关于小学三年级下册语文第九单元试卷（通用9篇）大全

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以下文章小编为您整理的小学三年级下册语文第九单元试卷，本文共9篇，供大家阅读。

篇1：小学三年级下册语文第九单元试卷

北师大版小学三年级下册语文第九单元试卷

一、给加点字选字正确读音。

1．浦发银行（xínɡ hánɡ）针对四川省遭受的地震重灾，紧急开展“地震无情，浦发有爱”救灾行（xínɡ hánɡ）动。

2．上海商学院内某学生公寓发生火灾，给大家的教训是沉重（zhònɡchónɡ）的，火灾过后，各种针对学校宿舍安全的工作重（zhònɡchónɡ）新展开。

二、花落谁家。

迷恋着迷 痴迷

（1）法布尔从小就对小虫子非常（ ）。

（2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（ ）。

（3）正是这种对昆虫的（ ），把法布尔引进了科学的殿堂。

躲躲一躲躲来躲去

（4）捉迷藏时，我，就是找不到最好的藏身之处。

（5）雨越下越大了，我们赶紧找个地方（）。

（6）最近不知为什么，小红总是（）着我。

三、你明白大自然的语言吗？读一读，连一连。

白云飘得高    出门要带雨伞

蚂蚁搬家    秋天就在眼前

小蝌蚪一出现    明天准是个晴天

大雁往南飞    春天就来到了人间

你知道大自然还有哪些语言呢？请写一写。

四、根据所给的提示，写出书的名称或者作者。

1．在我国的'中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。 （）

2．他的一生可以说是为昆虫的一生。他不仅研究昆虫，而且描写昆虫，他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作，可以说，他透过昆虫世界所书写的，是关于生命的诗篇。                （）

3．它是四大名著之一，主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。                  （）

五、句子哈哈镜。

1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。

（1）句中的“他”指

（2）把“小心翼翼”换成“小心”好吗？为什么？

（3）你能用“小心翼翼”写一个句子吗？

2．正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书，他不怕     ，不怕  ，走遍了   。他有时    ，饿了    ，天黑了就在    ……

（1）把上面的一段话补充完整。

（2）句中的“他”指

（3）从这段话中，你体会到了什么？

六、小小设计师。

强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家，后人在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师，为李时珍设计一座雕像，你会设计成什么样？

七、口语交际。

当小法布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，他们会说些什么呢？小法布尔又会怎么说，怎么想呢？请你根据所提供提示语，把句子补充完整。

妈妈听了法布尔的话，又好气，又好笑，她嗔怪说“        ”

爸爸用严厉的目光看着他，生气地说：“          ”

小法布尔两眼依然发着光，不以为然地说：“         ”

八、仔细阅读短文，然后回答问题。

旅行家徐霞客

我国明朝末年，出了一位大名鼎鼎的地理学家、探险家和旅游作家———徐霞客。他家住在江苏省江阴县，小时候常常在大自然中玩耍。他爱爬山涉水，看地理风光，欣赏美丽的景色，又爱读地理、历史、游记一类的书。

一天，他对着波浪滔滔的长江沉思起来：长江那么大，它的水是从哪里来的呢？古书上说“岷山导江”，岷山又在哪里呢？他慢慢产生了要去游历祖国大地的愿望，他想亲身去看看高山大川、地理风貌。

徐霞客长大后，向母亲说出了自己的打算。当时徐霞客的父亲已经去世，按理说母亲更不愿儿子离开自己。但是徐母是一个思想开放、有远见的妇女。她就对儿子说:“男子汉志在四方，你应该去实现自己的理想，我不愿你像篱笆中的小鸡，天天呆在家里守着我。”徐母不光这样说，还积极为儿子整理行装。

从此徐霞客终生过起了探险、考察、绘图、写游记、采标本的生活。一次次历尽艰险，孤身出没于崇山峻岭之间，风餐露宿，还得躲避猛兽虫蛇的袭击。当他每次完成考察任务回到家里，向邻居们讲述自己的探险经历时，大家都吓得直出冷汗，只有徐母一人听得津津有味，并赞扬儿子的胆略。

