治庸自查报告（精选14篇）

时间：2024-06-07 10:03:53 李欢欢互汇范文网

治庸自查报告（精选14篇）

以下是小编给大家收集的治庸自查报告，本文共14篇，欢迎大家前来参阅。

治庸自查报告

篇1：治庸自查报告

治庸自查报告 -报告

作为一名主管一方教育的党员干部，自开展工作以来，我牢记局党委领导对我工作的嘱托，明确自身的工作职责，以科学发展观统揽农场教育大局，认清农场教育发展的方向，以内抓教学质量，外树教育形象为抓手，以办人民满意的教育为目标，深入贯彻落实市、区《治庸问责》各项要求，大力开展“教师队伍建设年”活动，加强教师队伍管理，积极将农场的教育改革推向深入。每年农场的教育发展呈现出良好的工作态势。

在各项工作的落实中，我始终坚持将党风廉政建设贯彻整个教育工作的始终，认真学习上级党风廉政建设精神，时刻以一个党员干部的身份严格要求自己，率先垂范、自觉接受做人民公仆的教育。同时积极加强教育系统领导干部的生活、工作作风建设，纠正部门和教育行业的不正之风，取得了较好的成效。

一、提高认识，从自身做起

庸，顾名思义即为平庸、碌碌无为。庸，首先存在于思想、意识形态，得过且过，图安逸、怕责任、怕担当，因而墨守成规、因循守旧；其次，庸，表现在行为中，只顾眼前，不图长远，欣赏既得利益，不思进取，甚至不作为、乱作为。作为一名主管教育的党员干部，是党和国家政策、法律、法规的执行者，是学校向前发展的引路人，庸必将导致政令不畅、行风不正，教师素质下滑，教育教学质量不高。因此，主导武湖教育正气，营造优良的城市投资环境，必须从党员干部做起，必须从我们每一位教师做起。在工作中，在生活上，我总严格要求自己，不敢有半点倦怠。为了更好做好本职工作，促进武湖教育健康快速发展，我在生活上严格要求自己，以场为家，坚持星期一、星期二、星期四吃住在武湖。利用晚上和空余时间走访全场所有校长和部分老师，接触了大量的武湖群众，听取了领导和普通教师的教育心声，了解群众对武湖教育的期盼。三年来，我先后完成了武湖中学标准化建设的达标验收，实现了东风小学由一所村级小学向武汉市素质教育特色学校的成功转变，保持了武湖职高的稳定和武湖学前教育高水平发展，确保了武湖小学教育始终走在全区前列，武湖教育整体水平稳步提高的良好趋势。

二、搞好对照，找准问题

《治庸问责暂行办法》提出需要重点解决的十个方面的问题，是对“庸”的高度概括。对照十个方面的问题，自己反复检查比对，认为自己存在的问题虽然不是突出，但足以引起高度的重视和警醒。

(一)理论学习不深入。平时由于事务性的工作较多，对党的理论的学习不全面，不系统，不经常；认为不学习照样能够干好工作，对学习缺乏应有的兴趣和热情，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次理论和实际联系的不够紧密，就理论学理论，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作推进不得力。由于临时性、突发性工作多，导致工作中不能较好地深入基层一线，有时工作脱离群众，在工作中不能做到系统地调查研究，缺乏全局观念和服务意识，导致接触群众少，决策落实“不到位”，

报告

到中心校多，进村偏远村小少，好话听得多，意见听得少，因而对基层情况若明若暗，对问题的研究不深不透，对群众的`真实想法了解不够，对一些苗头性问题缺乏敏感性，缺乏超前性和预见性。

（三）开展批评和自我批评不坚定。一方面在工作上，批评身边的同志多，要求过严，自我批评、自我反省不够，另一方面，在相关原则问题上和纪律要求，作风要求上，因人情、面情等方面，没有较好地开展批评和自我批评。

三、认真剖析，查找原因：

一方面是思想认识不到位，对群众利益不够关心；另一方面是缺乏进取心，平时疏于学习，懒得钻研。由于教育工作的科学性、群众性强，对基层教育人的要求也就更为严格，往往是“上面千条线，下面一针穿”。如果因为疏于学习而对教育工作的政策了解不深，在工作时就难免会遇到问题，在执行政策时就可能会产生偏差。基层政策执行的情况直接关系到学生的发展和群众的切身利益，稍有偏差就可能会使老百姓得利益受到损害。

四、明确目标，整改措施

“责任风暴”“治庸计划”是一场深入心灵，修正世界观的革命。根本的目的使执政之基的每一位党员干部，深刻认识到我们自身的素质、行为准则、工作能力和水平，办事作风与党和政府的要求存在多大的差距，与广大人民群众的期盼还有多远的距离。通过学习提高、对照自查、剖析原因等过程，我进一步明确整改目标，并制定出对应措施，力求自身存在的问题得到根本改正。

一是认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，正人先正己，无论在任何部门，任何岗位都要严于律己，只要是对工作发展有利的事情，别人做不到的，自己一定要想方设法做到，真正做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

二是树立更高的工作标准，保持积极的心态和强烈的进取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，没有大的目标，就没有大的成就。因此，作为自己来说，必须树立远大的工作目标。作为教育干事大目标就是保持政令畅通，维护学校和谐稳定，关心全体师生，建设高素质的教师队伍，实现教育教学质量的稳步提升，我将以自己的实际行动来实践这一大目标。

三是关注新生事物，发现新生事物，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败。彻底调整心态，保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯，关心身边事，发现身边事，创造新方法，在学习中不断思考，在思考中不断丰富，在丰富中不断完善和强大，争取在工作上做一个有能力有主张的智者。

