关于送给孩子真正的礼物 教师随笔（集锦7篇）大全

小编给大家分享关于送给孩子真正的礼物 教师随笔（集锦7篇）大全的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

下面小编给大家整理了送给孩子真正的礼物 教师随笔，本文共7篇，供大家阅读参考。

篇1：送给孩子真正的礼物 教师随笔

六一节时，我作为家长来说，送给孩子一点礼物是再寻常不过的事情了，但我们却很少想过，孩子真正需要的是什么礼物？我们应该送给孩子什么样真正的礼物呢？

小时候，哥哥给了我“爱读书”的礼物。

有位位家长把“爱读书”、“关爱”、“勇敢”看作是最好的礼物，这样的的认识，对我的触动是很大的。我既是一名老师，也是一名孩子的家长。而在送给孩子的礼物上，我们的确是有误区的。

现在的家长都希望自己的孩子能多读书，但在读什么书上却有着极大的误区。每到新学期的时候，家长都要拥进新华书店，帮孩子买一大堆的书，那都是些什么书呢？五花八门的教辅书，都地跟教材相配套的各种练习。作为班主任，我对班级学生做过调查，现在学生手头有文学名著的几乎少之又少，有时间看课外读物的更是寥寥无几。语文老师还好，还能鼓励学生多读些文学著作，而其他学校的老师对学生的课外阅读就大加封杀了，家长也是无情封杀，只要是与学习科目不符的书籍，统统被家长认为是闲书，是看不得的是耽误学习时间的。想想看，孩子整天只对着什么学习兵法、考试秘笈什么的一类书籍，知识面能宽广吗？

尽管家长，有的老师觉得现在孩子时间宝贵，学习竞争又是如此残酷，广泛阅读会影响孩子的将来前途，但这却严重违背了教育规律呀。

一位作家说过：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。”千百年来，人们通过阅读来获取知识、提升品位，也藉此得到生活的力量。而在当今知识经济时代，阅读更是人们获取信息的有效的基本途径。中国青少年的阅读现状令人忧虑，据《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》，西方发达国家儿童在6－9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2－3岁左右才开始阅读活动；美国儿童在4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是每年5000字，只占他们的六分之一。

阅读能力是学习的基础。如果不在青少年时期培养起这一能力，那么他们“以后会遭遇到读写的困难，且困难之高，将难以应付今日世界的需求。”面对这一严峻的现实，世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，在青少年中纷纷发起了阅读运动。英国1998年到1999年开展了阅读年活动，这一年里，政府额外拨出了1亿1500万英镑的购书经费，全国中小学图书馆共增加新书2300万册；从1998年9月的新学年度开始，小学每天都有一小时的语文课程，专门用来提升读写能力。阅读年活动所点燃的阅读热情至今仍在继续，原本到处可见的阅读年标语“读书吧”，如今又变为“继续读下去”。在美国，布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，拨出50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划，提醒天下父母，必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。早在10年前，日本政府就积极推广儿童阅读运动。2001年底，日本专门颁布了儿童阅读推进法，并指定4月23日为日本儿童阅读日。

可见，培养孩子爱读书的习惯是多么重要。我们切不可只盯着孩子的课本书籍，更要让孩子广泛阅读，涉猎各种知识，只有这样孩子才能健康成长。

说说“关爱”。对孩子进行爱的教育我们也进行，但在这个过程中却存在着误区。当得知自己的孩子在大冷天把衣服脱给一个生病的同学穿了，我想大多数的家长会责怪自己的孩子是个“傻子”。为什么呢？这关你什么事呀？你只要搞好你的学习就行了。

再来说说“勇敢”。培养孩子的勇敢精神一直是我们教育中的薄弱环节，有人说这是由于我们的国情决定的，因为中国人向来就不善冒险，崇尚平和，但这好象还不是充分的理由。

比如说现在都强调安全意识了，当然这是应该的。而学校在这方面怎么做的呢？上体育课，老师稍困难的一些动作就不敢做了，为什么？出了学生受伤等等的事，学校的麻烦太大了，谁也不想惹麻烦呀。春游是学校的传统项目，让学生有亲近自然的机会，现在学校也不敢组织了，怕出事呀。要说什么探险之类的那更是不可能的了，出了事故谁能负得了责任？据我所知，不少学校原先制定的一些研究性课程是要走出课堂到自然中去的，现在也基本上取消了，安全责任重于泰山嘛！