徐霞客真是大自然的好儿子，他一生都在祖国山河的怀抱中生活，并从探险之日起每天作记录，终于完成了具有重大科学价值的古代地理名著《徐霞客游记》。

徐霞客最后一次远游，是从广西、贵州进入云南等险要地区考察，一去达四年之久。他在回到家乡后的第二年去世，临终时还用手抚摩着自己采集来的怪石标本。

1．“男子汉志在四方”这句话的意思是：

2．从第四小节中，你读明白了什么？

3．“临终时还用手抚摩着自己采集来的怪石标本。”读到这里，你有什么感想？

九、习作时间。

你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事？能说给我们听听吗？把你和好朋友的故事记下来，让大家一起分享。

篇2：小学三年级上册语文第九单元试卷

小学三年级上册语文第九单元试卷

一、看拼音写词语，你一定写得最正确！

róu  jiǎoyā  jiàn kāng chén jìn biǎo yǎn   suì

（）软（ ） （  ） （ ） （ ） 摔（ ）

二、比一比，组成词语，相信你的眼力！

营（ ） 遥（ ） 便（ ） 强（ ）

官（ ） 摇（ ） 更（ ） 虽（ ）

三、比一比， 看谁的词语最丰富。

奇思妙想

南柯一梦

一、选词填空，可要动脑筋哟！

增强  增加

1、这大大地（ ） 了卢诺尔曼的信心。

2、开学了，我们班又（ ） 了一位新成员——王小刚。

闻讯  迅速

1、许多人（ ） 赶来，聚集在高塔下面，观看他的实验。

2、他（  ） 跑过来，把东西拿了回去。

二、照样子，写一写，精彩一定属于你！

1、她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。

2、只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它就能做什么。

三、阅读下面一段话，再完成后面的小练习吧！

长大后，那个想“飞”的梦想一直萦绕在他心中。一次，他被一篇小说的情节吸引了：一个英雄把被单的两个角系在一起，两手紧紧抓住，从高高的城堡跳下去，利用空气托举缓缓落地，逃离了囚禁他的地方。这个神奇的故事激发了卢诺尔曼的想像。经过反复揣摩，他设计出了第一顶降落伞，并决定到高塔上去试降。

1、从文中摘抄你喜欢的词语。

2、“萦绕”的意思是什么意思？ 从这个词语中你体会到什么？

3、“反复揣摩”是什么意思？ 这说明了卢诺尔曼的什么精神？

一、瞧瞧你的阅读能力有多棒吧！

（一）

炎热的夏天过去了，瓜果遍地的秋天来到了，沙枣子也慢慢熟了。它的颜色由绿变成了黄，由黄变成了红。果子成熟以后，一串串红色的沙枣子像倒挂金钟似的垂下来，有的是圆的，像红珊瑚珠子；有的是长圆的，像一块块宝石。熟透了的沙枣子吃起来甜滋滋的像糖一样。我爬上树，摘着甜甜的沙枣吃个没完。

1．沙枣子的.颜色变化是   ；形状有     ；味道是       。

2．照样子写几个词语。

甜滋滋

一串串

（二）

坐落在崇蒲路上的玉蜓桥真是太美了！整个桥身都是青玉色，犹如碧玉雕琢出来的一只巨大无比的蜻蜓，飞落在一片鲜花绿地上！飞架南北的主桥舒展地拱起身。环行的引桥就像蜻蜓的两只圆圆的大眼睛。那横跨东西的公路桥、铁路桥，远远望去，真像蜻蜓的双翅。

1．这一段具体介绍玉蜓桥时，作者先从  介绍桥的颜色和形状，然后按部分介绍了    、   和     。

2．写出这段话的主要内容。

3．请你从文中摘抄一个比喻句。

二、妙笔生花。

以“我想…… ”为题，写一篇作文吧！注意：（1）先把题目补充完整。（2）要写出你有什么梦想。（3）要写出你想的物体的颜色、形状等。

篇3：小学三年级语文下册单元试卷

苏教版小学三年级语文下册单元试卷

一、看拼音，写词语

mínzúpǔxiějiàshǐliánmiánqǐfúchuànɡzào

()()()()

liáokuòdǎoyǔxīnɡluóqíbùpùbùbiànhuàn

()()()()()

lónɡzhàoténɡyúnjiàwù

()()