四是在非原则问题上做到严于律己、宽以待人，在原则问题上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在工作中，更应做到换位思考，多以积极正面的方式做工作，倡导鼓励加引导的干事氛围，包容失误和失败，营造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革风气。同时，坚持有原则的团结，勇于开展批评与自我批评，在事关全局的问题上，在涉及政治思想、作风纪律、廉政建设等原则问题上必须讲是非、讲原则。

我将以这次“治庸问责”为契机，加强工作作风建设、端正工作态度、提升自身形象，努力办人民满意的教育。

篇2：治庸自查报告

自实施责任风暴，治庸计划以来，本人对照相应的责任措施，发现了自已存在的问题，针对这些问题，力图找到解决问题的方法，以便使自已的工作责任意识得到提高，综合素质全面发展，更好地服务工作大局，服务群众与经济发展，为社会和谐稳定、经济环境的全面发展作出自已的一份贡献，

存在的问题：

1、专业技术学习不够。作为环境监测专业工作者，自我感觉学习接受新专业知识的能力不足，缺乏持续学习的时间与动力，一些知识深入学习的不够，浮于表面，对一些专业问题说不清说不明，一些专业知识也面临老化，跟不上时代专业发展的需要。

2、工作主动力不够。很多事情没有计划性与前瞻力，工作等上面安排，平时等事做，待有事情来时就临时抱佛脚，往往不能把事情办成最佳。

3、上进心不足。认为自己搞专业技术的，只要把专业技术搞好了，就无所事事了，而且年快到半百了，得过且过的思想时有抬头。上进心不足，也影响工作的质量与进展。

4、中庸有余，责任心不足。对有些责任内的事，该管不敢管，或是事不关已，高高挂起。

解决以上问题的措施

1、平时要注重加强学习，特别是政治思想与专业技术与知识的学习，以不断提高为人民服务的水平，更好地提高工作的整体质量，服务经济与社会的发展，在职责内，为汉南发展环境的改善贡献自己的一份力量。

2、平时注重加强工作的主动性，为局、站整体工作的发展排忧解难。针对工作目标，分解细化工作方案，做到目标心中存，工作步步进。

3、重振信心，始终以民利益作为工作的指南。把工作的重心放在提高为民服务质量与效率上，具体的是种好自己的“责任田”，在自己的.工作岗位上不出问题，少出问题，出了问题要及时找出问题的根源，并努力改进，增强完成工作目标的能力，为领导分忧，为民解难。

为了进一步优化鳌江镇发展环境，积极营造正气昂扬、干事创业的良好氛围，根据“转作风优环境”专项活动总体部署，鳌江镇积极开展治庸治懒整治活动，大大提高了行政效能。治庸治懒，是促进广大党员干部改进作风、树立形象的基础所在，也是促进工作落实、推动改革发展的重要前提。为贯彻县委有关文件精神，4月16日，镇委专门出台《鳌江镇加大治庸治懒力度进一步提高行政效能的意见》，切实解决机关中存在的懒散。四个多月来，各部门、办事处高度重视，精心组织，扎实推进“转作风、优环境”治庸治懒专项活动。鳌江镇党风、政风、会风明显改善，群众反映热烈，舆论导向积极。《意见》中的绩效公开制、破难听证制、实时评价制、效能奖惩制等四大制度得到全面推行。

一、绩效公开制开展情况。镇委、镇政府严格要求各部门、办事处除涉密事项外，凡事关经济发展的工作任务完成情况，事关民生的重大建设项目推进情况，历史遗留问题的解决落实情况，反映强烈的群众信访问题办结和矛盾化解情况，一律实行绩效公开。通过在鳌江党务政务公开网上建立绩效公开栏，公布各单位的工作职责、服务内容和投诉专栏，接受群众的投票评议，接受社会监督；镇委、镇政府实施周例会，月通报，季考核制度，及时了解各项重点建设项目和民生工程进展情况；通过《鳌江》报、《鳌江信息》简报、《鳌江简讯》短信平台，将鳌江各级单位的重大决策和重点工作进行公开；作为全国党务公开联系点，鳌江镇按照服务发展、依法依纪、真实公正、注重实效的原则，积极推进党务公开，并做好与政务公开、村务公开、校务公开、办事公开的有机整合，构建“大公开”格局；同时在镇政府门口显要位置设置了党务政务公开栏，及时把党委政府重要的信息向社会进行公开，得到了群众的一致好评。

报告

听证会由分管镇领导牵头，相关部门负责人、专家、人大代表和群众代表参加。镇纪委监察室、镇委镇政府督查室对听证会交办和联席会议决定事项落实情况进行督查，并及时将督查结果反馈给分管镇领导。

结合我所工作实际，自查报告如下：

一、我们还需要严格履行职责，层层落实任务，实行责任追究制度（作者：刘英启 77250.COM专版须注明）

今年，我所领导班子将党风廉政建设责任制列为重要议事日程，专题讨论研究，精心部署落实。首先，我所年初结合本系统实际，将此项工作领导班子成员分工和各股所职责实施任务分解，县局党组书记、局长分别与党组成员、副局长、纪检组长以及各工商所所长签订责任书，局分管领导分别与各股所长签订责任书，明确工作职责，夯实目标任务，确定各所长、股长为该单位党风廉政建设工作的第一责任人，分别对各自职责范围内的党风廉政建设工作负全责，并实施责任追究制度。其次，局领导班子成员经常深入各股所，对党风廉政建设工作进行督促检查，针对存在的问题和不足，及时召开会议研究解决问题的办法措施，自查自纠，查遗补漏。三是将党风廉政建设工作与业务工作和精神文明建设工作同安排、同部署、同检查、同考核，有机结合，相互促进，狠抓落实。