照这样下去，我们好象是要把我们的学生都培养成一株株养温室时美丽的嫩芽，一只只关在笼子里的好看的小鸟，一头头温顺的绵羊。而我们的下一代都成这样了，祖国的未来还有希望吗？

总之，我们现在都有一个共识，孩子是未来，我们都很关心他们，就送给他们礼物而言，我们也毫不小气，只是我们在送给孩子东西的时候，物质上考虑的多了，而没有从培养孩子的精神品格上多加考虑。

还是从那位美国家长的体会中得到点启示吧，送给孩子“学读书”、“关爱”、“勇敢”，这才是最好的礼物。

-7-9

[送给孩子真正的礼物 教师随笔]

篇2：送给孩子真正的礼物

送给孩子真正的礼物

作为家长来说，送给孩子一点礼物是再寻常不过的事情了，但我们却很少想过，孩子真正需要的是什么礼物？我们应该送给孩子什么样真正的礼物呢？一位美国家长的感悟，使我对这个问题有了更全面的认识。还是听听这位家长怎么说的吧：像许多美国人一样，我把大量时间花在为孩子购买礼物上，但却不能确定这些礼物对他是否有用，甚至不知他是否需要。于是我提醒自己，要认真思考一下关于“赠送真正礼物”这件事。小时候，爸爸给了我“爱读书”的礼物。因为他喜欢读书，有满满一书房天天与他相伴的书籍。在我家起居壁炉平台上，还有一整套《莎士比亚全集》。在爸爸看来，为孩子买些书籍，无疑要比购买玩具和衣物更为重要。妈妈给了我“关爱”。在爸爸去世后，妈妈收养了许多无家可归的孩子。有一次，妈妈带了一个小女孩回家――由于子弹飞进她家的窗户，致使这无辜的女孩失去了一只眼睛。妈妈教我怎样摘下她的玻璃义眼，怎样清洗后再安上。我觉得这事很简单，但真正动手要做时，我却发起抖来。妈妈见状把我轻轻推到一边，准确无误地亲自做了一遍。我想，是她教给了我如何关爱别人。邻居特里萨・凯利夫人给了我“勇敢”。她住在阿米莉亚大街一座有四个房间的房子里，有个大前廊和一个小后廊。在妈妈外出时，我就喜欢呆在凯利夫人家中。夏季的一天，突然来了暴风雨，凯利夫人让我把晾晒的衣服收起来。就在我要去收衣服时，突然响起一声霹雳，我怕了，跑回来，躲到凯利夫人的怀里。凯利夫人同我一起去收衣服，并平静地向我解释这种自然现象，轻描淡写地告诉我，这没什么可怕的……小时候我在圣诞树下找到的礼物，如今大多已不复存在，甚至不记得了。但是童年时代由父母及邻居给我的人生教诲，我却依然带在身上，珍爱备至。因此我决定，要送给孩子真正的礼物――把这些珍贵的人生教诲告诉给他们，我想，这比一台玩具电动车更加重要。这位家长把“爱读书”、“关爱”、“勇敢”看作是最好的礼物，这样的的认识，对我的触动是很大的。我既是一名老师，也是一名孩子的家长。而在送给孩子的礼物上，我们的确是有误区的。现在的家长都希望自己的孩子能多读书，但在读什么书上却有着极大的误区。每到新学期的时候，家长都要拥进新华书店，帮孩子买一大堆的书，那都是些什么书呢？五花八门的教辅书，都地跟教材相配套的各种练习。作为班主任，我对班级学生做过调查，现在学生手头有文学名著的几乎少之又少，有时间看课外读物的更是寥寥无几。语文老师还好，还能鼓励学生多读些文学著作，而其他学校的老师对学生的课外阅读就大加封杀了，家长也是无情封杀，只要是与学习科目不符的书籍，统统被家长认为是闲书，是看不得的是耽误学习时间的。想想看，孩子整天只对着什么学习兵法、考试秘笈什么的一类书籍，知识面能宽广吗？尽管家长，有的老师觉得现在孩子时间宝贵，学习竞争又是如此残酷，广泛阅读会影响孩子的将来前途，但这却严重违背了教育规律呀。一位作家说过：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。”千百年来，人们通过阅读来获取知识、提升品位，也藉此得到生活的力量。而在当今知识经济时代，阅读更是人们获取信息的有效的基本途径。中国青少年的阅读现状令人忧虑，据《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》，西方发达国家儿童在6－9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2－3岁左右才开始阅读活动；美国儿童在4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是每年5000字，只占他们的六分之一。

