后感的读后感之二。《天机》（推荐13篇）
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不是读后感的读后感之二。《天机》（推荐13篇）
下面是小编整理的不是读后感的读后感之二。《天机》，本文共13篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：《天机》读后感
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一直都非常喜欢蔡骏，从《病毒》、《荒村公寓》，到《蝴蝶公墓》《谋杀似水年华》，一方面是因为喜欢悬疑类型的小说，另一方面则是源于对他本身叙事风格、写作手法的喜欢。不同于不着边际毫无逻辑的网络小说，也没有脱离现实的牛鬼蛇神，蔡骏总是以天马行空的想象力，细腻简练的笔触构造出一个基于现实又超越现实的世界，以严密紧凑的逻辑思维“在历史与现实、爱情与惊悚、悬念与推理之间展开故事。”可以说不看到最后，绝不能看穿其“天机”，然而知晓了来龙去脉之后，却从不觉得牵强或是离奇，而是深深为蔡骏的想象力而折服！
正如《天机》系列，一共四本，长达五十万字，讲述了叶萧一行人参加旅行团来到神秘的泰国兰纳王陵，遇到可怕的山魈袭击后来到了一个设施齐全，规模庞大却空无一人的死城——南明，随着导游、司机、与同行男子的相继死亡，法国研究者的神秘预言，神秘女孩的出现，都让南明显得越来越神秘，然而无数悬疑仍旧接踵而至……让我欲罢不能的是，小说节奏十分紧凑，完全不给读者丝毫喘气的机会，一个谜题抛出之后又是另一个悬疑的`提出。值得一提的是，书中又涉及了非常广泛的知识，从天文地理到历史文明。例如《天机》系列中大量涉及泰国边境外一个黑色三角区的地理知识，以中国古代没落的明朝以及南明为线索穿插在故事情节中。
我总是为悬疑小说主角的机智、镇定与敏捷的身手所折服，也很羡慕，感觉要是我遇上了这样光怪陆离的事情，早就吓得神志不清、萎靡不振了，但同时我也羡慕他们能有这样精彩的人生际遇。
一口气看完四本小说，有一种酣畅淋漓、大快人心之感！看着南明的神秘面纱在眼前逐渐揭开，既在意料之外，又在情理之中，有一种思路完全被作者牵着鼻子走的感觉，最后按作者的意愿揭示了迷题，读者有一种无力感却又心甘情愿地被作者掌控！悬疑小说真是让人欲罢不能！强烈安利蔡骏！不只是《天机》！真的每一本都值得一读！
篇2：不是读后感的读后感之二。《天机》
不是读后感的读后感之二。《天机》
2月4日凌晨两点，我看完了小说。躺在床上，所有的一切在我头脑里放肆地滋长，如奔流的河水。
关上了灯，窗外的月似乎也羞了，一片伸手不见五指的黑暗。
不知过了多久。
隐隐约约听见，窗外有音乐。很好奇，于是穿起衣服，到楼顶，音乐越来越清晰，感觉很熟悉，但是就是想不起是哪首歌曲。
楼顶的风不大，有点冷，走到楼沿，往下看，看不见的黑暗仿佛有无穷的吸引力。
难不成下面也有什么天机?呵呵，肯定看小说看得太多了。
慢慢地，仿佛有双手缓缓推了我一下，我张开翅膀，缓缓坠入了黑暗…
从天堂到地狱，从地狱到天堂，我只是路过人间。
漩涡，鬼魂，幽灵。
想呼喊，却发不出声音。
下坠，不知过了多久。
许久，不知道落到了什么地方，仍然黑暗。
上帝说，要有光。
于是，四周突然亮了起来，莫名其妙的光，不知道身在何处，脚下是不知何年何月的壁画，隐约看见长矛，盾牌，勇士在战斗…
天堂还是地狱，时间交叉了空间。
真实还是虚幻，我分不清了眼前这是哪里?
过去，现在，未来。
慢慢往前走，隐隐看到一座寺庙，地下的壁画还在延续。
抬头，没有太阳，是一株株花朵。
我是谁?
你只是你灵魂的具体，所谓生命，是灵魂在肉体的具体表现形式。你活在这个世界，看到的一切，得到的一切，失去的一切，都是天上的白云。
我从何处来?
你来自生，这是你无法抗拒的恩赐，你出生之前在另一个世界，如茧，等待成蝶。
我走向何处?
你走向死，这是你不可躲避的惩罚。你们活在这个世界，只是一场在时间旅途的旅行，死了之后，将会回到另一个世界，如你出生之前的那个世界。
生是恩赐，死是惩罚。或者，生是惩罚，死是恩赐。[/br]
死了之后，也不会记得自己曾活过，那么，死亡有什么可怕的呢?
