社会实践活动总结报告书（整理4篇）精选
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小编给大家分享社会实践活动总结报告书（整理4篇）精选的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面是小编为大家收集的社会实践活动总结报告书，本文共4篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：社会实践活动报告书
现在，离走进社会越来越近了。
校园与社会环境本存在很大的区别。
这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。
挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。
但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的.容易多了。
在学校，每天有作息时间表约束你。
课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。
而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。
在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。
可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。
在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。
而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。
这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
一、挣钱的辛苦：
整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!
二、人际关系：
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂 ,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。
尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。
而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。
在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、管理者的管理：
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
篇2：《白鹿原》社会实践活动报告书
《白鹿原》社会实践活动报告书
教育部副部长鲁昕关于开创民办教育改革发展新局面的讲话精神中要求民办高校要转变办学理念，创新人才培养模式，转变发展方式，实现内涵发展、特色发展。培养什么样的人才，怎样培养让人才等问题成为全校教职工思考的首要问题。实践证明，只有具备积极科学的教育理念，花大力气改进教育方式，创新人才培养模式；只有站在经济社会发展、教育需求变化、教育技术革新的前沿，才能永葆民办学校的生命力，才能为民办教育自身发展开拓更广阔的空间‘
目前我国经济飞速发展、高校教育与社会需求严重脱节问题日益突出，民办高校要想的社会竞争中立于不败之地，发展模式必须从注重规模转变到提高质量和应用职能技能上来，是实现内涵发展特色发展。着重培养学生发现问题解决问题的能力，培养职业技能应用型人才。
根据教育部的文件精神我院全体教职员工积极思考群策群力，从中文系10级本科开始实施民办高校的文科教育教学改革试点，注重培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的社会实践能力、写作能力、专业技能应用能力。
新学期一开始我院就继“楼观问道 问道楼观——文化与艺术学院师生与香港大学生‘走进楼观台景区、感悟楼观道文化’实践教育活动”之后，又进行了“陈忠实与《白鹿原》”的教育教学实践实训活动。
陈忠实，中国当代著名作家又作为陕西本土作家，是作为秦地秦人的我院中文系学生必须熟知的。其作品有小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。 中篇小说集《初夏》、《四妹子》，《陈忠实小说自选集》，《陈忠实文集》，散文集《告别白鸽》等。《白鹿原》是陈忠实的代表作、成名作。《白鹿原》以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。1993年6月出版后，其畅销和广受海内外读者赞赏欢迎的程度为中国当代文学作品所罕见。荣获中国长篇小说最高荣誉 ———第四届茅盾文学奖。被教育部列入“大学生必读”系列，已发行逾160万册，后被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。12月15日，“第一届中国作家富豪榜”重磅发布，陈忠实以455万元的版税收入，荣登作家富豪榜第13位，引发广泛关注。 加之电影《白鹿原》1990年被禁止拍摄，得以重启，终于立项，拍摄完成，