二、我们还需要认真执行《廉政准则》，严格遵守廉洁自律若干规定（作者：刘英启 77250.COM专版转载须注明）

，我所领导班子成员严格按照《廉政准则》等有关廉洁自律的规定，秉公履职，廉洁从政，遵纪守法，洁身自好，模范执行党风廉政建设责任制，赢得了同志们的普遍赞誉，树起了领导班子良好的公仆形象，展示了领导干部高尚的人格力量。一方面，我所领导班子及成员清正廉洁，依法行使，未在公务活动及其它活动中接受管理对象、下属单位和个人等任何人的现金和各种有价证券，未接受任何人提供的各种奖励和赞助以及高消费娱乐活动，在这方面局主要领导作出了榜样。另一方面局领导班子及成员坚持高标准严要求，按照召开党员领导干部民主生活会，把执行《廉政准则》等作为一项重要内容，认真查摆，对照检查，切实开展批评与自我批评，搞好自查自纠，做干部职工的表率。与此同时，在全局系统开展了认真细致的财务财产清查，重点对通讯工具的使用、摩托车的配备和管理、其它固定资产的购置登记以及执行“收支两条线”工作情况进行了检查，纠正存在的问题，堵塞管理中的漏洞，改进管理方式，狠抓了党风廉政建设责任制的落实。

三、我们还需要强化为地方经济发展服务的意识，切实纠正行业不正之风（作者：刘英启 77250.COM专版转载须注明）

今年以来，我所领导班子及成员坚持发展才是硬道理，规范执法行为，切实纠正行业不正之风。一是把整治投资环境与整顿和规范市场经济秩序工作结合起来，树立“人人都是投资环境”的观念，严查办事拖拉，推诿扯皮、吃拿卡要、粗暴执法等破坏投资环境的行为，加强窗口示范单位的建设管理，完善“一厅式”办公，不断提高服务质量和办事效率。二是严令禁止本系统工作人员上路拦车检查、罚款、收费、执法，坚决治理公路“三乱”。三是认真清理了行政审批项目，并将清理结果按规定上报，严格规范市场监管和行政执法行为，严格按照现行有效的法律法规依法行政。四是杜绝强行摊派征订行业性报刊、强行销售内部资料问题。

总之，年初以来，我所领导班子及成员在贯彻执行党风廉政建设责任制工作中，精心组织，狠抓落实，率先垂范，身体力行，较好地完成了工作任务。今后将继续以身作则，严守党纪，抓紧抓实，把党风廉政建设工作做得更好。

篇3：治庸个人自查报告

治庸个人自查报告 -报告

存在的问题：

2、工作主动力不够。很多事情没有计划性与前瞻力，工作等上面安排，平时等事做，待有事情来时就临时抱佛脚，往往不能把事情办成最佳。

4、中庸有余，责任心不足。对有些责任内的事，该管不敢管，或是事不关已，高高挂起。

解决以上问题的措施

2、平时注重加强工作的主动性，为局、站整体工作的发展排忧解难。针对工作目标，分解细化工作方案，做到目标心中存，工作步步进。

3、重振信心，始终以民利益作为工作的'指南。把工作的重心放在提高为民服务质量与效率上，具体的是种好自己的“责任田”，在自己的工作岗位上不出问题，少出问题，出了问题要及时找出问题的根源，并努力改进，增强完成工作目标的能力，为领导分忧，为民解难。

报告

二、破难听证制开展情况。各办事处各部门认真梳理了职责范围内长期处于落后、停滞状态的工作项目、历史遗留问题、久而不决的群众信访问题，以及事关民生的重大建设项目，并认真予以研究解决，对其中涉及多方面、情况复杂的难题，采取听证办法，评估分析难题成因，找准破难切入口，明确工作责任，强化对策措施，推动各项难题得到切实解决。听证会由分管镇领导牵头，相关部门负责人、专家、人大代表和群众代表参加。镇纪委监察室、镇委镇政府督查室对听证会交办和联席会议决定事项落实情况进行督查，并及时将督查结果反馈给分管镇领导。

破解难题、解决难题，是“转作风优环境”第二阶段的重点所在，也是目的所在。各办事处和部门认真落实“一线工作法”，通过开展接访、征集、梳理、破难、督查等一系列活动，切实解决了一批重点难点问题。转段会议以来，镇作风办共收到“转作风优环境”专项活动难题征集47条，已解决30条，12条正在处理中，还有5条未处理。

鳌江镇在“转作风优环境”专项活动中推出了一项新型基层管理服务模式——网格化管理、组团式服务。该模式将传统的联系包干制度与现代信息网络技术结合起来，让每一个地方都有人管理，每一户人家都有人服务。由鳌江镇机关、办事处、村（居、社区）干部等组成的服务团队，以及由医生、教师、工青妇组成的志愿者团队，进村入户，了解民情，帮助基层解决实际困难。办事处由镇领导班子成员分别负责联系，村（社区）由镇领导班子成员和镇机关、办事处中层正职干部分别负责联系，层层连带管理，实现“上面千条线”和“基层一张网”的无缝对接。服务团队通过深入走访群众，密切党群、干群关系，了解掌握社会综合管理工作中的各项动态信息，帮助基层解决了实际困难，使全镇真正做到小事不出村，大事不出镇，为全镇社会和谐稳定发挥了重要作用。半年来，全镇共组织机关、办事处、村（社区）党员干部1130多人，挂钩联系7个办事处、67个村（社区）、290多个片组、800多个小组。

三、实时评价制开展情况。开展治庸治懒专项活动以来，鳌江定期采取问卷调查、访谈、座谈、评议等方式，听取党员干部、服务对象和相关社会组织的意见和建议，认真分析和查找工作中的薄弱环节，不断改进工作，努力建设人民群众满意的服务型机关。3月初，组织对全镇各办事处、各部门、党员干部5000多人进行民主评议；4月底5月初，鳌江镇组织发动驻村干部、大学生村官、农村党员干部群众约2万人，印发调查表1.8万份，对全镇59个行政村和449名村两委干部进行了满意度测评调查，为今冬明春村级组织换届提供了基础信息；6月，组织对全镇42家单位开展“转作风优环境”满意不满意单位评议，通过自查自评、问卷调查等评出镇组织办、古鳌办事处、自来水厂、交警二中队等十家满意单位。