人活着是为了什么?
为了寻找。寻找一种存在，而这种存在的'意义，就是为了被寻找，只是很少人会懂。
为何有恨?
魔由心生，万物无罪。
为何有爱?
沧海桑田，爱是永恒。
善恶之在，一念之间。
天使的左肩，留有恶魔的齿痕。
那么，今生所爱之人在何处?
发现美，追求美，占有美，毁灭美。
私欲毁灭美。
你见或不见，她都在那里。
画面换了，如同电视中镜头的跳转…
夕阳，西藏的一座寺庙，蒙着一层金色的光辉，回荡着钟声。
我站在门口，抬头，佛像的前面跪着一个女子，淡淡的白衣，手捧一束檀香。
篇3：不是读后感的读后感。《天机》
不是读后感的读后感。《天机》
天机，蔡骏著作。一个前往泰国某王陵的旅游团，有警察，有历史讲师，有一家三口，有过蜜月的小两口，前往目的地的途中发生了意外，天气骤变，司机迷路，误入了一个峡谷，就在山穷水尽疑无路的时候，却在一个看似绝壁的山洞后面发现了一条隧道…
大巴继续行驶，走过长长的隧道，尽头却是一座城市，绝望的人们以为有了转机，却发现这是座空城。对，整个城市没有一个人，除了这些不速之客。
找到的一些报纸表明这个城市的人们在一年之前突然消失，但是这个城市的居民区里却没有任何人们即将远行的痕迹，就像是人们吃过晚饭去看场电影，超市的货架上放着各种物品，抽屉里放着钞票，所有的设施看起来都可以正常营业，就像一瞬间所有的人被一种奇怪的力量给抓走了。
这时，来时路过的隧道也塌方了，不能原路返回了，人们只有暂时找个地方住下来，等第二天去找另外的出口。
恶魔在地狱里开始咆哮，天使的翅膀在滴血。
看这本书的.时候是中午，背后却有隐隐的凉意。
当天夜里，导游莫名死在天台上。
第二天，司机在加油站给汽车加油的时候死于爆炸。
但是，这只是开始，谁是下一个?沉睡之城，到底埋藏了什么样的秘密?一年之前到底发生了什么?
所有的一切，都像一个巨大的陷阱。
这些人们在找寻出口的时候，遇到了一个年方二十的神秘女孩。是的，谁也不知道她为什么一个人在这里，她也不肯告诉他们，谁也不知道她是否知道关于空城的秘密。
人们一个接一个的失去。
死神扛着镰刀，在天空微笑。
阳光会照进角落，所有的秘密都会被慢慢的揭开。
原来这座城市是一个世外桃源，位于一个盆地，四面环山，只有一个隧道与外界交流。是一个来自中国长官领着他的部下所建，他们在战争中与总部失去了联系，迫于无奈只有像荒山深处挺进寻找出路。
他们在这里发现了一座金矿，可以保证所有能源建设，开始依靠金矿出口，慢慢建造有房子，有学校，有医院等等，俨然一个现代化城市。
为了避免被外界骚扰，整个城市实行封闭式管理，那个长官成为了最高行政官，下设警察局，法院等等…而且每个人出城都要严格的手续。所以这座城市一直未被外界发现。
几十年过去了，慢慢地，金矿即将掏空，整个城市即将无法运转，这个时候发生了政变，为了全市人民，行政官决定把全部居民运送出去，在一个夜晚，全市所有居民被紧急集合起来，被要求只能携带随身物品和贵重首饰，所有人民被运送到世界各个地方，而行政官早已在瑞士银行为他们每个人预备了一大笔钱。
而他们旅途的意外，则是一场巨大的阴谋。
有一天，一个环球传媒公司的老板发现了这座城市，他突发奇想，想看到人们在一座无人的城市，在走投无路的情况下，会有怎样的反应。
他在这个城市的所有地方全部秘密装上了摄像头。
旅行团的所有人，则是他从世界各个地方精心挑选的，当然，那些旅游者一无所知，以为只会是一个普通的旅游。而那个迷路的司机，是他雇来的人员，就是引那些人到这座城市。
旅行团的人们在这座城市的所有动作，全部被卫星传送到美国某直播室，在全球进行现场直播。
甚至那些人被杀害的时候，都在现场直播。
当然，这个名为《真人秀》的节目为他带来了巨大利润。
他以为自己是神，而旅行团的这些人都有罪。
所以，用死亡来惩罚他们。故事的最后，本来19人的旅游团只剩了7个人活着。
但是，每个人都不是神，所以，最后老板也被死亡惩罚
这时，找到了出口，就在他们准备离开的时候，神秘少女却要求主角~警察陪她留在这座沉睡之城。
警察曾经答应少女三件事，第一件事是要他吻她。最后一件事是要他陪她留在这座城市。
我爱你，她说。
我爱你吗?不爱?爱?不重要，但是我答应过你的三件事，这是我的诺言，他想。
恩，我陪你，他说。
人们离开了沉睡之城，但是没人能解开天机。
若干年后，他在这座城市又看到他失去的初恋女友。
好久不见。
恩。
拥抱。
执子之手，与子偕老。
篇4：读后感
