关于一年级下册数学期末考试试题参考（共8篇）大全

时间：2024-07-19 09:15:03 kaka003 互汇语录网

篇1：一年级下册数学期末考试试题参考

一．细心填一填，相信你最棒。(25分)

(1)一共有( )只小动物。

(2)从左边数，大公鸡排在第( )位;从右边数，大公鸡排在第( )位。

(3)小狗的左边有( )只小动物，右边有( )只小动物。

2.一个数从右边数，第一位上是6，第二位上是7，这个数是( )。

3.( )个一和( )个十可以组成34。

4.和69相邻的两个数是( )和( )，37和40中间的数是( )、( )。

5.100分=( )元 1张100元可以换( )张10元

6.( )个十和( )个一，是( )。 ( )个十和( )个一，是( )。

7.写出四个个位上是2的数：、( )、( )、( )

8.在你认为合适的答案下面画。

一年级有38名男同学，女同学比男同学少一些，女同学可能有多少人?

35名40名30名

二．聪明的小法官来断案。（对的打，错的打）（10分）

1.70里面有7个一。( )

2.比10小的一位数有9个。( )

3.1张5角、2张1元、5张2角合起来是3元。( )

4.比36小30的数是6。( )

5.5元8角-1元2角=4元6角。( )

6.两个数的和定是大于这两个数的差。( )

7.个位和十位都是2的数是22。( )

8.十个十个地数，32后面的一个数是52。( )

9.60前面的一个数是61，后面的一个数是59。( )

10.52、54、56、、60，横线上应填58。( )

三．计算小能手。（27分）

1.比一比，谁算得又对又快。(5分)

15-6= 5+10= 6+20= 38-8= 19+9=

25+60= 30+55= 76-60= 27-20= 78+9=

2.竖式计算我最棒。(16分)

27+8= 60-7= 53+8= 68-8=

18+7= 25+9= 63-30= 36+9=

3.看图列式计算。(6分)

1)6个

2)10个

3)56个

四．动手画一画，想一想。（6分）

在方格纸上画出一个长方形、一个正方形和三角形

五．看图填空。（8分）

左图中，正方形有( )个，长方形有( )个，三角形有( )个，圆有( )个。

六．学习知识，解决问题。（18分）

1.一瓶洗发水13元，妈妈付给售货员20元，应找回多少钱?(4分)

(元)

答：应找回元钱。

2.大燕子捉了45只虫子，小燕子比大燕子少捉8只，小燕子捉了多少只虫子?(4分)

(只) 答：小燕子捉了只虫子。

(1)买一个玩具电话和一辆玩具小汽车要花多少钱?

(元)

(2)一个玩具熊比一只橡皮鸭贵多少钱?

(元)Xkb1.com

4.要植树35棵，小明植了8棵，还要植多少棵才能完成任务?(4分)

答：还要植棵才能完成任务。

七．自主探索。（6分）

给你50元钱买下面的物品，最少能买几件?最多能买几件?

玩具汽车25元篮球22元魔方5元钟表12元

[一年级下册数学期末考试试题参考]

篇2：一年级下册数学期末考试试题分析

一、基本情况：

我班有学生28人，其中9人入籍参加期末考试，及格率100%，优秀率100%，在街道同年级排名第一。

二、主要成绩

1、学生试卷卷面清晰，书写认真端正，正确率高。可见，良好的学习习惯是学生学习成功的保证。

2、学生计算准确，答题认真，所以第一大题我会填，第二大题按要求做一做，第三大题我会直接写得数第四大题在括号里填大于号、小于号或等于号，第五大题用两种方法表示钟面上的时间，第七大题看图列式计算，学生基本没出现错误。

三、学生失分原因分析。

学生出现错误多的地方在第七题，解决问题的第5小题。“同学们排队做操，小明前面有9人，后面有5人，这一队一共有多少人?”