二、辨字组词

架()措()蜒()辽()幼()

驾()错()蜓()疗()幻()

折shé()似shì()系jì()

zhé()sì()xì()

三、填字成词

搏()风浪难以()数()为壮观生()繁衍

用之不()()波浩渺充满()力流连()返

云()雾罩()万变一()千里奇峰()岭

若()若现白云()狗飘飘()仙变()无常

四、根据课文内容填空

1、像巨龙在大地，，。东起，西到

，万里长城。

2、像绸带在大地，，。北起，南到

，京杭大运河。

3、南沙也是个。天是一片，海是一块。远望，

和合璧，。俯看的海水，、、

，令人。

4、庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的;明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的……

五、阅读理解

(一)

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的.云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、用“———”划出这上小节的中心句。

2、这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即()、()、

()和()，作者把这些云雾分别比作()、

()、()和()。

3、庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。

，。

(二)

春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。

()的桃花，()的梨花，()的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关的描写，全段围绕这句话来写的。

2、这段话抓住、、、、、、等景物来描绘春天的特点。

3、在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。

4、模仿划线句子写一句话。

六、积累运用

1、长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。全长6211千米。

青指()滇指()渝指()鄂指()

湘指()赣指()皖指()沪指()

2、默写《夏日田园杂兴》(其七)

七、作文

根据自己对万里长城的观察，选用一些词语，运用先总后分的写法，写一段话。

篇4：小学语文三年级下册第二单元试卷

小学语文三年级下册第二单元试卷

一、写好钢笔字。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

二、读拼音，写词语。

tǐcāoyíngdéshuāishānggùdìngxúnwèn

()()()()()

zhìliáoshèngxiàāichóuzǔzhǐchuándì

()()()()()

pànwàngfǔchōnghuángkǒngdǒngshìshīzhǎn

()()()()()

三、连线组词。

脊瘫淋明敷弧眼跌

媚椎痪漓倒眶线药

四、把下面的词语补充完整。

有()有()有()难()有()必()有志()

()峰()岭()万千不知()()浩淼

五、结合生活经验，为下面一段话添上表示颜色的词语。

春天在树枝上，嫩芽把柳条打扮得()的。春天在花园里，花开了，有()的、()的、()的……()，真美丽啊!春天在田野里，麦花()，油菜花()，散发出一阵阵清香。我爱祖国的春天。

六、用下面的词语写句子。

1.询问——_______________________________________________

2.意外——_______________________________________________

3.流连忘返——____________________________________________

七、根据课文内容填空。

1.啊，我为雪儿()!你看它那双翅膀被春风()，在蓝天中划出一道()。

从上面的句子中，我体会到__________________________________

_________________________________________________________。

2.桑兰总是一边()配合医生，一边()自由体操的乐曲。

日子()过去了，桑兰()自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些()的动作后面，桑兰是怎样()气喘吁吁、大汗淋漓的!

我觉得桑兰______________________________________________

______________________________________________________。

八、阅读短文，完成后面的练习。

仙人掌

我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(ɡguānɡguàn)花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的`仙人掌。说起来，还有一段经历呢。||

记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯(gūkū)死了。可是我跑到小花园一看，呀!仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬!还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

2.从文中找出下列词语的近义词。

竟然()也许()可是()就()

3.从文中找出下列词语的反义词。

讨厌()果然()难看()一定()