9月准备公映之时又被停播，9月13日又突然上映，吊足观众胃口之际又让其措手不及，这一波三折的经历、媒体的大肆炒作，以及电影版田小娥大量床戏设计惹出众多非议，让《白鹿原》又一次洛阳纸贵，成为人们的谈话的焦点和学术研究的热门。
目前对陈忠实与《白鹿原》的研究主要有七大类：
一是宏观研究类。有李建军的《一部令人震撼的民族秘史》、畅广元的《负重的民族秘史》、白烨的《史志意蕴 史诗风格》、孙豹隐的《瑰丽雄浑的历史画卷》、《一部可称为史诗的.大作品》《文化的根与民族的秘史》等。
二是主题研究类。主要有：《人性的压抑与人性的解放》《对民族的反思》《的文化价值》《白鹿原>的生命意识》《历史文化背景下的人性冲突》《所揭示的民族生存方式》《耕读文化传统的构建与高扬》《文化的反思与坚守——主题解读》《人类向善求美的精神寓言——主题象征意蕴探析》等。
三是人物形象研究类。比如：《传统的魅力——白嘉轩形象分析》《朱先生：传统文化的悲剧形象》《中人物形象结构解读》《白孝文：从家族的样板到投机革命的阴谋家》《白嘉轩，文学史空缺的成功填补》《田小娥：白鹿原上的复仇女神》《走进婚姻与走进爱情——论中的三个女性》《黑娃：大起大落的悲剧形象》《田小娥的形象内涵及其价值》《论中三位女性的悲剧命运》《白嘉轩与鹿子霖：殊途同归的悲剧人物》《肉身的敞开与遮蔽的生存悲剧》《捍卫与反叛——鹿三形象的文化内涵》《废墟上的精灵》等。
四是作家与文本研究类。《创作主体的小农意识》《在艺术上的破产》孙绍振《的经典话历程》《公民生命自由教育的沉沦——田小娥形象与陈忠实的思想局限》等等。
五是比较研究类。《孤独的家园——与比较》《历史理性的突破和超越——与人文关怀比较》《陈忠实与柳青的文化心理比较》《文化视域中的与研究》《与的虚境设置》。
六是多个角度研究。包括：《文化在白鹿精魂中的光色》《仁义追求与失败》《新历史小说——一种新的历史文本》《语言学探微》《小说描写的触觉艺术》《性与族权》《儒家伦理认同与自然人性冲突》《神秘魔幻的》《文化论》《“白鹿”意象与神话意识》《的社会审美心理》《的寻根意识》《的空间设计与意义追寻》《对阶级模式的超越》《中的神秘现象、性爱关系描写与儒文化》等。
七是电影影评：苑青松《找准从文学文本到电影文本的核心点——对小说，改编成电影剧本的思考》，董婕《白鹿原》影评，
电影公映后网络上评论更是好说歹说不一而决杂彩纷呈，让身在象牙塔的学生们云山雾罩。
为此我院结合学生实际开展形式多样、丰富多彩的实践活动。具体采取文本阅读、电影观看、专家讲座和学生写作四结合的教学实践形式取得了良好的效果。现将总结汇报如下：
一、高度重视、认真组织，紧密结合实际，多形式开展实践实训活动
9月新学期一开始我院就积极动员汉语言文学专业的学生研读《白鹿原》原典，并且通过各种渠道查找相关研究资料，让学生对陈忠实及其《白鹿原》有较为全面的理解；10月上旬我院组织了汉语言文学专业全体师生走进电影院观看《白鹿原》活动，让相关专业的师生对原著改编电影表现有一定的了解；之后又由专业老师指导学生写作读后感和观后感，作为学生的试笔练习；10月下询我院请来陈忠实和白鹿原的研究专家西安工业大学人文学院院长冯希哲教授来我院作“陈忠实与《白鹿原》以及电影《白鹿原》”的专题报告，让师生更高更深层次解读民族史诗《白鹿原》；随后再一次让本科专业学生写作论文并由专业教师指导修改。
同学们都以认真的姿态对待这些难得的大学生社会实践活动机会，热情地读书，观看电影，聆听专家讲座，潜心选题写作，从而丰富了学生的视野，锻炼了学生的论文写作能力，提高了学生的鉴赏能力和水平，培养了学生的综合素质。
二、学生实践成果总结与反馈
学生对陈忠实与《白鹿原》有了多方面的了解的基础上，要求学生进行论文写作。就上交的学生论文来看，效果良好，成绩显著。在前人以及专家学者的写作之外，同学们也很好地展现了作为90后的新锐。写作主题涉及全面，角度新颖，文笔稚嫩中语言清新。但也存在着论文格式不正确、语言词汇贫乏、内容前后不连贯、注释引文没有出处，文章题目与内容脱节等问题。终是瑕不掩瑜，其中鲍彩琴的《读白鹿原有感》、兰敏《浅谈白鹿原》、张茜《文化殉葬者——被社会环境左右的人性》等从不同角度分析白鹿原成就艺术得失，有独到见解。在一百多份学生论文中尤其以李民哲《一个电影爱好者的几句话》、郭菁《放足的女人——论白鹿原女性形象》、郭昱莲《白鹿原中的武力权利》、吴欢《白鹿原生活艺术研究》、徐慧慧《浅谈白鹿原民俗文化》、王慧慧《田小娥形象分析》、马寇《女人的爱与恨》等篇章语言老练辛辣，条理清晰，论述精彩、论证有力，是不错的论文。