正确答案是：9+5+1=15(人)

有4人通过画图然后列出算式：8+1+4=13(人)9+5-1=13(人)

学生出现这样错误的原因是他们把这道题理解成：”同学们排队做操，从前面数小明排第9，从后面数，排第5，这一对一共有多少人?“

这两道题文字上很相近，平时我对学生的训练力度也很大，学生都能画一画再列算式，造成错误的原因是粗心。

四、改进措施

(一)、提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。

4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

(二)加强学习习惯和策略的培养。

新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等

(三)关注学生中的弱势群体。

对待学困生，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍;多鼓励用显微镜看他们的优点，帮助他们形成良好的学习习惯和学习信心;加强方法指导;严格要求学生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

[一年级下册数学期末考试试题分析]

篇3：二年级数学下册期末考试试题

一、算一算。(30分)

1、直接写出得数。(110=10分)

357=97=426=62-20=(5+5)5=

88=4979=64=213= 6(6-5)=

2、脱式计算。(34=12分)

32-29+1772(26-18) 20+488 3(244)

3、森林医生(下面的计算对吗?如果不对，请改正过来。)(42=8分)

二、填一填(每空1分，共20分)

1、一周是( )天，28天是( )周。

2、284=( )，读作( )，表示把28平均分成( )份，每份是( )，还可以表示28里面有( )个( )。

3、根据下图可以写出乘法算式是( )，除法算式是( )或( )，都可以应用( )这句乘法口决来进行计算

4、在○里填上+-或。

49 7=7 42 7=35 8 8=64

5、在( )里填上合适的数。

32( )=8 ( )9=9 ( )7=35

6、35与16的差，再除以9得数是( )，列成综合算式是( )。

三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(25=10分)

1、下面算式中得数最大的算式是( )。

①122②369③204

2、在一个有括号的算式里，要先算( )。

①加减法②乘除法③括号里面的

3、平移后能和图形A重合的图形是( )。

A ① ②③

4、下图中不是轴对称图形的是( )。

5、36个苹果，4个4个地分，分( )次正好分完。

①32②9③8

四、小法官。(25=10分)

1、把15个苹果放在3个盘子里，就是平均分。 ( )

2、升国旗、拉开抽屉都是旋转现象。 ( )

3、计算78和568时用同一句口诀。 ( )

4、除数和商都是5，被除数是1。 ( )

5、85-23-17=85-(23+17) ( )

五、学校倡导每位同学争做环保小卫士，丫丫、淘淘、丽丽、和红红分别将他们家半年内使用电池的情况作了如下统计。(7分)

1、把记录的结果填在下表中。(2分)

2、( )家使用得最多，( )家使用得最少。(2分)

3、淘淘家比丫丫家多用( )节电池。(1分)

4、废旧电池对环境的污染极其严重，根据他们各家的使用情况，你想对他们说什么? (2分)

五、解决问题(23分)

1、3张桌子一共12条腿，一张桌子有多少条腿?(4分)

2、(5分)

3、还能搬进多少户?(5分)

4、(9分)

54元 36元 6元 9元

(1)买4个的钱可以买几个

(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗?(5分)

附加题：(10分)滔滔在计算5+□7时弄错了运算顺序，先算了加法后算乘法了，结果得数是49，正确的得数应该是多少?

[二年级数学下册期末考试试题]

篇4：关于初二下册数学期末考试试题

一、选一选(下列各题中，每题只有一项正确的答案，请把该项的序号按要求在答题卡上相应的位置填涂。本题包括12小题，每题3分，共36分)

1、9的算术平方根是 ( )

A、3 B、C、D、

2、不等式的解集在数轴上表示为( )

3、下列多项式中，不能运用公式进行分解因式的是 ( )

A、B、C、D、

4、以下列长度的三条线段为边不能组成直角三角形的是 ( )

A、2、3、4 B、2、3、C、3、4、5 D、3、4、

5、下列说法正确的是 ( )

A、所有的等腰三角形都相似 B、四个角都是直角的两个四边形相似

C、所有的正方形都相似 D、四条边对应成比例的两个四边形相似

6、调查某班级的学生对数学老师的喜欢程度，下列最具有代表性的样本是 ( )