阅读能力是学习的基础。如果不在青少年时期培养起这一能力，那么他们“以后会遭遇到读写的困难，且困难之高，将难以应付今日世界的需求。”面对这一严峻的现实，世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，在青少年中纷纷发起了阅读运动。英国1998年到1999年开展了阅读年活动，这一年里，政府额外拨出了1亿1500万英镑的购书经费，全国中小学图书馆共增加新书2300万册；从1998年9月的新学年度开始，小学每天都有一小时的语文课程，专门用来提升读写能力。阅读年活动所点燃的阅读热情至今仍在继续，原本到处可见的阅读年标语“读书吧”，如今又变为“继续读下去”。在美国，布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，拨出50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划，提醒天下父母，必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。早在10年前，日本政府就积极推广儿童阅读运动。2001年底，日本专门颁布了儿童阅读推进法，并指定4月23日为日本儿童阅读日。

可见，培养孩子爱读书的习惯是多么重要。我们切不可只盯着孩子的课本书籍，更要让孩子广泛阅读，涉猎各种知识，只有这样孩子才能健康成长。说说“关爱”。对孩子进行爱的教育我们也进行，但在这个过程中却存在着误区。当得知自己的孩子在大冷天把衣服脱给一个生病的同学穿了，我想大多数的家长会责怪自己的孩子是个“傻子”。为什么呢？这关你什么事呀？你只要搞好你的学习就行了。今年夏天去北京，回来时在合肥火车站，看到一位中年妇女带着一个孩子，还拎着好几个笨重的`行李，我走上前去摸了一下那孩子的小脑袋，就对那位母亲说要帮他们拎一下那行李，谁知那名妇女瞪着大大的眼睛望着我，把我当什么人似的，赶紧用脚踢她的孩子，慌忙跑走，边跑还边说：“快跑，现在世上坏人多，我们可要小心！”很显然，她把我当坏人了。我无奈地摇头。现在我还时常想到这一幕。我现在想，这位母亲回家后还会在孩子面前炫耀说是她能看出坏人，会教育孩子不要理睬任何陌生的人，不要相信任何陌生的人，那当然也包括不要帮助任何陌生的人。如果真是如此，在孩子幼小的心灵上该留下什么样的印记呀。《新安晚报》“社会镜像”栏目10月21日报道，安徽利辛县旧城派出所接到辖区村民李某报警：他的孙子和孙女在本村被人同时杀害。经警方调查后发现作案者小满（化名）就是与这对少年兄妹朝夕相处的小伙伴，而导致这场悲剧的原因仅是双方玩迷藏是产生的几句口角纠纷。而之后小满交待的杀人动机则更让人吃惊。小满说，俺几个在一起捉迷藏，他俩输了，就开口骂我，后来我上楼睡觉了，他们还在骂，又往平房上扔砖头，砸着我的脚了。然后我也扔砖头一不小心就砸着李某孙子的头，他们威胁要告诉我妈。由于小满以前和李某孙女一次吵架后，曾被母亲罚跪半天，还挨了打。听到兄妹俩的威胁，害怕自己再挨打的小满心中更加恼火，又用砖头连续几下砸向李某孙子的头部，致使其当场死亡，而年仅5岁的妹妹看到哥哥被人打倒在地，就本能地上前帮助哥哥，急红眼的小满又用砖头砸死了她。在这则报道中，我们可的看到小满杀死人也好象是在玩捉迷藏一样，令人不可思议。但细一想来，我们可以看到小满的母亲不但没有给他以应有的关爱，更没有对他进行关爱别人的教育，而我想小满在学校接受这方面的教育恐怕也是极少的。现在我们还经常在媒体上看到这样报道，应该说，加强对孩子的关爱以及对他们进行关爱别人的教育，已刻不容缓。再来说说“勇敢”。培养孩子的勇敢精神一直是我们教育中的薄弱环节，有人说这是由于我们的国情决定的，因为中国人向来就不善冒险，崇尚平和，但这好象还不是充分的理由。象前面文中的那位邻居，面对雷电能坦然和孩子讲解。要是我们的家长会怎样呢？赶紧让孩子躲在家中不要乱动，并告诫他不能乱跑，老老实实呆在家中。当然，关心孩子的安全是对的，但在有些时候，当需要培养孩子勇敢精神的时候，我们也要辩证地去看待。比如说现在都强调安全意识了，当然这是应该的。而学校在这方面怎么做的呢？上体育课，老师稍困难的一些动作就不敢做了，为什么？出了学生受伤等等的事，学校的麻烦太大了，谁也不想惹麻烦呀。春游是学校的传统项目，让学生有亲近自然的机会，现在学校也不敢组织了，怕出事呀。要说什么探险之类的那更是不可能的了，出了事故谁能负得了责任？据我所知，不少学校原先制定的一些研究性课程是要走出课堂到自然中去的，现在也基本上取消了，安全责任重于泰山嘛！照这样下去，我们好象是要把我们的学生都培养成一株株养温室时美丽的嫩芽，一只只关在笼子里的好看的小鸟，一头头温顺的绵羊。而我们的下一代都成这样了，祖国的未来还有希望吗？总之，我们现在都有一个共识，孩子是未来，我们都很关心他们，就送给他们礼物而言，我们也毫不小气，只是我们在送给孩子东西的时候，物质上考虑的多了，而没有从培养孩子的精神品格上多加考虑。还是从那位美国家长的体会中得到点启示吧，送给孩子“学读书”、“关爱”、“勇敢”，这才是最好的礼物。