4.写出文中画横线的句子中表示动作的词。

5.联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。

置之不理：

相继：

九、习作。

篇5：小学三年级语文下册第二单元试卷

小学三年级语文下册第二单元试卷

班别：姓名：座号得分：

第一部分基础积累与运用（40分）

我会看拼音，写词语。（8分）

cuìniǎochènshānpíláoōuzhōu

（）（）（）

táotuōqīnɡcuìpáoxiàokuòdà

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。（4分）

泛（）淑（）竿（）载（）

眨（）珠（）杆（）栽（）

四、写出反义词。（6分）

清——（）廉——（）罚——（）

善——（）掠——（）懒——（）

五、小学语文选词填空。（5分）

灵活灵巧机灵灵敏

1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。

3、我家的小狗的嗅觉十分（）。

4、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。

六、在（）里填上合适的词语。（4分）

清脆的（）各式各样的（）修建（）

陡峭的（）五彩缤纷的（）保护（）

七、按要求完成下列句子。（4分）

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

2、北风刮着。

扩句：

3、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

八、把下列的诗句补充完整。（7分）

1、池上碧苔，叶底黄鹂。

2、万壑树参天，。

3、穿花硖碟，蜻蜓。

4、飞白鹭，转黄鹂。

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分）

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3分）

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分）

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的衬衫。（3分）

4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分）

（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）

青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tèshū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它能分辨qīnɡchǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子停住不飞，它看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的.东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）

（）——（）（）——（）

4、将下列的关联词正确地填在里。（2分）

如果…….就……只要……都…….

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。

（2分）www.dlrzy.com

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“”，错的画“×”。（2分）

（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）

（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）

（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）

第三部分习作（30分）

这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。

篇6：小学三年级下册语文第二单元试卷

北师大版小学三年级下册语文第二单元试卷

一、按要求完成下列各题。

1．成语在很多人的印象中都是四个字，实际上我们可以经常看到不是四个字的成语。完成下列各题，你会大有收获。

习惯成  无风不  功到  成    满天下

2．在括号里填上合适的词语。

（  ）的眼睛  （  ）的眼睛 （  ）的眼睛

（  ）的春雨  （  ）的春雨 （  ）的春雨

（  ）的面容  （  ）的面容 （  ）的面容

3．从下面一段话中找出四组反义词。

人们都喜欢同真诚的人做朋友，而讨厌那些虚伪的人。从陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快乐。如果总是怀疑别人，那带来的只能是痛苦。你对我的观点是赞同还是反对呢？

4．择优录取。

（1）“奥运会结束后，北京的酒店价格将‘跳水’。”这里“跳水”的意思是（ ）

A．一种体育运动B．价格下降 C．价格上涨

（2）五彩缤纷对颜色正如（ ）对形状。

A．千姿百态  B．赏心悦目  C．三长两短

二、句子演练场。

1．小小魔力棒，句子大变脸。

（1）“神舟”七号伴随着小卫星不是导弹，怎么可能去攻击摧毁其他国家的卫星呢？（不改变意思，换一种说法）

（2）如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢？（不改变意思，换一种说法）

2．句子越品越有味道。

达丽玛望着老师亲切的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。

（1） “发誓”什么意思？

（2）你从达丽玛的誓言中感悟到什么？

3．能说会道。

因为有春雨的滋润，树叶儿更绿了，小草儿更青了，花儿更娇艳了。假如你是小草儿，是树叶儿，是鲜花儿，你会对春雨说些什么呢？

假如你是小草儿，你会说

假如你是树叶儿，你会说

假如你是鲜花儿，你会说

4．“不就撞了你一下吗？哭什么？”（改为有礼貌的说法）

三 、我爱您，老师。

1．我想用这些成语来赞美我的老师：

2．我写一首诗赞美我的老师：

3．我能制作一张精美的卡片，写上感谢的话，送给自己的老师。

四、真情劝说。

小强从小聪明好学，深得妈妈的疼爱。但在生活上过分照顾，早上要妈妈督促起床，吃饭碗筷全准备好，穿什么衣服和鞋子要妈妈作主，晚上睡觉要一遍遍地催，家务事一概不要小强沾手。你想对小强说些什么？

五、我和课文有个约会。

1．这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？用“我的风筝是……因为我的理想是……”这样的语句来说说自己的理想.。

2．为什么说春天的雨点会落在达丽玛的心里？

六、仔细阅读短文，然后回答问题。

给小狗理发

一天，我独自在家闲来无事，心想这么热的夜晚，我只穿一件背心都觉得热，可小狗全身都长着绒绒的毛，肯定会被热出痱子来的，我就来帮它“理发”吧！

我找来剪刀，开始给它“理发”。可这小狗一点也不老实，老是乱动，弄得我都不知道该从哪儿“下手”了。慢慢地，小狗从乱动变成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八脚地乱剪它的'毛。不一会儿，地板就变白了。过了好久，我才完成了我的“心血之作”。