A、调查单数学号的学生 B、调查所有的班级干部

C、调查全体女生 D、调查数学兴趣小组的学生

7、若关于的方程有负数解，则的取值范围是 ( )

A、B、C、D、

8、下列命题中，真命题的是 ( )

A、对角线互相垂直且相等的四边形是菱形 B、对角线互相垂直且相等的四边形是矩形

C、对角线互相平分且相等的四边形是菱形 D、对角线互相平分且相等的四边形是矩形

9、下列四个图形中，不能通过图形平移得到的是 ( )

10、在，，，这几个等式中，从左到右的变形一定正确的有 ( )

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

11、已知一个样本数据为1,2,3,4,5,则这组数据的方差与标准差分别为( ).

A、3, B、10, C、,2 D、2,

12、下列图形是相似形的为：( )

A、所有平行四边形 B、所有矩形 C、所有菱形 D、所有正方形

二、填一填(本题包括12小题，每题3分，共36分。请将答案填写在答题卡上相应的位置)

1、一次函数中，随的增大而。

2、要把一个菱形判定为正方形，可添加的条件为 (只写一个条件)。

3、已知一组数据，，0，，1的平均数是0，则这组数据的方差是。

4、化简：(1) ;(2) ;(3) 。

5、在△ABC中，D、E分别在AB、AC上，且AD:AB = AE:AC = 1:2，BC = 5，则DE = 。

6、如图：已知AB∥DE，ABC = 80，CDE = 140，则BCD = 。

7、若可以因式分解为，则的值为。

8、分解因式：。

9、已知关于的不等式组无解，则的取值范围是。

10、如图，已知DE∥AB，则AC：DC= ：EC

11、若a0，则 =

12、已知A(xA，yA)，则该点关于x轴对称的点的坐标为___;关于y轴对称的点的坐标为______。

[关于初二下册数学期末考试试题]

篇5：人教版一年级语文下册期末考试试题精选

一、我会看拼音，写词语。(10分)

jiérìnǎinǎirènzhēnnónmín

yǚdiǎnzuòyèshuōhuàmiànbāo

二、比一比，再组词。(8分)

次户()毛()清()

欢()护()笔()请()

活()上()爪()作()

话()让()瓜()昨()

三、把带有下列偏旁的字写在花朵里。(9分)

四、给下列多音字组词(12分)

hǎo()bēi()zhēng()

好背正

hào()bèi()zhèng()

五、选字填空。(14分)

再也又

1、妈妈，你让我()看一会电视吧。

2、你能把课文读好，我()能读好。

3、第一次没写好，我()了写一次。

赶快高兴可爱珍贵

4、今天我们玩得真()呀!

5、动物园里有许多()的动物。

6、下雨了，我要()回家。

7、小白兔真()。

六、连一连。(9分)

粉红的尾巴安家péngyou

长长的手朋友táijiē

温暖的桃花台阶ānjiā

七、划去不是同一类的词语(8分)

1、小牛小马小猪小鸡

2、香蕉白菜茄子菠菜

3、杏树柏树小树松树

4、爸爸妈妈姐姐家人

八、默写古诗(10分)

长歌行

百到海，

复归。

壮努，

徒伤悲。

九、阅读理解(10分)

山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。

1、这段话有()句。

2、短文中写了、、、四种动物。3、看样子写一写。

一朵朵：

十、看图写话(10分)

亲爱的小朋友们，你们看到的这两位小同学在干什么?他们是怎么干的，干的认真吗?请根据下图写出来，告诉我吧。

[人教版一年级语文下册期末考试试题精选]

篇6：一年级下册语文期末考试试题分析

一年级下册语文期末考试试题分析

一、考试分析

从整体上来看，本次学生的学习成绩还可以。优秀40人，优秀率83.3%，及格48人，及格率100%。我班学生的优秀率比较高，但满分没有一个，很是遗憾。上学期满分20来人，跟去年相比，逊色了许多，或许这跟试卷的难度有关吧!