篇3：送给孩子真正的礼物

作为家长来说，送给孩子一点礼物是再寻常不过的事情了，但我们却很少想过，孩子真正需要的是什么礼物？我们应该送给孩子什么样真正的礼物呢？

一位美国家长的感悟，使我对这个问题有了更全面的认识。还是听听这位家长怎么说的吧：像许多美国人一样，我把大量时间花在为孩子购买礼物上，但却不能确定这些礼物对他是否有用，甚至不知他是否需要。于是我提醒自己，要认真思考一下关于“赠送真正礼物”这件事。

小时候，爸爸给了我“爱读书”的礼物。因为他喜欢读书，有满满一书房天天与他相伴的书籍。在我家起居壁炉平台上，还有一整套《莎士比亚全集》。在爸爸看来，为孩子买些书籍，无疑要比购买玩具和衣物更为重要。

妈妈给了我“关爱”。在爸爸去世后，妈妈收养了许多无家可归的孩子。有一次，妈妈带了一个小女孩回家——由于子弹飞进她家的窗户，致使这无辜的女孩失去了一只眼睛。妈妈教我怎样摘下她的玻璃义眼，怎样清洗后再安上。我觉得这事很简单，但真正动手要做时，我却发起抖来。妈妈见状把我轻轻推到一边，准确无误地亲自做了一遍。我想，是她教给了我如何关爱别人。

邻居特里萨·凯利夫人给了我“勇敢”。她住在阿米莉亚大街一座有四个房间的房子里，有个大前廊和一个小后廊。在妈妈外出时，我就喜欢呆在凯利夫人家中。夏季的一天，突然来了暴风雨，凯利夫人让我把晾晒的衣服收起来。就在我要去收衣服时，突然响起一声霹雳，我怕了，跑回来，躲到凯利夫人的怀里。凯利夫人同我一起去收衣服，并平静地向我解释这种自然现象，轻描淡写地告诉我，这没什么可怕的……

小时候我在圣诞树下找到的礼物，如今大多已不复存在，甚至不记得了。但是童年时代由父母及邻居给我的人生教诲，我却依然带在身上，珍爱备至。因此我决定，要——把这些珍贵的人生教诲告诉给他们，我想，这比一台玩具电动车更加重要。

这位家长把“爱读书”、“关爱”、“勇敢”看作是最好的礼物，这样的的认识，对我的触动是很大的。我既是一名老师，也是一名孩子的家长。而在送给孩子的礼物上，我们的确是有误区的。

现在的家长都希望自己的孩子能多读书，但在读什么书上却有着极大的误区。每到新学期的时候，家长都要拥进新华书店，帮孩子买一大堆的书，那都是些什么书呢？五花八门的教辅书，都地跟教材相配套的各种练习。作为班主任，我对班级学生做过调查，现在学生手头有文学名著的几乎少之又少，有时间看课外读物的更是寥寥无几。语文老师还好，还能鼓励学生多读些文学著作，而其他学校的老师对学生的课外阅读就大加封杀了，家长也是无情封杀，只要是与学习科目不符的书籍，统统被家长认为是闲书，是看不得的是耽误学习时间的。想想看，孩子整天只对着什么学习兵法、考试秘笈什么的一类书籍，知识面能宽广吗？

