四年导游词（共8篇）

小编给大家分享四年导游词（共8篇）的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。

“猫车快来”投稿了8篇四年导游词，下面是小编为大家整理后的四年导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：四年一季

老实说，我不关注季节。许多人说，四季是一种风景的切换，四季是一个新陈代谢的过程，四季是一段五彩斑斓的成长，四季是一次适应环境的历练……我也曾经努力地承认这些说法，但……

不管怎么说我得更关注自己，所以我放弃了听许多美妙的四季的曲子，无论春夏秋冬，我都不介意，一直穿差不多的衣服。我认为，与其你去适应四季，不如让四季适应你。

我想起了爬山的经历，真是深有感触啊，一次，我穿着毛衣和羽绒衣去爬山，还记得那时是夏天，我不断地向上爬，只感到汗流浃背，而后全身热量聚在体腔，似乎一脱衣服就会爆炸一样，所以我坚持住了。一旁的树木后在不住的摆动它以为自傲的叶子，想驱散炎热的魔鬼；幼嫩的小草小树，只有缩紧身体，无奈地受着烈日的烘烤；鸟儿用嘶哑的喉咙，不知歌唱还是呻吟，让我愈发燥热，恨不得杀了它们。终于，我还是爬上了山顶，却依然不解开衣服……我还是觉得自己不行，还不能学毛主席冬天洗冷水澡……

不管什么客观的四季，我只要自己主观的努力，我绝对有能力学习始终如一。我还知道四年一季的奥秘——不止四年，也许更多，甚至一生——坚持到底，始终做一个坚强的人，不为任何环境而磨灭。记得我小学四年级成绩是倒数的，那是我四年没有努力，但四年级过的一段时间，到现在，这四年努力，总算赶上来了。我不知道是不是真的四年一季，但我相信只要努力，你想多少年一季，但我相信只要努力，你想多少年一季都没问题。

四季是人成功或失败的伴随现象，四季的变化源自人自身的改变，人是主宰四季的神，只要用努力做掌管四季的权杖，想要四年一季？还是……

美梦，沉浸在四季的风景里，

四季，伴我走过多少风风雨雨。

我不知道四季是不是候鸟翅膀的动力，

但我明白，心是改变四季的动力。

篇2： 四年一课

四年一课

最后补上了泰山这一课，而且成绩优异。

上午费尽千辛万苦最后见到白岩松，四个神经病在金桥吃饭，也不明白怎样吃着吃着就决定当天晚上要爬山！一场说走就走的爬山，完全不在我计划之内（笑哭），本来以为自我或许会带着遗憾离开泰安的。

大概七点左右从学校出发，晚上八点进山，十点半到达中天门，凌晨1:15到达南天门，其中十八盘（0:00-1:15）用时75分钟。海拔1545米，泰山并没有那么高不可攀，感觉一向是自我在吓唬自我，所以四年来一向没敢挑战。一行六人（舍友共四枚，舍友同学一枚男生一枚），爬山速度并不慢。个人推荐，爬山4-6人最好，说说笑笑，打打闹闹就上去了。最好不要两个人一齐爬，太无聊，很容易放下，情侣也一样。一路上见到不少情侣爬山，女生快把男生拖死，一副生无可恋的样貌。轻装简从，适当带些吃得喝得，水不用带太多，我们都是一人两瓶（500ml瓶装水），还没喝完，而且山上水没那么贵，不够再买就好。能够自我带点水果，比水管事儿。下山的时候看到有的人书包依旧是鼓鼓的，水带的太多，喝不完还不舍得扔，背上去还得背下来，何苦。

登顶

感觉最痛苦的不是爬山过程，而是山顶上的.等待，昨日晚上山上妖风阵阵，雾气很重，真有些《西游记》里妖精来了的感觉，估计体重轻的直接就卷跑了。人太多，平台太少，转悠半天，愣是没找到一个适宜的避风处（适宜的避风处是人家卖得地方……）。最后无奈，一行人去了一个面馆，一碗贼小的拉面10块，一桶泡面15块（自然是海拔越高，物价越高，山下也就六块左右），旁边桌想跟老板顺便要点热水，老板连理都没理，装作没听到（笑哭）。

运气很好，泰安这天这种天气，竟然能够看到日出。四点天就开始亮了，云层变化很快，山上一会儿晴一会儿阴，虚无缥缈的群山，人间仙境，哈哈??，就是风太大，吹得脸冰凉冰凉。

下山的时候，走到中天门，坐得大巴下山，票价30。环山路，光拐弯都不止30个，绝对物有所值。司机师傅车技都超好，路很窄，只能透过来往的两辆大巴车，速度很快，二十分钟就能够到达天外村，坐得我有些耳鸣。

山顶的热闹景象

还有，不要嫌弃山上物价高，跟其他地方比，泰山上算便宜的了（但是一个创可贴就要价两块的阿姨，我会记住你的!水才五块钱两瓶!）。白天爬山你肯定会遇到泰山挑夫，不管是食物还是你丢掉的垃圾，都是他们一点点挑上去挑下来的，个性不容易，最少的一人也得挑四箱矿泉水大小的东西。一天往返多次，他们这钱挣得不容易，垃圾能自我带就自我带，不要随便乱扔，山上垃圾桶有很多。