小狗低头看了看自己的样子，冲着我叫了起来，它好像在说：“你看你把我剪成什么样子，你还（ ）我美丽的毛，呜呜！” 哼！我也生气了，对它大吼一声：“好心没好报！”

等妈妈回来，我迫不及待地和妈妈说了这件事。本想得到妈妈的赞扬，可妈妈却哈哈大笑起来，对我说：“哈！傻孩子，小狗呢是不会长痱（ ）子的，因为它可以靠舌头来排散热气呀，就像你经常流汗一样。”

我的脸一下子就涨红了，看了看小狗那狼狈的样子，轻轻对小狗说了声：

“对不起”。

1．给文中加点字注音。

2．“我”为什么想到给小狗理发？找出相关的句子，用“ ”划出来。

3．给小狗理发为什么说成是“心血之作”？

4．你想对文中的“我”说些什么？

七、快乐习作。

你有过这样的傻事吗？你曾经做过哪些傻事？它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己最有趣的事，然后用笔记录下来。

篇7：小学三年级下册语文第十一单元试卷

小学三年级下册语文第十一单元试卷

一、我会看拼音写词语。

1．小mì fēnɡ（ ）非常勤劳，它们靠chǔ cún（ ）的蜂蜜过冬。

2．奶奶甘于fènɡ xiàn（ ）， fā huī（ ）余热，七十多岁了还在老干部大学学生上绘画课，

3.粮食是农民伯伯辛苦种出来的，浪费了非常kě xī（ ）。

二、按要求完成下列各题。

1．把下面的词语补充完整。

风平（  ）（  ） 争（  ）恐（  ）（  ）紫嫣（  ）五（  ）八（  ）

2．中国人对“信”有很多种称呼，你能写一写吗？

3．选一选，填一填。

需须要 必（）  付负 辜（） （）出

4．查字典，填空。

“替”用音序查字法，应先查字母（），再查音节（）。“替”在字典里的解释有：①代替；②为；③衰败。在词语“替班”中应选第（ ）种解释，在词语“替他高兴”中应选第（ ）种用法，在词语“兴替”中应选第（）种解释。

三、选词填空。

养育  哺育

1． 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁（）着她的儿女。

2． 我们应该努力学习，来报答父母对我们的（）之恩。

四、语文实践。

1．有人说现在用不上信件了，我们可以打电话、发邮件、qq的聊天，觉得写信现在已经落伍了，说说你对信件这种通讯方式的看法。

2．我会写信封。

靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五（2）班的李芳写封信，邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。

五、句子对对碰。

1．模仿秀。

我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。

不是……而是

2．读下面的句子，写写你的体会和感受。

（1）我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。

我的体会：

（2）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。

我的体会：

3．先把诗歌补充完整，然后再仿写。

替  给    写，快去航海吧，海上风平浪静。

我来仿写：替小鸟给树林写，   ，   ，

4．在括号里填上合适的词语，使句子更加具体。

（3）巴金爷爷给家乡的孩子写了一封（）的信。

（4）边防军叔叔（）地把信的内容背了下来。

六、课文操练场。

1.《给家乡孩子的信》是作家  写给 的一封信的内容，我知道这位作家的作品还有《   》、《  》、《   》。

2.阅读下面的一段话，然后回答问题。

我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。

（1）写信要“用心”是指

（2）“替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。”从这句话中你体会到了什么？

（3）读完这首诗歌后，你觉得作者是怎样的一个人？

七、一起来看看妈妈的留言条。

妈妈的.留言条

妈妈是一名中学老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。

早上，我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝，先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天，活得更加精彩！妈妈字。”读完纸条，我的疲倦一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，遍精神百倍地迎接新的一天！

中午，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做一些力所能及的家务，妈妈也不知道要忙到什么时候，你不用等我了。妈妈字。”我轻轻地叹了口气，在妈妈心里，学生比自己的孩子还重要。