尽管家长，有的老师觉得现在孩子时间宝贵，学习竞争又是如此残酷，广泛阅读会影响孩子的将来前途，但这却严重违背了教育规律呀。

一位作家说过：“每当我们翻开书页，等于开启了一扇通往世界的窗，阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中，最能解放我们的心灵的，莫过于学习阅读。”千百年来，人们通过阅读来获取知识、提升品位，也藉此得到生活的力量。而在当今知识经济时代，阅读更是人们获取信息的有效的基本途径。中国青少年的阅读现状令人忧虑，据《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》，西方发达国家儿童在6－9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2－3岁左右才开始阅读活动；美国儿童在4岁后进入独立的、自主的大量阅读阶段，而中国儿童平均到8岁(小学二年级)才能达到这个水平；美国孩子的年阅读量是3万字，中国孩子的阅读量是每年5000字，只占他们的六分之一。

阅读能力是学习的基础。如果不在青少年时期培养起这一能力，那么他们“以后会遭遇到读写的困难，且困难之高，将难以应付今日世界的需求。”面对这一严峻的现实，世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，在青少年中纷纷发起了阅读运动。英国1998年到1999年开展了阅读年活动，这一年里，政府额外拨出了1亿1500万英镑的购书经费，全国中小学图书馆共增加新书2300万册；从1998年9月的新学年度开始，小学每天都有一小时的语文课程，专门用来提升读写能力。阅读年活动所点燃的阅读热情至今仍在继续，原本到处可见的阅读年标语“读书吧”，如今又变为“继续读下去”。在美国，布什上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并将“阅读优先”作为政策主轴，拨出50亿美元的经费，希望在5年内让美国所有学童在小学3年级以前具备基本阅读能力。布什夫人也推出“阅读、阅读再阅读”计划，提醒天下父母，必须在孩子童年时为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。早在10年前，日本政府就积极推广儿童阅读运动。2001年底，日本专门颁布了儿童阅读推进法，并指定4月23日为日本儿童阅读日。

可见，培养孩子爱读书的习惯是多么重要。我们切不可只盯着孩子的课本书籍，更要让孩子广泛阅读，涉猎各种知识，只有这样孩子才能健康成长。

说说“关爱”。对孩子进行爱的教育我们也进行，但在这个过程中却存在着误区。当得知自己的孩子在大冷天把衣服脱给一个生病的同学穿了，我想大多数的家长会责怪自己的孩子是个“傻子”。为什么呢？这关你什么事呀？你只要搞好你的学习就行了。

今年夏天去北京，回来时在合肥火车站，看到一位中年妇女带着一个孩子，还拎着好几个笨重的行李，我走上前去摸了一下那孩子的小脑袋，就对那位母亲说要帮他们拎一下那行李，谁知那名妇女瞪着大大的眼睛望着我，把我当什么人似的，赶紧用脚踢她的孩子，慌忙跑走，边跑还边说：“快跑，现在世上坏人多，我们可要小心！”很显然，她把我当坏人了。

我无奈地摇头。现在我还时常想到这一幕。我现在想，这位母亲回家后还会在孩子面前炫耀说是她能看出坏人，会教育孩子不要理睬任何陌生的人，不要相信任何陌生的人，那当然也包括不要帮助任何陌生的人。如果真是如此，在孩子幼小的心灵上该留下什么样的印记呀。

《新安晚报》“社会镜像”栏目10月21日报道，安徽利辛县旧城派出所接到辖区村民李某报警：他的孙子和孙女在本村被人同时杀害。经警方调查后发现作案者小满（化名）就是与这对少年兄妹朝夕相处的小伙伴，而导致这场悲剧的原因仅是双方玩迷藏是产生的几句口角纠纷。

而之后小满交待的杀人动机则更让人吃惊。小满说，俺几个在一起捉迷藏，他俩输了，就开口骂我，后来我上楼睡觉了，他们还在骂，又往平房上扔砖头，砸着我的脚了。然后我也扔砖头一不小心就砸着李某孙子的头，他们威胁要告诉我妈。由于小满以前和李某孙女一次吵架后，曾被母亲罚跪半天，还挨了打。听到兄妹俩的威胁，害怕自己再挨打的小满心中更加恼火，又用砖头连续几下砸向李某孙子的头部，致使其当场死亡，而年仅5岁的妹妹看到哥哥被人打倒在地，就本能地上前帮助哥哥，急红眼的小满又用砖头砸死了她。