四、效能奖惩制开展情况。加强对绩效公开、破难解难以及平时督查检查结果的考核，对工作落实有力、办事效率高，服务质量好特别是破解“群众办事难、工作推进难”问题绩效显著的单位和个人，及时给予表彰。对不认真履行职责、工作推不动、办事效能低、作风纪律差、群众意见大的单位和个人，严格按照有关规定和“五个一律”实行问责。为了全面考察干部作风建设，丰富奖惩标准，经镇委、镇政府研究，开展鳌江镇干部“五比”活动，争做“五型”干部，并制定了详尽的考核细则。一比素质，做学习型干部；二比成绩，做实干型干部；三比观念，做创新型干部；四比勤勉，做服务型干部；五比纪律，做廉洁型干部。该考评，每个季度执行一次，评出优秀干部、合格干部、不合格干部。截止7月底，共收到二季度干部考核登记表61份，评出优秀干部10人。

篇4：教师治庸自查报告

教师治庸自查报告 -报告

为认真、扎实开展好学校的治庸问责工作，塑造良好的教育窗口形象，切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广大教育工作者全心全意为人民服务的良好形象，促进学校教育事业的健康发展，我校按照教育局关于治庸问责工作的安排意见和我校实施方案，学校成立了治庸问责工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求意见，并进行了自查自纠。现将我校治庸问责工作自查自纠情况报告如下：

经过前期的宣传发动，我校全体师生加强了认识，统一了思想，确信治庸问责工作有利于学校规范办学行为，树立良好的社会形象，加强职业道德建设，提高教师队伍素质，改善学校教育教学环境，促进教育教学的改革发展。

我们主要围绕治庸问责做好了自查自纠工作：

一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议；

二是对全体行政领导进行了群众评议；

三是请校外监督员对学校的各方面工作进行了评议；

四是全校教师进行了批评与自我批评活动；

五是全体行政领导进行了考核与自查；

六是组织了全校各班的主要班干部和“两会”干部进行了座谈；

七是召开了各年级主要负责人会议，展开对各年级教育教学情况的自查自纠活动；

八是分年级召开了教职工会议，问题面对面；

九是学校制定了初步的整改计划；

十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

1、师德建设情况

学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的教师进行了教育和处理。教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则；充分把握课堂四十五分钟的质量和效率；语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范。秋季开学以来，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按市教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始,学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为,并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。我们对调查的'结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。对群众反映的问题我们是这样处理的:

一是家长反映有的班级学生偏科的现象严重。我们召开了教师会和教研组长会，要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。学校为此制定了《课堂教学“十不准”》，进一步规范了教师的教学行为。并且学校正在酝酿出台新的培优补差措施，即每个年级成立几个培优补差专班，利用课余时间免费为“偏科”学生补课。

二是学校对于新教师的业务考评毫不放松，学校制定了《青年骨干教师培养方案》，学校从实际出发，遵循骨干教师成长的规律，突出前瞻性、创造性、时代性和实效性，从各学科选定1－3名青年教师，通过导师制，校本培训，外出学习，特岗锻炼等途径加以锤炼，促进其成长，最终完成强势师资格局。从而实现教育和教学资源优化配置，教师业务水平的不断提高。

三是家长反映有的教师讲课含糊不清，学生听不懂。年级组长、分管校长找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。新学期把数学学科的教学管理和教学研究作为重点工作来抓，同时要加强中层干部的教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。

四是家长反映有教师作业批改没有落实，有的是学生批改，还有的根本就没有批改。新学期要求教师一律自己批改作业，严禁教师让学生批改作业和教师不批改作业，教务处和教研组每周对教师的备、教、辅、改几个环节严格检查，对问题我们认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。

五是学校加强对食堂的管理，本学期学校新配备了一名校级领导脱岗专管食堂工作，加强了食堂进出货物、日常卫生、财政管理等方面的工作。并且定期向学生调查问卷，适当调整伙食，保证学生吃饱吃好。“

六是学校要求教师经常与家长联系，定期家访，平时多打电话，对学生可能出现的问题及时着手发现和解决，学校不断增强群众观念，树立服务意识。行风建设和行风评议就是要实实在在地为群众办事，要从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手开展工作。行风建设和行风评议活动开展以来，我校出现了“两少一多一好”的新气象：即教师不尊重学生家长的现象少了；教师不尊重学生人格、歧视侮辱谩骂体罚学生的现象少了；急群众之所急，想群众之所想的现象多了；教职员工对待学生和家长的态度好了

七是学校进一步加强了违纪学生的管理，

报告

学校对那些屡教不改、多次违反纪律的学生从严从重处罚，以塑造良好的校纪校风。”

附：学校各项工作负责人

一规范办学行为

1、学生在校期间的学习活动，必须纳入学校正常教学活动范围，所有教学内容必须全部纳入正常教学过程之中，严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班。