最重要一点，山上绝大多数是不能刷卡或者支付宝的，带够现金，提现收10％的手续费!!!山顶上能够租大衣，被子，防潮垫，价格是一样的，没必要从山下租，本来爬山就够累得了，有人从山下租好大衣，提着爬山，你究竟有多闲？当然体能好的这些都能够自带，帐篷不错，土豪直接去住宾馆就好。

下山的人群

不要给自我催眠说自我弱爬不上去（前三年我就是这么催眠自我的……脸红），十几岁的小家伙都能够自我爬上去，半路还碰到一个没有腿的大哥，人家用手一点点爬，更别说那么多抱着孩子爬山的妈妈（虽然我很不理解……），我自我都顶着四年的腰伤爬上去了，全程自助，自我爬上去，自我爬下来，还帮人挡了好几次滚落下来的登山杖，你为什么爬不上去？

下山时还未开启的索道

会当凌绝顶，一览众山小。自我爬上去看看呗，肯定有收获的。

篇3：四年经典诗歌

四年经典诗歌

二十岁的某一天

你在群里发了一张照片

街灯昏昏

风景树下的女孩

背着书包，长发及腰

她看着奔流的车灯

我看着她的背影

觉的`那是画里的人

典雅温文，冰心玉魂

不似我满脸灰尘

她能写一手好字，又会弹琴

我嘻嘻哈哈，自称上神

冷眼看去，浑不似一路人

直到有一天

我写了一篇文

仿的是曹植洛神

却开了她一扇心门

那时虽小

能凭着勇气说偕老

我叫一声亲爱的

她应一声嗯

我问她我是什么人

她说是男神

啊，其实我满脸灰尘

不似她冰清玉魂

二十多的某一天

喋喋不休刚吵完

我和她说黄昏很暗

路走够了，我很疲倦

她沉默着，忙于工作

我继续看飞鸟飞很远

蜗居在这小小的房间

我总说我的梦想多灿烂

她看着我，只觉得未来越来越遥远

我总是话很多，她却变得更沉默

或是更难过，或是认清了寂寞

二十多的又一天

我依旧再唱何似在人间

混完一天又一天

原地画着圈

她一边学喝酒，一边看男人划拳

偶尔低头看我信息，句句爱你永不变

可她却觉的更孤单

啊，我那廉价的思念

她已看了许多年

她说喜爱我简单

却不能陪我到永远

她喝着泪与酒

把爱情打结又扯成线

二十多的那一天

她说给我留了房间

就在她睡房的另一边

说我这样不是法

不如去她那里去上班

啊，我要去西湖里划船

或在雷峰塔拜仙

我便身揣二千元

跃入这人间

只是这世间

人人似绷紧的弦

她柔柔弱，生存已是难

怎又逢我，任性复疯癫

她说她什么样的找不到

凭什么供着我这个小神仙

二十五的这一年

我说我去江南去寻你

她冷冷清终不发一语

我也觉的是无趣

亦曾想过各别去

只是一晃眼

记忆拉好远

犹记得那天天很蓝

有一张泛黄老照片

那风景树下的女孩

背着书包，长发及腰

街灯昏昏穿着长袄

她等车流过

也等着一个拥抱

二十五的这一天

我离她家终不远

地铁二号转四转一线

下个街角，或能见面

谁知道呢

她说我们算了吧

做个朋友也挺好

为什么一定要白头偕老

四年过去了

难过时我终于学会对他笑

笑着说了声，这样也好

二十五的这一天

我看着，天空很蓝

城市干净，阳关也暖

我等着爱的复苏

那亦是她的召唤

啊，那时请让我幻成飞鸟

为你衔来一颗种子

那是未来芬芳的玫瑰

而我将埋头

在你被风吹起的发梢

为每一对爱人祷告

篇4：小学四年英语词汇

unit 1

computer(计算机)

board(写字板)

fan(风扇) light(灯)

this(这；这个)

is(是)

my(我的)

that(那；那个)

your(你的)

teacher’s desk(讲台)

picture(图画；照片)

wall(墙壁)

floor(地板)

yes(是；是的)

it(它)

unit 2

one(一)

two(二)

three(三)

four(四)

five(五)

six(六)

seven(七)

eight(八)

nine(九)

ten(十)

what(什么)

time(时间)

it’s=it is …o’clock(…点钟)

math(数学) chinese(语文)

english(英语)

p.e.(体育)

music(音乐)

for(为；给)

class(课程)

unit 3

jacket(夹克衫)

shirt(衬衫)

skirt(裙子)

dress(连衣裙)

t-shirt(t恤衫)

red(红色的)

blue(蓝色的)

yellow(黄色的)

green(绿色的)

white(白色的)

no(不；不是)

not(不；不是的)