在这则报道中，我们可的看到小满杀死人也好象是在玩捉迷藏一样，令人不可思议。但细一想来，我们可以看到小满的母亲不但没有给他以应有的关爱，更没有对他进行关爱别人的教育，而我想小满在学校接受这方面的教育恐怕也是极少的。现在我们还经常在媒体上看到这样报道，应该说，加强对孩子的关爱以及对他们进行关爱别人的教育，已刻不容缓。

再来说说“勇敢”。培养孩子的勇敢精神一直是我们教育中的薄弱环节，有人说这是由于我们的国情决定的，因为中国人向来就不善冒险，崇尚平和，但这好象还不是充分的理由。

象前面文中的那位邻居，面对雷电能坦然和孩子讲解。要是我们的家长会怎样呢？赶紧让孩子躲在家中不要乱动，并告诫他不能乱跑，老老实实呆在家中。当然，关心孩子的安全是对的，但在有些时候，当需要培养孩子勇敢精神的时候，我们也要辩证地去看待。

比如说现在都强调安全意识了，当然这是应该的。而学校在这方面怎么做的呢？上体育课，老师稍困难的一些动作就不敢做了，为什么？出了学生受伤等等的事，学校的麻烦太大了，谁也不想惹麻烦呀。春游是学校的传统项目，让学生有亲近自然的机会，现在学校也不敢组织了，怕出事呀。要说什么探险之类的那更是不可能的了，出了事故谁能负得了责任？据我所知，不少学校原先制定的一些研究性课程是要走出课堂到自然中去的，现在也基本上取消了，安全责任重于泰山嘛！

照这样下去，我们好象是要把我们的学生都培养成一株株养温室时美丽的嫩芽，一只只关在笼子里的好看的小鸟，一头头温顺的绵羊。而我们的下一代都成这样了，祖国的未来还有希望吗？

总之，我们现在都有一个共识，孩子是未来，我们都很关心他们，就送给他们礼物而言，我们也毫不小气，只是我们在送给孩子东西的时候，物质上考虑的多了，而没有从培养孩子的精神品格上多加考虑。

还是从那位美国家长的体会中得到点启示吧，送给孩子“学读书”、“关爱”、“勇敢”，这才是最好的礼物。

篇4：送给孩子的礼物随笔散文

送给孩子的礼物随笔散文

过“六一”儿童节，我送给孩子几份特别的礼物。

孩子，我送你一份健康。是身体、心理的，又是绿色的。我会告诉你，我们每天三餐的营养价值，好吃又营养的食物可以让你长高，所以你不要再和挑食做朋友了。我会陪着你一起锻炼身体，我们一起跑步、一起爬山、一起游泳·······只有好的身体，你才能有充沛的精力做你喜欢的事。我希望你心理健康，我们的一言一行都是你的镜子；你要有纯正的品格，我们让你接触绘画、音乐、书籍，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在人生最严酷的“冬天”也不会忘记玫瑰的芬芳。

孩子，我送你一份快乐。它是自信，是希望，是成长。你的自信是来自挫折中吸取的教训；是来自承认自己弱点，并乐意接受别人的意见和帮助；是来自大家的关怀、支持与鼓励；拥有了自信，也就拥有成功的`希望，也就拥有了快乐，你才能像海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击。快乐是人生最遥远的衣襟，你有幸做她的苗圃，是生活的赐福，愿你在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长。

孩子，我送你一份懂得。你是一个被人爱和懂得爱别人的人。知道感恩你的父母，是他们给了你生命，扶你踏上人生第一步；知道感谢你的老师，是他们带你进入知识的海洋，教你“人”字的真正含义；知道珍惜你的朋友，他们是你生活中的阳光、雨露、七色彩虹。知道爱人和被爱，你那份懂得是纯洁的，像雪山中的一泓圣泉，那份懂得是纯真的，像深海里的一颗珍珠。

孩子，这几份特殊的礼物虽不比芭比娃娃的美丽，冰川时代玩偶的可爱，但不管世界潮流如何变化，正值、勇敢、独立，都是做人永恒的优秀品质，我希望你是有着这样品质的健康、快乐、懂得的孩子。