看着妈妈的留言条，我感觉有好些话想跟妈妈说，我也写了一张留言条：“妈妈，我……”

1．联系上下文理解词语。

一扫而光：

2．你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈？

3．看着妈妈的留言条，“我”会写些什么？请发挥想象写一写。

八、我会写信。

你有什么话想对老师说的吗？请以“给老师的一封信”为题写一封短信，表到你对老师的爱和感激之情。

篇8：北师大小学三年级语文下册第二单元试卷

北师大小学三年级语文下册第二单元试卷

一、按要求完成下列各题。

1。成语在很多人的印象中都是四个字，实际上我们可以经常看到不是四个字的成语。完成下列各题，你会大有收获。

习惯成无风不功到成满天下

2。在括号里填上合适的词语。

（）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

（）的春雨（）的春雨（）的春雨

（）的面容（）的面容（）的面容

3。从下面一段话中找出四组反义词。

人们都喜欢同真诚的人做朋友，而讨厌那些虚伪的人。从陌生到熟悉，重要的是互相信任，信任使人快乐。如果总是怀疑别人，那带来的只能是痛苦。你对我的观点是赞同还是反对呢？

4。择优录取。

（1）“奥运会结束后，北京的酒店价格将‘跳水’。”这里“跳水”的意思是（）

A。一种体育运动B。价格下降C。价格上涨

（2）五彩缤纷对颜色正如（）对形状。

A。千姿百态B。赏心悦目C。三长两短

二、句子演练场。

1。小小魔力棒，句子大变脸。

（1）“神舟”七号伴随着小卫星不是导弹，怎么可能去攻击摧毁其他国家的卫星呢？（不改变意思，换一种说法）

（2）如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢？（不改变意思，换一种说法）

2。句子越品越有味道。

达丽玛望着老师亲切的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。

（1）“发誓”什么意思？

（2）你从达丽玛的誓言中感悟到什么？

3。能说会道。

因为有春雨的滋润，树叶儿更绿了，小草儿更青了，花儿更娇艳了。假如你是小草儿，是树叶儿，是鲜花儿，你会对春雨说些什么呢？

假如你是小草儿，你会说

假如你是树叶儿，你会说

假如你是鲜花儿，你会说

4。“不就撞了你一下吗？哭什么？”（改为有礼貌的说法）

三、我爱您，老师。

1。我想用这些成语来赞美我的老师：

2。我写一首诗赞美我的老师：

3。我能制作一张精美的卡片，写上感谢的话，送给自己的老师。

四、真情劝说。

小强从小聪明好学，深得妈妈的疼爱。但在生活上过分照顾，早上要妈妈督促起床，吃饭碗筷全准备好，穿什么衣服和鞋子要妈妈作主，晚上睡觉要一遍遍地催，家务事一概不要小强沾手。你想对小强说些什么？

五、我和课文有个约会。

1。这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？用“我的风筝是……因为我的理想是……”这样的语句来说说自己的理想。。

2。为什么说春天的雨点会落在达丽玛的心里？

六、仔细阅读短文，然后回答问题。

给小狗理发

一天，我独自在家闲来无事，心想这么热的'夜晚，我只穿一件背心都觉得热，可小狗全身都长着绒绒的毛，肯定会被热出痱子来的，我就来帮它“理发”吧！

我找来剪刀，开始给它“理发”。可这小狗一点也不老实，老是乱动，弄得我都不知道该从哪儿“下手”了。慢慢地，小狗从乱动变成了“汪汪”大叫，所以我也只好七手八脚地乱剪它的毛。不一会儿，地板就变白了。过了好久，我才完成了我的“心血之作”。

小狗低头看了看自己的样子，冲着我叫了起来，它好像在说：“你看你把我剪成什么样子，你还（）我美丽的毛，呜呜！”哼！我也生气了，对它大吼一声：“好心没好报！”

等妈妈回来，我迫不及待地和妈妈说了这件事。本想得到妈妈的赞扬，可妈妈却哈哈大笑起来，对我说：“哈！傻孩子，小狗呢是不会长痱（）子的，因为它可以靠舌头来排散热气呀，就像你经常流汗一样。”