二、试题分析：

1、第一题听力题。这一题中部分学生出现了失分的情况。平时听力训练较少，大部分孩子没有认真听老师读完短文就开始做，失分较多。

2、第二题是看拼音写词语。平时孩子们经常做这种类型的题目，错的比较多的是“主意”的“意”写成了“童”。今后还得加强形近字的区别。

2、第三题孩子们错的比较多的`就是()对雾，虽然当初学习的时候记得比较熟练，可时间久了很多孩子对这一个空就生疏了，不会做了。

3.第四题照样子写词语。这一题是加偏旁再组词练习，而由于学生还没有学会如何自己审题，所以出现了把加偏旁的那一行当做是加一笔来做的，有些学生都做错了这道题。

4.第十一题组词成句并加上标点。虽然这类题目有见过，但是从来没要求加标点。所以我发现很多孩子都没有加标点，有的孩子以为只要都加上句号就行了，不知道根据句子的意思加正确的标点，甚至有一个非常好的孩子把标点写在离句子很远的地方。

5.第十二题阅读短文。这一题失分最多，划出第二句话并圈出动词，没有一个孩子做全对，很多孩子出现了落题现象，不是忘了划就是忘了圈。说明孩子的阅读理解能力不够强，需要多加训练。

三、改进措施：

1、平时教学的时候注重基础知识的讲解与巩固。在新课学习的时候注重词语的学习，新课学习之后要多加检查与巩固。

2、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

3、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习，并且督促中等生转为优等生。

4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。

5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

篇7：初二数学下册期末考试试题分析

一、总体评价

八年级数学期末试卷设计题型新颖，渗透过程与方法，探究学习、数形结合、函数建模等数学思想和数学方法。试卷知识点覆盖面广，注重考查学生对知识和技能的理解和应用能力。达到了考查创新意识，应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生的创造性思维;有利于发挥试卷对教学的正确指导作用。本试卷设置了适量的操作性、阅读理解性、图形信息性，探究学习性试题。加强与学生经验，社会生活的联系，增强问题的趣味性、真实性、情境性。注重考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现重视培养学生的理解能力、创新能力和实践能力的导向。关注基本的数学素养、关注生活、关注理解创新是本试卷的亮点。

二、试题的结构、特点的分析

1.试题结构的分析

本套试题满分100分，由选择题、填空题、解答题三大块26个小题组成。其中客观性题目约占50分，主观性题目占50分。代数占71分，几何占29分。具体为第十一章《全等三角形》，第十二章《轴对称》共占29分，第十三章《实数》5分，第十四章《一次函数》40分，第十五章《整式乘除》26分。体现函数的重要性。

整套试卷难度系数较大。

2.具体试题的特点

(1) 仍然注重双基的考查

试卷中选择题的1-8小题，填空中的11-16题，解答题中的19-21题，22题的第一问，23题的第一问考察的都是基本知识点的理解运用能力、计算能力和基本作图能力。

(2)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。

(3)注重灵活运用知识和探求能力的考查

试卷积极创设探索思维，重视探索性试题的设计，如第9题、24题、25题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;

(4)重视阅读理解、获取信息能力的考查

从文字、图象中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第9题、18题、24题、25题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。如25题先是感受理解，学生百分百得全分，然后是自主学习通过学阅读给出解决问题的方法，最后是学以致用，考察学生用即学知识解决新问题的能力。

(5)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查

试卷多处设置了实际应用问题，如第10、18、24、26题、考查学生从实际问题中抽象函数模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，如26题，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、试题做答情况分析

试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。向选择题的9、10 ，填空题的17、18，22题的(3)(4)小问，23题的(2)问，24题25题的(2)问，26(2)问难度都很大。