篇5：过年送给孩子最好的礼物教师设计

过新年家长送给孩子一份特别的新年礼物

过年了，家长都给孩子买礼物，在这里我们建议家长送孩子一份特别的“年礼”，这份年礼买不到，却可以用心来准备，那就是借助过年给孩子恰当的教育。

提起假期，最担心的是学校的校长和教师，假期里，尤其是过年期间，大部分家长不注重孩子好习惯的养成和延续，总有些孩子迷上了上网、打游戏，原来养成的良好学习习惯没有了，开学后孩子很难进入学习状态。

过年是进行家庭教育的好时机，家长和孩子有更多的机会亲密接触和交流，家长可以借此培养孩子的好习惯和好品质。

学会交友和与人沟通

有的孩子性格内向，比较害羞，父母可以通过新年里的拜年活动给孩子创造与人沟通的机会，一定不要在拜年的时候忽略了孩子，把孩子晾在一边。过年的喜庆氛围容易感染孩子，让孩子勇于开口主动与亲戚朋友交谈。

过年时的家庭聚会使得孩子们之间的交往多了起来，年龄相仿的伙伴们在一起会相互影响，因此家长要善于观察，多作引导，帮助孩子学习玩伴身上的优点，避免孩子们一起恶作剧或者沉溺游戏等。还应该帮助孩子学会判断什么样的人值得交往。

言传身教优秀的品质

过年的时候是家庭里礼节最多的时候，这是培养孩子思想道德品质的好时机，家长应该有意识地做到尊老敬贤、举止得当、彬彬有礼，孩子会通过观察建立自己的行为规范。

还要让孩子参与到家庭的劳动中来，给孩子安排一些力所能及的家务活，养成孩子爱劳动的好习惯。

有些家长在春节时会有一些娱乐活动，如打牌、打麻将等，在进行这些娱乐活动时应该适度适量，以免给孩子带来负面的影响。

别让良好的习惯断档

有的孩子已经养成了每天读书、锻炼等好习惯，家长别因为过年就让孩子中断了。李静波说，很多家长都知道要培养孩子的好习惯，但是却不知道培养什么，建议家长首先培养孩子以下四个好习惯。

第一，读书习惯。每天固定一个时间来读书，比如睡前半小时，坚持下来会让孩子受益终生。

第二，自我管理的习惯，也就是自己的事情自己做。可以从叠被子、整理书桌、洗碗、收拾房间等做起。

第三，惜时的习惯。培养孩子有计划、有目标地做事。即使是过年期间，也要有计划，不能放任自由。有计划并不意味着给孩子学习压力，而是适当地学习，如果目标完成了家长可以给予适当的激励。有计划地做事会让孩子的假期生活更加充实。

第四，每日锻炼的习惯。现在学校里肥胖的孩子越来越多，过年期间每家都是好吃的多多益善，因此更应该加强锻炼。家长可以引导孩子每个假期一个兴趣，比如游泳、跑步、爬山等等。

篇6：送给家长提高孩子数学成绩的建议教师随笔

送给家长提高孩子数学成绩的建议教师随笔

不少家长面对学生作业的错题或测试的分数都会很失落，为什么自己的孩子总是不能正确率高一些或考出好成绩呢？

给一些心情比较焦急的家长以下建议：

1、学习数学重质，不重量；不以做题数量多为原则，质量到了，1题可以抵10题。

2、学习数学重听，不重量；学会倾听，1题可以抵10题

3、学习数学重习惯，不重量；关注学习习惯的.养成，1题可以抵10题。特别要关注：课前预习，课后复习，每天错题整理，一周错题变式练习，月考、期中考、期末考前重点再复习错题，则1题抵10题

4、学习数学重方法，不重量；学习是要讲究方法的，不能死做题，对于新知要和以前的旧知对比，分析理解，不但巩固了旧知，也能更好的掌握新知。方法要多样，要灵活，要学会举一反三，则1题抵10题。

5、学习数学重反思，不重量；对于计算、解决问题等方面出现的错误，切不可只求正确的答案，还要关注自己为什么这里会错，要多多反思，多多总结自己学习中的不足以及相关知识点的缺漏，及时反思及时弥补及时更正及时巩固及时提高，则1题抵10题。