今天我读了《牛郎织女》一文，出生家境不够好的牛郎好不容易取了一个仙女，可以过着男耕女织很幸福的生活，可是很讨厌的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎织女不能相聚，还是定时每年的七月七日通过喜鹊搭桥才能会面，还有那可怜的牛郎带着孩子见不到自己的母亲，让他们母女不能相聚，让孩子不能感受到人间最温暖的家庭关爱。我读了这篇文章从中悟出热人要懂得宽容与关爱，才能造就和谐美好的生活，不要像王母娘娘一样不懂得宽容与关爱，最终造成了大错，让牛郎织女痛苦一生。同时我感到我们的父母对我们的宽容与关爱是如此的强大，而我们却不能理解。这篇文章教育了我，使我认识到只有懂得宽容和关爱的人大家才会喜欢他。
山西太原万柏林区和平小学四年级:白晨阳1
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这本书记录了作者梅子涵小学到大学的故事，其中有一个故事让我留下了眼泪。
维小珍一个穷人家的孩子，下课总是一个人，男女同学都不愿意看她一眼，因为她的爸爸在青海劳改，妈妈是位拉清洁车的，自从班主任马老师来了以后，小珍渐渐地开朗了，同学们也愿意和她玩了，这是为什么呢？
维小珍一到节假日就会去摆摊卖水，一分2杯，马老师发现了这个秘密，一次马老师去看她她正在数钱，老师喊她她没听到，马老师碰碰她她才回过神来，忙向老师敬礼，这时小珍妈妈来给她送盒饭，打开盖马老师看了一眼全是白饭，很心疼，就拿出了五元钱给小珍，小珍一再推辞，还是收下了，小珍感动得留下了眼泪，她很不明白马老师是怎么找到她的呢？
就这以后男同学在街上看到她妈妈拉着车也会上去帮一把。马老师的关爱和教导使一个“丑小鸭”般的女生变得活泼可爱有伙伴的女生，看着看着我的眼睛湿润了……
在老师眼里所有的学生都是一样的重要！
五年级:成果888
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你看过《苹果树上的外婆》这本书吗？你一定会很惊奇——外婆为什么会在苹果树上呢？让我告诉你吧。原来故事的主人公安迪没有外婆，然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和安迪一起去游乐场、去套野马、去海上冒险，而且外婆总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在意，是个“另类”的外婆。有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在两位老人的爱护中懂得了许多许多。
我被米拉洛贝的这本小说完全迷住了，这是一本让我看了一生都难以忘记的好书。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，现在的安迪是如此幸福，让我感觉世界是完全公平的。
《苹果树上的外婆》让我懂得：帮助别人，幸福自己。
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我喜欢“鸡蛋飞走了”的故事。皮诺乔肚子饿了，把找到的唯一的一个鸡蛋放在煎锅里煮，没想到鸡蛋里跑出来一只欢快的小鸡，皮诺乔到底也没吃到鸡蛋。这个故事讲的是，事物都是有两面性，有好的一面也有坏的一面，皮诺乔虽然没有吃到鸡蛋，但是他帮助小鸡从蛋壳里孵出来。
我印象最深的是“梦想成真”的故事。皮诺乔把爸爸杰佩托从鲨鱼肚子里救出来，为了治好爸爸的病，他到菜农的菜园里干活，为爸爸挣一杯牛奶喝。五个多月后，皮诺乔还学会了编草篮子，攒下了四十枚铜钱。他拿着钱准备给自己买一件漂亮的衣服，在去市场的路上，当他听到小蜗牛说起蓝发仙女病了的消息时，毫不犹豫地把铜钱给了蜗牛，让他给仙女治病。当皮诺乔一觉醒来时，发现自己变成了真正的男孩。仙女因为皮诺乔能够真心帮助得病的爸爸和遇难的他人，被他的爱心感动，为了表彰他的行为，把他变成了真正的男孩。这个故事告诉我们，要尊重父母，真心帮助他人。
木偶奇遇记这本书，讲了皮诺乔很多好玩、可笑的故事，他让我们懂得做人的道理：诚实、有责任心、爱学习、尊重父母、帮助他人等等。这是我暑假读的最有趣的一本书。
篇8：经典读后感
我所读的《名人传》这本书讲述了三个不朽的传奇人物：贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，《名人传》读后感450字。而最令我印象深刻的便是贝多芬。
贝多芬出身于一个贫苦人家，父亲是一个不聪明而酗酒如命的男高音歌手，母亲则是位女仆。艰苦的童年，不像莫扎特那般享受过家庭的温暖，一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀，早在四岁，他就被整天钉在钢琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的练习压死，甚至有时父亲还使用暴力逼迫贝多芬学习，读后感《名人传》读后感450字》。