colour(颜色

unit 4

warm(暖和的)

cold(寒冷的)

cool(凉爽的)

today(今天)

jeans(牛仔裤)

pants(长裤)

socks(袜子)

shoes(鞋子)

let’s=let us

play(玩；踢)

football(足球)

snowy(下雪的)

sunny(晴朗的)

unit 5

how much(多少钱)

big(大的)

small(小的)

long(长的)

short(短的)

apple(苹果)

banana(香蕉)

pear(梨)

orange(橙子)

watermelon(西瓜)

are(是)

they 它(他、她)们

unit 6

horse(马)

aren’t=are not

cat(猫)

rabbit(兔子)

pig(猪)

duck(鸭子)

dog(狗)

eleven(十一)

twelve(十二)

thirteen(十三)

fifteen(十五)

twenty(二十)

how many(多少)

there(那儿；那里)

篇5：大学本科四年自我鉴定

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页。在大学里，给我感受最多的还是学习上和生活上。我们永远生活在一个群体里，我们必须要学会如何做人、如何处理人际关系。其实大学就是一个准社会。在我们做每件事情都需要实力，而且都需要竞争。我们的学习也尤为重要，毕竟我们以后的主工作还是我们的本专业。所有在学习上我会发愤图强、勇于争取;在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺拔。在生活和学习中培养和锻炼自己的交际能力培养和拓展自己的管理和组织能力。

大学四年里我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，我越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观和世界观。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我不可能在知识的海洋里顺风顺水，扬帆畅行。

大学也是真正可以培养和锻炼人的地方。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。我希望在我将来踏上社会之后，能够尽快的适应社会，能够在社会上有一个不错的将来，这是我寒窗苦读这么多年来一直在追求的目标。对社会做出自己最大的贡献，也算实现了自己的人生价值。总结自己的大学四年，非常的完美，我在一生中都会记得自己的四年大学生活，是那样的精彩，那样的值得回忆，是我一生中最宝贵的.财富。在以后的成长中，我会走的更好!

篇6：大学本科四年自我鉴定

四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，现在似乎真的到了该说再见的时候了,该向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代告别了。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

篇7：大学四年自我鉴定

大学四年，是实践的四年，也是收获的四年，实践的是对.想的追求，收获的是个人的成长。我的大学生活的是富有意义的，它为我即将踏入的社会生活的奠定了殷实的基础。

大学里最大的收获莫过于在思想上的蜕变，大学里的思辨精神，一位我十分敬佩的老师教的.，使我的人生观价值观都提到了一个更高的层次。学习生活的让我学会了不骄不躁，勤工助学让我学会了自立自强，学生工作让我学会了背负责任，而.体活动则让我学会了待人真诚。同时我在思想上也积极向党组织靠拢，并以优异的成绩从党校结业，盼望早日得到党的肯定。因为在大学期间的确得到了党的、老师的很多帮助，我也希望能够尽自己的一份力量以回报他人。

学习上我坚持学好每一门课程，曾获得**奖学金以及**称号，得到了学校的肯定，并且参与考取**的培训课程，以优异的成绩取得了**资格证书。在掌握专业知识的同时我也不忘其他学科知识的获取，每天都加强英文听说的练习，尝试喜欢的photoshop图像处理软件和一直都觉得十分神奇的excel办公软件，以及争取时间去图书馆自学市场营销方面的知识，这让我的校园生活的过得非常.本文.由方的充实。

工作上我积极投身于学生工作，是**系的副系长以及文体委员，作为副系长我要组织管理全系的同学，促进全系的发展。作为文体委员我曾组织过学校**歌唱大赛选拔、趣味运动会以及院运会的选拔等一系列文体活动。同时我也积极投身在社会工作上，曾参与**公司的实习以及两次参与广交会都使我的综合素质全面提升，还与开设了淘宝网店以锻炼自己的经商能力。

在生活的上，我积极向上，团结同学，热衷组织和参与各项院，系，班的文体活动。参与三下乡进行义教，在帮助到别人的同时也提升了自己，并取得学院优秀个人称号，我热爱体育运动特别是羽毛球和慢跑，同时也参与了学院戏剧的演出并获得殊荣。

总之，我的大学生活的很充实，虽然不能和那些牛人相提并论，但是我信任自己，因为我是值得信任的，只要有机会，我相信我就能做好。

篇8：大学生四年职业规划

一．大学四年的总体规划

时间：

美好愿望：

职业方向：

总体目标：

已进行情况：

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：

2、职业特殊社会环境：

三．行业环境分析

行业分析：

四．个人分析与角色建议

1．个人分析：

（1）自身现状：

（2）性格、特长、爱好：

2．角色建议（周围的人给自己的评价及建议）：

父母：

老师：

同学：

……

五．职业目标分解与组合

职业目标：

分阶段阐述

成果目标；

学历目标：

职务目标：

能力目标：

经济目标：

六．成功标准

我的成功标准是：

七．职业生涯规划实施方案

规划实施存在的障碍：

八、解决方法：

九、本人对于职业规划的看法：