责任人：各年级分管校长、年级组长

2、严禁教师向学生推销各种教辅材料，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。

责任人：各年级分管校长、年级组长

3、深入实施课程改革，积极推行素质教育和生本教育，促进学生全面健康发展。

责任人：杨春英张文艳

二规范收费行为

1、严格执行国家、省、市教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。

责任人：李士方

2、严禁在义务教育阶段收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。

责任人：李士方

3、规范义务教育阶段学校办学行为，严格执行收费政策。

责任人：李士方

4、严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。

责任人：李士方

5、接受义务教育的农民工子女就学和收费与当地学生一视同仁。

责任人：李士方

6、建立和完善学校内部收费管理制度和约束机制。坚持收费公示制度、学校经费收入及使用情况年度专项审计制度。严格“收支两条线”管理。

责任人：徐国平

三规范教师师德

1、严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。

责任人：田俊

2、教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

责任人：曾志梅

3、尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。

责任人：各年级分管校长、年级组长

4、不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

6、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

责任人：李士方、纪检委员会成员

7、坚持教师政治学习制度，开展“树典型”“立承诺”“课堂十不准”等活动，规范教师的从教行为，使实小教师在社会上树立良好口碑。

责任人：李士方田俊曾志梅段太明

8、坚持开展教师自评、教师互评、学生评教师、家长评教师、学校评教师活动。

责任人：各年级分管校长、年级组长

9、坚持建立教师师德档案制度，全面建立好师德档案，做好年度师德考核工作并以此作为教师职称评聘、晋升、评优评先的重要依据。

责任人：李士方

四公开校务管理

1、推进学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。

责任人：李士方

2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。

责任人：徐国平

3、实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。

责任人：李士方

五落实惠民政策

严格落实国家教育资助和免收学费等惠民政策；严格规范农村义务教育“两免一补”资金、普通高中奖助学金、全国中小学校舍安全工程资金等经费的管理和使用，提高资金使用效益。中小学要加强学籍管理，确保资助学生信息真实可靠。

责任人：李士方

六抓好安全工作

1、加大学校安全教育力度，充分利用广播、电视、板报等多种媒体，加强安全知识宣传；充分利用安全知识课、班会对学生进行安全教育。

责任人：田俊

2、建立切实可行的安全防护体系，织牢安全网。牢固树立安全第一的思想，签订安全目标管理责任书，成立相应的安全监管机构，制订《安全工作应急预案》，经常检查，及时消除各种安全隐患，杜绝安全事故，打造师生上学、离校绿色通道，确保师生平安。

责任人：田俊张文艳

3、积极配合执法部门和教育行政主管部门深入持久地开展校园周边环境整治，不断优化育人环境。

责任人：段太明

七提升教育质量

1、深入开展岗位练兵活动，提高教师执教能力和教育教学水平。开展“优质课”“过关课”“研讨课”等活动，充分发挥骨干教师的作用，做好帮扶结对，提升教师业务水平。

责任人：曾志梅杨春英

2、切实加强未成年人思想道德建设途径、方法的研究，牢固树立起德育为首的观念，开展以“文明班级”创建活动为主要内容的一系列对学生有很强教育意义的活动，建立褒先促后的机制，全面提升学生的道德品质、全面提升学生的文明行为、全面提升学生读书的自觉性。

责任人：张文燕

3、大力开展教育科研活动，做好国、省、市、县级的在研课题的研究和管理，多出成果。

责任人：张立群

4、加强常规教学，突出以教学为中心，加强高效课堂的研究，研究新课改，研究新高考。

责任人：李士方张立群

八提高服务质量

1、树立科学发展观，科学利用现有资源，努力改善办学条件，优化校园文化环境和自然环境，使学校到处是知识和信息的传播源，不呈现出破烂和脏乱局面。

责任人：李士方

2、学校食堂保证食品卫生、提高服务质量、保证饭菜质量、不以赢利为目的承包，增加供应学生开水项目。

责任人：万艳平

3、学校沟通渠道畅通，定期举办家长开放日活动，召开家长座谈会，建立教师与家长信息反馈制度等。

篇5：教师治庸自查报告

教师治庸自查报告

我们主要围绕治庸问责做好了自查自纠工作：

一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议;

二是对全体行政领导进行了群众评议;

三是请校外监督员对学校的各方面工作进行了评议;

四是全校教师进行了批评与自我批评活动;

五是全体行政领导进行了考核与

自查;

六是组织了全校各班的主要班干部和“两会”干部进行了座谈;

七是召开了各年级主要负责人会议，展开对各年级教育教学情况的自查自纠活动;

八是分年级召开了教职工会议，问题面对面;

九是学校制定了初步的`整改计划;

十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

1、师德建设情况

学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的教师进行了教育和处理。教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实;热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验;尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则;充分把握课堂四十五分钟的质量和效率;语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范，

秋季开学以来，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按市教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始，学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为，并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。

篇6：教师治庸自查报告

为认真、扎实开展好学校的治庸问责工作，塑造良好的教育窗口形象，切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广大教育工作者全心全意为人民服务的良好形象，促进学校教育事业的健康发展，教师治庸自查报告。我校按照教育局关于治庸问责工作的安排意见和我校实施方案，学校成立了治庸问责工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求意见，并进行了自查自纠。现将我校治庸问责工作自查自纠情况报告如下：

我们主要围绕治庸问责做好了自查自纠工作：

一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议；

二是对全体行政领导进行了群众评议；

三是请校外监督员对学校的各方面工作进行了评议；

四是全校教师进行了批评与自我批评活动；

五是全体行政领导进行了考核与自查；

六是组织了全校各班的主要班干部和“两会”干部进行了座谈；

七是召开了各年级主要负责人会议，展开对各年级教育教学情况的自查自纠活动；

八是分年级召开了教职工会议，问题面对面；

九是学校制定了初步的整改计划；

十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

1、师德建设情况

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的`采购严格按市教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始,学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票，整改报告《教师治庸自查报告》。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为,并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。对群众反映的问题我们是这样处理的:

七是学校进一步加强了违纪学生的管理。学校对那些屡教不改、多次违反纪律的学生从严从重处罚，以塑造良好的校纪校风。”