本次测八一班的平均分是60.3分，及格率是57.7%，优秀率是8.1%，最高分是94分，最低分是12分。

从这些试卷中可以看出答得较好的有第一题、第二题、第三题的19、20、21题，答得较差的是第三题的23、24、25题。

[初二数学下册期末考试试题分析]

篇8：5年级下册数学期末考试试题及答案

一、填空。(20%)

1、在3、-10、+7、0、-8、1.2中，正数有( )，负数有( )，整数有( )，其中最大的正数与最小的负数的差是( )。

2、在下面的括号里填上适当的数。

1.2平方米=( )平方厘米 105分=( )时

26000平方米=( )公顷 150公顷=( )平方千米

15吨6千克=( )千克 0.06平方千米=( )平方米

3、乙数除甲数，商0.3余0.01。若甲乙两数同时扩大10倍，则商是( )，余数是( )。

4、五个相同的小正方形拼成一个长方形，周长减少24厘米，每个小正方形的面积是( )平方厘米。

5、一个直角三角形，三条边分别为6厘米、8厘米、10厘米，它斜边上的高是( )。

6、2007年元旦是星期一，“五一”劳动节是星期( )。

7、3.1415929……是( )小数，15.7460606……是( )小数，它可以简写为( )。

8、甲乙两数的差为18.9，若将乙数的小数点向左移动一位正好与甲数相等。甲数是( )，乙数是( )。

二、判断。(5%)

1、9.80和9.8的大小相等，意义不同。………………… … … ( )

2、梯形的高扩大2倍，面积也扩大2倍。………………… … ( )

3、两个小于1的小数相乘，它们的积一定小于其中的任何一个因数。 ( )

4、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。…… ( )

5、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 ( )

三、选择。(5%)

1、将一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果( )

A、扩大10倍 B、缩小10倍 C 、扩大100倍

2、同学跑步，小刚每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小华15秒跑80米，( )跑得最慢。

A、小刚 B、小明 C、小华

3、将一个平行四边形拉成长方形，周长( )，面积( )

A、变大 B、不变 C、变小

4、一个三位数是一个三位数的'9倍，这样的数有( )对。

A、10 B、11 C、12

四、计算。(34%)

1、直接写出得数。(6%)

1.5×4= 1.6+3.04= 19.2-0.8=

2.8÷0.7= 0.01= 108÷2.5÷4=

2、列竖式计算，并保留两位小数。(4%)

9.75×1.5 1÷6

3、怎样算简便就怎样算。(12%)

4.32+5.43+6.68 17.17-6.8-3.2

16.8×10.1 2.74×9.5+5×0.274

4、列式计算。(8%)

(1)0.4除1.84的商,加上两个0.5的积,和是多少?

(2)13.6比一个数的2倍多0.4,求这个数.

五、应用。(36%，1~6题每题5分，第7题6分)

1、两台播种机1.8小时播种5.4公顷，照这样计算，播种10.2公顷还需多少小时?

2、16位小朋友围坐成一圈，从1号小朋友开始按顺时针方向做传花游戏，当传第38次时，花在几号朋友手中?

3、一桶油连桶重18.6千克，倒掉一半油连桶还重9.9千克。这个油桶重多少千克?

4、一个平行四边形沿着它的一条高剪下拼成一个长方形。长方形的长是32.4厘米，比宽的1.5倍多0.3厘米。平行四边形的面积是多少平方厘米?

5、AB两地相距180千米，甲乙两车同时从两地开出，同向而行。甲车每小时行105千米，乙车每小时行81千米，几小时后甲车能追上乙车?

6、一个直角梯形上底8.4厘米，下底15.6厘米。在这个直角梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积为37.8平方厘米。原来梯形的面积是多少?

7、下面是五年级(1)班期中测试情况统计图。

(1)在竖轴上填上适当的数量。2'

(2)全班一共有多少人?男生人数是女生的几倍?(得数保留两位小数)2'

(3)假如你是这个班的数学老师，请你分析一下此次考试的总体情况。2'

关于一年级下册数学期末考试试题参考（共8篇）大全

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