我的脸一下子就涨红了，看了看小狗那狼狈的样子，轻轻对小狗说了声：

“对不起”。

1。给文中加点字注音。

2。“我”为什么想到给小狗理发？找出相关的句子，用“”划出来。

3。给小狗理发为什么说成是“心血之作”？

4。你想对文中的“我”说些什么？

七、快乐习作。

你有过这样的傻事吗？你曾经做过哪些傻事？它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己最有趣的事，然后用笔记录下来。

参考答案：

一、1。自然起浪自然桃李

2。明亮智慧大大绵绵细细大大

3。真诚虚伪赞同反对陌生熟悉信任怀疑

4。BA

二、1。“神舟”七号伴随着小卫星不是导弹，不可能去攻击摧毁其他国家的卫星。如果你们八个人团结起来，没有什么事情做不成。

2。立下誓言暗下决心，被老师的爱感动了。

3。谢谢春雨，要不然我不会这么翠绿。有了春雨的滋润，我才枝繁叶茂。有了春雨，我才如此芳香扑鼻。

4。不好意思，我不是故意撞你的，向你道歉。

三、1。鞠躬尽瘁为人师表诲人不倦

2。赞美您，给我们带来了温暖;赞美您，给我们带来了生机;赞美您，给我们带来了活力;赞美您，让我们懂得了道理。

3。略

四、要理解妈妈的不容易，现在只有好好学习，将来才能报答妈妈。要为妈妈做力所能及的事情，妈妈的工作很辛苦，不能什么事情都依赖妈妈。

五、1。略

2。感受老师的爱犹如春雨一般，滋润着孩子的心里，使新一代茁壮成长。

六、1。略

2。我只穿一件背心都觉得热，可小狗全身都长着绒绒的毛，肯定会被热出痱子来的。

3。给它理发也不容易，因为它老是乱动，弄得不知道该从哪儿“下手”了。慢慢地，小狗从乱动变成了“汪汪”大叫。

篇9：小学三年级语文下册第四单元综合检测试卷

小学三年级语文下册第四单元综合检测试卷

第一部分:基础知识积累和运用 (35分)

一、看拼音，写词语，你能行！(10分)

sàipǎo shǔ jià jiǎ ruò xiànmù

( ) ( ) ( ) ( )

shòu yì wú qióng yāquèwúshēng qíngbú zìjīn

( ) ( ) ( )

二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分）

迷 (谜) (谜语)

普（ ）（ ）采（ ）（ ）何（ ）（ ）皮（ ）（ ）至（ ）（ ）相（ ）（ ）

三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)

洪亮的（ ） 欢乐的（ ）光彩夺目的（ ）

高兴地（ ） 偷偷地（ ）弯弯曲曲地（ ）

跑得（ ）时间过得（ ） 冻得（ ）

四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！（7分=0.5x12＋1）

1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食

( )而不舍 情不自( ) ( )览群书

2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道

3、一日之计在于 ，一年之计在于 。

不努力， 老大徒伤悲。

我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写

六、学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要

珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。(3分)

我的计划书

1、

2、

3、

制订人：

第二部分:阅读积累和运用(35分)

一、我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)

国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国*领导人和外国贵宾(bīng bīn)。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。(2分)

2、划去带点的字不正确的读音。(3分)

3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。(2分)

4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 (2分)请用“～～～”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢?(2分)

5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子”指的是 。(2分)为什么他们会这样说呢?

(2份)

6、如果在你的`身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

(3分)

二、课外阅读。(15分)

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?

“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báobó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好 (hàohǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！

1、“厚脸皮”是什么? ( )(1分)

A、食物 B、动物 C、人物 D、植物

“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)(3分)

A、叶子长得很厚B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤

2、给带点的字用 “√”选择正确的读音。(4分)

3、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高尚—— ( ) 敬佩 ——( )

4、第3自然段的中心句是

第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。(2分)

5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。在你身边

肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。(3分)

第三部分习作(30分)

题目:我学会了

提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。