尽管贝多芬的童年如此悲惨，他对于这个时代和消磨这时代的地方却永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。
然而在1776年不幸再一次降临在他身上，他的耳朵日夜作响，内脏也遭受着剧烈痛楚的折磨，要知道一位音乐家失去耳朵他便不可能再有没有多大的发展空间。糟糕的是，上帝在给他关上一扇门的同时，却没有为他留下一扇窗。他听觉上越来越衰退之时，他只好瞒着家人，连对自己最心爱的朋友们也保持缄默。他失去了朋友的理解，也失去了家人的相伴。他避免与人见面，使他的残废不被人发觉，他独守着这可怕的秘密直到18。
正是这种悲剧的愁苦激发他内心的灵感：《悲怆奏鸣曲》、《七重奏》、《第一交响曲》，也唯有在音乐中他才得以发泄，让原本颓废的他重拾信心，也更让我懂得困境更能锻炼一个人的意志，激发一个人的灵感，创造更多的奇迹。
不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的，苟且、软弱、小智小慧是我们的致命伤，这一切都是贝多芬给我的启示。
篇9：经典读后感
昨晚（4月17日），学校给我们看了一部电影，看完之后，我的脑海里萌生出许多感想……
电影中的主人公是一个一出生就被家人抛弃的残疾孩子，他叫张强，非常渴望读书，而收养他的张奶奶住在离学校很远的山坳里，又因为双腿残疾，不能正常走路，学校不接授此类特殊教育。张奶奶看着张强那种对读书渴望的眼神，只能躲一边偷偷流沮，因为张奶奶大字不识一个。可张强没有放弃，硬是坚持天没亮就起床，手拿两个小板凳当脚使，一步一步攀大山，过河流爬向学校。看着这样努力勇敢的张强，我的泪水在眼中打转，多坚强的小弟弟呀！多渴望读书的小弟弟呀！若有个好心人帮助他该多好呀！剧情就在此时出现了转机，剧中的何老师被张强流利背诵课文的情境深深打动了，更被那句我要读书的话震撼到了，努力争取到了让张强到她班读书的资格，从此，何老师天天背着张强上学。
剧中的何老师是个很了不起的老师，剧中张强对读书的渴望以及那顽强的毅力，让我不得不反思我们自己，身边有袁芳这样有耐心的老师、有兢兢业业坚守山区教育三十多年的老教师何社录、有谭湘渝这样一心只顾学生的好老师……还有爸妈陪伴如此幸福的生活，我们却浪费，每天不认真的读书，还闯祸，挑起事端，这样看来，我们真的比剧中的小张强差太多了。我心中感到深深的愧疚，更多的则是在想：我们还有什么理由不去好好读书？所以，我呼吁：同学们，动起来吧！让我们和张强在蓝天下共同努力，认真读书，好好学习文化知识！
篇10：经典读后感
藤野先生是一位对鲁迅很用影响力的人，他是一个很友善很和蔼的人。作为日本人，他并没有对来自弱国的鲁迅加以嘲讽和嘲笑，反而是加以细心关照，对他的讲义都要用红笔认认真真的批改一番，连语法错误都要批改出来，甚至讲义上的一个图里的一根血管移了一点点的位置都要跟学生讲明。他对鲁迅十分关心，以至于中国人的迷信，藤野先生也要为鲁迅考虑。总之就像是很熟悉的朋友差不多，在与鲁迅离别的时候还送了照片，背后还写了惜别两个字。可见他对鲁迅的感情十分浓厚。“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”看这段话，可看出藤野先生对于鲁迅来说，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生对鲁迅的影响有多大。在鲁迅过世后，藤野先生还写了一篇《谨忆周树人君》来纪念鲁迅。
成语抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。如：晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”又如：那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。——清·刘鹗《老残游记》第二回
成语正人君子：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。如：《旧唐书·崔胤传》：“胤所悦者阘茸下辈，所恶者正人君子。人人悚惧，朝不保夕。”又如：旬这样的才是斯文骨肉朋友，有意气，有肝胆，相与了这样正人君子，也不枉了。——清·吴敬梓《儒林外史》第十四回
篇11：经典读后感