三、总结经验，评比表彰
参与的相关学生和老师分别就自己代表的角色写经验总结、相互交流，提高我院大学生社会实践的层次和和写作水平。11月初我院院办下发了关于中文系学生“陈忠实与《白鹿原》”实践实训总结的
通知。要求主管领导、指导教师在内部交流的基础上，对今年中文系学生社会实践的内容、方式、特点、效果、存在的问题及对今后学生社会实践的意见建议进行讨论总结，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的学生进行评比表彰。并要求各班评选出优秀的论文进行进一步修改并积集成册，召开社会实践交流会，最后，全院共推荐出近40篇不同内容和文风，具有一定层次和水平的优秀论文。
四、经验和收获
1．学院各级领导的重视，广大老师和同学的积极参与，是作为文科专业的我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。近年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于学生社会实践实训，并组成院级社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生活，体验生活，书写生活。
2．社会文化界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。近年来，各级文化旅游单位把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时以傅功振院长为首的领导班子注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把专业学习与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到师生家长的一致好评。
3．大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过开展多种形式的实践活动，使不少同学真正认识到我中华文化的博大精深、文字文学的不竭魅力，认识到专业学习与知识拓展，视野开阔，发现问题解决问题的必要性，实践实训使他们多了几份成熟和睿智。同学们在向专家教授学习的同时，使自己所学的课本论知识得以运用于实际思考，提高了自身的素质能力和写作水平。
篇3：大学生社会实践总结报告书
大学生社会实践总结报告书
大学生社会实践总结“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也，大学生社会实践总结800字。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的'。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。
我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进，工作总结《大学生社会实践总结800字》。有激动，有感动，有触动。
不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。每天的采访，吃饭，采访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。
在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到中国高邮网，郭集网，高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南大学子感到自豪。
实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，sunshine这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。这样的实践，这样的我们，这样的，快乐。
篇4：环保活动总结报告书
环保活动总结报告书
销售环保购物袋的想法来自于5月31日图书馆互换活动的启发，当时就想应该给孩子们创造一次主动销售的机会，加上6月1日起国家限止使用塑料袋，鼓励公民使用可以循环使用的环保袋，我想这样两个主题在一起应该是一个非常有意义的活动，于是就出现了销售环保购物袋的想法，这个活动涉及的准备工作很多，这次我邀请了细致、热心有经验的芦丰琼姐姐帮助我做了前期的采购工作，心细认真的姐姐货比三家，买布制作、直接批发进行了详细的对比后，准备采取各选一部分的方式，尤其是芦姐考虑到活动组织中容易出现问题，所以还提议给每个参加活动的孩子制作了胸卡和肩牌，而且在颜色的选择上还特别考虑了醒目和儿童易于接受等方面的问题，选择了橘黄色作为主要颜色。这个活动从周三就开始准备，终于在周日的早上得以呈献给各位家长和孩子们。