附：学校各项工作负责人

一、规范办学行为

责任人：各年级分管校长、年级组长

2、严禁教师向学生推销各种教辅材料，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。

责任人：各年级分管校长、年级组长

3、深入实施课程改革，积极推行素质教育和生本教育，促进学生全面健康发展。

责任人：杨春英张文艳

二、规范收费行为

1、严格执行国家、省、市教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。

责任人：李士方

2、严禁在义务教育阶段收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。

责任人：李士方

3、规范义务教育阶段学校办学行为，严格执行收费政策。

责任人：李士方

4、严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。

责任人：李士方

5、接受义务教育的农民工子女就学和收费与当地学生一视同仁。

责任人：李士方

6、建立和完善学校内部收费管理制度和约束机制。坚持收费公示制度、学校经费收入及使用情况年度专项审计制度。严格“收支两条线”管理。

责任人：徐国平

三、规范教师师德

1、严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。

责任人：田俊

2、教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

责任人：曾志梅

3、尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。

责任人：各年级分管校长、年级组长

4、不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

6、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

责任人：李士方、纪检委员会成员

7、坚持教师政治学习制度，开展“树典型”“立承诺”“课堂十不准”等活动，规范教师的从教行为，使实小教师在社会上树立良好口碑。

责任人：李士方田俊曾志梅段太明

8、坚持开展教师自评、教师互评、学生评教师、家长评教师、学校评教师活动。

责任人：各年级分管校长、年级组长

9、坚持建立教师师德档案制度，全面建立好师德档案，做好年度师德考核工作并以此作为教师职称评聘、晋升、评优评先的重要依据。

责任人：李士方

四、公开校务管理

1、推进学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。

责任人：李士方

2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关心的招生、

篇7：教师治庸自查报告

我们主要围绕治庸问责做好了自查自纠工作：

一是对全校的任课教师进行了一次详细的学生评议;

二是对全体行政领导进行了群众评议;

三是请校外监督员对学校的各方面工作进行了评议;

四是全校教师进行了批评与自我批评活动;

五是全体行政领导进行了考核与

自查;

六是组织了全校各班的主要班干部和“两会”干部进行了座谈;

七是召开了各年级主要负责人会议，展开对各年级教育教学情况的自查自纠活动;

八是分年级召开了教职工会议，问题面对面;

九是学校制定了初步的整改计划;

十是办好了宣传栏和做好了宣传工作。

1、师德建设情况

学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的`教师进行了教育和处理。教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实;热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验;尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则;充分把握课堂四十五分钟的质量和效率;语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范。秋季开学以来，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

③财务制

3、规范教育收费情况

4、规范办学行为情况

1、严格执行国家、省、市教育收费政策，不擅自立项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。

责任人：李士方

2、严禁在义务教育阶段收取与招生入学挂钩的各种费用。严禁捐资助学与录取学生挂钩。

责任人：李士方

3、规范义务教育阶段学校办学行为，严格执行收费政策。

责任人：李士方

4、严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。

责任人：李士方

5、接受义务教育的农民工子女就学和收费与当地学生一视同仁。

责任人：李士方

6、建立和完善学校内部收费管理制度和约束机制。坚持收费公示制度、学校经费收入及使用情况年度专项审计制度。严格“收支两条线”管理。

责任人：徐国平

三规范教师师德

1、严格教师队伍管理。强化师德教育、师德宣传，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。

责任人：田俊

2、教师要不断提高自身业务素质和职业道德水平，学习汪金权等先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。

责任人：曾志梅

3、尊重学生，爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。

责任人：各年级分管校长、年级组长

4、不向学生推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

责任人：各年级分管校长、年级组长

6、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

责任人：李士方、纪检委员会成员

7、坚持教师

篇8：治庸提效自查报告

一、自查自纠中发现的问题及原因

1、认识不够全面，重视程度还不够深

少数同志在认识上有误区，以为治庸问责是行政事业职能部门的事情，与生产经营企业没有很大的关系，没有引起足够的重视，总以为把自己该做的事做完了就万事大吉，这种只为应付，得过且过，做一天和尚撞一天钟的被动式处事行为是不对的，干事不主动，没有激情，其根源就是意识形态认识不足，自身行为重视不够。

2、没有完全将治庸问责与工作实际贯穿起来，“庸懒散软”现象存在

比如有时生产安排不合理，这就是“庸”;营销调度、结算，沥青进出信息不及时，这就是“懒”;各部门及生产车间做事拖沓，上班时有迟到早退，这就是“散”;分管和中层干部对一些明显问题，不闻不问，放任自由，以为无关紧要，这就是“软”。原因在于没有主人翁精神，没有集体精神，没有自身责任感，没有生存危机感，没有为单位和职工做奉献的义务准备，消极怠慢，只顾小家，不管大家。

3、相应制度不够健全，执行和监管乏力

自成立通世达公司以来，相继制定了很多规章制度，但是，随着社会的进步和公司的发展，我们有不少制度已经不能满足现今需要。它不够健全，不够科学，现暂且不谈。关键在执行不够严肃，监管上很是乏力，让制度变成了纸上空文，监管的成了外星人，无法问津。这同样是“庸懒散软”现象，是回避矛盾、不敢担当、不讲原则、软弱涣散问题，更是慢作为、不作为、乱作为所致。

4、办事原则欠妥，程序欠缺，我行我素，自以为是

我们通世达公司其实是一个商贸公司，又是一个为加工公路沥青产品的销售经营公司，也是一个为黄冈公路工程建设的沥青材料供应服务的公司，企业性质既简单也复杂。但是，在燃材料采购，产品零售，产品加工加温等方面，有少数未签合同就进，擅自作价就买，随意加工加温就生产，我行我素，自以为是，虽然，事情做好了，但是，没有经过主管认可或下任务单就干，不按程序办事，不讲办事原则，一样不行。其原因在于组织涣散，纪律不强，不懂程序，不懂原则。

二、整改措施

1、提高认识，统一思想，全员重视

一是通过民主生活会和平时的不断宣贯，让公司全体干部职工认识到“治庸问责”活动不仅仅是一项利国利民的政治任务，同时也是我们公司生产经营工作过程中必不可少的重要内容，公司发展壮大不可缺失的行为保障。不管是干部还是群众，全员重视，“治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲”的重要性，迫切性。统一思想，治庸问责是件大事，在思想上要有责任感，工作上要有紧迫感，岗位上要有危机感，“治庸问责”工作上要有使命感，要警钟长鸣，时刻牢记。