6、学习数学重整理归纳，不重量；一个单元结束要进行知识整理（包括知识点，重点，易错点）；一个学期结束将所有的单元整理资料进行汇总，梳理，形成网络图，烂熟于胸，则1题抵10题。

切记，不用大量去做题，只需按照以上6点踏踏实实的贯彻，考出理想的成绩易如反掌。

篇7：送孩子最好的礼物幼儿教师教育随笔

送孩子最好的礼物幼儿教师教育随笔

一个偶然的机会，我看了一篇题为“快乐——送孩子最好的礼物”的文章，引起了我的共鸣。怎样让孩子快乐，这的确是幼儿园教师应该思考的问题。我想只有我们在每一件小事中，在日常生活的点点滴滴中去爱护孩子、尊重孩子、关心孩子，才能让孩子快乐起来。

一天带班时，我的低血糖病犯了，搭班教师给了我几块糖，不小心被玉玉看到了，“老师，您吃的是什么?”因为怕违反幼儿园制度，影响不好，我搪塞说：“老师吃的是药呀。”“我闻闻。”玉玉把鼻子凑了过来，“不是药，是糖。我也想吃。”看着她期待的眼神，我只好悄悄地给了她一块糖。没想到一会儿又有好几个孩子过来要糖。糖很快就没有了，我只好蹲下身在每个人的脸上亲了一下以示安慰。孩子们快乐地笑着去玩了。

因为有咽炎，所以我常会备上一杯水。看到我喝水，有的孩子明明才喝过水，也要调皮地喊一声“渴”，并假模假式拿我的杯子做一个喝水的动作，然后满足地舔舔嘴唇。有一次当我又拿起水杯喝水时，玉玉、昊昊等站在我身旁笑着看我喝水，我也夸张地做陶醉状，和他们逗趣。玉玉调皮中带着羞涩说：“老师，我渴了。”我顺势做出给她喂水的动作，她一仰头说喝饱了。接着昊昊也说：“老师，我也想喝。”我将水杯递给他，他也假装喝了口水。这时，瑄瑄低声地说：“我也想喝。"说心里话，因为瑄瑄的`手上、脸上总是脏兮兮的，开始我有点犹豫，怕她弄脏我的杯子。但我提醒自己，绝不可以拒绝她。如果我因嫌她脏，不让她玩，势必会加深她的自卑心理，其他孩子也会对她另眼相待。所以，我不能让她失望，应该满足她。我微笑着把水杯递给她，她同样假装喝水的样子。看着她那高兴、满足的神情，我心中升起一种愉快的感觉。

一天早晨来园时，卓卓的爸爸把我叫到一边：“老师，您得管管这孩子，早晨来园时非要带一盒咽喉片，问她干什么也不说。我怕出危险，您一会儿得跟她说说。”我来到卓卓身边，小声问她：“卓卓，老师知道你一定不是拿着药来玩的，告诉老师，你带它来干什么?”她抬头看看我，两眼一眨一眨地说：“您昨天总咳嗽，嗓子都哑了，我想您一定很难受。我以前嗓子疼，妈妈就让我吃这种药，我给您拿来了。老师，您快吃吧，吃了嗓子就不疼了，就能给我们讲好听的故事了。”听了孩子的话，我感动得把她紧紧抱在怀里。那时候，我感到手中捧着的不只是药，更是一份沉甸甸的爱和一颗纯真的心。从那以后，我更加认识到了自身的价值。

毅毅又哭了，要找妈妈，我给他擦去鼻涕、眼泪，告诉他我愿意给他当妈妈；戈戈胆小，总爱尿裤子，每次我都说，没关系，老师小的时候也总尿裤子，没人笑话你，但你要记住要让老师帮忙换下裤子，否则会不舒服；玉玉的父母工作特别忙，早晨都没时间帮玉玉洗脸，来园后我总是用温水轻轻帮她洗脸，然后抹上我为孩子们准备的擦脸油，再帮她梳一个漂亮的发型。后来玉玉的妈妈告诉我，即使爸爸妈妈有时间，玉玉也不让他们洗脸，说喜欢老师帮她洗。真是可爱的“傻”孩子。

我工作十几年了，以前我爱孩子只是停留在口头上，现在我是发自内心地去爱孩子，我希望他们在一个爱与被爱的环境中健康、快乐地成长。和孩子们在一起的故事装点着我的人生，使我每一个平凡的日子变得多姿多彩。我将更努力地让孩子们每天都快快乐乐、健健康康地成长。