活动按照原计划的时间10:00正式开始，首先进行了分组，由于我工作失误，芦丰琼报名的6个家庭和王顺姬报名的3个家庭没有编入分组内，给大家带来了很多麻烦，我们按原来分的十个小组，根据组长负责的原则进行编队，每个小组长找到了自己的位置，站好队后陈琳琳阿姨开始给大家介绍活动规则，最细心的是陈琳琳阿姨帮助小朋友们准备了一段销售脚本“您好，耽误您一会时间，我们是环保小卫士，欢迎你加入使用环保袋的行列，减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽！”，陈琳琳阿姨耐心的'教孩子们一句一句的说，告诉孩子们一定要记住每一句话，做一个有礼貌的环保小卫士。给各组分了提前已经准备好的购物袋（十个三元的，十个2.5元的，13个2元的），开始活动了，活动还没有开始就遇到了大问题，时代广场不允许有销售活动，我们的活动只能从广场周围进行了，我跟几个妈妈带着自己小组的孩子准备围绕公园周围进行销售，我们先到了第五大街的外街，路上人不多，我们鼓励孩子们开始自己的销售，小一点的孩子明显胆子要大一些，顾虑要少一些，我们说只要见到陌生人你们就要上前打招呼，正好一位女士从路边走过孩子们蜂拥而至，把这人围得水泄不通，孩子们开始了第一次的销售，“你好，每个袋吧”，“买我的”、“买我的，我的好看”，孩子们乱成一团，那个人最终还是没有买，我们叫祝了孩子们开了第一次的销售总结会，陈琳琳阿姨说，我们刚才学会的购物用语你们是不是都忘了呀，要做一个礼貌的环保小卫只，我们在练习一遍，同时我们告诉孩子们不要管你身边的陌生人是谁，一定要勇敢的开始你们的销售，见到的人多了自然就会买出去，我们选择了进入华苑小区销售，孩子们热情高涨，小区内的路人成为主要销售对象，“您好，耽误您一会时间，我们是环保小卫士，欢迎你加入使用环保袋的行列，减少使用塑料袋将会使我们的城市变得更美丽！”孩子们也不管是否购买者是否愿意听，一定要认真的说完，基本上有十次的失败经历吧，有些孩子开始退缩了，“这东西根本就卖不出去，我们别卖了”，“太累了”，“妈妈你买了吧”，我们仍然采取鼓励的方式，其实我们心理也很心疼，但是就想要是有个好心的路人能够掏出两块钱买一个多好呀，就在这个时候，孩子们见到一个男士，有一次开始了销售活动，“你好，耽误您一点时间，。。。。。。”
，这个人不知是被感动了，还是确实需要，我想感动的成分更多，一次买了10块钱的，4个袋子买出去了，孩子们兴奋的笑着、说着、叫着，我们家长一起向这位陌生的叔叔表示感谢，在孩子们要退缩的时候出现了第一次成功的销售，给孩子们带来了巨大的信心，后面的销售就容易了许多，只要是路人不管是谁了，孩子们都会主动的开始给他们背销售词，一个一个的袋子被买出去了，我们手中的钱也越来越多了，为了安全，我们最后的销售地点选择在广阳明珠超市门口，孩子们被分成三个组，每个组把守一个位置，在这个人流比较大的环境中，孩子们的销售进行的非常顺利，在这个销售过程中，孩子们遇到了一个老奶奶，她在听了孩子们的讲述以后一定要买一个袋子，但是她手中只有100元的，我们没有零钱找给她，这个奶奶很认真，一定要买购买孩子们的袋子，竟然自己去银行把钱换了，买了一个她最喜欢的袋子，我问了孩子，你们是不是应该感谢这位老奶奶呀，本来是我们应该为顾客准备好的事情，现在顾客自己完成了，而且还是一位老奶奶，我们就更应该感谢她，对吧，孩子们用他们童真的话语谢谢了老奶奶，孩子手中的袋子越来越少了，最后只剩下了五个“黑袋子”，时间已经快到11：45了，我跟其他的几位家长也商量了一下，决定不在继续销售了，这几个“黑袋子”有家长们自己购买吧，我们在回程的路上让孩子们自己填写了购物意向调查表，快乐的销售活动结束了。
我问了自己的孩子，你今天觉得买袋子难吗？很出乎我的意料，孩子竟然说不难，我说为什么呀，她说“你要找到更多的人，而且要跑的快，比她们快就行，然后开始介绍，见得人多了一定就卖出去了”，我说什么样的人容易卖呀，“什么人都有可能买，只有你多说多干多跑路就行了”，孩子用她简单的话语说出了销售中最基本的道理，“多劳多得”，孩子说“我是我们小组卖的最快的，你知道吗？”，我说是呀，我相信我们小组内的每个人都非常出色，当然也包括你了。孩子们兴奋的交流着销售经验，一路小跑到达集合现场，开始算钱、填调查表、交流经验，本次互动除了成本以外，我们的孩子共销售出去了810元的袋子，当然这里面有没有销售出去，家长买的袋子钱，我们会将孩子们的购物意向调查表统计后将根据排名第一位和第二位的两个结果组织一次活动，让孩子们用自己挣来的钱进行自己愿意的消费。
本次活动中需要吸取的经验是：销售地点的选择，以后需要选择没有城管禁止销售的销售地点；通知方式：以后需要在活动之前将活动方式在现场通知给各位家长，这样方便后续的组织工作；活动的组织方式：需要更多有爱心的人加入活动组织者的行列，让这些活动更有意义。
本次活动中选择的优秀小博主为任佳文和任佳艺，谢谢大家对活动的关心和理解，在活动过程中由于组织不当给大家带来的麻烦和辛苦还希望各位理解和支持，再就是我们针对以后的活动还希望看到大家提出的宝贵意见和建议，谢谢大家了。