2、立纲建制，明确责任，奖惩分明

“治庸问责”活动必须与公司现有的各项管理制度相结合，要结合公司的生产安全、经营销售、环境卫生、考勤作息、办事效率等制度形成考评细则，签订治庸问责责任书，通过量化，进行民主测评打分，并实施奖惩及问责机制，分工要明晰，职责要明确，奖励先进，对不作为、慢作为、乱作为进行惩处，对触犯市交通运输局制定的《关于加强治庸问责工作的暂行规定》七条内容之一的，将严惩不怠。突出严肃问责，严格责任追究，问责到直接责任人，将“治庸问责”工作落实到每一个角落，不留死角。

3、强经营、细管理，将治庸问责工作坚持到底

强化公司经营，细化公司管理，促进公司发展，不仅仅要我们团结拼搏，勇于奉献，克难奋进，科学决策，其实“治庸问责”工作是其根本保障和最有力的武器。为此，治庸问责工作，一定要坚持治标与治本相结合，抓近期和管长远相结合，强经营和细管理相结合，重在治本，重在制度，重在问责，纵横实施，持之以恒，将“治庸问责”工作坚持到底。全面贯穿在公司的生产经营、产品开发、公司迁徙、公司建设之中。

更多相关文章推荐：

1.治庸问责自查自纠报告范文

2.教师治庸问责个人自查报告

3.治庸问责个人自查报告

4.治庸提效个人自查自纠报告

5.治庸提效自查报告

6.整治庸懒散奢自查报告

篇9：教师治庸治懒自查报告

教师治庸治懒自查报告

以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。

在创先争优活动中把加强基层干部队伍作风建设的各项要求落到实处。各级党委要扎实开展专题教育，通过集中培训、专题研讨等形式，搞好基层干部队伍作风建设专题教育。要认真搞好作风整顿，在加强思想教育的基础上，以治理庸懒散问题为突破口，搞好作风整顿，以治庸提能力、以治懒提效率、以治散正风气。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的'形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

篇10：治庸懒散奢自查报告

治庸懒散奢自查报告

根据《麻涌镇整治庸懒散奢专项工作实施方案》(麻委办〔〕14号)文件精神，本人认真对照专项整治的有关内容，主动查摆梳理自身存在的不足，分析存在问题的成因，并有针对性地制定整改措施，现将情况报告如下：

一、存在问题

对照上级的要求本人不足之处主要表现在：一是全面谋划、科学分析的综合水平有待提高，政治理论指导工作实践的能力有待加强;二是学习上缺乏系统性的安排，政策水平和业务能力有待提升，为群众和企业办实事、好事的.意识有待加强，

二、整改措施

一要勤于思考、善于总结和敢于创新，加强工作的前瞻性、计划性和针对性，努力做好上级领导的参谋助手，积极探索工作的新思路、新举措，不断提高自身的综合协调能力;二要坚持不懈地从抓好学习入手，主动关注政策动态，及时更新业务知识，通过多积累、多请教、多总结，做到政策先掌握、理论先学精、业务先吃透，切实增强用理论指导工作的能力。

篇11：治庸问责自查报告

下半年以来，我们按照上级教育部门的统一布置，认真开展“治庸问责”教育活动。每个教职员工认都真剖析自己，把个人存在的问题写成书面材料统一上交到学校校长室。我们还召开民主生活会，让教师们自查自纠，发表决心，下面是我校的开展活动以来的自查

1、教科研水平需要提高。主要表现为:教科研氛围不浓，组织集体科研项目较少，激发教科研人员科研积极性的办法不多、措施不力；科研精品不多、档次不高；促进教学科研一体化的机制不够健全，以教学带科研、以科研促教学的良性循环局面尚未形成。

2、管理和服务工作需要改进。主要表现为:对人、财、物的管理需要进一步规范，管理水平有待进一步提高；执行制度不够严格，有时失之于宽、失之于软；管理教师不够严，存在着过份“人性化”的思想倾向，也有“不善管”的问题；

3、师德师风方面需要进一步强化。主要表现为:少数干部职工的精神不振，朝气不足、暮气有余，安于现状、得过且过，工作上拈轻怕重、叫苦畏难；少数干部职工的履职能力不高，对本职工作不适应、不胜任、不称职，更缺乏处理复杂问题的能力；少数干部职工的责任心不强，不履责、不问责、不担当，重利轻责、争功

4、健全科研机制，提高科研水平。完善《科研成果奖励办法》，对重点科研课题、集体科研项目，加大力度；对高档次科研成果加大奖励力度；对未完成科研基本工作量的，加大责罚力度，以激励教研人员多出成果、出高质量的成果。

改进管理服务工作，着力解决行政和后勤方面存在的主要问题

1、切实加强管理工作。进一步加强对教职工的管理，进一步落实量化考核制度、教师请假制度、考勤公示制度以及教师交流制度，创新管理措施，加大纠风力度。进一步加强行政后勤管理，针对管理工作中存在的问题，重新审查现行规章制度，然后将各项规章制度汇编成册；健全制度落实机制，加强督促检查，严肃查处违纪违规行为，切实提升制度的执行力和落实力。

2、着力提高服务质效。教育、引导行政后勤人员增强服务意识，主动、热情、周到、及时地为教学科研服务、为学生服务、为教职工服务；根据行政后勤各个岗位的特点，分别制定行为规

范和服务质量标准，使各项服务工作更加“文明、细致、快捷、规范”；经常征求教职工对行政后勤服务工作的意见、建议，不断改进服务方式、方法，提高服务质量和水平; 注意正确处理后勤服务与经营、创收的关系。