读过《毛毛》的人都知道，灰先生，我亦对那群邪恶的灰先生们印象深刻：他们什么也不是，全靠窃取他人的时间活着，否则，就会化为乌有。
为了活着，于是，灰先生们便开始盗走人们的时间，贪心不足蛇吞象，他们甚至妄想获得全人类的时间，然而，小姑娘毛毛的出现彻底打破了灰先生们的美梦。
在《毛毛》一书中，我们知道小姑娘毛毛凭着自己的机智勇敢，顺利地打败了灰先生们，人们的生活又恢复了安宁。
然而，在我们现实世界中有“灰先生”吗？答案是有。那么，什么是灰先生呢？！没错，那就是懒惰。懒惰这位“灰先生”实及心地险恶，他让人们把注意力从一些有益的事上移开，使人们不务正业，有些人被懒惰忽悠，控制，迷失了真正的自己，到了晚年，方才觉醒虚度一生，悔之无及。
每个人心中都有一个“灰先生”—懒惰，然而每个人心中也有一个毛毛，如果一个人珍惜时间，意念坚定，那就一定会有辉煌的一生，反之则会误贻一生矣。
成语悔之无及：后悔也来不及了。如：《左传·哀公六年》：“既成谋矣，何及其未作也，先诸？作而后悔，亦无及也。”又如：倘一有拒捕之名，弄假成真，百口难诉，悔之无及矣。——《古今小说》第三十九卷
成语化为乌有：乌有：哪有，何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。如：汉·司马相如《子虚赋》：“楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。”又如：岂意青州六从事，化为乌有一先生。——宋·苏轼《章质夫送酒六壶，书至而酒不达，戏作小诗问之》诗
篇12：经典读后感
从小就听说《鲁滨逊漂流记》是一本很值得一看的经典之作，今年寒假，我翻开了这本书的第一页，开始了和鲁滨逊一起的航海之旅。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作，它讲述的是：一个叫鲁宾逊的人，一心向往着充满冒险挑战的海上生活，他不顾亲友阻拦，私自离家出海航行。有一次风暴将鲁滨逊所乘的船只打翻，鲁滨逊一个人被抛到一座荒无人烟的海岛上，28年的海岛孤独生活就此拉开序幕。在漫长的28年中，他克服了许许多多令常人无法想象的困难：没房子，他自己建;没食物，他试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干······
合上这本书时，我真想高呼一声：“鲁滨逊，你真是太伟大了!”鲁滨逊之所以伟大，是因为他会乐观面对困难，是因为他坚毅坚强，不放弃一丝希望，还因为他有一颗善良的心，有探索的欲望。
看看鲁滨逊，再看看我，我顿时觉得无地自容——我面对困难怎么就不能克服困难呢学奥数时，当有不会做的题时，我不会去问老师，也不会去问会做的同学，只是苦干一会后，找个答案抄上去。看了《鲁滨逊漂流记》后，我不会再这样了。我要做一个能克服困难的人!
这本书真是令人受益无穷!相信我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
篇13：经典读后感
经典是一个国家或民族用文字保存下来的历史文化的遗产，它对国家或民族历史文化的发展起着重要的影响。一个民族的文化得以继承和发扬光大，不能脱离对于本民族经典的学习。朱自清先生认为“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化”。这段话表明了他对经典训练重要性的深刻见解，也正是这个基于原因，他编著了《经典常谈》。
《经典常谈》这本书写于1942年，朱自清先生用浅明而切实的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品，因此，七十多年来广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典。全书见解精辟，通俗流畅，深入浅出，是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南。
为启发人们对经典的兴趣，朱自清给想“漫游”经典的读者当向导，以亲切自然的随笔风格描述了《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》等十三部经典的典故源流、“胜景佳境”，深入浅出、富于生趣。书中所作的.是对影响我国传统文化至深至广的文化典籍的介绍，这些被列为经典的作品，千百年来，在继承和传播的过程中，已经具备了自身的学术体系。朱自清介绍，以经典本身为主，以书为主，没有把“经学”“史学”“诸子学”等作为全书叙述的纲领，这位读者揭示了一条简明的路。