3、改善服务环境和条件。加强校园环境综合整治工作，进一步绿化、硬化、亮化、净化和美化校园环境；开展文明单位创建活动，进一步提升校园文明品位。

（四）落实从严治校方针，着力解决校风和校纪方面存在的主要问题1、严明校规校纪。根据每个教职工的特长进行定位定岗，让人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，进一步抓好上下班签到制、校领导巡查制、考勤情况通报制等制度的落实；完善监督机制，注意发挥教职工的监督作用，切实加强对执行工作制度和工作纪律情况的检查监督。

2、健全惩处机制。加强对违规违纪行为的查处，对上班迟到早退、因事请假累积一定天数和无故缺勤的，不认真履责造成事故的，以及其他违反工作纪律的，给予处罚；对高质高效完成工作任务和其他绩效目标的，给予奖励。各处室出现严重违规违纪问题，要追究处室主任的责任，并要追究分管领导责任。

四、近期需要整改的主要事项

1、校委成员要有重点、有针对性地与干部职工开展交心谈心活动。

2、加强校园环境综合整治工作，重点是清洁区、寝室、教室、餐厅的'环境卫生。

3、开展对教职工上班情况的明查暗访，严肃查处擅自脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等行为。

在“治庸问责”活动自查整改阶段查找梳理出的一些主要问题，我校全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全校干部职工工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。

篇12：治庸问责自查报告

自全市掀起“治庸问责”活动以来，按照市环保局“治庸问责”活动的统一部署和局党组的要求，严格对照“庸、懒、散”主要方面表现，进行比照和自查，现就存在的问题和不足分析如下：

一、存在主要问题

（一）理论学习不深入。理论学习中存在急用、实用、浮躁思想，对业务知识多学、深学，对政治理论少学、浅学。觉得具体的工作任务是硬指标，而政治理论学习是软任务，可学可不学，满足于完成学习任务，总觉得在学习上只要按照党组安排，学完规定的内容就可以，学习处于被动状态；虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写心得体会不多。存在本本主义思想，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，按照运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际问题的标准还有差距，运用理论指导实践还比较欠缺。

（二）工作主动性不强。一是宗旨意识树立的不够牢固。贯彻全心全意为人民服务宗旨还有所欠缺，二是有时工作标准不够高。满足于干完干成，没有把求数量与求质量没能有机结合起来，没有把自己的工作与全局的工作联系起来。虽然能按照工作任务完成，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足有倾向。

（三）综合能力还需提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守局的各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足，业务能力亟待提高。

二、原因分析

存在以上问题主在是放松了政治思想理论的学习的和业务水平的欠缺。一是受当前社会多元文化的影响，认为政治理论没有市场，也不产生经济效益，可学可不学，平时放松了政治理论的学习，造成宗旨意识不强。二是因具体的日常工作任务重，对新业务新财政理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强。

三、整改措施

通过“治庸风暴”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸风暴中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：

（一）提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。

（二）开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。

（三）严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。

篇13：治庸问责自查报告

为认真、扎实开展好学校的治庸问责工作，塑造良好的教育窗口形象，切实解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题，树立学校和广大教育工作者全心全意为人民服务的良好形象，促进学校教育事业的健康发展。我校按照教育局关于治庸问责工作的安排意见和我校实施方案，学校成立了治庸问责工作领导小组，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求意见，并进行了自查自纠。现将我校治庸问责工作自查自纠情况报告如下：

经过前期的宣传发动，我校全体师生加强了认识，统一了思想，确信治庸问责工作有利于学校规范办学行为，树立良好的社会形象，加强职业道德建设，提高教师队伍素质，改善学校教育教学环境，促进教育教学的改革发展。具体自查情况以及整改措施：

1、师德建设情况

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度。

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期开始,学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为,并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

1)、召开了教师会，要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。

2)、学校对于新教师的业务考评毫不放松，学校从实际出发，遵循骨干教师成长的规律，突出前瞻性、创造性、时代性和实效性，通过导师制，校本培训，外出学习，特岗锻炼等途径加以锤炼，促进其成长，最终完成强势师资格局。从而实现教育和教学资源优化配置，教师业务水平的不断提高。

3)、分管教学校长找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。新学期把数学学科的教学管理和教学研究作为重点工作来抓，同时要加强中层干部的教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。

4)、新学期要求教师一律自己批改作业，严禁教师让学生批改作业和教师不批改作业，教务处每周对教师的备、教、辅、改几个环节严格检查，对问题我们认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。

5)、学校加强对食堂的管理，加强了食堂进出货物、日常卫生、财政管理等方面的工作。并且定期向学生调查问卷，适当调整伙食，保证学生吃饱吃好。"

6)、学校要求教师经常与家长联系，定期家访，平时多打电话，对学生可能出现的问题及时着手发现和解决，学校不断增强群众观念，树立服务意识。行风建设和行风评议就是要实实在在地为群众办事，要从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手开展工作。行风建设和行风评议活动开展以来，我校出现了“两少一多一好”的新气象：即教师不尊重学生家长的现象少了;教师不尊重学生人格、歧视侮辱谩骂体罚学生的现象少了;急群众之所急，想群众之所想的现象更多了;教职员工对待学生和家长的态度更好了。

7)近期需要整改的主要事项

校委成员要有重点、有针对性地与干部职工开展交心谈心活动;

加强校园环境综合整治工作，重点是清洁区、寝室、教室、餐厅的环境卫生;开展对教职工上班情况的明查暗访，严肃查处擅自脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等行为;

篇14：治庸问责个人自查报告

治庸问责个人自查报告

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求, 结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，特进行了自查自纠：

一、存在的主要问题

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

4、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮，

家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的'教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

更多推荐请看：

作风自查报告

青年文明号自查报告

信息安全自查报告

以上治庸自查报告（精选14篇）的内容，由互汇范文网-搜集整理分享。

治庸自查报告（精选14篇）

推荐文章